最新人教二年级下册语文教案【优秀3篇】
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?这次虎知道为您整理了3篇《最新人教二年级下册语文教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
二年级下册语文教案 篇一
教学内容:
1 云会告诉你(第1课时)学习课文内容
教学目标:
1、能用“悠扬”写一句话。
2、能说出山村这所小学校的样子,体会学生喜爱自己学校的感情。3朗读课文。背诵课文。
3、学习本课生字词。
教学重点:
朗读课文。
教学难点:
体会文章小朋友对自己学校的喜爱之情。
教学用具:
图片
教学方法:
自主探究与小组合作学习
教学过程:
一、谈话导入:
在晴朗的天空,飘着一朵朵洁白、美丽的云,那美丽的白云,会引起我们美好的遐想。它们还想和我们说话哪!你们想知道他们要说些什么吗?让我们从课文中来寻找答案吧!
二、初读课文
1、老师布置读的要求。
2、在学生完成自读与组内学习后,教师检查反馈
① 抽读生字词卡片。②检查课文朗读情况。
③出示学习题:
理解课文内容
1、自己有感情的朗读课文,完成以下阅读练习:
读读课文,文中有( )( )( )( )向我们介绍了山村小学的情况。文章向我们介绍了学校的( )( )( )你从他们的介绍中都知道了什么?
2、你有不懂的词语和句子吗?(老师指导学生质疑并解疑)
3、小组学习:读了课文,你知道这所学校什么样了吗?用你们喜欢的方式向大家作介绍。
4、班上交流,教师给与适当指导。
注意:学生根据自己的体验怎么说都行。说“美丽”可以;说“大”(与城里的学校比)也行;说“很小”也很好。无论说什么,都追问:你是从哪儿看出来的?然后通过填空或对比读的方法,引导学生感悟诗中自豪的情感。(指导朗读)
例如:
(1)填空,再读一读。
那( )的瓦房,
就是( )的课堂。
(2)对比着读一读,把自己的感受读出来。
那瓦房, 是课堂。
那漂亮的瓦房, 是我们的课堂。
那最漂亮的瓦房, 就是我们的课堂。
(3)激情朗读:我们的学校什么样?如果你向别人介绍它,会是一种怎样的心情?会用什么样的语气?带着这样的心情朗读课文,体会山村里的这所小学校什么样。
5、练习用“悠扬”说话:
①学生汇报时,涉及到这个词的时候,先让学生说说它的意思。
②填空练习:( )悠扬(即弄明白悠扬应和什么事物进行搭配)
③练习说话。
三、小结:你觉得这所小学给你留下了怎样的印象?读一读你感受最深的句子。
四、作业:熟读课文,练习背诵。
板书设计:1、云会告诉你
那瓦房, 是课堂。
那漂亮的瓦房, 是我们的课堂。
那最漂亮的瓦房, 就是我们的课堂。
人教版小学语文二年级下册教案 篇二
教学目标:
1、学会8个生字,认读6个字。认识“折文”。
2、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
课时安排:
2课时。
第一课时
教学内容:
读儿歌,学会前4个字。
教学要求:
1、学会4个生字,认读6个字。
2、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
教学过程:
一、导入。
秋天的脚步悄悄的来到了,周围发生了什么变化?秋天除了这些变化外,还是个有颜色的世界呢!
二、新授。
1、借助音节读课文,不认识的字多读几遍。
2、再读课文,注意把字音读正确,还要不丢字、不多字。
3、同桌检查读课文,注意词连读。
4、检查读课文。
5、一边读课文一边指插图,想一想你读懂了什么?
6、指名读课文,其他同学一边听一边指出生字。
卷 凉 姿 百
1)谁会读这些生字?(抢读,指名读,开火车)
2)看笔画跟随,用你喜欢的方式记生字。
熟字加偏旁:凉——京 姿——次
形近字:卷——半 百——白
3)从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。
4)用上生字组词或说个句子。
7、读一读:
画卷 大雁 凉爽 淡淡的
随风飞舞 千姿百态
美味多汁
1)谁能读准这些词?
2)抢读,看谁反应快。
3)从课文中找出有这些词的句子读一读。
第二课时
教学内容:
读儿歌,学习后4个生字。
教学要求:
1、学会4个生字。
2、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
教学过程:
一、引入。
指名说,读了课文,你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗?”
二、新授。
1、读儿歌。
2、学习生字。
出示:态 味 汁 各
认识:折文。
3、指导
1)数一数,每个生字各有几画。
2)态,第4画是( )。
味:口字加未就是味。
汁:三点水加十就是汁。
各:折文下面是个口。
3)观察生字在田字格中的位置,你发现了什么?
4)描红并试着写一个,看谁写的最漂亮。
4、读短文,想一想为什么说秋天是个多彩的世界?
三、小结:这节课你的收获是什么?
板书设计:
2、秋天是多彩的画卷
卷 凉 姿 百 态 味 汁 各
课后小结:
同学们多秋天的认识较多,能结合实际,根据观察体会秋天的美丽。
二年级下册语文教案 篇三
第一课 准备课
教学内容:
做好写字的准备工作
教学目的:
1、指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。
2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。
教学难点:
激发学生对汉字喜欢的情感,培养学生初步的对汉字的审美能力。
教学时数:
一课时
教学步骤:
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。
二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法。
写字姿势:头正,身直,臂开,两脚平踏地上,眼离纸面一尺远,胸离桌子内边沿一拳远,大拇指离笔尖一寸远。
教师示范,学生观察模仿。
执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上,作为写字的支撑点。笔杆斜着,约45度。
教师示范,学生观察模仿。
三、指导练写
1、学生练习描写第2页的诗句。
2、生临写,师巡视评价,强调正确的坐姿,执笔方法。
四、学生练习书写,师巡视指导。
五、总结评价,展示作品。
第二课 把字写匀称
教学内容:
练写至、主、乎、支、麦、衣
教学目的:
1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。
教学难点:
知道“至、主、乎、支、麦、衣”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。
教学准备:
田字格卡片
教学时数:
一课时
教学步骤:
一、激趣导入。
1、关于写字的小故事。
2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。
二、看图练习,回顾方法。
1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
2、实践练习,教师巡视纠正。
三、指导练写“至、主、乎、支、麦、衣”的字。
1、读帖以“至、支、”为例,说说写“至、支、”的时候应注意什么?
2、教师范写指导,书写要领:
至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。
主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。
乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。
支:上小下大,上紧下松。
麦:捺要伸展。
衣:撇画、捺画都要舒展。
3、生临写,师巡视评价。
四、学生练习书写,师巡视指导。
五、总结评价,展示作品。
以上就是虎知道为大家整理的3篇《最新人教二年级下册语文教案》,希望对您的写作有所帮助。
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