《壮壮老师与插班生》读后感【优秀14篇】

2024-04-26 18:32:34

以下是细心的小编为大伙儿整编的《壮壮老师与插班生》读后感【优秀14篇】，欢迎参考。

美哉，壮哉-死神永生及三体三部曲读后感篇一

美哉，壮哉-死神永生及三体三部曲读后感

总的来说我对三体三的感觉就是三个字：没写完。不管是没有展开的奇思妙想还是他已经写出来的情节都完全可以写成一部煌煌巨著的，至少最后部分给人的梗概感很强，出版社还是催得太狠了…因为是梗概，所以这部书的情节张力没有第二部那么强。第二部更像是小说，有完整的起承转合，整个故事在水滴大毁灭的时候达到高潮；而死神永生整本书给我的感觉都很很稳。大刘的硬度一如既往地是他的绝对竞争力所在，本书有大量的硬细节，甚至全书最后一部分开始对歌者的描写，虽然是纯粹的想像，我看来也算是相当硬了。熟悉大刘的读者相信都不陌生他的硬实力，不嗦了。不了解大刘有多硬的，建议去看《球状闪电》或者《全频带阻塞干扰》（最好是中国版）。程心对云天明的感情，这是死神永生故事的几大基础之一，但我始终有一些疑义。按照书里的描写，云天明给程心买了一颗星星，于是程心感动了，激动了，觉得浪漫了，问题是，恒星的数量远远超过了人类女性的数量。只要愿意，每个人都可以拥有一颗自己的'星星的。我知道会有人拿群星计划来反驳我，我这里无意开展情节及感情的讨论，我的意思是，书里程心对云天明的感情基础太薄弱了，似乎并不足以推动后面一些基于两人的关系的情节的发展。不过感情戏一向不是大刘的重点和强项，这里算了也罢。不过程心的角色似乎再一次印证了传言中大刘的梦中情人形象：一位文弱、善良、单纯的圣母~（其实我一直觉得周冬雨适合演庄颜）总有人一次又一次地折服于大刘那种匪夷所思的想象力，也总有人一次有一次地质疑他的苍白的语言能力。这次大刘告诉我们，他是可以玩弄文字游戏的，是可以把故事讲得兼具趣味和内涵的：我说的是自然就是云天明那三个美妙的童话故事。泡泡和光、赫尔辛根斯默肯和黑洞、转动的伞和自动反馈系统---多重的隐喻维度和复杂的映射机制，居然被他写在了三个完全自洽的，完全可以当作纯粹的童话来阅读的故事里面，我再一次坚定了我一贯的观点：大刘的语言从来就不是他的弱点，而是他的强项，他固然没有文学家甚至很多网络写手的功力，但是他的语言是最适合他的小说的，是最能恰当地表达他气势磅礴的狂想的：尽管文笔朴实无华（说幼稚也可以），小说结构也很单纯，但字里行间都浸泡着对宇宙的敬畏，对技术的崇拜、对社会的认识和对人性的深刻思考。我觉得这才是科幻小说的精髓所在。整个三体三部曲看下来，第一部是可以投稿给银河奖并且拿最高奖的科幻小说，第二部是可以在大众中流行的科幻小说，第三部，虽然在我看来是未完成的作品，仍然是中国自有科幻以来最优秀的小说，没有之一。拿到通俗文学界来看，未完成是个硬伤，但也足以秒杀现在市场上大部分作品了。希望大刘可以再花点功夫，把整个三部曲再精雕细琢一下，哪怕花上几年的时间也值得。写到最后，我想起大刘在球状闪电的后记中写了这么一段话：“与主流文学留给人们性格鲜明的人物画廊一样，西方科幻小说也留下了大量的想像世界：除了克拉克的拉玛飞船外，还有阿西莫夫广阔的银河帝国和用三定律构造出来的精确的机器人世界、赫伯特错综复杂的沙丘帝国、奥尔迪斯的热带雨林、克莱门特那些用物理定律构造出来的世界、以及最近奇昂的从科学和历史角度看都不可能存在的巴比伦塔等。这些想像世界构造得那么精确鲜活，以至于读者时常问自己它们是不是在另一个时空中真的存在。反观中国科幻，最大缺憾就是没有留下这样的想像世界，中国的科幻作者创造自己世界的欲望并不强，他们满足于在别人已经创造出来的世界中演绎自己的故事，我们的科幻小说中那些世界都是熟悉的，只剩下故事了。创造一个在所有细节上都栩栩如生的想像世界是十分困难的，需要深刻的思想，需要在宏观和微观上都强劲有力游刃有余的想像力，需要从虚无中创生的造物主的气魄，而后面两项，恰恰是我们的文化所缺乏的。但如果我们一时还无力创造整个世界，是否能退而求其次，先创造其中的一个东西呢？这就是我写这部小说的目的。” 正如某媒体所说，这段话中可以看出他对建构这种自洽的想像世界的热爱，完成了三体三部曲的大刘已经可以和这些经典作家相提并论了，黑暗森林法则主导下的宇宙，就是大刘的世界，而且，比起阿西莫夫们，这个世界更有现实的烟火气息。三体，黑暗森林，死神永生，美哉，壮哉！ PS：科幻世界到了该放手的时候了，这么优秀的作品，就这么毁在他们手里了。铺货能力太差，毫无前期市场运作！看到朋友的微博说“看到科幻书籍被哄抢，觉得很欣慰”，我不禁要吐句槽，这跟哄抢没什么关系，根本就是发行方的市场能力太差，这货，真没有。如果不是成都的朋友帮我去西南书城排了四个小时的长队搞到一本签名版，天知道我现在看没看到死神永生，sigh

《壮壮老师与何小兔》读后感篇二

《壮壮老师与何小兔》主要写的'就是壮壮老师与何小兔之间的故事，互相学习，互相了解。壮壮老师教何小兔学习上的好习惯，何小兔教壮壮老师生活上的好习惯。

读完这本书后，我在想，要是我的班主任能像壮壮老师一样就好，给我们很多提议：让我们完成有趣的任务；让同学们给我们复习、巩固；和班主任成为好朋友，我们一起欢笑，一起快乐，一起互动，互相了解。还有，我看到何小兔，我就觉得，他好厉害，有勇气，我都不敢和老师说话。还有，他会做饭！我都不会，炒青菜、鱼丸汤、蛋抱鱼丸条，听起来都好好吃的样子，尤其是蛋抱鱼丸条，我听都没有听说过，更别说做了……何小兔在我眼中，就是一个大人，我做不到的事，他都能做到。

这本书给我最大的收获是“爱学习”团给我们总结的那些话，可都是精华呢！比如那套作文复习方案：第一，梳理归并；第二，做好“化学工作”；第三，注意细节。虽然他们与我们同年级，但我觉得他们很厉害，和大人一样。还有，宋佳轻松得到高分的秘诀――阅读和百字作文。其实我也有阅读，可为什么考不好呢？宋佳又告诉我们，要读得花，这时，我只想说：“宋佳，你真厉害，竟然和我妈妈想的一样。”还有那读书时说的三句话：“哇，太有趣啦。”“咦，这就奇怪啦。”“哦，原来如此。”这三句话呀，我都说过，他们真是掌握了一些我从来没注意到的细节。

我以后要多用一些他们教的方法，在学习上有更大的进步，超越别人。

读《壮壮老师与插班生》有感：比学习成绩更重要的是…… 篇三

福清市实验小学五年五班杨卓立

指导老师：郭小芳

“暑假读一本好书”的活动，让我陶醉在浓厚的书香氛围里。捧着《壮壮老师与插班生》这本书，我爱不释手地看着，内心完全沉浸在那熟悉又真实的校园故事中。

书中讲述了成绩很差的插班生小新，在“古怪”的壮壮老师别具一格的悉心教育和小伙伴们共同帮助下，找回自信，发生了惊人的`变化。这个故事深深地打动着我：在善良、爱心的集体里，没有什么是大家团结起来做不到的事。同时也让我明白，在成绩之外还有更重要的东西。正如书上所说：比学习成绩更重要的，可能是欢乐，可能是团结向上，也可能是整个合作过程……

“来到这所学校里，我真的感到非常温暖。来到四年三班，我倍感幸运。”这是小新在与众不同的家长会上发自内心的肺腑之言，让我感触颇深。

我和书中的主人公一样，也是幸运的，也生活在一个温暖的集体中。我遇到了许多像壮壮老师那样可亲可敬的老师。优秀的班主任郭老师，睿智的数学老师，幽默的英语老师，亲切的音乐老师……她们就是循循善诱，闪耀智慧光芒的引路人，引领我们在学习中成长，在成长中学习。让我觉得，比学习更可贵的东西是自信。自信是一粒种子，深藏在心底，随时都可能发芽并开出绚烂的花朵。

记得读三年级时，我刚加入学校“福桑花”合唱团。这是一支训练有素，多次参加省市比赛屡获殊荣的优秀团队。来到新的集体里，我胆怯得双手不知该放在哪里。当我听到每次比赛，老师还要逐一考核时，更是紧张得像怀揣着活蹦乱跳的小兔。和蔼可亲的何老师，微笑着对我说：“孩子，你唱得不错！这是一次锻炼自己的机会，回家要多练习哦。”亲切的话语像一股清泉舒缓着我焦虑的情绪，仿佛一股无形的力量，燃起我内心自信的火花。“自信是成功的秘诀” 这句名言成为我的座右铭。通过努力，我幸运地成为高级班中的一员，还当上二声部长。每天早读课时间积极参与识谱、练唱……和团队其他成员一起先后参加了省内外多场大型演唱会。飞扬的歌声一路相伴，自信也伴我成长。

《壮壮老师与插班生》的故事走进我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飞速成长。改变了我以前对学习成绩的片面看法，也让我真正懂得什么才是比学习成绩更重要的事。

小伙伴们，让我们扬起自信的风帆，在充满友爱的集体中，一起快乐成长吧。

《壮壮老师与插班生》读后感篇四

福清市实验小学四年九班林涵希

指导老师：韩国文

在茫茫的书海中，我差点与它擦肩而过，错过了它。它是我人生中到目前为止最喜欢的一本书，那就是我最喜欢的――《壮壮老师与插班生》。

壮壮老师主动接手了全校最著名的尖子生，又主动接收了成绩最差的插班生小新。他用许多“怪招”让插班生小新变成班上最重要的一员，在壮壮老师与优优团的努力下，插班生发生了惊人的变化，后来大家才觉得，在成绩之外还有更重要的东西……看到这让我感到温暖。

在小新来的几个月之间，大家对小新很好，上课时不会的难题不管向谁请教，大家都会挺身而出帮助小新，在大家的帮助与努力下小新的成绩提高了。

在生活中，我也时常感到温暖，每天早上起来，阳光照在我身上感到温暖，早上穿完衣服做完一切时，吃着妈妈给我准备的早餐时我感到温暖……在学校时我忘了带带笔盒，同桌借我笔时我感到温暖；被难题缠住，同学教我时我感到温暖。这个时刻是多么美好啊！

温暖需要传递，如果在生活中有人遇到困难，我也会尽全力去帮助他。虽然我不能像雷锋一样，用有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，但我会怀着一颗善良的心去做一件小小的事。

《壮壮老师与何小兔》读后感篇五

这个暑假我读了不少的书，但是使我记忆犹新的还是何捷老师写的《壮壮老师与何小兔》这本书。

这本书主要讲述的是：壮壮老师与何小兔之间发生的有有趣的事，他们曾一起烦恼、一起流泪、一起欢笑，他们之间发生的一个个，细节就好像我们，曾经经历过一样呢！那些故事，也使我受益匪浅。

相信很多小学生因为写作文而头疼，但是何小兔的作文绝招肯定会让你，眉开眼笑。说起这个绝招啊！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐时期的，大英雄，程咬金发明的。那经典的三招分别是：“劈脑门”、“掏心窝”、“削马腿”。“劈脑门”的意思是写作文的时候要直奔主题，只要，想到写什么就可以立下主题了。再说“掏心窝”吧！就是要发是内心的说真心话，让作文变得更真实。最后再说“削马腿”吧！意思是作文内容不能不齐全，麻雀虽小，但也要五脏俱全。所以作文一定要完整。

和小兔会勇敢的把大家的意见转达给状状老师，我最佩服的就是勇敢的为他人服务。壮壮也会听起何小兔他们的意见，尽可能的为班级做贡献。他们的精神是值得我学习的。

一把钥匙开一把锁。兴许呀！壮壮老师就是上天派来的，专门和大家家结缘，让班级生活变得更精彩。那么，让我们一起阅读吧！让我们和壮壮老师以及他的学生们一起分享成长的`快乐吧！

《壮壮老师与大脸猫》读后感篇六

欢乐又美妙的暑假开始了，我终于可以抱着我最喜欢的课外书，一本本啃读起来。这个暑假，我觉得最让我印象深刻的书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。这本书里的故事生动有趣，仿佛我自己都置身其中，在上着壮壮老师有趣的作文课堂呢。

这本书用幽默的语言讲述了壮壮老师带着老同学何老师寄养的大脸猫“李白”接手了所谓的“乱班”――三年三班。经过观察，壮壮老师发现三年三班不是所谓的“乱班”，只是学习成绩差了点。新来的壮壮老师“临危受命”，用他与众不同的教学方法让这个曾经的“乱班”重新变成了一个十分优秀的班集体。

壮壮老师独特的教学方式，体现在其中的一篇故事里。因为照顾大脸猫，壮壮老师才发现大脸猫的身上长了跳蚤。这时，壮壮老师才知道自己不够了解大脸猫。也因此，壮壮老师决定拿一节课的时间让三年三班的每个同学都做自我介绍，好让他了解每个同学的喜好、优缺点。对于三年三班的同学来说，作文是他们学习道路上过不去的坎儿，所以壮壮老师将生活的每个角落运用到了写作文上，比如说：写日记、记录生活手账、寻猫启示等，让三年三班的同学们从生活中找到写作的乐趣，慢慢地爱上了写作文。

因为我也喜欢做手账，所以看到书上写的壮壮老师让同学们做的大脸猫校园生活手账的时候，我的兴趣一下子就被带了进去。壮壮老师说：“手账，是一个时髦新词，就是用笔绘记录生活，什么事不管多细，都能记上，就像流水账，轻松的记录生活的美好时刻，把作文融进生活。”在壮壮老师的带领下三年三班的同学们兴趣倍增，有的画画，有的写文，有的排版，同学们都爱上了制作校园生活手账。壮壮老师还给同学们制作了一个独一无二的大脸猫校园生活手账的通用写作稿纸，让同学们在自己感兴趣的手账里添加了作文，让写作文的过程也变得生动有趣。壮壮老师还将同学们写的所有校园生活手账装订成了一本书，名叫《大脸猫校园生活手账系列》书籍，这本书获得了安校长的赞叹，也受到了家长们的极度好评。

看完这本书，我意犹未尽。大人们常说，学习要刻苦，学习很苦，可是如果在学习的道路上能有一个像壮壮老师一样有趣的老师，我想学习也应该会变成一件很有趣，很好玩的事。学习不能死读书，读死书，而应该要像壮壮老师和三年三班的同学们一样，体验生活，在日常的生活中寻找乐趣，在生活中学习。真希望有一天，我也可以成为像壮壮老师一样有趣的老师。

壮壮老师与何小兔读后感篇七

这个暑假，我看了《壮壮老师与何小兔》一书。这本书里讲的是：何小兔的爸爸妈妈要去非洲支援，他们要把何小兔寄在壮壮老师家。当然，这何小兔不是真名，何小兔的真名叫何正阳，因为喜欢兔子，又时常把自己想象成兔子，所以自称何小兔，何小兔的爸爸妈妈都这么叫他。

在这一本书里，我最喜欢的故事就是《最后的夜晚》和《期末道别会》了。《最后的夜晚》写的是三天的社会实践要结束了，最后的夜晚，班长宋佳有点不舒服。于是，何小兔带着准备的药物，去给宋佳看病。宋佳还给小伙伴们讲起了笑话，宋佳笑着笑着，把自己的病全忘啦！读到这的时候，我看着看着也忍不住笑了，原来小伙伴们的关心，也是一副良药啊！

《期末道别会》中讲的`是：何小兔的爸爸妈妈要回来了，他要回原来的学校了，同学们给他办了一场期末告别会。我从“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停满了泪水”这句话中，知道了他舍不得同学们，这让我想起了幼儿园毕业的时候，好多老师、同学们都哭了，我的眼眶里也溢满了泪水，我不断的告诉自己，虽然要分开了，但还是会见面的，我们的友谊还是永远留存在心里的。于是，我强忍着不让泪水流下来，可回到家眼泪还是不争气地流了下来……

友谊是一道亮丽的风景线，感谢何捷老师，感谢何小兔，是你们让我懂得了这一点。小伙伴们，来吧，让我们一起珍惜美好的友谊！

壮壮老师与乱乱班读后感篇八

壮壮老师与乱乱班读后感

暑假，我认真品读了郑老师推荐的好书——何捷老师写的第一本校园小说《壮壮老师与乱乱班》。这本书给我留下了深刻的印象。

书中用幽默的书面语言讲述了这样的故事：一个全校公认的`优秀班集体因为原班主任生病由代课老师来接管班级，但代课老师们却被送走了一个又一个，这个班级变成了全校闻名的乱乱班。可新来的壮壮老师不一样，他用与众不同的教学方式将乱乱班重新变成了一个十分优秀的班集体。

每当合上这本书时，我的心情久久无法平静，主人公壮壮老师和他的学生们的喜怒哀乐时时牵动着我，他们感动，我也感动；他们快乐，我也快乐……

令我佩服的是壮壮老师用自己独特的教学方法把调皮捣蛋的学生转变成遵守纪律、乐学上进的好学生，把优秀的学生教得更加出色。

是呀，每个好老师都是心系学生，想家长之所想，急，家长之所急的灵魂工程师。不管他遇到的是怎样的“坏学生”,还是成绩优异的好学生，每个老师都会帮助他们不断取得新进步。这难道不是老师的可贵精神吗？我要学习老师默默无闻、无私奉献、帮助他人的精神。这样才能使美好的心灵之花开满人间，开遍世界的每一个角落……

读完这本书，我得到的感触很深。润物细无声，老师的爱就像一阵细雨洒在我们的心田。我们每一位孩子不都是在师爱中长大的吗？于是，我决定要向壮壮老师学习，不久的将来，我也要努力做一个无私奉献、爱岗敬业、循循善诱、关爱学生的好老师！

《狼牙山五壮上》读后感作文600字篇九

《狼牙山五壮上》读后感作文500字

“英雄是不会被历史所遗忘的。”读罢《狼牙山五壮士》，我又深深地感受到了这一点。

故事发生在1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯，我八路军一个英雄连队的五位战士：班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林和胡福才为了掩护人民群众和部队主力将敌人诱上狼牙山的主峰，最后，他们宁死不屈，英勇跳崖，用鲜血和生命在抗日战争中语写了一曲气壮山河的英雄颂歌。

掩卷沉思，我体会到虽然他们来自不同的地方，有着不同的成长经历，但他们的信念却是相同的，那就是时侵略者的。满腔仇恨和对祖国、对人民的无怨无悔的热爱。正是出于这种爱，他们在危急关头临危不惧，视战士、群众的生命高于一切甚至比自己的生命都要高出十倍、百倍、千倍。一方水土一方子弟，从他们身上我看到了我们这个民族强大的凝聚力，他们不愧是党和人民培养出来的好儿女，不愧是我们的民族英雄！=

抚今追昔，我不禁想到了我们这阳光雨露下成长的一代，在家里呼风唤雨，个个都是小皇帝、小公主，享受着父母、长辈对我们无微不至的呵护，到了学校，有老师和同学的关心和友爱，这种幸福不正是那些革命先烈用鲜血和生命换来的吗？然而，我们中有不少人却往往浑然不觉，在无知无觉中虚度自己的年华。

战士们都是多么年轻呀！然而在生死存亡的关头却能够众志成城、视死如归，和他们相比我们显得多么自私、多么微不足道啊！我们应该像他们一样正确审视生命的意义，为中华民族的伟大复兴而读书。

70年过去了，狼牙山上的野花开了又谢，谢了又开，似乎在为烈士们久久守候，我的心也久久不能平静……

我与壮壮作文700字篇十

我与壮壮作文700字

壮壮是我曾经养过的一条狗，虽然事隔多年，但它的身影我始终忘不了。

它虽然不是只名贵的狗，但当邻居大爷把几个月的它拿到我家时，也许是“一见钟情”吧！我第一眼就喜欢上了这条狗。第一次近距离的接触它时，呵！长的真可爱，一双小眼睛半醒不醒的，全身土黄色，长的很壮实，所以那时我给它起名叫——壮壮。

壮壮十分乖。可能是“壮壮壮壮”叫久了，每次放学回来，我一叫“壮壮”，它都会摇个小尾巴，屁颠屁颠的迎接我，然后跟着我，一会儿拽我的裤腿，一会儿舔我的脚，显得很开心。

壮壮和我关系越来越好，我也更加细心地照顾它，好吃的给它吃，并按时给他打预防针。几年过去了，壮壮也从不点儿的小狗长成了跟我大腿一边高的大狗。它是公狗，随着个头增大，脾气也开始增大，一遇到陌生人或对我不好的人就会疯狂喊叫，而见了我确是摇头尾巴晃。

壮壮跟我的感情越来越深，除了我它谁也不跟，壮壮成了我一

个知心的`好朋友，每次我有心里话都跟他说，它好像能听懂似的静静听我讲。

但是那一天，就成为与壮壮的离别时刻。

那天，妈妈对我说，壮壮越来越大了，这对你是很不方便，所

以要把壮壮卖掉，我听完坚决不同意。但无论我和妈妈怎么说，她的态度都十分坚决，最终胳膊拧不过大腿，我眼睁睁看见壮壮被装进铁笼子里拉走了。壮壮没有叫，只是用绝望的眼神看着我，渐渐的离我远去………那次我哭得死去活来，几天都没有和妈妈说话。

现在，可能它已成为别人的下酒菜，也可能为新的主人尽忠，

可不管怎样他都活在我心中。它那忠厚，勇猛的形象在我心中永远不会泯灭。

点评：充满灵性的“壮壮”是孩子的至爱，难舍难分的离别之情，让孩子心痛不已，可这又是谁的错呢？但不管怎样，曾经的美好记忆都已留在了孩子的心中。

《壮壮老师与大脸猫》读后感篇十一

说到李白，大家会想到什么呢？是他写的想象力最夸张浪漫的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，还是最狂放的《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“天生我才必有用，千金散尽还复来。”其实我今天跟大家聊的此“李白”非彼李白，他不是大家所熟知的“诗仙”李白，而是一只憨态可掬的`大脸猫，他可是我最近阅读的一本书里的主角，起到穿针引线的作用。好了，不卖关子啦，这本书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。

这本书讲述了壮壮老师的老同学何老师因为要去西藏支教一年所以把大脸猫交给了壮壮老师养，这个壮壮老师，他以话不多严格认真著称，没想到被一只大脸猫的到来，悄悄地改变了，变得有人情味的，变得会换位思考了，变得有趣了。还给大脸猫取了一个大诗人的名字，叫做“李白”。

书中的壮壮老师给猫洗澡，而猫是不喜欢洗澡的，还在壮壮老师的手臂上留下了一道血痕，壮壮老师不禁感慨道：“尊重动物的天性，太重要了。”我在想，人也是如此，如果一直被强迫做自己不喜欢的事情，人就会误入歧途，走向叛逆。如今的新闻中有不少报道称儿童离家出走、儿童沉迷网络之类的事件，但这些触目惊心的案例背后，却大多有“爱”他们的父母，父母强迫孩子学习，不尊重孩子的天性，逼迫、打骂的行为令他们心灰意冷，这才造成了种种悲剧。

兴趣是最好的老师，我的课外生活丰富多彩。之所以我能在快乐中学习，是因为妈妈懂得尊重我的天性和兴趣，没有像壮壮老师压迫猫洗澡那样逼迫我学习。猫有猫的天性，人有人的个性，唯有尊重天性，才能迎着风雨，茁壮成长。

书中还有一个不得不提的人物，那就是科学怪人，易居白，人比这个名字更有趣，他从来没有养过猫，却能通过查找各种资料变成养猫专业户，是不是很不可思议呀？所以说，认识世界的方式有很多，多听、多看、多问、是一种，查阅各种文献资料自学也是一种，学习是不是可以有很多种方式呢？只要有心总能学到知识的。

这本书不仅有趣，还教了我们复习的方法，怎么写作文等方法，让我们边读边学习知识，书中告诉我们只有懂得尊重孩子的天性和兴趣，才能更好激发他们学习热情。

阅读了这本书，我决定也每天写一篇小日记，不一定都是华丽语言的堆积，真实有感才是最重要的，怎么样同学们写日记好像并不难对吧！你们也要看看这本书哦，我们可以一起交流书中的有趣情节，谈谈你的不一样的收获。

我与壮壮作文600字篇十二

我与壮壮作文650字

壮壮是我曾经养过的一条狗，虽然事隔多年，但它的身影我始终忘不了。

它虽然不是只名贵的狗，但当邻居大爷把几个月的它拿到我家时，也许是“一见钟情”吧！我第一眼就喜欢上了这条狗。第一次近距离的接触它时，呵！长的真可爱，一双小眼睛半醒不醒的，全身土黄色，长的很壮实，所以那时我给它起名叫――壮壮。

壮壮和我关系越来越好，我也更加细心地照顾它，好吃的给它吃，并按时给他打预防针。几年过去了，壮壮也从不点儿的。小狗长成了跟我大腿一边高的大狗。它是公狗，随着个头增大，脾气也开始增大，一遇到陌生人或对我不好的人就会疯狂喊叫，而见了我确是摇头尾巴晃。

壮壮跟我的感情越来越深，除了我它谁也不跟，壮壮成了我一个知心的好朋友，每次我有心里话都跟他说，它好像能听懂似的静静听我讲。

但是那一天，就成为与壮壮的离别时刻。那天，妈妈对我说，壮壮越来越大了，这对你是很不方便，所以要把壮壮卖掉，我听完坚决不同意。但无论我和妈妈怎么说，她的态度都十分坚决，最终胳膊拧不过大腿，我眼睁睁看见壮壮被装进铁笼子里拉走了。壮壮没有叫，只是用绝望的眼神看着我，渐渐的离我远去………那次我哭得死去活来，几天都没有和妈妈说话。

现在，可能它已成为别人的下酒菜，也可能为新的主人尽忠，可不管怎样他都活在我心中。它那忠厚，勇猛的形象在我心中永远不会泯灭。