围绕中心意思写作文（精选4篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，问学必有师，讲习必有友，如下是编辑给大伙儿收集整理的围绕中心意思写作文（精选4篇），希望对大家有所帮助。
围绕中心意思优秀作文 篇一
兔妈妈一大早对小白兔美美说：”美美，家里没有萝卜了，你能到河对面的市场买一筐萝卜吗？“美美高兴的回答：”好啊！妈妈，我现在就去。“妈妈叮嘱说：”路上有一条河，要小心！“美美早已经连蹦带跳的出门了。
去的时候很顺利，美美走过河上的小桥，很快到了市场。她买了满满一筐又大又甜的”心里美“萝卜，高高兴兴的往回走。
回到了河边，美美突然发现河里发洪水，小桥被冲塌了。这下美美着急了，过不去河，回不了家可怎么办呢？美美越想越着急，站在河边呜呜地哭了起来。这时小花猫咪咪正好在河边散步，听到小白兔的哭声赶忙跑了过来热情的问：”小妹妹，我可以帮你吗？“美美哭着说：”桥塌了，我回不了家了。“”原来是这样，小妹妹别着急，我们一起想办法。“咪咪手挠着脑袋开始想办法，突然他看见一颗大树下有一根竹竿、一个游泳圈、一个木盆和一块木板，他高兴地大喊：”有办法了！“咪咪让美美坐进木盆了，把萝卜筐放好，再把游泳圈套在美美身上。咪咪把竹竿递给美美说：”你这个当桨划，很快就能过河了。“说完咪咪拿起木板，使劲一推木盆，木盆向船一样载着美美一下子飘出去好远。美美也赶紧拿起竹竿用力划起来，不一会就到了河对岸。
美美下了”船“，使劲向咪咪挥手说：”谢谢你，哥哥，有空到我家来玩。“
围绕中心意思的作文 篇二
今天早上我刚起床，爸爸就说让我和妈妈一起去乡下，我开心极了，可爸爸说到那里去，我要挖红薯，要不然我就没有饭吃，我连忙说我不去那里，结果被妈妈听到了，妈妈说：“好呀，正好让我去那里减肥。”
爸爸说：“对呀，又可以让我减肥，又可以有东西吃。”听到爸爸这句话，我问爸爸有吃的呀，爸爸说：“对呀！”就这样我们走了，然后我来到乡下，看到爷爷奶奶不在家，我就上去。找他们，可妈妈说让我去田里干活，不把这块地的红薯挖完，就不让我回家吃饭，我只好去干活了。我刚走到田地就发现一个鱼塘。看到里面有好多小鱼，有黄的，黑的，还有一条条游的飞快的小鱼就好像在比赛一样。可妈妈在上面说，让我快下去，我只好再去下面一层。走啊走，终于来到了爷爷奶奶在挖红薯的这块地方。我刚看到块地我还以为被老鼠吃完了，可爷爷说红薯是在地下的，让我快下来挖红薯。
然后我看到一片片绿油油的叶子，我挖开以后看到，原来这就是红薯啊。我正想拿起来看看是什么样子的，可根本拿不动一块红薯就很重了，然后爷爷给我拿起来一看。原来红薯是红色的呀。
我挖了好久，妈妈在上面说，快回来吃饭了，我赶紧回去吃饭了。
我回到家和妈妈说，我再也不想来了，这儿一点也不好玩。爷爷说，让我去房顶看一下，我刚到房顶，连眼睛都睁大了。爷爷说，你看到了吧，你不想学习，就是和这些爷爷奶奶一样，在田地里辛辛苦苦的干活。
围绕中心意思写优秀作文 篇三
世界很大，在茫茫的沙漠中，人就如苍海中的一粒沙。而人的一生，又有许多艰难险阻，但在这重重风雨之后，你就会寻到绚丽的彩虹。
那次汶川大地震，离世了很多的人，当一个个医生、消防员、警察、救援人员……赶到现场时，看到了一幕幕惊动人心的场景，在学校里，有一名老师，为学生们扛起门框，让学生跑出，而她……却牺牲了；在家里，一位妇女和婴儿，婴儿还在睡梦中，出去的路被堵住了，那位妇女弯下腰，轻轻的搂住了那个婴儿，当救援队赶到时，那位妇女已经僵硬了，手机屏幕上打着这六个字：宝贝，妈妈爱你！这次，我寻到了爱！
那些发明成功被登上报纸的科学家们背后，又有一个个令人振奋的事迹：诺贝尔奖的创人－－诺贝尔，为了研究炮弹，不小心炸死了他的亲弟弟。诺贝尔去世后，他还捐出了自己所有的存款，设立了各种诺贝尔奖项；发明灯炮的爱迪生，为了试验灯炮，尝试了各种灯芯材料，连骨头都试过了……这次，我又寻到了失败是成功之母！
那一次我邀请我的好朋友来家里玩儿，当我让她自由参观的时候，她却停住了，我过去一看，原来是一支自动铅笔！我也没想太多，就和她玩儿去了，可到了第二天，不管我怎么找，都找不到那只铅笔，我也就没有给谁说，将此事隐藏了下去，后来，我去她家玩看到了那只笔。这次，我寻到了宽容！
在生活中，我们会遇到过各种各样的事，可当我们翻过一个个小丘后，就能寻到人生的真谛！
围绕中心意思写作文 篇四
悔
唐若灵
夏天的太阳像火炉一样炙烤着大地，教室里闷得让人发慌，这样的天气烦得让人不想思考。教室里，有的同学在写作业，有的同学在地上扇纸块，还有的在追逐打闹……
一道题把我难住了，想了半天，也找不到解题思路。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我找了几个同学一起讨论了起来。十几分钟过去了，我终于在嘈杂的讨论声中揪出了这道题的解题思路。我激动地在草稿本上演算了一遍，是对的！我高兴极了，把这道题的答案工工整整地写在了数学书上。
不一会儿，我的好朋友陈艾茜拿着数学书走了过来，她指着刚才那道让人头疼的数学题，问：“听说你算出来了，你的答案是多少？”我自信满满地回答：“当然了，我可是费了好大劲才做出来的，答案是27。”“我也算出来了，应该是36。”陈艾茜反驳道。随后，她拿着笔在我的草稿本上讲解起了她的思路，就这样，我完全陷入了她的思路里，她讲得头头是道仿佛没有一点破绽，难道是我错了？“肯定是你错了！”陈艾茜非常肯定地说。我对自己刚才的解题思路完全失去了信心。我拿起修正液把我刚才好不容易想出来的答案涂抹掉，写上了陈艾茜的答案，交给了老师。
下午上课，老师把书发了下来——36是错的？老师讲解的就是我原先的思路，原来我的答案是对的！我多么后悔改成别人的答案呀！可这世上没有后悔药啊！
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