幼儿园英语教案优秀6篇

2023-01-13 13:48:57

幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系，这次漂亮的小编为亲带来了6篇《幼儿园英语教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园英语教案篇一

活动设计背景

提高幼儿的认知能力及听说能力，进而增强他们对英语学习的兴趣和爱好。

活动目标

复习英语中有关小动物的名称（小松鼠，狐狸，乌龟，小鹿，小熊）

发挥幼儿的主观能动性，使其适应英语语言的课堂氛围。

在学习中穿插游戏，在游戏中帮助幼儿完全掌握英语单词。

教学重点、难点

重点是让孩子们大声的说出单词来，锻炼口语能力。英语学习不怕错，就怕不说。

难点是孩子们因怕错而不敢说，不能很好的学以致用。

活动准备

小动物的卡通图片

方盒若干

活动过程

1) T:Good morning every ！

S:Good morning miss Li ！

T:Yesterday we have learnt some animal’s let’s have a review.Please look at the picture.（出示小动物的卡片，并一个接一个的朗读）

T:Ok,now I will take you to the zoo,do you want to go ？

S:Yes!

T:Look,this is the zoo,there are so many animals 。who can tell me what can you see in the zoo ？

S:I can see squirrel ，bear ，deer ，fox and so on 。

T:Do you like the fox ？

S:No,he is sly

T:Ok,now let’s read them together.

2)活动游戏。首先，将卡片放到盒子里，让幼儿随着音乐传递盒子。然后，当音乐停止时，盒子传到哪个幼儿的手中，请该幼儿任意从盒子里取出一张卡片用英语说出卡片上水果的名称。最后，老师指着卡片上的小动物名称问:Do you like it ？孩子们会答:Yes, I like 。

3)活动结束：T:Boys and Girls, are you happy?

S:Yes ！

T:Ok,class is over 。

教学反思

作为一名幼儿英语老师，提高幼儿们学习英语的兴趣与爱好是我的责任与目标。但是就目前孩子们在上课中出想的发音问题令我不得不重视，孩子们正是学习语言的好时期，他们发音时的错误应及时纠正并加以改善，做到防微杜渐。另外，不但要学习英语，还要会应用英语，学会学以致用。在以后的教学过程中我要适时改革教学方式，与教育发展形势保持一致。努力学习，不断进步。

幼儿园英语教案篇二

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）能听、会读单词：orange,banana,apple

（2）会用Hello或Hi和别人打招呼。

（3）会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。

2、能力目标

在情景中运用所学的三个水果单词

3、情感目标：

（1）激发学生学习英语的兴趣。

（2）教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。

二、教学重点：

能听、会读单词：orange,banana,apple

三、教学难点：

单词orange的发音

四、教学准备：

课件，水果实物

五、教学步骤：

Step1:Warmingup

1、Introduction.

2、Leadin.

出示动画人物Gogo、Tony和Jenny，导出本节课所学主题：跟Gogo他们一起去买水果。

Step2:LeaningandPracticing.

1、Learnthenewword：orange

(1)T:Gogo他们买了什么水果？Yes,theyboughtoranges.

(2)Readtheword.（边剥桔子边读单词）

(3)Say“Hello/Hi”

（4）观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。

2、Learntheothertwowordsinthesameway.

其中banana拍手操练，apple采取高低声操练。

3、Practicing.

（1）彩色雨。

(2)Who’smissing?

(3)Lookandguess.

(4)Lookandfind.

（5）记忆大比拼。

4、Enjoyastory.

(1)T:Thefruitisverydelicious.Thesnakewantstoeatthem.Let’senjoyastory:好饿的小蛇

（2）逐幅学习故事。

（3）情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。

Step3:Summingup

幼儿英语教案篇三

hello，mummy /daddy

活动名称：

英语——汇话“hello，mummy/daddy。”

活动目标：

1、复习单词“mummy daddy baby”

2、学习汇话“hello，mummy/daddy。”

活动准备：

魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy 、baby的单词卡片。

活动过程：

Step 1:warm——up

1、教师向幼儿热情挥手问好。

2、Game：教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置，当老师说“mummy”时，幼儿模仿小猫的动作走到“mummy、

的卡片旁边，并齐声说出“mummy”单词，“daddy、baby”单词以此类推。

Step 2 revision

教师拿出“mummy daddy baby ”的教学卡片，要求幼儿说出。老师出示卡片的速度可以由慢到快。

Step 2、presentation

1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒，让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd 与幼儿一起观看动画故事。

2、老师用魔法棒点击句子‘hello ，mummy，hello daddy，thank you “引导幼儿跟着标准配音进行跟读，边读边做相应的动作。

Step 3 ：pratice

教师出示“mummy ”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello，mummy”

出示“daddy”的单词卡片，幼儿向其打招呼“hello，daddy”教师弯身（表示感谢），引导幼儿说“thank you ”，在出示卡片时速度可以由慢到快。

Step 4 ：production

Game ：跳跳龙：教师把“mummy daddy ”单词卡片放在地板上，当教师跳到“mummy ”卡片面前，幼儿回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前，幼儿回答“hello，daddy”，教师停止跳，并弯身，幼儿回答“thank you ”

幼儿园英语教案篇四

一、活动目标

1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话；

2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。

二、活动准备

桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片

三、活动过程

1、Roy 带着新朋友到Eason家做客

Roy：叮咚。.。.。.

Eason（打开门）：Good morning,everyone!

Kids:Good morning!

Eason： come in ，please！

Eason带着大家来到客厅——

Eason:How are you,Roy?

Roy:I’m fine,thank you!And you?

Eason:Welcome to my home.I’m Eason,I’m six.

Lena:Hello, Eason,I’m lena,I’m five.

Lucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,too

Eric:Hello, Eason,I’m eric,I’m five.

Eason:Sit down,please!

Eason去厨房拿准备好的水果模型和卡片，放在桌子上

Eason：What do you want,Roy?

Roy:I want some noodles.

Eason拿起面条的卡片给Roy

Eason：Here you are!

Roy:Thank you!

Roy: What do you like ，Lucy?

Lucy:I like pear

Roy:A pear for you!

Lucy:Thank you!

Eason:What do you want,Lena?

Lena:I want some dumplings.

Eason拿起面条的卡片给Lena

Lena:Thank you!

Lucy: What do you like ，Eric?

Eric:I like potato

Lucy:Here you are!

Eric:Thank you!

大家一起拿着各自喜爱的东西在吃。.。.。.

2、这时候，大家都吃得差不多的时候，Eason拿出了mummy买的动物头饰，要和大家一起做游戏

Eason：Ok.look!mummy 买了好多小动物的头饰给我，Let’s play games 。ok?

Kids:ok!

Roy:我要当tiger.

Lucy:我要当bear

Lena:我要当lion

Eric:我要当pig

小朋友们都各自带上小动物头饰，站成一排，由Eason来说：This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig

Ok,现在各自扮演的动物都表演一段who say.。.。.。.

儿歌“who says”各自表演。.。.。.

3、表演结束

Lucy:I want to wash my hands.。.

Eason:Ok!（带着lucy去洗手）

Eric：Look！I can hop!

Kids:Very very good good!

Lena:I can draw.。.（模拟画画动作）

Eason：Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?

Kids:Yes, we do.。.。

Eason 拿出各个体育用品卡片送给大家，作为今天大家来做客的礼物。.。.

Eason：Ok,good bye!Everyone!

Kids:See you tommorrow,Eason。

幼儿园大班英语教案篇五

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boy and girl

2、引导幼儿自我介绍Im a boy/girl。

3、演唱Im a boy、You are a girl。

活动准备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？

2、呈现反复读boy 挨个读 girl

3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。

4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。

5、韵律读法Boy, boy, Im a boy、------------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。

Girl, girl, Im a girl、

完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。

教学目标：篇六

1、懂得早上与人见面时说Good morning

2、学会说和理解单词teacher

3、初步学会歌曲Good morning to you

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