墙初中作文【优秀6篇】

2024-03-23 09:22:45

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是漂亮的小编帮家人们收集的墙初中作文【优秀6篇】,希望可以帮助到有需要的朋友。

继续教育网反思周记 篇一

人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻运动的。疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。

很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。

体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。

一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使快乐体育真正快乐起来。

墙初中作文 篇二

一条幽深的小巷,爬满墨绿的青苔,我手握一把古老的钥匙,独自敲着斑驳的红墙。

——题记

那真是一道很老的长墙了,不知延伸去了何方,只是顺着远处的一抹朱砂牵引,极目所见的墙头永远会有大片大片不知名的盛夏草木投下浓密的树荫,偶尔会有午后的阳光被树切割开来,在光滑的碎石上绽出耀眼的光芒。

我只身走在巷里,五指抚过那红砖所砌的墙身时,那比陈年愈发粗糙的墙身竟让我感到有些不真切了,细密的裂缝像是被雕刻去了的时光,有新生的几点绿芽从痕里探出头来,与墙顶倾泻而下的墨色相衬着,映成老墙岁月里斑驳的绿裳。

华灯初照,当巷口小贩的`几缕炊烟盘踞在暗淡的天幕下,我便又得回了巷口,那时余晖已尽,只远远听得与熟悉的乡音相继传来,但却连那音节也清晰不了半分,近了,便投身于一片橘色的光影之间,冬日里的寒气似也被那袅袅的暖气隔绝了一般,仿佛弹指之间,春天已至。

这被年月辗转而过的红墙啊,实在是太老了,让我这一进一出,便想起了多年前的春天,那时的我也如这般步入红墙的迷途,从此一来二去,终日如此。

在那些快乐的幸福的晴朗的日子里,这红墙伴我度过了那么多个黄昏,随我带走了那么多的年少轻狂与无知。曾记得我与同伴们在此嬉戏,有人追过白蝴蝶去寻找这路的尽头,有人丢失了红色的发带,有人用碎花裙卷去了这道中的泥土,有人的蓝气球迷失在这重重叠叠的枝丫间,有人笑了,有人哭了。我们曾在这里用沙石堆起了堡垒,曾在红墙上用从学校偷偷带出的粉笔写下彼此不愿当面说出的话语,我们曾那样认真地筑起了它,却在不经意间遗忘了。

这墙始终是太年迈,以至于都要忘却了。

今天的红墙比往年更加亮丽,那破损的朱红被覆上了一层崭新的色彩,然而那些并不遒劲的笔画渐渐在我的瞳仁里倒映成一个字来——拆。

我试着不去想那绝望而冰冷的字眼,思绪却被盖过了。她们还记得吗,她们在哪里啊,她们还好吗,她们是否还记得记忆中模糊的你呢,亲爱的老墙啊,能否告诉我。

一条幽深的小巷,爬满墨绿的青苔,我手握一把古老的钥匙,独自敲着斑驳的红墙……

墙初中作文 篇三

我叔叔经营的一家食品店坐落在街口,生意兴隆,客人络绎不绝。因为叔叔的热情好客,小店还获得了“诚信商店”的称号,那悬挂在小店墙上,在太阳下金光闪闪的金字招牌。让叔叔乐了好几天呢!

小店的经营一帆风顺。可是今天卖货时,居然收到了一张假钱。叔叔的脸气得铁青,嘴里还念叨着:“现在的人太不诚信了,昧着良心用假币!今天的辛苦全搭进去了。”之后,叔叔叹着气出门了,我望着叔叔离去的背影,心中的情感难以言表。

正在这时,一位邻家阿姨出现在了我面前。我想到平时叔叔是那么爱我,不如我就。不,不行,我是少先队员,不应该做这种事。可是一想到叔叔铁青的脸,我终于鼓起了勇气!

“喂!喂!小朋友,我买一瓶葡萄酒。”阿姨的话,打断了我的思路。我迅速地把一瓶葡萄酒递给了那位阿姨,然后把那张50元的假币混进一些零钱中,小心翼翼的地递给了阿姨。我十分得意,还想着给叔叔一个惊喜。

不一会儿,叔叔愁眉苦脸的回来了,我笑呵呵的跑上去喜滋滋地说:“叔叔,那50元我已经帮你用脱手了!”我原以为叔叔会夸我聪明,可是没想到,叔叔的脸更沉了,“你怎么能这样呢?你这样做对得起我们‘诚信商店’的称号吗?”叔叔冲我吼道。从小到大叔叔也没对我这么凶过。顿时,我的。眼泪像山泉爆发一样地落下来,我委屈极了。叔叔看到哭泣的我,终于冷静了下来,语重心长的摸着我的头说:“从小我就教你做人要诚信。我虽收了一张假钱,心里不好受,但是,如果拿到假钱的人也向你一样再把假钱转手于他人,如此恶性循环,那么不是所有的人都生活在谎言之中吗?”听了叔叔的这番话话,再想到老师的循循善诱,我不禁看了看店上的招牌,那招牌此时似乎失去了往日的光辉,变得黯然失色,此时的我似乎明白了自己的过错。我看了看叔叔手里早已准备好的50元钱,望着叔叔鼓励的眼神,我终于鼓起勇气,用发抖的手从叔叔手中接过那50元钱,向刚才买东西的那位阿姨家冲去。

回到店后,我满脸笑容,心里甭提多么高兴,店上的招牌又变的闪耀夺目。从此,我的心里便筑起了一道永不褪色的心灵之墙!

墙初中作文 篇四

随着科技的发展,我们渐渐步入小康生活。科技发展,使人类文明向前走。

爱迪生一生,有接近两千多项发明,获得了一千多项专利。这是为什么呢?以为他有一颗创新的心。

在一次头脑风暴中,我想到了一种未来可采用的墙壁,我叫它“魔方墙”。

这种墙壁顾名思义,是由魔方控制的。墙壁很厚,因为里头有无数个方点和无数条像渔网一样细的线条,墙的表面上有无数个密密麻麻的孔,但不容易碎。

这些线条连接在方点的八个平行的棱角上形成了前后两张大网,封在墙里头。

这两张网有什么用呢?答案是它可以在夏天或冬天吸收室外的冷热气,并顺着点至线,依次传送冷热气,直到每一个方点每一条线,构成一张热气网或冷气网。

在冬天时,把魔方平成一整面都是红色,那就会启动散播热气的功能。热气会穿过墙表面上的小孔散出,即使不用电暖器,整个冬天都能让室内暖暖的。不仅感受不到冬天的寒冷,还会像百花盛开,万物复苏的春天一样暖和。同时,它也会吸收室外的`冷空气,储存在另一张网上。

等到了骄阳似火的夏天时,转动魔方墙,魔方墙表面都是蓝色的,储存冷空气的网就会散出冷气,不用开空调,室内也和秋天一般清爽。但要注意的是,魔方墙在散发冷热气的同时,千万不能靠着墙!否则会在散播热气时被烫伤,造成的后果不堪设想!

魔方墙还有一个奇特的功能。那就是能预测在五级及以上的地震、洪水、泥石流、台风来临的前几天,会根据不同程度的灾害发出信号,使人们做好准备。

如地震,发生五至六级时,会在前五天发出信号,七级及以上的会在前十二天至十五天发出警报。

由于只是预测,并不能完全确定准确时间。但是只会提前,不会延迟。所以提示大家在发出警报的那一刻,赶快收拾好东西,转移到别的地方去,并尽可能通知所有亲朋好友,使别人能存活下去!

魔方墙还有一个大弱点,就是不防火和水,所以大家要注意不要把水溅到墙上去,平时也要注意预防火灾事故的发生。

虽然还没想到解决方法,但是相信在大家的努力下,未来一定会有解决的好方法!

科技创新未来,科技使社会发展,科技将带领我们走向更美好的生活!

墙初中作文 篇五

每个人都或多或少的有着思维定势,它们如同墙一般封住了你。打破这堵心墙,你便可以感受到更多来自灵感与成功的光芒,甚至因此而获得成功。

我们因为应试教育这种制度的问题,所以我们的心中有着一堵很高很厚的“心墙”。也许,这堵“心墙”并没有影响我们平常的生活,但是在关键时刻你就很有可能因为这堵“心墙”而无法踏出走向成功的最后一步从而无法成功,所以我们更应该打破这堵心墙。曾经有个开锁的高手,声称能够打开世间所有的锁而只需要一个铁丝,但是不能让别人在一旁观看。于是有个人打造了一把极大极为复杂的锁让他去开,开锁人自信满满的在一个被锁锁住的密闭房间中尝试着。然而过了很久,他却一直没有听见锁打开时的那个声音,于是他焦躁起来了,可是没有任何作用。最终他绝望的写了一封遗书,便遗憾的死去了。实际上,那把锁根本就没有锁上,只是打开挂在那里。真正让他死去的并不是那把没有锁上的锁,而是他自己心中的那把“锁”。他没有想到锁并没有锁上,而是打开着,只需用力一扭就可以打开。

也许思维定势并不会严重到使我们丧命,但是它的`危害却是显而易见的,那我们又应该如何摆脱思维定势,如何打破这堵阻碍我们前进的“心墙”呢?

首先,你应该有着敏锐的感觉并且相信自己,而不是以所谓的“经验”来看事论事。著名化学家李比希曾经受到一瓶红棕色液体需要鉴定,可他并没有仔细的去研究并进行试验,便断定气味氯化碘。几年后,当溴的发现公布于世时,他便意识到了自己的错误。日本指挥家小征泽尔,在一次国际大赛的决赛中,指挥时觉得乐谱有问题,然而之前的选手已经指挥完成并且评委也声称没有任何问题。但是,小征泽尔最终相信了自己的判断并且大喊了出来。结果他获得了冠军。没有人会想到海水中还会有新的元素,也没有人会想到决赛上的乐谱有错误,但是只有相信自己,才有可能成功。

其次,你要付出实践,并以事实示以众人。语言有时是苍白无力的,相比来说事实更能说明你的正确。由于亚里士多德的观点,曾经许多人都认为越重的物体下降得越快。可是伽利略却不相信,并且通过自己的试验证明了自己的正确。最终名垂青史。

凭着自己的感觉与坚定打破那堵阻碍你钱劲的“心墙”。打破后,你便会看见更多的景象,收到更多的光芒照耀。也许,墙外美好的风景里,就有一个成功的种子,等着你将它拾起,种下,直至收获到成功的果实。

继续教育网反思周记 篇六

最近不知怎麽的,总觉得我在恨一个人。仪经常被老师表扬,我看得很不顺眼,常常自己一人独自望着天空发獃。我暗自想道:为什麽她的成绩和作文会突飞猛进?我一直都想不明白。

终於有一天,我得到了答案。

那是星期五的一天,下午第一节下课时,老师要我到办公室一趟。

到了办公室,老师拿出我第三单元的试卷,说:“这次比上一次退步。”我看了看卷子,只考了88分,排列顺序差不多全扣分了,作文还扣了4分。老师说我的作文太老土,没有新意;放学后她要给我一些排列顺序的习题给我做。

放学后,差不多出校门口的时候,老师走过来跟我说,排列顺序的习题是现在拿还是星期一再拿。

我想快点提高自己的成绩,果断地说:“现在拿!”

“那你要等我送完队回来。你去传达室打电话,告诉爷爷迟点回去。”我打了电话,站在花机旁等老师回来。

过了一会儿,老师回来了,我跟着她上楼梯。在楼梯间,她对我说:“你觉不觉得仪的成绩和作文进步的很快。”

我回答了一声:“嗯。”

“那你知不知道她为什麽会进步的那麽快?”

我摇了摇头。

老师语重心长地说:“不是她比你聪明,而是她很认真。等一下我给你看一些东西,你就会明白,她为什麽会进步得那麽快。”

进了办公室,老师把仪的试卷分析拿给我看。她的试卷分析每一道题都有写清楚,老师还让我把这个给石老师看。石老师说:“哇!好工整的字,也写得很认真。你也要努力,相信我们的学习之星会越来越棒!”

我怎麽觉得两位老师在演戏似的,好像故意引起我的思维,让我努力百倍。不管怎麽说,她们也是为了我好。

石老师走了以後,老师给了我一本书《小学教案优化设计》,并说:“这本书里有很多习题,你做排列顺序,先用铅笔做,想一想,觉得对了,再用圆珠笔写。”

今天这一幕给了我很大的启发,同时我也知道了老师很关心我和仪的认真。不过,即使老师不说,我也会努力的,因为看到我的学习之星的位子白白被人抢了,我怎麽能甘心呢?我要用实力抢回来啊!我想慢慢地进步,这样会比较好,如果像仪那样一下子进步的那麽快,中途可能会失败,还是慢慢来好。相信我一定会比仪棒!

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