丰收的季节作文【精彩4篇】

2024-03-27 07:17:12

踏进果园，一股甜香铺面而来，沁人心脾。再往里看，苹果挂着红红的笑脸望着我，就像一个个通红的小灯笼。金黄色的梨上细下粗，竟跟那光辉耀眼的金葫芦有许多相像。那青色的、紫色的葡萄一嘟噜一嘟噜的挂在枝叶繁茂的架上，显得分外诱人，摘下一颗来，轻送入嘴，那皮竟象是融化了一般，只剩下满口的甜香在嘴里回荡，久久不散。问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是美丽的小编帮大伙儿分享的丰收的季节作文【精彩4篇】，欢迎阅读。

丰收的季节作文篇一

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边。我坐着汽车，来到了一个美丽的小山村。

田野里，玉米苞谷熟透了。绿色的玉米叶包裹着金黄色的玉米，就像给玉米穿上了一件绿色的外衣。苞谷头上长出了一大把胡子，就像一位七、八十岁的老爷爷一样。果园里，水果挂满枝头，有红彤彤的苹果，黄澄澄的橘子……更可爱的是圆溜溜的石榴，石榴皮有的是红红的，还有的呢，红中还夹杂着淡黄色。剥掉外面的皮，一颗颗粉红粉红的、晶莹剔透的石榴仔展现在人们眼前，使人一看，就馋得口水直流。村庄里，一根根玉米堆起来了，一串串苞谷竖起来了。恍眼一看，人们有的在嗮玉米；有的在剥玉米叶；还有的在和别人分享自己丰收的喜悦……我被这丰收的景象迷着了！便擦亮眼睛，仔细地观察起来：右边的小房子前站着一个小男孩，他穿着红色的汗衫，绿色的开裆裤，看样子，他只有一两岁吧！他抬起头仰望着天空，双手侧平举，两脚并拢，身子站得直直的，看起来就和少先队员们做操时，两手侧平举散开时的动作简直大同小异。

我往果园那边看了看，果园深处，有一位身穿白色衣裳，蓝色裤子的妇女。她双手提着一个篮子，篮子里装着二十来个玉米。咦？她要去干嘛呢？哦！原来她要把玉米晾在果园里呀！

秋天是丰收的季节，无论你把目光转向哪里，都可以看到一派丰收的景象！

丰收的季节篇二

活动设计背景

随着天气的变化，逐渐进入了秋季。在学习“丰收的季节”这一主题时，我在想我们幼儿园外面就是一个小山包，山包很矮，而且长满了松树，俨然一片小松树林，现在正是松果成熟的季节，有很多松果掉在地上，在山包下面就是一大片金黄色的稻田，松叶的凋落，松果的成熟和稻田正好能体现秋天这一季节的特征。于是，我萌生了要带领孩子们到小山包寻找秋天的这样一节户外活动课的想法。

活动目标

１、寻找一两种能体现出秋天这一特征的景象或物体，并说说它的特征；

２、与同伴交流，用一两句简单的话说说你对秋天的感想；

３、感受浓浓的秋天气息，体验寻找秋天的快乐。

４、培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，

教学重点、难点

重点：寻找到具有代表性的秋天景象或物体；

难点：用语言流畅的表达对秋天的感想。

活动准备

教师：一张绿树图片和一张黄落叶图片；

幼儿：主题图画书《丰收的季节》每人一本

活动过程

活动一图片导入

１、播放图片（图片显示树木葱绿）

提问：你看到了什么？它是什么颜色的？（树，是绿色的）

2、现在老师来变个魔术，播放另一张图片（图片显示树的叶子枯黄，一片片凋落，地上积了厚厚一层落叶）

提问：两张图片上的树叶一样吗？（不一样，第一张图片的树叶是绿色的，第二张图片的树叶是黄色的）

活动二初步认知秋天

1、提问：树叶在什么季节才会由绿色变成黄色呢？（秋天）

出示字卡“秋天”，齐读词语。

2、说说秋天里除了树叶变黄，掉落，还有什么是在秋天里发生的。引导幼儿结合本地特征，从天气、果实方面观察主题图画书《丰收的季节》，知道秋天里天气转凉，很多水果会成熟，农民都在稻田里收割稻子。

3、出示一些水果成熟，农民收割水稻的图片，加深幼儿对秋天的印象。

活动三到大自然寻找秋天

1、孩子们，你们想到大自然中寻找秋天吗？跟着老师一起来吧。

组织幼儿以开火车的形式有秩序有礼貌的排好队，到达目的地。

2、近处秋天。

现在，你们来看看我们身边有什么？对，有很多的树，这些树叫松树，还有什么呢？引导幼儿先从上面到地面观察周围环境，再寻找秋天。

很多孩子找到了松叶，松果以及一些野果。引导幼儿从寻找的物品的形状和颜色来观察并说说它的特点。

3、远处秋天。

引导幼儿观察远处的秋天。通过观察发现，不远处有金黄色的稻田，还有农民在收割水稻。

活动四说秋天

1、说说秋天是什么形状，什么颜色的？

2、说感想。你喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？

3、秋天那么美，我们要怎么去保护秋天？

4、小结：秋天有金黄色的稻田，有掉落的叶子，还有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圆形的叶子，也有真针形的松叶，还有星形的枫叶，秋天不管是什么样的颜色和形状，它都是那么的美。

教学反思

这是一节户外教学课，因为我班的孩子比较多，所以我在安全方面投入了更多的设想。总的来说，收获很大，不单只是孩子，还有我，在教学结束后，孩子还把捡到的松果，有一大箩筐，送到园的食堂里当柴烧，看着孩子欢跳雀跃的笑脸，我想我要今后要设计组织更多这样的户外教育课，让孩子投入大自然，爱上大自然，并学会珍惜大自然。