部编版小学二年级下册语文当世界年纪还小的时候教案【优秀3篇】

2023-11-06 08:51:16

《当世界年纪还小的时候》描述了每样东西都必须学习怎么生活。太阳、月亮、水学会生活的故事，只要万事万物都做它最容易的事。以下内容是壶知道为您带来的3篇《部编版小学二年级下册语文当世界年纪还小的时候教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

二年级语文当世界年纪还小的时候教案篇一

【教学目标】

1、巩固“纪、必”等14个生字，会写“世”1个生字。

2、朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3、能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

【教学重点】

流利、有感情地朗读课文，读好长句子，读好自己喜欢的部分。

【教学难点】

能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

【教学过程】

一、谈话导入。

1、师：同学们，在你们很小很小的时候，刚出生没多久的时候，都学会了什么呢？

（预设：走路、吃饭、穿衣服等等。）

2、师：不只是我们人类，万事万物都有自己年纪很小的时候，都要学习本领，今天我们就继续学习第24课《当世界年纪很小的时候》。（齐读课题）

二、识字写字

1、指导书写：学写“世”。

（1）教师范写，学生书空笔顺。

（2）教师指导书写要点，学生临摹、练写。

（3）相机评价。

2、巩固要求会认的字。

（1）齐读词语，本课要求会认的字标注红色。（相机指导读好轻声和三声。）

（2）字词游戏：摘星星，抢读生字。

三、初读课文，整体感知。

1、带着问题读课文。（要求第一遍大声自由读寻找答案，如果没有找到，可以默读第二遍。）

2、释疑

（1）课文讲了当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。（指导读好第一自然段：指名读、齐读。）

（2）课文先后介绍了太阳、月亮、水学会生活的故事，在2-4自然段。

（3）只要万事万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了，在5-7自然段。

（4）这个故事只是开头，在8、9自然段。

四、深度探究，展开想象。

1、学习第2自然段

（1）指名读第2自然段。

（2）猜一猜“譬如、粗糙、敏感”的意思。

（3）找一找太阳学会了什么。（发光、上下山）

（4）展开想象：如果你是太阳，你还想学习什么？（配图提示）

2、学习第3自然段

（1）指名读第3自然段。

（2）说一说为什么“这主意不好”，为什么“这主意不错”。

（3）在这一段中找一个合适的词或短语形容月亮。（反反复复、不断变化）

（4）找一找月亮学会了什么。（不断变化）

3、学习第4自然段

（1）指名读第4自然段。

（2）找一找水学会了什么。（往低处流）

（3）指导三个“往低处流”的朗读：第一个自然平实，第二个强调“低处”，第三个“轻柔延续”，结合省略号感受区别。

（4）思考：为什么水要往低处流？（因为这对它来讲是最容易的事。）

4、学习第5-7自然段

（1）读第5自然段，发现：每样东西都做自己最容易的事，生活的就变得很简单。（指导读好长句子）

（2）分别说一说“太阳、月亮、水”做什么事最容易。

（3）当万事万物都做最容易的事，世界就会变得很有秩序。

（4）展开想象：还有哪些事物做了自己最容易的事，让世界变得有秩序？

（根据填空补充句子，配图朗读小诗，感受事物的美好。）

5、学习第8、9自然段

（1）读第8自然段，思考：为什么有很多开头？

（引导：最开始的时候，太阳、月亮就会发光吗？是不是慢慢学会的呢？高山一开始就喜欢安静地待着吗？还是慢慢学会的呢？）

明确：一切事物都有年纪很小的时候，都要慢慢学会本领，一切都要从头开始。

（2）展开想象，续编课文。（根据填空补充句子，展开想象。）

6、师生合作，配乐朗读课文。

五、课堂小结

万事万物都有年纪很小的时候，比如一颗小小的知识的种子，在我们的心里生根发芽，伴随着我们的学习，开出一朵绚烂的花。（板书）

六、布置作业

从这两个开头中任选一个，把你课上说过的句子和你的组员分享，组成一首首优美的小诗吧！

1、这世界还相当有秩序。.。.。.

2、很久很久以前，当世界年纪还小的时候。.。.。.

《当世界年纪还小的时候》读后感篇二

对现代人来说，世界年纪小的时候，是远古时代，那时的景象，我们不太清楚，有传说从古到今，我们也可以置疑不信。对将来的人来说，现代生活，也是世界年纪小的时候。那么，以《当世界年纪还小的时候》作为名字的一本书，会讲些什么故事，会告诉读者什么道理，读者当然有所期盼。

德国作家于尔克・舒比格幻想中的年轻世界，是一个奇妙的世界，走进去看看，有点陌生，却也似曾相识。他有时站在古老的土地上，有时在现代人的世界，有时又好像走到了将来。他的故事，似乎胡思乱想，随手拈来。一些故事好像刚刚开了头，却戛然而止，让人错愕；一些故事，仿佛在自说自话，走着一条看不见终点的曲折小路，把人引入迷宫。开始读他的故事时，我曾经生出疑惑：这是写给孩子看的吗？

不过，书中的有些故事还是吸引了我。譬如《三张椅子》、《小女孩和死神的故事》、《巨大的面包》、《如何寻找帮助》。那是我不曾听说过的故事，新鲜，有趣，像是古典童话中的人物复活，也像是现代人梦幻中的奇境。

这本书的作者是一位智者，他的幽默和智慧常常在不经意流露，让人在莞尔一笑的同时，悟出幽深的哲理。

我在他的故事中发现了惊人的想象力。《狮子吼》，动物们竟然可以交换声音，狮子的吼声，在老鼠小小的喉咙里落户，结果会怎样呢？老鼠的吱吱声没有了家，在山野里到处游荡……《汽车》，那辆任性可恶的汽车，破坏了安宁和谐的生活……

有两个故事特别耐人寻味。一篇是《书》，另一篇是《一千件糊涂事》。《书》中那本书的遭遇，似乎荒诞，却可以引发每一个读书人思索，关于如何读书，如何对待知识。《一千件糊涂事》是本书的最后一篇，读完这篇引人入胜的作品，再也不会埋怨作者不会讲故事。这是一个发生在未来的故事，是一个小魔鬼和一群孩子之间的故事，在这个故事里，魔鬼和孩子们互相关心，天堂、人间和地狱，失去了界限，而笼罩统领这一切的，是一个爱字。这是于尔克・舒比格的理想，也是人类的理想。