高考所见作文（5篇）

2024-04-16 01:59:46

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过很多有名的语录吧，语录是指对那些富有哲理与特殊意义话语的记录，一般用于正式文体。你还在找寻优秀经典的语录吗？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是小编帮家人们收集的5篇温柔的慌言的相关内容，仅供参考。

高考所见作文篇一

山川之美，古来共谈”，山水美景自是被世代人所称颂。大自然创造着美丽的奇迹。如似蓝天，如似一望无际的草原。

应该是在七八岁的样子，我们一起去了美丽的内蒙古。都说内蒙古是草原之乡，果不其然，车没开一会儿就来到了一片大草原。一眼望去，除了草地的绿色和天空的蓝色，并没有什么别的色彩。倒是这单调而又纯朴的两种颜色，平定了我浮躁的心。慢慢地，一座座排列整齐的蒙古包映入了眼帘，多了几匹飞奔的骏马和挥舞着鞭子的。骑手。一切都是如此热闹，全然没有之前那般寂静。

速度渐渐慢下来，一下车，带着青草气息的燥热空气迎面扑来。定睛仔细看了看，才知道草原不只是单纯的绿色，地上各种花儿为草原这张绿色画卷点缀着颜色。那些花儿到处都是，很杂但却不失优雅。后来，我们向着骑马场奔去，看到一匹骏马，我兴奋极了，一心只想骑上去威风威风。姐夫扶我骑上一匹马，那匹马悠闲地走着，风拂过我的脸颊，吹起我的头发。突然那匹马加速了，我害怕地紧紧扯住马鞍，却还是从马背上跌落下来。草软软的，摔下来感觉掉进了棉花里。

我在草原上散步，不知不觉走到了一片蒲公英花丛中。我走上前去摘下一朵，对着它轻轻地吹，蒲公英便向天空飞去。哪只突然刮起了大风，蒲公英们纷纷离开草原。这些白色的精灵随着风向远处飞去。我被蒲公英包围了，天空变成了白色，在阳光的照射下，闪着粼粼的光。这时西边落出一片夕阳，大地变成了红色。我向着远方眺望，不知名的飞鸟掠过我的头顶。我沉迷于这静谧之中。直到那一抹红色消失在地平线。黑夜笼罩大地时，我才慢慢往回走。

每当夜幕降临时，往外望去只能看到一片漆黑。可走出去时，却能看到另一番景象。满天的星星一动不动地躺在天上，像黑纸上的无数白点，清晰而又耀眼。吃完饭后，他们唱起了歌，听着他们的歌声，我看向草原，内心一片感慨，想到了一句歌词：宽阔无垠的草原是我们共同的家。是啊，草原如此美丽，又如此神圣。

草原是辽阔而又宽厚的象征，那次的草原之旅是我童年最美好的回忆。

高考所见作文篇二

一切的乱而有序，在春天的"心眼"里回归。

人们常说"这人真没心眼"细究此话，真是没错的呢！人生有时没有看清某些事物，竟是因着眼睛蒙蔽了心房所至。于是有了心霾。

“此季应是良辰好虚设”春天的夜晚，沏一杯香茗。不妨闭上眼去聆听，聆听，只是聆听。千万不要关窗。与风对话，邂逅一段属于自己的风中奇缘。

没有办法，真的没有办法掩没。

你会看见，晚风中尽管她的眼神是那样的不经意。却因为她的凝望，寒星有了带着灿烂的暖意；斐短流长渐行渐远渐无影；人事情缘如梦幻泡影飘过；山水明月在酩酊中清唱；是歌声还是玉笛在璈吟，一切的一切，无需有据。

曹雪芹的《红楼梦》中写道‘假作真时真亦假无为有处有还无’。这让我想起小时看过的《庄子的`处世哲学》中的一段话：‘真的刀子也比虚情假意好。’曹雪芹此对联中的‘无为’二字绝然是受庄周影响的笔墨流露。闭上眼用‘心眼’去看此对联，会令你看到很多难以言说的深邃风景。真的东西会一直存在的。我想心之所见，人同此心，心同此理吧。

昨夜长风，春天的梦里，不知身在何处。只记得，她的眼神是那样的玉明情怯。看一眼，只看了一眼，就令我在水中向前轻轻荡去，至到整个人完全沉入水底。等到再次睁开眼睛，一轮青亮的月亮悬挂在水面之上，这样的水中望月的景色，太别致了！那月亮像是在随风轻舞似的。我当时精神一振站立起来，脚下是澈澄澄的水，两三步开外却是一片浅草点缀在山崖边上。水流不紧不慢的流向云雾缭绕的断崖处。隐隐隐约约看得见像一座彩虹桥架设在前方。真是令人啧啧称奇，平日间雨后常见彩虹，想必这是月虹了。

我醒了，在罗密欧于朱丽叶的钢琴声中。你知道的，有时你不弄成飞行模式，会有人乱拔的。

可是，可是这梦中所见是怎么回事呢？难说的紧，或许是埋葬在昨日梦里的前世吧。

高考所见作文篇三

我站在窗前，看着那风平浪静的天空，不心中所想。已经是晚上了，虽然天文台说今天四点会有八号风球，可我到现在都没有看见一片乌云。难道是预测失误？我打开微信，同学们那一条条信息，可以明显看出他们的忧虑。“天文台驻地不但是沙漠还自带挡风罩”“怎么还没下雨？”“给我下雨啊啊啊啊啊啊啊！”“不想上学”“感觉明天要上课…”“这圆规不给力啊”“不是说十二点才来么？”“但现在一滴雨都没有哇！”今天作业很少，我不知道该做什么，这种情况我才会更加焦虑，完全无法习惯作业少的日子。

不知过了多久，已经是十二点半了，突然天空下起了暴雨，就像是突然把水闸打开了一样，积攒已久的雨水落下，更本没有停下的意思。雨水伴随着风，风往哪吹，雨就往哪下…雨水就是风的提线木偶，随风而动。从窗外望下，看到的这一幕让我感到心痛，只见有一位外卖员正逆风而行，那时的风很大，雨也很大，倾盆大雨落下，一滴滴雨水拍打在他身上，他却浑然不知，死死护着手中的外卖，不想让它淋湿……“送个外卖至于这么拼命么……”这应该是大部分人的想法。

这不禁让我想到了数学课时问老师说的一句话：“你们肯定很希望八号风球到来吧，不用上学。但你们根本没有担心自己，因为你们认为自己的房子很牢固，不会有危险。但是，你们有没有想过，那些房子不牢固的人，他们会期待着台风的到来么？强力的台风足以摧毁他们的家。”听到这句话，大家都陷入了沉思。然而数学课结束后，学校的'广播宣布八号风球，不用上网课，大家有欢呼了起来，将数学老师的话抛在脑后，这一幕恰巧被数学老师看见，我看到他的眼神中充满了无奈。我知道，因为我们根本无法与那些家园被毁的人产生共鸣，我们天生就住在这牢固的家里，从来就不用担心什么台风，我们体会不到他们的感觉，体会不到那外卖员为了保护自己送的食物不惜自己淋雨的感受。在他们眼中，这也许是可以养家糊口的钱，是家人吃饭的钱，可在我们眼里，它或许只是用来玩乐，我们随手一花就是几百，他们每一笔开支都要精打细算…

我们生活在这安逸的环境中，也要想想那些生活在心惊胆战的日子里的人。

高考所见作文篇四

盛夏的一个中午，太阳毫不留情地炙烧着大地的一切，到处都是热的，人也透不过气了，仿佛被一个巨大的笼子罩住了。茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着柳条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。我独自一个人在家里，忍受着难熬的酷热，扇子扇出的风都是热的，让人站也不是，坐也不是，就连一动不动也会汗流浃背。于是我决定出去透透气。

出了门，我朝家附近那片小树林走去。这儿的天气就像换了个季节似的，原本烈日当空，在这儿则安静非凡；原本……总之，在这普普通通的。小树林，在现在对我来说就像天冷时穿的毛衣棉袄一样重要了。走着走着，一首宏亮的牧歌传入我的耳中，那歌声清脆悦耳，在小树林里久久地回荡着，令我神情气爽。是谁在歌唱？我在心中默默地问着自己，于是加快了脚下步伐。朝着声音的源头走了一会儿，一个牧童便映入我的眼帘。这小牧童可真悠闲自在，头上戴着精致的小草帽，草帽上插着一棵狗尾巴草。身上穿着一件打着补丁的粗布衣服，两只光着的小脚丫摇来晃去。最有趣的是，他还舒舒服服地倒卧在黄牛背上，真像个小张果老。

忽然，他好像注意到什么，响亮的歌声戛然而止，他一下子从牛背上跳下来，静静地站在一棵树下，朝树上看着。我似乎明白了，他是要捉蝉吧。顺着他的视线望去，我果然看到一只金黄色的蝉。牧童突然跳起来，想抓住那只蝉，但蹦了两下都没够着，他决定换个方法。他在掌心吐了一点唾沫，脚一蹬，手一抓，爬到了树上。但蝉好像早有准备，他轻轻往上爬一点，蝉也往上爬一点，他又往上爬一点，蝉又往上爬一点。连续几次，牧童累了，一不小心脚一滑，树重重摇了一下，蝉张开它的翅膀飞走了。他有些失望，爬下树，骑上牛，走远了。

看到这里，我不禁呤诵起来：

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

高考所见作文篇五

夏天的天，孩子的脸。这天傍晚时分的天气变化，正应了这句老话。前一刻还夕阳斜照呢，眼就乌云密布下起雨来，不一会儿又雨过天晴了。这急性的雨来得真是时候，消散了弥漫的炎热，带来了清新的空气，夕阳的余晖映着斜挂的彩虹桥，真美啊！

大诗人袁枚走出书房，漫步在乡间小路上，欣赏着美不胜收的田园风光，好不惬意！看，蒲公英一簇簇挨挤着散在小路的两旁，有的已经结了花骨朵，含苞待放的样子，像害羞的孩子用小手紧捂着脸儿似的，有的。花朵已经盛开，舒展着黄灿灿的花瓣，引来彩蝶翩翩飞舞；也有一些不知名的野花儿，白色、紫色、点缀在青草之中，像散落的星星；徐徐的清风穿过树林，从耳边拂过，让人心旷神怡！袁枚就这样漫步着、欣赏着、享受着大自然赐予的美景。

隐隐约约地，他听到了孩子柔嫩的歌声从林中传来，渐渐地，这快乐的歌声越来越近，越来越清脆了。映入眼帘的景象不仅让他心中喜悦不已：是一个牧童在欢快地歌唱！瞧，他头上戴着斗笠，朝右侧坐在黄牛宽厚的背上，两腿打着库卷，光着的小脚丫在牛肚上有规律地点动着，是在给歌曲打节奏呢！牛背上还搭着刚解下的蓑衣，他的身子跟着黄牛的步子摇着、晃着，就像坐在摇篮里一样，看上去真舒服！

“知了，知了，知了……”是蝉儿在牧童经过的一棵垂柳的枝叶上自鸣得意地唱着，牧童一眼便看到了它！那蝉儿又大又胖，蝉翼透着闪亮的光泽，随着鸣叫声微微抖动。真漂亮的蝉儿，我一定要捕到它！想到这儿，牧童突然闭上嘴巴停止了歌唱，他坐直了身子，小手向柳枝上的蝉儿悄悄伸去……

多么天真的孩子！多么生动自然的田园诗画啊！袁枚喜不自禁，随即吟道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

这就是竞相传诵、家喻户晓的古诗《所见》。

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