老师作文【优秀10篇】

2024-03-30 01:54:51

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。如下是编辑为大家分享的老师作文【优秀10篇】，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

老师的作文篇一

我的舞蹈老师姓李，中等身材，留着长发，瓜子脸很尖。

有一次踢的时候踢的不好。李老师走过去教我。我不小心踢了李老师的脸，让她脸红了。李老师一手捂脸，让一个同学给她买冰袋。我吓得心一跳，心想：“李老师会怪我吗？”其实李先生也没怪我，小声对我说：“不要紧，继续练！”踢的时候听到一声“哦，好痛！”回头一看，原来是李小姐敷脸时痛得大叫！我很难过，告诉自己以后要小心！

我们的李老师真是一位关心学生的`好老师。以后我会认真跳舞感谢她！

老师，老师作文篇二

他，高高的个子，脖子上总是挂着一个黑色的口哨；他，一双眼睛里闪着幽默的光；他，强壮的肌肉就能凸显出他的力气有多大。他就是我们班的体育老师。

我们的体育老师姓范，所以我们私下给他起了个外号“范桶”，当然，我们只是说着玩玩的。范老师很幽默，这从他的那双眼睛就能看出来，严肃的人眼睛总是一丝不苟的，看不出一点幽默的痕迹。在给我们上课时，范老师总是看起来很凶的样子，但其实他一点也不凶，我们都不怕他。有一次，我们上体育课，在热身结束后，范老师就带我们玩了“趣味跑步”的游戏。这个游戏很简单，也很有趣，规则是这样的：女生两人一组，男生也两人一组，决定好先后顺序后，完成老师的要求。第一次，老师让我们单脚跳过去，再跑回来，一组同学中的一个先跳，同学跳完后再换成下一个。我和小李一组，她先跳，等她跳完后，我来跳，真是太好玩了，既要保持平衡，还不能换脚。我的右脚平衡好一些，所以用右脚跳，跳到最后的时候，我都快要坚持不住了。等我们全体同学都做完后，老师又让我们玩了其他的，比如倒着跑过去，正着跑回来、一个人提着一个人的脚，倒立着跑等等。

老师还是个老顽童。有一次，老师让大绳队的跳大绳，小绳的练小绳。我们跳大绳正跳的起劲呢，忽然范老师跑过来“捣乱”。轮到一个同学跳的时候，范老师忽然插到了那个同学的前面，嘴里还说：“让我跳一次。”范老师看准时机，左腿往前一跨右腿，从绳上……跨了过去。嗯？我们哈哈大笑起来，范老师也笑着，然后假装生气的对摇绳的小王同学说：“你能不能好好摇啊，看我都跳错了。”然后范老师又插了进来，再次跳了起来。我们喊起了口号：“一二三四出。”喊道四的时候范老师绊了一下，他走到绳外面，然后拍了一下小王同学的头，还说：“你给我好好的摇绳。”我忍不住了，对范老师说：“老师明明是你自己每跳过去的。”范老师冲我们吐了吐舌头，然后跑到男生那边去了，我们再一次笑了起来，范老师真有趣！

读到这里，你是不是也觉得我的老师很有意思呢？

老师作文篇三

理想像阶梯，让我们向着光明的未来前进；理想像路标，帮助我们寻找人生的方向；理想像明灯，指引我们到达成功的彼岸。每个人都有自己五彩缤纷的理想，当然我也不例外。

在我上幼儿园的时候，我就有了我的第一个理想当一名光荣的人民教师。看到老师站在高高的讲台上教授给我们知识，我的心里就涌上一股敬佩和羡慕。老师犹如指南针，带领着我们在知识的海洋里畅游；老师犹如蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师犹如园丁，默默无闻的滋润着我们这些祖国的花朵……可是不久后，我的理想就发生了变化，因为我渐渐知道了当一名老师的艰辛与无奈。

不久后，做一名体操运动员成了我的第二个理想。我见电视上那些体操运动员神气的样子，也学着做那些动作，表演给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢体操，没过几天，就给我报了一个训练班。也许是是孩子爱玩的天性，每天都要练枯燥无味的基本功让我感到无聊，上了训练班的我变得不怎么喜欢体操了，只能请求爸爸妈妈让我退出训练班。就这样，我的第二个理想也化为了泡影。

知道我有了第三个理想，我已经上了小学三年级。那是，我的理想是当一名钢琴家，从小我对音乐就非常感兴趣，我听过许多钢琴曲，有优美的、激昂的、欢快的……但不管是怎么的曲子，它有怎么的旋律，都有它们的吸引人之处，我都很喜欢。我多么想像那些钢琴家们一样，用自己灵巧的双手，演奏出一首首美妙的乐曲。

如今，我已经是一个六年级的学生了，即将要步入中学的殿堂。现在的我，已经不是什么都不懂的孩子，现在的我，对一些事都有了自己独特的想法。现在，我的理想是做一名对社会有用的人，可能这并不算什么理想，只是在以后漫长的学习生活中，我的理想可能还会发生变化。而唯一不变的，就是要做一个对社会有用的人。这个理想或许比较难以实现，可是我不会因此放弃，我会通过坚持不懈的努力和坚定的信心证明：只要经过努力，我的理想一定会实现的！

老师作文篇四

仰望天空——眼泪不会流

世上有太多不如意都被化作眼泪蒸发

为何不选择“仰天大笑出门去”

仰望天空，幻想未来

路上还有许多不如意

又为何为一次小小挫折而沮丧

笑也是过，哭也是过

有为何不选择以笑面对

理想的前面是盘旋的秃鹰，背后是尖酸的耳语

我仰望着天空

对天空发誓：哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮

理想路上有太多太多的坎坷

我在选择与放弃之间徘徊

我再次仰望天空

海鸥用行动告诉我；试一试你能行，拼一拼你能赢

小鸟用生命来验证：

有及时把握梦想，因为梦想一死，生命就像一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔

仰望天空——眼泪不会流

因为我明白——成功时流的泪才是最无悔的泪

老师的作文600字篇五

在我刚迈进小学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了上课，徐老师出现在我们的面前，她就不由地向我们做自我介绍了，那时，我才知道这位班主任叫徐慧菁。

但在以后的日子里我也逐渐的了解了她。徐老师的字也写的很棒，她是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的妈妈一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会再有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到徐老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。“一样，其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，有时可以控制，有时我也无法控制，徐老师也批评过我，有时找我聊上一会儿，那一件事就算了！但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的'我。还有我想对徐老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，徐老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“徐老师”好吗？

我们班常常受表扬，卫生方面总是第一，因为我们有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，把五（5）班干的出色起来。让我们五（5）班做一个永久的好班级。

老师作文篇六

我的老师中等身材，衣着整洁，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，她是个既严厉又可亲可爱的老师。

他在学习上对学生非常严厉。她每次上课的时候，只要有同学坐姿不好，上课不认真听课，她的眼里就会发出一种警告的“信号”，好像在说：“请坐好，上课要认真听课。”有时还会批评几句，我班上的同学上课就非常认真了。要是有同学题目不会做，她会耐心的给他讲解。

老师对我们的生活也是无微不至的关心。比如有的学生感冒、发烧了，她会用最温和的话语关心他。

有一次，我班学生皮家豪的头不小心碰到了窗户，头上有一个小口子，老师赶紧把他带到医生家里，给他消毒，上药，老师又关切地问他伤口疼不疼。

你们知道他是谁吗？告诉你吧，她就是我们的班主任——谢老师，我非常喜欢她。

老师，老师作文篇七

放暑假了，也不知道为什么，老师一点儿作业也没留，我想这次可以好好玩儿了。可是，我高兴得太早了，没玩儿几天，我就又被妈妈强迫着开始学习――找了个老师给我补课。

每天老师准时到来，我表面上很开心，心里却烦透了，总是盼着赶紧下课，老师快点儿走。

这天，正上着语文课，我的玩心上来了，就对老师说：“老师，我语文学得特别好，120满分，我考119分。今天，我当老师，您当学生，好吗？”没想到，老师很痛快地答应了。于是我开始给老师当“老师”了。

我先讲生字，可里面有的字我还不认识，更不会组词，老师总不能说自己不认识吧？我笑眯眯地说：“这些字很容易，老师都认识，这样吧，我听你说，我看对不对。”于是，我的“学生”很认真地读拼音组词，我在一旁不住地点头说对。其实有的我根本不知道对不对，但是我不能让她看出来。读完生字，我还表扬了她：“不错，这位同学读得非常好，同学们都要向她学习。下面，我们来读课文。”我很认真地一句一句领着她读，她还真像个小学生那样，一句一句地跟着我读。读完了，我说：“不错，读得很有感情！”我的学生赶紧说：“老师，生字讲了，课文也读了，您应该领着我写生字了。”我说：“好吧，老师写，你看着。”谁知这回“学生”开始给“老师”挑刺了：一会儿说我笔顺不对，一会儿又说我写的不好看，不是这不行就是那不行，我急了：“讨厌！学生怎么能说老师呢？”“老师，您要是教错了，我不说您怎么知道？您和我不是就都错下去了吗？老师认真了，不出错了，我就不说了。”没办法，我只好认真地写，谁让我是“老师”呢？

时间过得真快，我还没当够老师呢，就放学了。明天有机会，我还想给我的老师当“老师”！

老师的作文400字篇八

我的老师是一个经验丰富，和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的`作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。

有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。

还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是王天不负有心人！

在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见！老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。

老师你对我的爱，我会永远铭记在心的，感谢你对我的教导。

老师，老师作文篇九

我们班主任刘老师的眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，乍看没什么不同。可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！

一次课复习《赠汪伦》这首诗。老师向我们提问：“不及”是什么意思？我一时记不清了，也没料到她会问。可老师偏偏要我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我：不是上周五学过的吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“不及”是不如的意思，我明确地做了回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。

还有一次上数学课，我趁老师全神贯注讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说得津津有味的时候，突然教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前了。她的眼睛里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。

又有一次，我得了重感冒，医生让我休息几天。几天下来，我耽误了一些功课，真急死人了！一天傍晚老师来看我，她坐在我的床头边，抚摸着我的头，用慈祥的目光看着我，好像在说：“我们大家帮助你，你会赶上来的。”我得到了极大的安慰，不那么着急了，决心好好养病，早日回到学校。老师用无形的目光牵引着我们每个人的心，引导我们在知识的海洋里遨游。