见证美好作文800初中（6篇）

2022-09-18 16:00:39

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以见证为题的高一作文篇一

蕊蕊阿姨买新车啦，这个好消息像长了翅膀似的在我们这个大家庭里传开了，全家人都兴高采烈。

“坐上我的车，让你们拥有一路的幸福！”蕊蕊阿姨自信地说。“真有那么好吗？”我半信半疑。在接下来的日子里，我一点一点感受到这份幸福！

一、漂亮的新车很温馨。

蕊蕊阿姨是特别细腻、时尚的人，她把福克斯新车打扮成了一个温馨的“小屋”。福克斯车身是炫舞橙的颜色，十分显眼，车子外形大气，有风度。一坐上蕊蕊阿姨的车，就感受到她是精心装点自己的爱车。一些精致的点缀，从优雅的车用香水、别致的水杯架、有序的杂物袋、到可爱俏皮的布偶……每一处的布置都显得很新颖，营造出了一个温馨的个性空间。

二、自由的驾车很方便。

蕊蕊阿姨买了新车后，曾带我去过几次超市购物。虽然时代超市、大润发等大型超市离我们城里较远，但有了汽车，没过多久，我们就满载而归，大大小小的东西不用担心拿不动，往后车备厢里一放。驾车购物，感觉真的是很方便。

她还曾带我去江阴乡下兜风。坐在新车里，一转眼的功夫，眼前便出现江阴乡村风光：一望无际的田野，一行行蔬菜整齐地排列着，远处是郁郁葱葱的树林，彩色的小花星星点点，在绿草丛中微笑，鸟儿在婉转地歌唱。优美的田园风光真令人陶醉。

三、回忆的照片很幸福。

蕊蕊阿姨有一本随身带的像册。里面有一些老照片，其中的一张黑白照片是她小时候的，她爸爸带着她站在一辆自行车前。提起这照片上的凤凰牌自行车，蕊蕊阿姨感叹道：“那时，自行车伴我度过了快乐的童年。”看着老照片，开着现在的新车，蕊蕊阿姨心里美滋滋的。瞧，她笑得多开心！她的笑脸，在炫舞橙福克斯的映衬下显得格外灿烂！我也不由被感染了，幸福的感觉在车里一点一点地弥散。

是啊，车子的变迁，时代的进步，社会的发展，幸福江阴的打造，在我们每个江阴人的心底积累下来的都是一种纯纯的幸福感！

以见证为题的高一作文篇二

看尽潮涨潮落，春尽冬来，在未来的某一天，是否我们还能记住对方的眸子，那句好久不见是否还能唤起我们的记忆，关于青春，我们似乎遗落的太多，只剩下淡淡的粗糙感，在心口莫名的滑落。

夏天已经到了最炎热的日子，空气弥漫着太阳的气息，在阳光的照耀下，人们眯起眼睛迅速离去的身影在硕大的建筑物的巨大的黑色阴影下游离，像搁浅的鱼儿被日光炙烤着，不能呼吸，它想要离开。

初三的我们马上也到了分开的日子，看着那黑板上一天一天被改去的数字，原来，逝去的不仅仅是时光，一切，都在悄无声息的扑向结局。望着那一张张同学录，大量的祝福的，甜蜜的语言在这一刻时光被刻了下来，面对这些，心里总是有莫名的压抑感，你们正在我的青春中一点点的逝去，留给我的将是苍白的回忆。

我们要照毕业照了么？每当我向你们确认时，总听得到你们的回答：是的。之后便是长长的叹息声，在温热的空气中无声的蔓延开去，想要伸手抓住它，却怎么也抓不住，眼睁睁的看着它逝去，是的，逝去的，正是我们的青春。

下午三点钟是我们照相的时间，当一排一排的同学，老师按照顺序的站在夏日最炎热的阳光下，没有一个人抱怨，有的只是留恋，留恋着一切的一切。这是我们班全体师生第一次合影，也是最后一次了。摄影师照相时手中相机拍照时发出的耀眼强光，刺得眼睛生生的痛，想要流下眼泪的痛楚，是对此时的默哀。未来，没有人知道的未来，我们也因此被再跨出这校门的同时，奔向了不同的人生，像一条抛物线在最高处狠狠的落下。

照片洗出来在交到我们手中的时候，心里会有时怎么样的情绪，再也听不到这些老师的讲课声了，再也不能挽起要好的同学的手在操场上漫步，以及再也没有机会以初中生的身份来到这熟悉的校园。仔细望着照片上的每一位同学，老师，把他们的模样深深印在脑海中，这样就不会遗忘了吧？尽管十年之后，假若在看到这有些泛黄的照片，绞尽脑汁的再脑海中搜寻他们的样子却怎么也想不起来时也不会因此而觉得难过了，因为，曾经，我记住过他们，记住过他们关于我回忆，记住过，青春，它曾来过。

那张被我们紧紧握在手中的照片，每个人脸上泛起的微笑，他们见证了岁月。

那夕阳下，操场上我们走过的小路，抚摸过的小树，它们见证了我们的友[www.huzhidao.com]谊。那黑板上书写过的痕迹，用过的书桌、卫生工具，它们见证了我们的奋斗。

那些在课堂上与老师的点点滴滴都被写进了岁月里，它钻进了老师的发丝，变成沧桑的白色，它钻进了我们的面孔，那一步步走向成熟的痕迹就是最好的见证。

以见证为题的高一作文篇三

我是一个炽热的球体，古代的劳动人民赠予了我许多别称，如白驹、金赤鸟等。不过现代入更喜欢叫我太自从我发现这个蓝色的小星球有一点生机后，便不由分主地爱上它，我见证过寒武纪生物大爆发见证过白垩纪的恐龙灭绝，见证过一块大陆被分割成五天块。记得有一句谚语叫：万物生长靠太阳，所以我便把目光聚集在亚欧大陆东岸的华夏儿女身上。

那时，他们还是以农耕经济为主，人们在黄河两畔日出而作、日落而息。男女老少皆怡然自得；他们崇拜大自然。在这里，每个入内心都很纯净，无丝毫贪欲。因而大地始终被一片郁郁葱葱覆盖，清亮的河水恣意地流淌，不停歇地奔向远方。天空明净如洗，空气清新。

但是，1765年，第一台蒸。汽机‘吐出浓烟的，那一刻开始，人类从农耕文明迅速向工业文明跳跃。从此，不知疲倦的机器代替了手工工场生产、大批的资本纷纷输入到各资本主义国家。同时，化工污染也在悄悄地扩散了，大自然像被囚禁在铁笼里的巨兽，日夜遭受被利欲熏心的人类的鞭打。知的人类高傲地以为他们有能力征服大自然，可是却忽视了大白然是会反抗的。

大量的工业废水输入了河里，往的小河变得乌黑，发出一阵阵恶臭。大气层的下方，是被厚厚的粉尘包風着的城市，天空是污浊灰暗的。人口激增带来了各种生态问题，我心爱的地球被折磨得奄奄一息，我愤怒极了。后来，霍乱、水侯病、痛痛病接踵而来，酸雨、泥石流等自然灾害像一面警钟，人类渐渐地意识到：再不照护地球，现在所有的切都将化为灰烬，一切努力将付诸东流。于是各种保护环境的组织和挑构建立了起来，保护环境的标语广为流传，大自然似乎有点受感动。

我见证着他们对大自然的态度由崇拜到征服到人与自然和谐相处的曲折变化。我见证他们历史的同时也展望了他们的未来。如果他们能够继续保护环境，山绿水青山将再次围绕他们。但如果他们依旧嗯性难除，那迎接他们的将是一次世界未日。

我爱这个水蓝色的小星球，请人类不要再伤害她了！

以见证为题的高一作文篇四

马上就要期考了，数学公式我总是记不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎么办？“作弊”这个词从我脑边闪过。于是我拿出一张白纸迅速地将所有公式都抄了下来，以防万一，这时，我的心里像有一只乱动的小白兔似的咚咚直跳。

“叮铃铃！叮铃铃！”该考试了，我的心一下子提到了嗓子眼。监考老师慢慢吞吞地走进教室，将一张张洁白的卷子发给同学们，严肃地说道：“开始答题。”

刚开始，还一切顺利，认为得九十分是绰绰有余，小菜一碟。可是，到第三题时说明必须写公式。这像个拦路虎一般挡住了我的去路。我贼眉鼠眼地向四周观望了一番，直到没有人，我立马从桌子里拿出事先准备的答案，突然老师啪地一下站了起来，走到了我的身边，难道老师发现了吗？顿时我忐忑不安，心里多的是害怕，老师又转到别的地方去了，我长长地舒了口气，真是有惊无险，连忙把答案抄了上去。接着把其他的题目也写完了。

快到交卷的时候，我的脑袋里出现了两个小人。一个是“优秀的成绩”，另一个是“诚信”。 “优秀的成绩”怪声怪气地说道：“你想不想要一个好成绩？如果想就别把刚才的公式擦了。”“诚信”在我的身边劝说道：“成绩必须要真实，如果不把公式给擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你别听他的，考个好成绩多好啊，老师的表扬，同学的羡慕，父母的奖励。.。.。.”“好了，你们别吵了，诚信才是最重要！！在考试的最后时刻，我把抄的公式给擦了。

考试成绩发下来了，我只得85分，不过，我并不沮丧，心里却感到十分轻松。是啊！这才是我真实的成绩。

通过这次考试风波，我明白了：人必须要讲诚信，诚信是做人的资本，如果失去了诚信，生命将失去任何意义，我们必须要做到“一言既出，驷马难追。”常常失信的人是不会受到社会的尊重的。

以见证为题的高一作文篇五

叩问长城时，你可听见战马长嘶，筚篥哀鸣？叩问敦煌时，你可听见画壁的哭泣声，弃城的呐喊声？站在每一座墙前，都有不同的思绪。或感伤，或喜悦，或无奈，或惆怅……

罗马城的中心，有一座世上最小的国家——梵蒂冈。以庞大辉煌的教堂而闻名于世。在踏入这座神圣殿堂前，你必须先穿过雄伟的莱奥内围墙。八月的艳阳洒在白色的石柱上，约有五米高的十几墩高墙高不可攀，可真让人有种步入天堂之感。在这围墙面前，我找不到外婆的故事，闻不到家乡的茶香，因为，我来自东方，而梵蒂冈坐落于西方。穿过柱子的表层，我看到的是教皇的威严与神圣，以神来束缚人类的时代的历史，就像刻在这柱子上的雕像，栩栩如生，历历在目，让人忘不了人类在探索真理与自由的途中，曾是那样地愚昧，被神明牵牵绊绊。围墙是一种抵挡。最开始抵挡的是抢劫，后来抵挡的这时岁月。墙外那古老而辉煌的罗马，如今只剩下几块残骸，而墙内的梵蒂冈依然灿烂。也许因为罗马是物质的帝国，而梵蒂冈是精神的府邸。我抚摸这古墙，听到了他深沉的呼吸。墙可以守护城，却抵不过岁月的沧桑万变——

蔚彼如兰的古代艺术，风流荣耀的中华旧梦，长风吹云的历史画卷。可是遇到了一名无知的道士，再遇上了腐朽的政权及贪婪的西方掠夺者——敦煌——中华民族文化的灿烂辉煌就此倒下。在莫高窟里，那墙上精美绝伦的“飞天舞”让人过目难忘。墙，早已是干裂的，混杂尘土的霉味，就如发黄的老照片。可是，面对这座墙时，我不敢奢望有任何照片可以让我见一见彼时敦煌的灿烂。再回首，也不过时徒增感伤。敦煌的墙，你在哭泣吗？你在哀叹吗？又一次地在墙的面前，我看到了历史万变的力量……

无论是庞贝古城的废墟，是徽州院子的高墙，是以色列哀怨的“哭墙”，还是闻名世界的万里长城之墙。每一座墙都有自己的故事。

在墙的面前，我们看到的不是死了千年的标本，而是活了千年的生命，历史的见证！聆听它们，仿佛有古人的声音在我的灵魂深处响起……

以见证为题的高一作文篇六

一次外出，公共场合突然听到这样一句话：“这孩子上学上得光会骂人了！”

说这话的是一位30多岁的母亲，说话前，他的孩子刚说了一句脏话。孩子看样子有八岁光景，大概正上小学，顽劣异常，爬上爬下，一刻也不闲着。

“×你娘的×的，你这个熊孩子……”母亲大声责骂着，脏话连篇，不堪入耳。

听之，我颇有感触。“这孩子上学上得光会骂人了”，一方面，我觉得家长可能在指责孩子上学没有出息。另一方面，我觉得别扭、刺耳，家长在指责教育，指责学校造成了孩子骂人的坏毛病。

诚然，学校是教书育人的地方，教育历来提倡“五育并举，德育为首”，教育孩子是学校义不容辞的责任，学校应当培养学生文明礼貌的好习惯。然而，教育不是万能的，没有点石成金的功能，教师不是如来佛，不可能佛法无边。再加上受不良社会风气的影响，孩子的思想行为、审美观等不可避免地会受到冲击，这给教育增加了难度。一直以来，有些人对教育怀有片面甚至错误的认识，苛求于教育，认为不论什么样的孩子，只要送到了学校，就应该被培养成爱因斯坦、贝多芬、孔子……就应该成为栋梁之才，甚至十全十美。倘若孩子不能遂其所愿，就应该归咎于学校，问责于教师。孩子上学有出息，有的家长说那是因为人家本来就聪明，孩子上学没有出息，浑身的毛病，有的家长说那是因为老师无能、失职……言辞苛刻无情，蛮横粗暴，让人心寒！

学校固然有教育教化的责任，家长难道一点责任也没有吗？家长是孩子的第一任教师，父母的言传身教对孩子的成长有不可替代的作用。俗话说得好：“上梁不正下梁歪”。孩子的一言一行都带着家长的影子。试问那位妇女，一个满嘴污言秽语的家长能给孩子带来什么好的影响？孩子骂人极有可能就是跟您学的。不自省不自重，却一味地责怪孩子，归罪老师，动辄大言不惭地辱骂教育，素质何在？古人尚能“吾日三省吾身”，“己所不欲，勿施于人”，今人更当有所醒悟。

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