且听风吟的作文【精彩9篇】

2023-10-28 03:48:55

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，壶知道为您带来了9篇《且听风吟的作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

且听风吟作文篇一

时常梦见那绿意盎然的草地，缕缕阳光浸透过薄云，轻巧巧的洒落，霎时，草地便宛如生出了星子般，闪耀。躺卧在母亲臂弯间的我，感受着树下斑斑点点的碎光。风唱了，轻轻地唱了，歌声四溢，飘向远方。

自小我便喜风，总愿在午后独自一人坐着，品一杯热腾腾的花茶，微风拂过面庞，留下阵阵清香，宛如少女的幽香，细腻、丝滑。嗯，甜度正好。总愿在清晨作画，听风低吟，宛如萧萧笛声，又如甜美的娇笑，伴着温润的阳光与雨后泥土清香，提笔，是的，灵感来了。总愿在傍晚读一小诗，待微风送上丝丝清凉，沁人心脾，掠过书面余了淡淡袅鸣。嗯，疲倦去了。

听风吟，听风吟，几欲伸手将她抓住诉说我的倾慕之心，她却俏皮的滑出指尖余下点点微凉。

时间紧了，紧的我无法脱身，我早已忘却了风声。我长大了，心已变。渐渐地，我便不知何为风吟。手中的工作令我麻木，我觉不到累，我将这些反复的程序当成了自然。我陷入了工作学习的沼泽之中。日日夜夜的奋斗我只盲目的追求一个目标，但天公却不作美，将我击垮。我愤恨，我恼怒，我同时也看见了母亲的忧愁担心，我几欲诉苦，但我不愿。母亲虽疼我，但她并不能做我最忠实的伴侣。心在龟裂，宛如老者的皮肤般龟裂，我承受了众多打击，我火热的心已成了死火，冰冻着红火，我想放弃，日日的追赶是我身心俱伤。

是夜，独自蹲坐在花园的石板凳上静静思考。不知不觉，我便红了眼圈。一阵风吹过，吹乱了我的发丝，我烦躁的抚平了凌乱，有时一阵风袭来，我发泄似的挥手欲抓住它。当我抬起手的那一刻，心似是被何物柔软而猛烈地撞击着。风吟，风唱了。伴随着阵阵月季花香，月季如火，四季如火。我的泪水散落，我却开心地笑了。

任发梢凌乱，我闭眼感受，如电影倒带，我感受时光穿梭。月光温儒，星子闪耀。

阵阵微风低吟。

且听风吟作文篇二

“风，带来了希望的种子”。作为大自然辛勤的播种者，总是用自己的力量，带来了生命的光辉。这是一派独特的“风图腾”。

风，是大自然的园丁，用自己那无形的剪刀，创造出了一个又一个的鬼斧神工。迎客松、溶洞、海礁一个又一个的奇迹，一个又一个的不可思议，它是一个园丁，也是一个设计师，设计出了美丽的大自然。风，是大自然的农夫，用自己那无形的托盘，托起了一个又一个小小的生命。这些小生命一个个都举着小伞，在天上飞舞，一旦风息，就落到地面上生根发芽，来年长出更多的小生命。风，是来自于大自然的向导，它指引了种子先进的方向，给予了鸟儿飞翔的力量。

鸟儿是如何学会飞行的？这一切离不开风。有这样的一个传说：很久以前，鸟儿并不会飞。空有了一双美丽的翅膀，一天、鸟儿看见了自主飞行的风神，连忙问：“风神大人，我们如何能自如的飞行呢？封神什么也没说，指向了一个高耸的悬崖，就飞向了远方。鸟儿们来到了悬崖边，狂风呼啸。忽然，一只鸟儿跳了下去，借助风的力量，他们学会了飞行。

风神在远处看着，说：“学会飞行需要的不仅仅是风，还有跳下去的勇气。”

“听凭风引，且听风吟”

且听风吟作文篇三

树叶随风摆动，摩擦间发出“沙沙”声，犹如一首古色古香的乐曲。阳光悄然地从树叶间滑落到地面，无声且温柔。我安静地坐在树下，眯着眼感受这独属风的午后。很静，只有风与树叶，阳光，但现在还有多少人能听见毫无杂音的风声呢？

曾清楚记得：家门口拐弯处，有一大块空地，旁边还有一颗六百多年的大榕树。那是我非常喜欢和伙伴一起爬上榕树，靠在它的“胳膊窝”里，不吵不闹，听着风吟。春天的风亲切且温柔，她的声音很有内涵，给我们讲述风的声音：“呼呼”，很温柔；夏天的风，热情且暴躁，她的声音很具有童真，告诉我们风的声音：“呼呼”，很热情……每一种风都一样，因为它们都属于大自然。

长大了，再次来到大榕树下，风声飒飒。坐在石阶上，感受风的情，风的声。静静地，只有一个人；轻轻地，只有一阵风。风围绕着我，似要把自己的心声告诉我，迫切的。我似乎听到了，真的！我听到了，很轻，但里面杂夹着一阵阵喇叭声，一阵阵吵架声……

树叶在我身边飘落，一片一片，孤零零地，让人感伤。

风卷起蜷缩着身体的一片一片落叶，让它们似再次拥有生命，但——又再一次感受生死的痛苦，风再次对我诉说：“呼——呼”声音沉重而又缓慢，就像一只老旧的风车，一下没一下转着，一下没一下的吹着，仿佛下一刻就会消失，消失不见。

风声不似之前那么轻巧，几年过去了，她仿佛从一个处于豆蔻年华的少女变成一个年老色衰的老太太。轻灵的声音逐渐变得沙哑，人们是否能感受得到呢？

处于喧哗吵闹的城市中的我们，能否倾听到风的吟唱与诉说，似乎不能，这不能否定，但也不代表真的会有人听的到。

打开窗户，看到的不再是青葱茁壮的一棵棵树；不再是茂盛的拥有翠叶的榕树；不再是处处都有清脆叫声，处处都是飞鸟的早晨；不再是毫无杂音的风声。现在，打开窗只能看见川流不息的车流；只能看见一张张焦急的脸；只能看见一颗颗毫无生机的树；也只能听见一阵阵吵闹刺耳的喇叭声，没有风声，风声已经搅碎在城市的喧嚣中。

树叶纷纷掉落，枯黄的，没有任何省级。那留在树枝上的叶子，在风的无力撞击下，摇摇欲坠。

停下脚步，静下心来，静听风的声音吧！它很清脆，回到大自然中，自能感受。且听风吟，值得珍惜。

《且听风吟》读后感篇四

今早起床，一口气读完了村上春树的《且听风吟》，这是他的处女作，刚好也是他的成名作，这部作品让他逐渐远离酒吧老板的生活，转而走向创作的生涯。

这部作品主要讲的是主人公假期时间在家乡度过的一段时光，故事里没有什么大起大落，出场人物不外乎，主人公的挚友鼠，酒吧的中国老板杰，还有一个不知道姓名的女子，她和作者是一种很模糊的关系，从小说开始，他们便赤身裸体在床上相识，但是一直到小说的结尾，他们也没有发生过一次性关系。也许这是村上对爱情的写照。

村上的作品的最大特点之一就是用平淡的事诉说不平淡的生活，他写出的不光是一段故事，更是一种对人内心的挖掘。

一个作家对人内心挖掘的越深，他也就越成功，村上无疑做到了这点，因此他的书在日本也是最畅销的。

在我身边，我从没看见过有人看村上春树的作品，只有两个例外，我最开始了解他是从堂姐那里，因为她的书架上摆着一本《海边的卡夫卡》，这也是我读的第一本他的书。还有就是我的一位高中同学，他跟我说《海边的卡夫卡》是他们初中，学校规定让读的东西。最让我伤心的是他跟我说，同学们最喜欢的是1xx页，我问他为什么，他说因为有性描写。

这是让我这个略微懂一点村上的人十分伤心的，因为村上的作品不是为性而写，但性绝对是村上作品中一个重要组成部分，这也使他的作品在挖掘人性方面更加透彻，更加真实。

总的来说，每次读完他的作品，就像是经历了一次心灵的旅行，同时也感到村上是在追求着什么，作品中并没有写出，这只是我感觉到的，有可能村上自己也并不知道自己想要什么。因为我们活着的人，都在追求着什么。

且听风吟作文篇五

风是什么？它是流动的空气。

风是什么样子的？它来无影，去无踪。

你喜欢风吗？它有时让人欢喜，有时让人烦恼。

小作者一家去野餐，多希望有风和日丽的好天气啊，可是，“不知从哪儿钻出一阵风”，它像孙悟空大闹天宫一样开始捣乱了——吹跑了“我”的气球，掀倒了爸爸的帳篷，“抢”走了爷爷的假发……真是让人哭笑不得。风闯了祸，转身就跑得无影无踪。在《风儿真调皮》这篇文章中，大家怕风；而在王雅馨的《调皮多变的风》（5月“漫阅读”）中，作者是盼风——暑热难耐，多希望吹来一阵凉爽的风啊！可好不容易盼来的风却很快变了模样儿——从热风到凉风，再到大风、狂风，最后又变成温柔的微风，夏天的风还真是变化多端。从让人高兴到让人害怕，再到让人喜欢，这是风的调皮变化所致。两篇文章都很精彩，这得益于两位小作者对事物细致的观察和入微体会。

你笔下的风又是什么样子的呢？

《且听风吟》读后感篇六

“别人怎么看待我是不大清楚，但如今想来，我觉得自己是将贴裹在语言周身的各种赘物冲洗干净……洗净汗斑冲掉污垢，使其一丝不挂，然后再排列好、抛出去。”

村上春树用其干练不多余的文字，直接而通透地向我们讲述了他的青春。纵使文字简单，但当我走马观花般把整本书看完时，顿时惘然——我到底看到了什么？这本书的主题到底是什么？然后又像发了疯似地，匆匆浏览了一遍全书。恐怕是水平不够！

文字很亲近，但总是给我一种距离感。那是青春的所特有的多疑，即使单纯无邪，也并不是那么容易猜透的。敞开心扉，又保留秘密。和你很亲近，但似乎又畏首畏尾地离你很远。无法捕捉，但又无处不在，轻盈散淡，又扣人心弦。那种微妙的关系很难描述，但我想大多数人都是有过这种感觉的。明明就在身边，但是琢磨不透，总是留有一种神秘感。

青春是多么的焦急，多么繁忙，多么自以为是孤傲地独自安排。以至于我们遗忘了很多，等到想要弥补的时候，却心有余而力不足。正如书中的个借唱片的女子。错过了，便是错过了。懊悔也来不及了。

在不幸者面前，我们这些幸运者应该想些什么呢？

我们是否要珍惜生命，珍惜自己的青春？村上把这段安排在这里恐怕也是这个用意吧！珍惜现在所拥有的。不要等到失去了才后悔莫及。借这个机会，和身边的家人朋友道声谢。这些道理我们都懂，但总是不见棺材不掉泪。尝到苦头了才知道要悔改。不过我想说的是：因为我们年轻，所以错误我们犯得起；因为我们年轻，所以我们伤的起。初生牛犊不怕虎的莽撞会随着年龄的增长而消逝。渐渐地，我们不再是愣头青，渐渐地，我们处事圆滑；渐渐地，我们不再单纯；渐渐地，我们不再年轻。

珍惜现在，珍惜青春。因为即使以后或许仍会有“谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡”，但“这一切都宛如挪动过的复写纸，无不同原有的位置有着少许然而却是无法挽回的差异。”

且听风吟作文篇七

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。

“高速”、“快捷”等等字眼充斥着我们的生活，太多的人，只顾着奔向目的地而匆匆前行，无暇去留意这途中的绿肥红瘦；太多的人，只顾向着名利追逐而行，不屑于这途中的点滴快乐，因为旅途的终点才是目标，所以他们才错过了很多美丽的风景。到头来与这世界也只是似曾相识，人生难免孤独落寞，却无从释怀。

那么为什么我们不能忘掉结果，把脚步放慢些呢？

慢慢走，且听风吟，才发现春暖花开。晨曦时，朦胧而微湿的雾气，随风摇曳的露珠；中午艳阳下，品味列维坦笔下的白桦林在风中作响，还有那田间从未停歇的虫鸣。这样的人生不是更惬意吗？

慢慢走，且听风吟。在斜阳的余晖下，北方村落的炊烟袅袅升起，绘制出一幅田园美景；南方水乡的小溪悄然流转，奏响一曲轻柔曼妙的乐章；还有那夜晚，只恐夜深花睡去的诗情；点点星光，半杯清茶香四溢，一段虫鸣入深思。怕是匆匆而行的人不曾享受过的诗情画意。

慢慢走，且听风吟，人生何不以一种淡雅闲适的心境度过呢？这个世界并不缺少美，那就用我们的眼睛去收集所有的美丽，用所有的美丽来装点我们的记忆。

慢慢走，且听风吟，愉快地、平和地去看人生路上值得用心收藏的美好。杨柳依依、映日荷花、采菊东篱、玉树琼花都可以深藏在我们的记忆中，用记忆来雕刻我们生命的年轮。

慢慢走，且听风吟，在人生旅途中，也许我们的目的地是未知的，也许我们还在迷惘中徘徊。既然我们无法控制从何时启程又在何时结束，倒不如且行且欣赏，且看且珍惜。

匆匆而行的人也许会拥有更多的物质财富，更多为他们捧场，为他们夹道欢迎的人，但慢慢行的人一定会多一份诗情画意；匆匆而行的人也许会到达更远的地方，但慢慢行的人一定会拥有沿途的风情、风景。

慢慢走，且听风吟。

且听风吟作文篇八

斯宅在浙东的梦幻天堂、诸暨最美的地方——东白湖生态旅游开发区内。这里的千住屋有一千根屋柱落地，很有名气，趁清明节放假，我们迎着灿灿的春光，游览了这里的明清古建筑群。不过，最吸引我们眼球、又引起我深深思索的，倒是这里古老的学堂，耕读传家的办学之风……我们先来到了千柱屋背后的笔峰书院。这里是一个幽深的山湾，背倚巍峨青山笔架山，在苍翠古木的掩映之下，显得格外的幽静，当是修身养性的好去处，更是读书求知的最佳场所。斯宅，是斯姓人最大的集聚地。岁月轮回，时光倒转，在一百年前，斯宅有识之士与民众办学的理念与激情，真是可圈可点，天地同歌的！我们知道武训办学，感动于武训办学的精神，我们也知道陶行知，知道他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节，这一切，在斯宅人办义学这一点上来看，一样也没有少！斯氏一族，偏处诸暨东部山区一隅，耕读传家之风源远流长。在戊戌变法失败和庚子事变导致丧权辱国的背景下，斯宅的乡学应运而生。斯氏兴学之举，发轫于乡绅斯日鉴举办青龙义塾。斯日鉴去世，其子斯元儒不惜耗费重金，于1822年兴建家塾于千柱屋背后的松啸湾，因为地处笔架山北麓，以“笔峰书院”名之。

离开笔峰书院，我们又来到了华国公别墅。这里地势开阔，华国公别墅背靠象山，面临溪水，幽谷生风，景色优美。在笔峰书院声誉日盛之际，居于距千柱屋两里许盟泉畈的斯华国亦笃学重教，华国公之孙斯源清于1840年建造“华国公别墅”，既作家庙，又为学塾，门额为著名学者俞樾题写。1924年出版的《诸暨民报五周年纪念册》载文说：“斯宅之象山民塾，尤得风气之先”。我们此行的最后一站是我就读的斯民小学。提起斯民小学，那可是名闻遐迩的百年名校。学校的规模并不大，但历史悠久，名气很大。只要一提起斯民小学，人们总会说，它开创诸暨办学之先河，其文化底蕴之深厚，是不可同日而语的。斯民小学是诸暨最早的学校，最初的校名“汉斯孝子祠”是康有为所题。1905年正式宣告开办新式学校，“以斯举有德于斯民”，故定名为“斯民小学”。百年名校，为国家培养出了一大批栋梁英才，光上“教授榜”的就有百余名，古生物学家斯行健、教育家斯霞、历史学家斯维至、国民党上将蒋鼎文、曾任北伐军独立师师长并营救过周恩来的斯励等是其中的佼佼者。

来到斯民小学，乍一看，还以为是一个汉朝的县衙门或唐朝的祠堂。不错，斯民小学成立之初，暂借宗祠“孝义堂”的校舍，听说为了办学，当地民众热情高涨，连和尚都将庙产捐了出来。古色古香、美轮美奂的斯民小学新校舍于1919年落成，系日式建筑，背靠东泉岭与五指山，依势建筑，层层递升，曲径通幽，前后三进之间廊庑回环。校方还请举人徐道政撰写歌词作《斯民校歌》：“五指峥嵘太白东，上林文化孕育中。我辈同到光明地，快乐真无比！启我本能迪我心，自勉自尊万事成。愿我少年振振振，努力向前进！”走进门台，一切都是老掉牙的，青石板铺的地面，古色古香的老房子，就是那三棵大树也有上百年的历史，一棵冬青树光看树身怀疑是坚硬的青石，一棵梓树和一棵梧桐树，斑驳的树皮上结满了青苔，也不知道它们是怎样熬过岁月的风雨与寂寞的。来到斯民小学，你会被浓浓的书香所包围，这与古色古香的建筑风格与数株疏朗的大树名树古树和谐一致。在古雅的老房子里，有名家书法创作展览室“行健堂”、有学生书法教学室“斯盛居”、有校史阵列室、有斯霞纪念室，在翠柏间还有一尊汉白玉雕像，她就是我们无比崇敬和爱戴的斯霞老师！近年来，斯民小学与时俱进，校门开放，实施开放式办学，致力于特色办学，焕发出新的魅力与活力。

被评为浙江省百年名校后，又被评为绍兴市农村示范小学、诸暨市书法特色学校。在斯民小学百年华筵之际，隆重举行了百年庆典。随后，又成功承办了由中国教师报、浙江教育报刊总社主办的“斯霞教育思想研讨会暨斯霞塑像揭幕仪式”。鸟有反哺情，羊有跪乳恩。我们的祖先办学何其艰难，感恩祖先的办学精神，我们现在有了这么优越的学习环境，应该懂得这一切来之不易，应该有感恩之心，感激之情。人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着祖先的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，作为新时代的一名小学生，我们应以感恩的心，加倍珍惜黄金时间，更加珍惜美好学习时光，学成报国，不负少年好时光！

且听风吟作文篇九

早春的三月，校园中没有纸鸢的纷飞，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉兰的浅影。

窗外，多年古树发出沉沉的叹息，回荡于树丛中，抑抑却悠扬。一朵朵的阳光于玉兰的枝头盛放，犹似枝蔓盘结的老妪之手错上了白金。我搁下书本，不禁探头伸出窗外。这里，风带着残冬的余寒，寡情的将我缠绕；这里，袅娜着絪缊的冷香，却仍有生命的痕迹。

可能是我的地理位置不佳，正处于教学楼投下的阴影处，阳光少得可怜，只可远观不可近触。我触手可及的玉兰花苞也抿紧了双唇，深深地沉睡着，企盼着阳光慕求着温暖。纵目极望，前后三株玉兰早已花开，正贪婪的吮吸着阳光，卖弄着风韵，与风儿情意绵绵的调笑。她们生为玉兰享极天资地利，朵朵浓妆淡抹，极力想与牵牛花看齐。收回目光，饱含同情的注视着我窗外的第四株，也是唯一一株无花的。唉，你就这样的被春天遗忘了！我喟叹着。

蓦然，阳光穿过氤氲，于教学楼的缝隙中投射下来，它的周身被笼上的一层金色，酝酿已久的希望在顷刻喷发，玉兰的枝头，霎时傲放着一朵纯正的玉兰花，好一个“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”！这朵花，汇集天地之精华，日月之荟萃，是它苦修一个冬天而换得的一颗真心吗？光秃秃的枝丫上，生长着唯一的一朵玉兰，晶莹剔透，胜似唐宋的兰脂白玉；流光溢彩，盖超明清的苏杭绸缎。它并不沐浴着阳光，却吸引着阳光，亭亭然，玉立着。虽只是一朵，却足以使其他树上如云的玉兰黯然失色！

一支独秀，极尽潇湘。

毛主席说过：“人必须有一点精神。”我们可以先天不佳，没有够好的天赋，但我们却一定不能妄自菲薄，自甘沉沦。

纵使你没有太多的阳光，但你照样可以吸收所有的温暖，开出芬芳的蓓蕾。可能你不是倾国牡丹，凌波水仙，但你一定可以成为一株清纯的玉兰，对着不多的阳光，莞尔。

窗外，阳光亦解风情，那株玉兰，那片阳光，不觉在我的心中定格，只觉风在耳畔浅斟低唱，透过湘帘，蓦然忘了今夕何夕。

以上就是壶知道为大家带来的9篇《且听风吟的作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在壶知道。

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