培养联系人考察意见【优秀6篇】
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培养人考察意见 篇一
1、牵手就业，心系人才。
2、不用交学费，学到真技术，轻松找工作，致富有门路
3、早餐午餐由公司埋单。
4、企业招聘我帮忙，你来求职我服务。
5、要致富，学技术，职业教育是门路
6、选取戴尔，选取未来
7、为您导航，实现理想。
8、重视人才善用人才。培养人才。留住人才。
9、人才哪里找，伯闻最明了。
10、毕业来应聘，工作更带劲。
11、汇聚人才所在，挖掘时代精英。
12、如意的工作，工作的如意。
13、让你的职场梦想从这里起飞！
14、求职择业，唯我专业。
15、伯得天下才，闻名广宇间。
16、落实科学人才观，开创人才工作新局面。
17、科学培养人才，广泛聚集人才，用好用活人才。
18、自我打败自我的远远多于被别人打败的。
19、有才有职有伯闻，大展宏图共天下。
20、帆风顺，平步青云！
21、人才挑不完，伟才。
22、求职改变生活，成功演绎未来。
23、读中职，受资助，早脱贫，快致富
24、涉猎天下英才，拓展锦绣前程。
25、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
培养联系人考察意见范文 篇二
关键词：以创新精神；监督制约；廉政意识；网络学习
建设高素质检察机关，需要打造新起点检察队伍。漳浦县检察院注重从提高干警的能力素质入手，积极抓好干警队伍建设。从漳浦县院近几年先后在全国、省（市）受表彰上看，以创新精神加强检察机关队伍建设，主要经验是着眼干警岗位成才长远发展的需要，加强检察队伍建设，促进检察队伍的政治素质、业务素质和职业道德素质的全面提高，为基层院建设取得良好的业绩提供有力保障。
一、在创新工作中，通过建设学习型检察机关积极营造向培养“知识型干警、复合型干警”的良好氛围，逐步形成干警在职学习和组织选送培训的多元化教育培训新格局。
通过鼓励干警参与在职学习，开办“网络学习”，采取“远程教育、自学考试、和选送干警调学与培训”等方式，努力扩大干警在职教育培训的覆盖面。 漳浦县检察院在建设高素质检察队伍过程中，为了提升检察机关人才层次，要求40岁以下没有本科文凭的检察干警必须进行本科以上学历段的学习。鼓励40岁以下的检察干警参加本升研学习。计划在3―4年内，干警本科学历达到100%。
以正确的人生观价值观引导年轻干警群体。以创新精神加强检察机关建设，漳浦县院努力做好干警的“学习成才”。在干警的成长进步问题上，努力做到党组织培养与个人努力相结合。并针对实际，积极寻找创建“学习成才”环境新途径。积极探索创建活动的新路子。近几年来，漳浦县院军队转业干部努力学习，开拓进取，勤奋工作，以饱满的精神状态和敬业精神，为检察队伍的带来了新的生机与活力。在肯定成绩的同时，我们也发现，年轻干警在工作、学习和岗位实践中，存在明显的经验不足等问题，需要实践锻炼。基层院在选派干警的教育培训上，要注重能力培养，克服以往出现的学历升级“高分低能”带来的问题，要注重引导干警岗位实践。
二、搭建平台阵地，使检察队伍建设不断取得新成绩，推动工作创新发展。
一是率先在全县设立派驻镇（场）巡回检察室，打造了检察机关服务农村基层经济社会发展的新平台。全县建立了23个派驻镇（场）检察室，到今年2月上旬，已受理群众来信来访93件，化解矛盾纠纷25件，接受群众咨询55件45人，发现职务犯罪线索2件，敦促在逃犯罪嫌疑人投案自首2人。这一工作创新，也为检察机关培养和锻炼检察官提供了一个新基地。
二是率先在全省实行检察室联络员工作机制，构筑检察机关参与社会管理创新的网络。漳浦县院选任了45名社会各阶层人士为“阳光检务”联络员，通过联络员共收集案件和线索3件，促成刑事案件和解5件，收集意见、建议3条。联络员还协助检察机关开展职务犯罪预防，对被不末成年人进行训诫、陪同接访等，有效畅通和拓宽了检察院联系基层、了解社情民意的渠道。
三是开辟农村基层法制宣传，预防职务犯罪教育。积极开展扶贫助学、无偿献血、义工服务等活动，推动检察工作的科学发展，出色地完成各项工作任务，也涌现出一批先进人物。
三、领导重视，把落实队伍廉政建设责任制，增强队伍廉政意识摆上院党组议事日程。
每年年初，检察长与院党组成员和科局室负责人层层签订《党风廉政建设责任状》；把责任细化分解到各科局室，“一层抓一层，层层抓落实”；让每一位领导干部责任明确、各负其责，哪个科局室出现违法违纪问题；除要追究直接责任人外，还要视情追究科局室负责人直至分管领导人的责任。通过多渠道，多层面的教育引导， 2011年共有干警4人次拒礼拒贿折合人民币约17500元。同时建立和完善廉政责任考核，做好院副科以上领导干部及科局室负责人年度廉政档案归档资料的收集、整理、登记工作。年终以单位的名义向市院上报。
根据浦委反腐办（2011）1号《关于县直机关贯彻实2011年党风廉政建设和反腐败工作任务的分工意见》的通知精神，监察室对今年党风廉政建设和反腐败工作主要任务提出分工意见，各内设机构按照分工要求，认真组织实施。通过党风廉政责任制的实施，全院干警的党风廉政纪律有所增强，爱院意识、敬业意识、创业意识和奉献意识有所提高。也带动各项检察业务工作取得实效。
四、建立健全有关内外部监督机制。
1、从维护党的形象、从检察事业的长远出发、从关心和爱护检察于警等方面，把工作重点前移，经常性开展遵纪守法、廉洁自律教育，做到警钟长鸣。一年以来，共组织全院干警参加《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《检察机关领导干部廉洁从检若干规定》两场知识测试和观看警示教育片。平时对组织纪律性不强的干警开展谈心教育，耐心做其思想工作。一年来与干警谈心52次，及时掌握干警思想动态。同时还采取对自侦案件实行案前谈话，案中、案后跟踪监督，做好预防工作。通过开展这些活动；用正面典型教育崇廉、重在修德律已，运用学彬同志先进典型事迹进行示范教育、剖析典型案件进行警示教育。严肃执纪，对有章不循，违反纪律，不论轻重，及时查处并予以通报。
2、加强制度建设和抓好党内外监督。
队伍靠严带，不严就要败。要强化队伍监督制约机制，必须建立健全各项规章制度，用制度管人和管事。不断加强对检察机关特别是领导干部有效监督能力，强化对检察人员非公务活动违法违纪行为的监督力度，重视人大、政协、党政机关的意见，主动与这些部门联系，广泛征求意见，保证检察机关接受方方面面的监督。从年初开始，开展重点检查《廉政准则》、制止“奢侈浪费”八项规定、《关于制止党和国家机关工作人员赠送和接受红包暂行规定》、《福建省检察机关检察人员六条禁止性规定》、扣押款物的管理制度等落实情况。配合县纠风办开展专项治理工作，制止本单位婚丧喜庆大操大办、禁止送收“红包”。有效遏制了检察队伍中违纪违法问题的发生。
五、进一步完善机制，为检察队伍建设提供激励机制和制度保障。
1、建立绩效考评机制，进一步强化科学管理。为切实加强对《漳浦县2011年度重点工作考核实施方案》的督查考核，建立长效的科学管理工作机制，我们对绩效考评工作进行层级责任分解，即计划生育工作、维稳工作、机关绩效考评工作分类由政治处、办公室、纪检监察等部门牵头负责，各科室具体抓落实，绩效考评办公室工作人员分别指导的管理机制，有力促进绩效考评工作的全面开展。
2、加强作风督查通报制度。成立机关纪律作风督察领导小组，定期不定期对干警办案纪律、考勤管理、会议纪律、文明礼仪、勤俭节约、卫生管理、车辆管理等方面的执行情况进行抽查检查。
培养人考察意见 篇三
发展对象座谈会记录【一】
时 间：xxxx年12月5日下午
地 点：党员活动室
参加人员：教工支部全体党员
主持人：左井祥
记录人：王超
会议内容：讨论确定闫万林同志为发展对象问题
主持人：今天会议的主要议题是讨论确定闫万林同志为发展对象问题。闫万林同志于2013年10月12日确定为入党积极分子后，经过一年多的培养考察，各方面表现突出，是否基本符合党员条件，将其列为发展对象，大家议一议。下面，先请培养联系人介绍闫万林的表现情况。
1、张伟(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
徐贵申(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
2、主持人：听了培养联系人的发言，各位可以发表自己的意见。我先谈谈我的看法。我认为闫万林同志经过一年多的培养教育考察，已基本符合预备党员条件，同意将其列为发展对象。
3、主持人：经过大家的充分讨论，一致同意将闫万林确定为发展对象。我们将向党总支打报告，待上级党组织预审后，再进行相关的工作。
xx二中教工支部
发展对象座谈会记录【二】
时间： 年 月 日
地点：某地会议室
主持人：***
记录人：***
应到会委员 人，实到 人
参加人员：***、***、***
缺席人员：***(注明缺席原因，如生病、出差、无故等)
会议议题：讨论确定***、***、***等*位同志为发展对象。
会议内容：
一、介绍入党积极分子的基本情况
1、由支部书记***(或**党小组负责人**)介绍入党积极分子队伍的整体情况及多名党员推荐发展对象情况。
，。
2、由培养人逐人介绍拟确定为发展对象的***、***和***同志的培养教育考察情况。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
，，。 (逐人记录，不得略过某人)
3、与会同志对上述人选进行充分讨论。
***发表意见：，，。
***发表意见：，，。
，，。 (详细记录，尤其是反对意见)
4、根据多数同志的意见确定发展对象名单。
经支部讨论，同意确定***、***、***(确定名单要逐人列出)等*位同志为发展对象。
(若拟确定为发展对象的同志全部通过，则会议结束。若支部认为不能确定***为发展对象，则需写明具体原因)
支部书记签字：
发展对象座谈会记录【三】
时间：xxxx年X月X日下午X点
地点：三楼会议室
主持人：XX
会议内容：征求党内外群众对于XX同志确定为入党发展对
象的意见
参加人：党员代表：XX
群众代表：XX
记录人：XX
会议内容：
xx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定xx同志为入党发展对象的意见。xx同志xxx年11月向组织提出入党申请，xxx年元月支部确定由xx同志和xx同志为其培养联系人，经过培养考察，xx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。今年4月参加了由县直工委举办的发展对象培训班，成绩合格。希望大家就xxx同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
xx：我先说一下吧。我与xx同志是xx同志的培养联系人，一年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为xx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xx：刚才xx同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志进入审计局二年多来，为人忠诚老实，工作尽心负责，学习认真负责，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志思想积极进步比较快，积极向党组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力。而且还乐于助人，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xx同志具有了一个党员的基本素质。
xx：xx同志工作思想上积极进取，工作任劳任怨，踏踏实实，能够严格要求自己，我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：xx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。做事热心，认真负责，踏实肯干，尽心尽责做好自己的工作，到受大家的好评。我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：刚才大家就发展xx同志入党都发表了自己的看法意见，xx同志上班两年多来，一直在办公室工作，事杂活累，但xx同志总是尽心尽责，不报不怨，认真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xx同志列为党员发展对象。同时，综合上述几位同志的意见，大家均xx同志列为入党发展对象表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，形成会议纪录，上报上级党组织批准。
谢谢大家。
主持人签名：
记录人签名：
培养联系人考察意见范文 篇四
所有物理学家的共同之处是从生活走向物理从物理走向社会联系实际联系社会学习物理要做到：
一、独立做题
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、注重物理过程
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
三、上课
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
四、善于观察勤于思考
生活中处处有物理，学生不能视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？为什么大油罐车拖着一个长长的铁链？怎么用学到的光学、力学、电学知识解释这些问题呢？夏天游泳时，中午感到池边的水泥台很烫而水不热，晚上感到池边的水泥台比较凉而水不凉。联想天气预报，内陆城市气温温差大，而沿海城市气温温差小。关于沙漠气候，还有“早穿皮袄午穿纱”的说法。这是为什么呢？同学们学习了比热的知识，就能解释这些问题了。观察红日东升，夕阳西下，夜晚仰望星空，想一想为什么地球绕着太阳转？月亮绕着地球转？为什么星光闪烁不定？划破夜空的流星又是怎么形成的？只要他们善于观察，勤于思考，物理知识就会越来越丰富。学生们也应该向科学家那样，有好奇心和求知欲，乐于观察思考。留心处处是学问，培养同学们留心观察，用心思考。同时要培养同学们勤于观察的好习惯，要做到有目的的观察，不然，很多常见的现象都会“视而不见”。还要培养爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考，并敢于发表意见与别人讨论。
培养人考察意见 篇五
随着我国高等职业教育的发展，我国的高职课程改革也进入到了一个关键时期。“培养什么样的人才和怎样培养人才”这两大主题是我们首先要面对的两大根本性问题。现在高职大量课程不能完全适应社会的需要、学生技能下降、学生就业困难等问题层出不穷，高职艺术设计类专业尤为突出。只有重新正视这两个问题，把培养人才定位紧紧从社会职业分工出发确定目标性、特殊性及职业性，坚持社会性的原则；人才培养计划按照项目流程改革课程体系，对课程定位、课程内容、课程管理等多方面入手，建立起以项目带动、工学结合、系统化的课程体系。由此构建的整个项目化教学体系是决定了培养目标能否实现的重中之重。
本文以国家示范性院校-广州番禺职业技术学院的艺术设计类专业为例进行的研究。采用问卷调查法、访谈调查法等获取一手资料，在人才培养计划体系，工学结合方式与管理，课程项目化实施措施等方面进行研究。对课程管理体系和教学模式等方面进行探讨，通过解决课程项目化改革中存在的问题，实现整个课程建设的良性发展。
培养联系人考察意见范文 篇六
【关键词】 大学生党员 质量保障 机制
【基金项目】 本文系黄冈师范学院2012年度青年科研基金项目立项课题（项目编号：2012017903）的研究成果。
【作者简介】 周俊飞，黄冈师范学院商学院党总支副书记，主要从事行政管理和高校党建研究。
【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）03-0024-03
《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想和政治教育的意见》中指出，高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。随着社会的不断发展，高校必须认真思考如何保障大学生党员发展质量，积极构建大学生党员发展质量保障机制，更好地为社会主义事业培养优秀的建设者和可靠接班人。
一、构建大学生党员发展质量保障机制的重要性
一是加强和改善党的自身建设，进一步夯实执政基础的迫切需要。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠道。高校是知识青年最为集中的地方之一，也是国家培养高素质人才的重要基地，担负着为国家培养社会主义建设者和接班人的重要使命。加强和改进在大学生中发展党员工作，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要；是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措；是以党建为核心，全面加强学生思想政治工作的有效途径。
二是着眼于青年学生的茁壮成长、加强大学生党员队伍自身建设的内在要求。当前，国际国内形势发生了重大而深刻的变化。从国际看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡。从国内看，社会主义市场经济体制改革不断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。此外，信息网络技术及传播手段发生重大革新，互联网已成为青年学生获取知识和信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所。因此，要引导学生党员和入党积极分子继承弘扬中华民族的优秀文化传统和民族精神，引导他们树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚定在党的领导下全面建设小康社会的信心，引导他们提高鉴别真伪、善恶、美丑的能力，使正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。
二、新形势下高校大学生党员发展过程中存在的问题
1. 重视数量忽视质量。一些高校党组织认为，发展党员越多工作就越好开展，因此，不顾自身党建工作条件，大幅提高学生党员发展比例，并以此来衡量党务工作的好坏，导致党组织发展党员放宽标准、拔苗助长，从而使一部分思想政治上尚未成熟、条件尚未具备的学生被“拉”进了党组织。这些党员往往不能很好地履行党员义务，不能充分发挥先锋模范作用，不同程度地影响了党在群众中的威信。
2. 组织发展程序把关不严，有流于形式的趋向。党员发展是一个程序性很强的过程，但有少数基层组织在党员发展程序中存在着把关不严的现象，主要表现在：一是确定的入党积极分子的培养联系人中，有的工作不够主动，联系而不培养，定期或不定期与积极分子谈心的次数少，且质量不高，形成的培养考察意见空洞无物；二是征求党内外群众意见不够充分，尤其党外群众意见，对在课堂、老师视野之外的表现了解不够，掌握的信息太少；三是在支部大会上入党介绍人对发展对象常常是只谈优点，而往往指出其缺点不够或不痛不痒，有的甚至避而不谈等等。
3. 党员培养教育缺乏长期性和持续性。党员教育是一项长期工程，高校都很重视入党积极分子的知识学习和思想理论教育。但在对预备党员的教育和管理中，思想上缺乏正确的认识，教育和管理相对比较松懈，致使部分学生预备党员错误地认为自己已经是党员了，转正只是形式而已，出现“一时先进”的现象。而对正式的学生党员一般局限在理论学习上，学生党员的后续教育很少，更缺乏实践性的教育。于是有的学生入党之后自我放松，产生“入党前好好干，入党后松一半”的思想，不求上进，失去了学生党员应有的先锋模范作用。
4. 学生入党动机呈功利性趋势。在经济全球化、教育大众化、价值多元化的新形势下，大学生的思想观念、价值取向等发生了很大的变化，其入党动机也表现出多元化的态势。有些学生将入党作为增强就业竞争力和找到一个好工作的途径，存在实用和功利的倾向；有些学生把入党当成荣誉和任务相互攀比，表现出一定的盲从性；有的学生入党前和入党后表现出一定的反差，没有把入党的志愿和实际行动结合起来，其入党动机带有明显的个人功利主义倾向。
三、构建大学生党员发展质量保障机制的实践探索
（一）规范程序，把好“六关”，是构建大学生党员发展质量保证机制的关键
1. 入党积极分子的选苗关。建立一支规模较大、素质优良的入党积极分子队伍，是做好发展大学生党员工作的基础，也是保证新党员质量的前提。学校注重把党员发展的各项工作做在前面，做到党员发展“关口前移”，立足早选苗、早教育、早培养。各基层党组织和党员干部克服“坐等上门”的思想，主动工作，对新生党员和入党积极分子耐心教育、热情引导，通过查阅档案、谈话等方式，及早发现苗子，推荐其担任班团干部“压担子”，进行有意识地培养、锻炼和考察，及时进行党的基本知识普及和教育，提高他们对党的认识，加深对党的感情，从而积极向党组织靠拢。
2. 党校培训关。党校是加强入党积极分子理论培训的重要载体之一。自我校开办党校以来，一直坚持全体学校领导每学期给入党积极分子上1-2次党课的优良传统，也成为了我校党校培训教育的亮点之一。针对积极分子人数日益增多的现状，学校适时成立分党校，解决入党积极分子培训难的问题。同时，各基层党组织也充分发挥战斗堡垒作用，以“创先争优”等活动为载体，通过定期组织积极分子参加系列活动，如举办党的知识竞赛、主题征文等，充分发挥校园网络、广播电视的作用，创新教育载体，从而提高其政治敏锐性和鉴别力，端正其入党动机。
3. 培养考察关。听取思想汇报、确定灵活的谈话制度和在日常工作中压担子是培养和考察的一个重要途径。学校在对入党积极分子的培养和考察当中，在内容上，主要考察他们是否真正树立了共产主义信念，是否真心实意拥护党的路线、方针和政策，是否刻苦学习有明显进步并取得良好成绩，是否有为集体和他人服务和奉献的精神，是否能处理好个人和集体、他人的关系，是否在群众中起到先锋模范作用等。在时间上，采取定期和不定期相结合的方式进行；在方式上，选择面谈和书面汇报相结合，正式和非正式相结合；在考察的范围上，既包括学业成绩、工作表现，也包括在学生宿舍、日常生活中的表现。通过多层面、多方位的考察和客观的调查，既可以客观了解其实际情况，又避免了走后门、讲人情等负面的东西。
4. 组织发展程序关。为了规范学校发展党员的各项程序，学校修订完善了《黄冈师范学院发展党员工作流程及材料填报要求》，对发展党员的各项程序、各项要填报的材料的内容和格式等均做出了具体而明确的规定，具有较强的可操作性。除此之外，学校每年还对负责组织发展的政工人员进行专项培训，提高他们的业务操作水平。在具体党员发展过程中，学校一直坚持“六个一票否决”：培养考察期不满一年的不发展，补考（重修）超过3门的或经补考仍不及格的不发展，团组织推优未过半数的不发展，未获得院系级以上表彰的不发展，递交入党申请后发生违纪行为的不发展，行为举止不文明、影响极坏的不发展等，真正做到“成熟一个发展一个”，从而有效地保证了新党员的质量。
5. 预备党员转正关。吸收入党积极分子从组织上入党，只是发展党员工作的第一步。为防止“入党积极分子积极干、预备期松一半、正式党员成懒汉”的情况出现，学校要求各基层党组织健全预备党员在预备期间的考察制度，严格把好转正关。对于入党后不思进取、先锋模范作用不突出、群众不满意的及时提出警告或延长预备期；对违反校规校纪、经不起考验的甚至造成严重不良影响的，则取消其预备党员资格。
6. 党员教育关。结合集体教育和个别教育，在政治学习、党员活动、支部活动、年级大会和集体活动中，充分利用多种形式多种场合，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗、无私奉献精神和党性教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观；鼓励他们在大学期间，先学做人，再做学问；坚持讲政治，对重大原则问题，必须立场坚定，旗帜鲜明；在个别教育中，辅导员经常深入到学生党员中了解情况，通过个别谈心和电话、QQ、短信、邮件、微博等方式，掌握学生党员思想动态和基本情况（政治态度、思想品德、个人爱好、本人经历、家庭情况和身心状况），及时做好学生党员的思想工作，加强工作的针对性和预见性。
（二）建章立制，完善制度，是构建大学生党员发展质量保证机制的保障
1. 严格共青团推优制度。就是明确各级共青团组织在推优制度中的工作任务、工作程序和标准，申请入党的学生定为入党积极分子、发展对象参加党校学习和定为重点建党对象准备发展入党时，都必须要经过所在团组织的推优，而且明确规定推优没有超过半数的不能发展，从而促使团组织推优工作的规范化。
2. 不断强化入党联系人制度和广泛征求意见制度。就是要求党支部对入党申请人、积极分子、发展对象和预备党员都要指定两位党员联系人，并加强对联系人的教育和管理，强化责任意识和组织观念，把联系人对被联系对象的了解程度、谈话记录以及被联系人的进步情况进行意见反馈，做到定期考察、总结、汇报，真正使联系人把工作落到实处。在党支部大会确定发展对象后，由入党联系人组织召集发展对象的代表进行座谈，征求对发展对象的意见和建议。同时还要求各党支部要认真征求发展对象的班主任、辅导员、课任教师、院系党总支副书记等相关人员意见，对于评价意见不高的，暂缓发展或者不予以发展。
3. 坚持公示制度。为增强发展党员工作透明度，对拟吸收为预备党员和预备党员转正的人员，在院系公告栏、学生宿舍区等场所进行公示，并将公示的结果提交支部大会讨论。
4. 坚持发展对象材料“四审”制度。学校一直坚持对发展对象材料“四审”制度，即各院系在组织整理发展对象材料的过程中，材料必须通过辅导员、党总支副书记两次审核。审核无误后，由组织、学工、教务等部门对发展对象的基本条件进行复核，复核无误后再由组织员按照学校对发展对象材料的要求，对材料的内容（是否存在抄袭？是否存在突击整理材料？等）、材料的形式（各项程序的时间要求等）再次进行细致的审核，对于存在突击整理材料、材料抄袭等情况的，坚决不发展，确保组织发展的严肃性。
5. 坚持组织员谈话制度。就是在支部大会召开以后，学校统一安排专兼职组织员到各院系同发展对象谈话，了解→www.huzhidao.com←发展对象的基本情况，并提出是否同意吸收其入党的意见。
6. 坚持实施发展计划和发展对象预报制度。我校党的组织关系在黄冈市委，每年全校的发展计划由市委组织部下达。针对该项实际，我校一方面做好与市委组织部的沟通、协调，积极争取发展计划。另一方面，学校把做好学生党员发展计划和发展对象定期上报工作视为确保支部党员发展质量的一个重要环节。学校规定，各基层党支部制定年度计划和学期计划，在有发展计划的基础上，分期分批地进行考察吸收。在坚持标准、保证质量的前提下，把二、三年级的优秀分子作为发展党员的重点。
总之，随着社会的不断发展， 高校学生党建工作的形式和内容也在发生变化。与此同时，大学生党员发展工作面临的形势和问题逐渐增多和复杂。高校只有坚持科学发展观，严格把关，严守制度，狠抓质量，不断完善大学生党员发展质量保障机制，不断培养出合格的大学生党员，不断促进学生党员发展工作的全面创新，才能不断提高高校党建工作的科学化水平。
参考文献：
[1] 张莉。新形势下大学生党员发展工作的思考[J].延边党校学报，2009，（12）.
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