山东高二会考语文作文【优秀7篇】

2024-03-08 11:05:35

自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的学科叫做自然地理。以下是漂亮的小编为大家整理的山东高二会考语文作文【优秀7篇】，希望对大家有所帮助。

山东高二语文会考作文篇一

江函秋影雁初飞，与客携壶上翠微。迈着细碎的步子，京都路上，一匹马从我身旁疾驰而过，我怔了一下，这个身影怎么会如此熟悉，气朗神清。

回首相顾，那背影大有“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的骄盛，情致豪迈。我那翻滚红尘千丈的回忆，我在历史中寻着他——少年才子，二十三岁就写下传世名篇《阿房宫赋》；所著《孙子注》，满篇珠玑，箴言政事，议论人物，句句中肯；显赫家世，更为锦上添花。我轻叹一声：长安城门内，智者狂，痴者悲，愚者酒一壶，依柳早入睡。

满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。如同所有才子一般，你满腔抱负，京城虽好，男儿却志在四方。你如此的意气风发——“欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。”

淮左名都，竹西佳处，繁华旖旎的扬州，尽占天下二份明月的扬州。你以为理想的驰骋之地，却是纸醉金迷的地方。这是容不下清峻，耿介的。没有能够让你发挥才华的地方，于是你空有报国情，沮丧让你看不到鲜花着锦，烈火烹油的繁华下有着的是怎样的泥潭。藩镇割据，国家破败。你总是落魄了，带着潦草的潇洒。当一对对旖旎的舞妓挥舞着红袖鱼贯而入时，你迷醉了。楚腰仟细掌中轻，从此画舫夜夜笙歌发，瘦西湖上你原本盛满豪情的酒杯改装风情。舞榭歌台即使是场梦，也无需去捅破，青楼满座，只有风雨声在门外沉默。纵然扬州是千古名城，若没有你的诗魂相许，她还会不会如此婉转缠绵？当故国易主，她还会不会刚烈地站立在浩渺的水烟中？千年仍有自己的风骨？一个人，一颗心，一座城。

七绝龙有逸韵远神，晚唐诸家让渠独步。这是他诗赋一生的写照啊！但谁又懂他在夜泊秦淮，歌舞升平，沉迷风月的时候，那清醒的痛苦和矛盾的心情？少年时代的际遇，使他意气风发颇具大家风范的潇洒气概；多年来儒家思想的熏陶，让他始终抱着济世安民的胸怀。悲鸣中，那画舫内的商女浅唱一曲《后庭花》——这分明是亡国之音，若照这样下去，大唐亡国也近在眼前了；过华清宫，想起当年杨贵妃喜啖荔枝的情景，你感叹“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，小中见大，虽未出现唐明皇半个字，却点出当年安史之乱的个中原委，如此的愤懑与愁苦却无处抒发。纵然你拥有一身为世人所慕的才华，怎敌武将金戈铁马中挥刀杀敌夺来的寸土那么实在？天涯日暮，凉风透衣，你自伤自嘲又不忍在歌中道出你的遗恨。

夜凉如水。喧嚣尽退时，独抱浓愁，只盼梅雨湮断肠。我站在湖边，望着在画舫内喝得烂醉如泥的你，忽的想起一句——十里扬州，三生杜牧，前事休说。十年一觉扬州梦，杜郎啊杜郎，你该醒了罢。如今那一纸笔早勾不回倾国倾城。不如坲袖离去，浪迹天涯。

佳人醉唱一首如梦令，勾我思绪如涌浪，你我而今各在水一方，又恐相见泪染妆。当年一幕神清气朗，已是容颜疏解，白首易装。当他履约前来，佳人已为他人妇——“自是寻春去娇迟，不须惆怅怨芳时。”

曾记否，那年你身着青衫，面目俊朗，气质儒雅，低声自语：“卿为何人？”

我低声浅答：“奴家姓念唤红药。”

赤橙蓝紫，谁是谁的妩媚？

南北东西，谁是谁的眼中泪？

高二语文会考知识点篇二

1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。

4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

6、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。

7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。

孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。

10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

山东会考语文知识点篇三

文言文阅读

课内

重点看《生于忧患，死于安乐》《鱼，我所欲也》《得道多助，失道寡助》《大道之行也》

1. 实词

一定会考课本内重点实词的课下注释。另外需注意特殊的文言现象(词类活用、通假字)

2. 虚词

重点复习“而”“以”“之”“于”“乃”“其”

而：表并列/顺承/修饰/转折/因果

以：用、拿、把/凭借/因为/来，表目的/表修饰/认为

之：的/代词/去，到/主谓之间，取独/宾语前置标志/定语后置标志/句末语气词，不译

于：在/对，向/比

乃：于是，就/竟然/才

其：代词/表推测，大概/表反问，难道/表强调，可一定/表让步，还是

3.文意理解

千万要注意细节！千万要注意细节！千万要注意细节！

课外

1. 断句

看好标注是要求断一处还是断两处！然后记住一个原则，应该加标点的地方一定要断！

2.翻译

直译，即逐字逐句翻译。运用“留”“删”“换”“补”“调”“贯”原则让自己的翻译做到“信”“达”“雅”

千万不要空着，如果真的不会，根据原句用组词法蒙上。

3. 主旨、启示题

需多关注“以民为本/以人为本”“守信用”“知人善用/重视人才”“善于听取别人的意见和建议/广开言路”等主题

三、诗歌鉴赏(注重步骤)

1.意象、描绘画面题(意象+画面+效果)

2.炼字题(解释字义+翻译诗句/手法+效果)

3.艺术手法题(修辞手法/表现手法)

点明手法+翻译诗句，分析手法+效果

4.思想感情题(翻译诗句+感情)

四、名句默写

1.会的千万不要写错，每写完一句就回头检查一句

2.字可以不好看，但是在做这个题的时候要把速度放慢，把字写规范

五、说明文阅读

1.(必考)说明语言：准确严密、生动形象

2.(必考)说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方 (千万不要把字写错！)

3.段落作用题(多为考查首段作用和中间段作用)

内容+与说明对象关系(点明/引出)+结构(照应/铺垫)+读者感受

4.题目作用题(好处)

手法(比喻、拟人)+与说明对象关系(点明/引出)+结构(引出下文….)+读者感受

5.内容概括(从段落入手概括)

六、文学类文本阅读(记叙文/散文/小说)

1.段落作用题(首段、中间段、尾段)

内容+结构(照应、铺垫)+人物(特点、感情)+主题(点明/深化)+读者感受

2.加点字、词理解/赏析

解释字、词意+语句分析+效果

3.句子赏析(修辞手法/描写手法)

点明手法+分析手法+效果

4.句子理解(含义)

含义+效果

5.梳理文章情节

6.人物形象/性格特点分析

7.题目理解(含义)(作用)(好处)

概括文意+手法(比喻、拟人、象征)+含义(表层、深层)+人物(特点、情感)+主题+读者感受

8.构思手法与写作手法

构思手法：插叙、倒叙、埋伏笔(做铺垫)、设置悬念、欲扬先抑

写作手法：对比、衬托、借物喻人

七。作文

命题作文：带着脚镣的舞蹈

虽然规定题目，但是其实限定的内容很少，可以任意去发挥。中考作文三大主题：亲情、校园、个人成长。亲情类一般写长辈的关爱与付出，争吵与矛盾的化解，生活中细节处体现的长辈的爱。校园类素材更加关注老师的教诲与鼓励，同学的帮助与关爱，即校园中的师生情和浓浓的同窗情。个人成长类的素材就比较广泛了，着重写促成成长的东西与成长的意义。

最拿手的题材+最精彩的故事+最和谐的结构+最优美的语言=最成功的考场作文

作文预测：《因为有你》《花开时节》《等待》《陪伴》《犹记那年微雨落》《记得那一次出发》《相遇》《不成曲调也是歌》

山东高二会考语文作文篇四

让中华民族强大起来，造福全人类。这是我们每个炎黄子孙的共同梦想，为了实现这个“中国梦”，我们不畏困难，我们只有坚持，才能实现这个“中国梦。”

记得那天，我与爸爸去爬峨眉山。刚到山底，一级一级的台阶便出现在我眼前。我与爸爸一步步轻松地走了上去······时间慢慢的过去了，伴随这烈日骄阳的烘烤。我早已汗流浃背，一根又一根的头发紧贴着我的脸。我在心里想：真是太热了！早知道就不爬山了。于是，我便向爸爸说出了心里话：“爸爸，我不想爬山了，好累啊！”爸爸回答说：“孩子，做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废啊！”脾气倔强的我，不听爸爸的百般劝说，就是赖着不动。突然，一声稚嫩的声音闯入了我的耳畔：“爸爸，我不回去。”我扭头一看，前方不远处的亭子里，一位大约七、八岁的小男孩正闹着脾气。我好奇的走了过去，只听那男孩的父亲说：“为什么不回去，你的脚都受伤了啊。”我看向小男孩的脚腕处，的确，一丝又一丝的血不停地溢出来，男孩开口应声说：“因为爬峨眉山是我的梦想，爸爸，您不是说过自己的梦想是不能轻言放弃的吗？”被男孩这么一说，那父亲愣了一愣，随即笑了笑说：“好吧，既然是我儿子的梦想，爸爸也和你一起去实现它！”说完，男孩爸爸拿出一些处理伤口的药，帮男孩处理完伤口，便登山去了。我扭过头看了一下爸爸，想既然一个七、八岁的的孩子都可以坚持，我为什么不可以呢？脱口而出：“爸爸，我们继续登山吧。”

我到了山顶，哇，这里真是太美了。片片树林洋溢的绿色依靠在青山上，远处高楼大厦耸立，我真是庆幸我没有放弃登山。阵阵微风吹过，小树唱起了歌儿——飒——飒······

坚持才能实现我们的“中国梦”，只有坚持，才能得到我们所憧憬的，我们所向往的！

高二语文会考作文篇五

天色朦胧，学校的银杏树已落下了大片的叶子。

早晨，轻轻踏过这片银杏园，枯黄的叶子还在凌空盘旋，有的已被阵阵的微风吹得不知去向，有的却恰巧落在你的双肩，还有些离开了大树，独自去了…

中午，抬头望望那棵银杏树。忽然，一阵大风吹来，凌乱了我的头发，只见大片大片的叶子在空中飞舞，它们带着大树的期盼与信念飘去了。剩在树上的叶子不多了，它们依偎着枝干，似乎想知道外面的世界是怎样的。

下午的课结束了，我又朝窗外看了一眼。夕阳西下，霞光斜射在那棵剩几片叶子的银杏树上，焕发着光彩。那几片叶子是多么的美，可这只是他们依靠别人的力量存在而已。我迫不及待地跑出教室，拾起一片似乎不太完美的叶子，举过头顶，向着夕阳，它是多么的美，尽管残缺了，但也是一种残缺的美。

放学了，天色又渐渐暗了起来，那棵银杏树上的叶早已不再那么耀人。低头看匍匐在地面的叶子，它们吸引了我，随意地排列组合成为一幅剪贴画，大大小小零零落落的，使我大开眼界。

晚上，我躺在床上，思绪起伏，那片银杏园是有多么令人感叹的地方啊。等到秋风萧瑟，它们才可以自由飞翔，到处去游荡，离开大树的怀抱，去成长，去发现。然而只有那么几十秒时间去飞舞，它们等了那么长时间，只是为了这几十秒的时间去欣赏这个世界。

比起银杏树的生命来，我在这个世界能够做的事还有很多。我也需要成长，也需要像叶子那样在天空自由翱翔，不能够再依偎在父母的怀抱里，在溺爱里成长，虽然那样会使我没有困苦也没有焦虑，但只有自己去尝试了，去经历过了，才知道这个世界不是想象中的那么渺小。

我们没有办法拒绝成长，它是我们不必等待的东西，在这条路上，有了欢声就会有哭泣，有成功就必然会有失意，但成长的真理就是在跌跌撞撞中悟出来的。

成长是第一次学骑自行车，跌倒无数次，我不再害怕；成长是不甘心失败但能够愿意接受一切的安排，我不再彷徨；成长是知其不可而为之，我不在软弱。

人的一生，会经历不同的阶段与挫折，但只有自己去尝试过才会明白，这就是成长。从一个懵懂的孩子到成熟的少年，这也是一种成长。只要是自己亲身感受到的，那都是成长。

闭上双眼，朦胧的记忆淡淡消去，恐怕这也是一种成长吧，朦胧而明晰！

语文学习方法篇六

学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。

学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。