大班教案优秀3篇
作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?虎知道为朋友们精心整理了3篇《大班教案》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园大班优质课程教案 篇一
活动目标
1、能连贯地表达自己的观点初步学习辩证的看问题。
2、简单了解生物链的知识,感知动物与环境的密切联系。
活动准备
1、环境创设:模拟法庭——活动室中间为庭长席,两边分别是原告席和被告席,将白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。
2、黑色布装扮成法官袍,小锤一个。
3、动画片《狮子王》中片段。
配套课件:
大班语言课件《动物法庭》
活动过程
1、出示白兔和灰狼的绒毛玩具,通过提问,为下一步辩论打基础。
建议提问:小白兔和大灰狼你喜欢哪一个,为什么?
如果小白兔太多,我们的生活会怎样?
如果没有狼,森林里会发生什么变化?
2、播放课件,倾听老师讲故事。
3、征集小律师,请幼儿进行法庭辩论。
角色分配:幼儿自主选择当谁的律师,选好后坐到委托人(原告或被告)一边。教师披黑色法官袍扮大雄庭长。
(1)辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?老师双方陈述理由。
第一阶段结束后,幼儿可自由调整座位,重新选择委托人继续辩论。
(2)辩论二:该不该判大灰狼有罪?
活动延伸:
搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。
幼儿园大班教案 篇二
活动目标:
通过活动,使幼儿了解嘴巴的用处。
提高幼儿的语言表达能力。
培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
初步养成良好的卫生习惯。
活动重难点:
让幼儿了解嘴巴的用处。
让幼儿用完整的语言表达。
活动准备:
嘴巴模具、多媒体、游戏道具(如气球、吹泡泡用具、糖果、食品、玩具等)
活动过程:
导入(1分钟)
(老师拿嘴巴模具,以“嘴巴”的吃导入)
小朋友们,我是嘴巴,我想和你们成为朋友,你们想不想和我成为朋友呢?(幼儿回答)好,今天,我就带领小朋友们去参观我的家,到我家去做客,你们愿意么?(幼儿回答)
(“嘴巴”以主人的身体邀请小朋友们去他家做客,引起幼儿的兴趣,直接进入主题)
基本部分(18分钟)(通过亲身体验,了解嘴巴的用处)
(一)
1、“嘴巴”带领幼儿参观他的家,并向幼儿介绍他的家,有食品、玩具屋。
2、幼儿自由去各个屋子玩耍,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,“嘴巴”向幼儿提问。
你们都去哪个屋子玩了?你是怎样玩的(幼儿可以边示范边玩,老师引导幼儿用完整的语言表达)
你还看到别人用嘴巴干什么?
小结:我“嘴巴”真能干,又能吃来又能说,又能唱来,又能吹,所以你们要爱护我。
(此环节通过参观“嘴巴”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道“嘴巴”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用“嘴巴”吹泡泡等)
(二)“嘴巴”的哭引起幼儿的注意,我刚看到有好多小朋友把一些乱七八糟的东西放进我的“嘴巴”里,我好难受呀。
(播放多媒体,都是平时拍到的幼儿一些不良习惯的照片,如把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里)
(通过看多媒体,让幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯)
(三)讨论(7分钟)(通过讨论懂得要爱护自己的嘴巴)
1、“嘴巴”和幼儿一起讨论如何让幼儿爱护自己?
2、“嘴巴”提问:什么东西不能放进我的“嘴巴”里?
⑴坏的东西,脏的东西,(如:发霉的食物,坏的苹果)还有小脏手指等等;
⑵尖的东西。(如:小刀、剪子等)会划伤我的“嘴巴”
小结:“嘴巴”是小朋友身体的一部分,你们应该好好爱护“我”,一旦把“我”伤着,小朋友会很痛苦的。
活动延伸(2分钟)
让小朋友和家长一起收集更多有关口腔卫生的图片,布置有关口腔卫生栏目,让幼儿进一步知道嘴巴的重要性。?
活动反思
本次活动中第一个环节,通过嘴巴的模具导入活动,孩子们感觉很新鲜,一下就提起了孩子们的学习兴趣。在第二个环节,通过参观“嘴巴”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道“嘴巴”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用“嘴巴”吹泡泡等,播放多媒体,都是平时拍到的幼儿一些不良习惯的照片,如把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里。在第三个环节,通过看多媒体,让幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯。在最后一个环节,幼儿通过讨论不仅懂得了如何保护自己的嘴巴,而且提高了幼儿语言表达能力,所以整个教学过程秩序良好,每个孩子都集中精力在参与中获取了知识,发展了能力。
大班教案 篇三
一、活动目标
⒈了解即将面临的入学变化――幼儿园与小学的差异,能积极表达自己的真实想法。
⒉萌发向往小学生活的情感,感受与同伴沟通交流沟通的乐趣。
二、活动准备
⒈幼儿尝试过辩论赛,对规则有所了解。
⒉《我好担心》ppt;辩论赛的准备(队标,小红花等)。
三、活动过程
(一)提出问题,激发兴趣
⒈师:小朋友们,你们马上就要上小学,成为小学生了,你们的心情怎么样?
⒉师:你们有什么担心的事情吗?
教师根据幼儿的回答情况进行小结。
(二)看ppt前半部分,了解豆豆和莉莉担心的问题,并想办法解决
1、看第一段ppt。
(1)师:有两位小朋友,叫豆豆和莉莉,他们也要上小学了,他们也好担心,担心什么呢?一起来听一听、看一看!
(2)提问:豆豆和莉莉有哪些担心的问题?你能帮助他们解决问题吗?如、厕所、吃饭、睡觉等。
2、看第二段ppt。
小学能带玩具吗?有什么?(文具)有哪些文具?文具有什么用?
3、继续观看ppt,了解小学里的老师。
(1)师:小学里的老师会是什么样的呢?
(2)看ppt结尾:
现在豆豆和莉莉还担心吗?他们碰到了什么样的老师?
(三)主题辩论会:幼儿园好还是小学好?进一步表达自己的想法
⒈师:那你们觉得幼儿园好还是小学好?我们来一个辩论赛。
交代比赛要求:分成两队,一队觉得幼儿园好,一队觉得小学好。轮流发言,声音响亮;先说清自己的观点“我觉得…【WWW.HUZHIDAO.COM】…”,再说理由;理由不能重复,重复不得分。
⒉辩论赛。
⒊教师小结。
(四)结束部分
豆豆和莉莉的问题解决了,你们还有什么问题没有解决?怎么解决?(去小学参观等)
以上内容就是虎知道为您提供的3篇《大班教案》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在虎知道。
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