知识竞赛策划书（优秀3篇）

2023-07-29 17:07:42

对于知识竞赛，一般是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，从而取得较好的社会效益而组织的活动。它山之石可以攻玉，以下内容是虎知道为您带来的3篇《知识竞赛策划书》，可以帮助到您，就是虎知道小编最大的乐趣哦。

大学知识竞赛策划书篇一

一、前言

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。临床医学院学习部特组织举办大学生知识竞赛。

二、大赛目的

本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神。增强实践的意识和能力。

三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精四、参赛对象：临床医学院在籍学生五、比赛时间地点

1、比赛时间：5月12日 2、地点: 阶梯教室二

四、竞赛安排：

1、赛前宣传准备阶段：

（1）前期，在宣传栏张贴海报宣传；

（2）通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件；在各班级进行宣传，贴出海报。

（3）分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在比赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣传；知识竞赛策划书(4)准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。

（5）制作PPT.

（6）选主持人。主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。

（7）布置赛场。当天比赛之前两小时，布置赛场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。

①张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的知识气氛； ②用各种颜色的小气球装饰赛场；

③嘉宾座次：按以往惯例，中央后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答题及评分。 ④媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。 ⑤秩序维持及后勤工作。

知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

五、赛场流程及规则

1、开场

①主办方致开幕词 ②介绍到场嘉宾

③各参赛队伍展示，各组员介绍。 2.第一环节：先声夺人

本环节分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为判断题，均为必答题。参赛代表队选取屏幕上的水果名称，并答名称所对应的题，由主持人念题后，选手作答。（每题10分，答对得分，答错不扣分） 3. 诺贝尔医学或生理学奖（中场）

主持人介绍20______和201______年诺贝尔生理或医学奖的获奖信息，丰富同学们的课余知识。工作人员统计代表队分数，主持人宣布各代表队得分。

4、第二环节：专业快线本环节分为两部分

5、观众互动

为调动赛场气氛，在比赛过程中穿插进行3道题，由观众进行回答，对于主动举手答题的观众和回答正确者，给予奖励。同时工作人员统计分数，主持人宣布各参赛队得分。

6、第三环节：神采飞扬

7、请嘉宾唱歌，工作人员统计分数。主持人宣布各参赛队得分。

8、第四环节：狭路相逢勇者胜

本环节为抢答题，共二十题，每题十分，限时二十秒。（此外，是非题，限时五秒，每题5分；），每题10分，限时二十秒。在此环节中，主持人开始读出题目时，计时员同时开始计时，当主持人说完“开始答题”后方可举牌抢答。

9、第五环节：天马行空本环节分为两部分

三种求助方式:1场内观众；2电话联系；3去掉错误答案

12、视频短片（20______年感动中国人物-华益慰）

13、谁与争锋：场上如有平分，增加此轮。平分代表队选题作答。 13.比赛结束，裁判员宣布结果，颁奖。全体合影。

三种求助方式:1场内观众；2电话联系；3去掉错误答案

六、竞赛纪律

1、比赛开始时，场下观众调至为静音模式。

2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。

3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。

七、裁判规则

1、违规和给分由主持人判定。

2、每组比赛设比赛设记分员6名，统分员1名，抢答环节设记时员6名。

八、其它事项：

1、参赛代表队每队三人

2、每参赛队出领队一人观众至少30人 3、各参赛队员用普通话回答问题。

4、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。

5、回答时限从主持人提出问题后喊“开始” 开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。

6、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。

7、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。

8、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。 9、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 10、竞赛过程中，不能带相关资料入场。

11、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答

12、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军。十一、奖项设置：

冠军一队：发放奖状亚军一队：发放奖状季军一队：发放奖状十二、预算经费

总计80元左右

九、活动总结

2020知识竞赛策划书篇二

一、活动背景

为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

二、活动宗旨

丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

三、组织方：

主办方：校学生会

承办方：校学生会学习部

四，活动对象：

全校师生

五、参赛对象及形式

全校学生

形式分为初赛，复赛，决赛。

初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

六、活动时间：

2014年3月11日某点——某点

七、赛前准备：

（1）与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

（2）笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

（3）与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

（4）学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

（5）根据参赛人数印制笔试部分试卷

（6）安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

八。活动详细流程：

1、初赛流程

1、比赛时间:3月某日

2、比赛地点：某号楼

3、采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

4、校学习部出题印制试卷

5、学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

复赛流程：

1、比赛时间：3月某日日

2、申请一间多媒体教室

3、由院学生会学习部成员参与出题

4、采取PPT现场答题形式，分为选择(2分-35)、填空(2分-10)、主观(5分-2)三种题型，选择、填空每题15秒，主观3分钟

5、选手将答案写在答题卡上，统一交收

6、院学习部成员监考、阅卷

7、按卷面成绩，前10名进入决赛

决赛流程：

赛前准备：

1、比赛时间：3月某日

2、比赛地点

肯尼迪

3、邀请嘉宾

邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

4、邀请观众

邀请参赛选手所在班级出席比赛

5、奖项设置

一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品

二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品

三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品

优秀奖：4名获赠荣誉证书

6、服务人员安排（20人）

4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人控制PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录

7、嘉宾席卡及嘉宾用水

8、现场拍照

9、选手抽签定出场顺序

比赛流程：

1、主持人致开场词并宣布比赛规则

2、宣布比赛开始(3-5min)

知识竞赛策划书篇三

一、活动背景

生活中经常会发生一些大大小小的事故，有些是难以避免的。当我们遇到这些事故时，怎样处理它们才是关键。我们应沉着应对，运用正确的方法将伤害减小到最低。因此，我们应了解并掌握一定的急救知识，学会并运用一定的急救技能。作为现代大学生，我们更应该把急救方面的知识当作一门基本技能去学习，在关键时刻发挥其用处。为此，我校青年志愿者协会的红十字会开展了急救技能培训活动，并举办了本次急救知识大赛，普及急救知识，提高学生自救互救的能力，让学生都能学到基本的急救知识与技能以便应对以后的各种突发事故。

二、活动主题

急救比一比、遇事不慌张

三、主办单位：南京财经大学校团委

承办单位：南京财经大学青年志愿者协会红十字会

四、活动目的

1、红十字会的会员已经接受了一段时间的培训，本次大赛可以检验他们的学习成果，也可以激发他们的学习热情。

2、本次比赛可以引起在校大学生对学习急救知识与急救技能的重视，增强大家自救互救的意识，推广急救培训。

3、进一步推动红十字会运动的普及，宣传急救培训，弘扬“人道，博爱，奉献“的红十字精神。

五、活动时间：4月

六、活动地点：南京财经大学仙林校区

七、活动对象：全体红十字会会员

八、活动流程：