五年级上册第二单元漫画老师作文文本【精彩13篇】

2024-04-22 01:42:41

1、当眼泪忍不住要流出来的时候以下是壶知道人美心善的小编为大家整编的13篇五年级上册第二单元漫画老师作文文本，欢迎借鉴。

《谈谈我的写作作文》之600~700字篇一

自从我上学以来，我就认识了一个好朋友，我的班主任张老师。张老师平时很幽默，经常给我们讲一些俏皮话，把我们全班都逗笑了。不过说到学习和锻炼，真的是三个硬币放两个地方，一个是一个，一个是两个，很细致。

记得我三年级的时候，仰卧起坐不太满意。张老师找到我，和蔼地说：“马上要开运动会了。我们班要打一场漂亮的仗。坐起来就看你了。有信心？”我想：这就完了。不仅胖肚子会吃亏，而且不能给班级加分。老师同学一定怪我。张老师似乎看出了我的`心思，拍了拍我的肩膀说：“小伙子，店员要干净利落。铁杵还是可以磨成针的。咱们天天练，趁着运动会减肥！”哈哈哈，让我和同学笑弯了腰。“我要更努力的练！”我暗暗为自己加油。在接下来的日子里，我每天晚上都练习，每天都流汗。好事多磨。在运动会上，当哨声响起时，我的同学和老师们围着我欢呼。我屏住呼吸，闭上眼睛，挣扎着爬起来。我心里数了一、二、三。最后只听到同学喊“好极了”，我取得了最好的成绩。我气喘吁吁，看见张老师兴高采烈地看着我。

有一次，张老师给我布置了一个“重要”的任务，让我和其他几个同学在全校面前展示北京的风采。本来我就胆小怕事，连上课回答问题的声音都像蚊子一样。站在舞台上，要面对那么多同学老师，背台词，唱歌，难过死了！练习时，张老师鼓励我们说：“你们想想，北京的广场庄严吗？我们的冰糖葫芦在北京甜吗？京剧段子的韵味……”张先生说他陶醉地唱着京剧。我和同学立刻来了精神，把紧张抛到了一边。展会当天，我们落落大方，声音洪亮。我唱《窦尔敦与蓝脸偷马，关公与红脸斗长沙》的时候。张飞黑着脸叽叽喳喳……”，我只听到观众阵阵热烈的掌声。回到班里，张老师自豪地说：“谢谢你让全校都知道了我们可爱的北京！”

这是我的老师。在这里，我想说一句我心里的话：“亲爱的张老师，你给了我信心和勇气，你给了我最好的鼓励。谢谢！”

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇二

不知道从什么时候开始，我的作文第一次被老师表扬，我想肯定是那第一位给予我写作力量的老师，让我在写作的路上开始驰骋，虽然早已记不得她是谁，但我由衷地感谢她。

上初中之后，第一次的写作让我“一鸣惊人”，得到老师的认可，我仿佛又找到了小学时同样写作的热血，于是每一次的语文考试上，作文都成为我的杀手锏，一开始我以为，达到四十分很困难，但有一次我的洪荒之力终于爆发，拿到了四十五分的高分，每当我重新回味我的作文时，心里都含着满满的快乐。

其实，我并不喜欢用华丽的词藻去堆积，用一套套修辞手法来刻画，用固定的表达方式来加工，我认为，写作的本质就是利用手中的笔在心爱的一页页纸上写出最美的文字，它不需要刻意地被穿上美丽的外衣，它的自我就是最美的。人们把写作的技巧自以为是地敲碎了再组装成令他们满意的样子，然后强加于每一个人的大脑中，其实，我并不喜欢每次考试中的600字作文，因为你必须要根据他的题目，根据主题的设定，为了分数来写，虽然我每次写得都算是得心应手。

我更渴望静下来，在一个空闲的时光里，拿出我最爱的一个本子，放手去写我想要写的东西。有些人说，我会写作文。其实，我并不想用我考场上的作文分数作为我写作的标签，希望有一天，当我积淀已久的、来自内心的作品被大家读完时，我所收到的也是善意的'认可。

许多人看到我的家里满满的都是各式各样的本子，大的小的、厚的薄的，硬皮的软皮的，深沉的可爱的，不禁诧异。是的，我喜欢收藏本子，它们都是我的宝贝，我的一大快乐，就是将它们买回家里，再用漫长的岁月，一本一本将它们填满。有时候，我会紧紧地拥抱我的笔记本，我对待本子的方式与其他人不同，我爱它们，我认为所有的，用心写过的东西，都应该被珍藏。

大家肯定都有自己的秘密和隐私，而我的秘密，被我神圣地记录在我的本子上，每当我的心情跌落低谷，每当我的想念滚滚而来，每当灵感的思绪充斥脑海，我都不顾一切地翻开那本黑色花纹的硬皮本子，把那一刻的感受记录下来。这一点一滴的时间，就被我永远的保存起来了。有一回，我的眼泪滴在了笔记本的纸张上，我的文字跨过了我的眼泪所在之处，我想：笔记本，请你收好它，这滴眼泪作为我这一刻心情的存档，重要极了。于是，笔记本成了我认为最有价值的东西，它是我的挚友，无可替代。

我的笔名，叫做“无心”。我还没有正儿八经地解释过它的含义呢，也许，在我出我写的第一本书的时候，就会提到吧……

我的幽默老师篇三

侯恒宇

我的幽默老师姓宋，是我丹江文化学校的数学老师。

她不算高，大约也就一米六左右，戴着一副眼镜，平常穿着一件短袖，外面穿着一件外套。她裤子是深蓝色的，鞋最有特点，居然是透明的，我感觉是用橡胶做的，不过上面有点发黄，不知道买时是不是就这样的。斜面上还有一道红红的大对号，一看就知道是耐克牌的。

它最大的特点就是爱逗我们笑，再加上我们也没事打搞笑的岔，每节课都非常有意思。但是她是最不好的习惯就是没事就赠送给无辜的人“礼物”。

就在昨天，宋老师出完九道解方程的题，在我们做的时候，她收我们的暑假作业，我和我的发小——“老米头”写的是他妈出的题，我俩都有一些不会，没写的，老师让我们俩把这一本写完再写五道题就行。可是我们这一本才104题，再加5题才109题，别人都要写120题，我们占了便宜。老师说：“没写完的明天来补，早八到晚五，到时候就得写130到了，后天140，大后天150，怎么样这份大礼？”全班没写完作业的同学都又笑又气。

等我们写完这九道题练习题时，老师开始拿着戒尺来“巡山”了，凡是没写几道题的同学都被老师削了又削。老师回到自己的座位时说了一句：“我就是你们的后妈，到时候咱们演个节目叫‘后妈来了’”。弄得我们哈哈大笑。

还有一次，老师来“巡山”，批作业，批到“老米头”时，发现他错了一道非常简单的题，就说了正确答案，并打了他两下，还打了我两下说：“因为在他旁边，所以送个‘礼物’。”全班同学都笑我被打了，我满脸茫然，简直比窦娥冤。

怎么样，你觉得我的宋老师幽默不？

五年级上册第二单元漫画老师作文文本篇四

在我所认识的老师当中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老师就是他——我的“熊大”老师。

“熊大”老师其实就是我们的体育老师。

我们的“熊大”老师的鬼点子很多。那天上体育课，我们刚刚站好队，“熊大”老师刚要让我们解散，关懿航就开始和王梓名说话：“哎，你说今天中午咱们吃啥呀？老铁，一会咱踢球啊，我带了……”正当关懿航滔滔不绝的说话时，(当时已经沉浸在自己的世界里了)他的大嗓门已经被“熊大”老师听的一清二楚了。“关懿航！你出来一下。”“熊大”老师和蔼可亲地说。于是，关懿航就这样被老师罚站了。“解散，自由活动！”关懿航一副满不在乎的样子，可当体育老师说“|男生来，咱们踢球去！”关懿航的脸立刻晴转阴了。他后悔极了，可世界上不卖后悔药啊！

我们的“熊大”老师也很天真。那次体育课上，几个女生不听课，老师提醒了她们，可她们还是不听。“熊大”老师就跑去向卢老师告状了！

这就是我们的既天真，鬼点子又很多的“熊大”老师。

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇五

我喜欢写作，我尤其享受写作时的那种感觉：自由、舒适、天马行空。我可以在习作中充分融入自己的情感，可以尽情的表达自己的喜怒哀乐，我认为写作对我来说是最幸福的事。

记得在三年级的时候，老师安排我们写第一篇作文的时候，我很茫然，因为一、二年级只写过看图写话，什么是作文？作文要怎么写？有什么样要求？一系列的问题在我脑海中出现，老师见我满脸的不解的样子，便拿起笔，自己写了一篇例文，写好之后读给我听，并给我细致的讲解，我听了之后有了一些感觉，很快有了灵感，在作文纸上认真写着。写完之后，我仔细读着，时不时的右手在上面摸两下，这毕竟是我写的第一篇作文，我的心中充满着期待，当作文发下来的时候，老师当着全班同学的面读了我的作文还夸奖我写的好，我当时心中真是乐开了花儿。

从那时起，我便爱上了写作，随着年级的增长，我要写的作文内容也不再那么简单，要求也越来越多，内容也要求越来越丰富，要求虽然增加，但我对写作的热情却丝毫没有减退，我读了许多课外书，向其他的小作者学习写作的方法，但是我的作文也慢慢的不像我自己的作文了，我也不知道是怎么回事，直到有一次，我才恍然大悟。

老师要求我们给远方的亲人写一封信，这可真是一个大难题，我连书信的格式都不知道，这作文要怎么写？老师知道我的难处，便在黑板上认真教我们写信的格式与要求，我悟性很高，很快就明白了，我在作文本上唰唰唰地写了起来，给老师看了，老师没有像往常一样夸奖我，而是摇了摇头，老师说：“作文就像做人，要诚实，要表达自己的真情实感。”我有些不服气，不过自己读了几遍确实不好，这时，我想到了远方的舅舅，舅舅工作很忙，每年回来也待不了几天，舅舅待我很好，为我的家也付出很多，身体还不好，还得坚持工作，我的心里多了一丝酸楚，带着这份酸楚我又一次拿起笔，把所有对舅舅的`思念、感激抒发出来，总感觉有说不完的话，我把写好的作文再拿给老师看的时候，老师露出了满意的微笑。从那时起我知道了写作文应融入自己的感情。只有这样才能打动人。

转眼间，我已经是六年级的学生了，为了提高自己的写作水平，学校每次举行的作文大赛我都参加，并且都取得了不错的成绩，但我不会因此而骄傲，我知道写作的道路很艰辛，我离当作家的梦想还很遥远，但我不会放弃，俗话说得好：世上无难事，只要肯登攀。只要我不放弃，相信我会有成功的那一天。

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇六

记得小学上三年级的时候，第一次写作文。记得题目叫做“难忘的一件事”。当时的我并不知道作文是什么玩意，只是偶尔在一本破烂杂志上看到类似的文章，就照葫芦画瓢地写了一篇文章交给老师。文章内容大概是说，我在回家的路上看到一个小孩在马路边踢足球，足球滚到路的中间，小孩过去捡球，这时一辆车开过来，我奋勇向前，救起了小孩的故事。

这篇文章明显是一篇伪作。首先，在90年代初，我们那个贫穷的农村里，孩子的玩具多是跟泥有关的，什么篮球，足球在上初中之前，我压根见都没见过，所以，哪来的足球？其次，当时的马路多是泥路，偶见几条铺有石子的路都觉得了不起。这样的马路，在上面走路，都尘土飞扬，更不用说踢球了。再次，我一个三年级的孩子，也就十岁左右，是否具有这样的觉悟与反应能力也是有待考量的。但是，就是这样一篇伪作，却被老师在全班当作范文来宣读。我不知道老师的真正用意。我当时只是觉得我很自豪。甚至觉得自己天生就是一个作家。

于是，就有了写作的梦想。可是，后来上初中，作文被宣读的次数越来越少，高考语文也没有考出什么好的成绩来，这个梦慢慢就被淡忘了。只是偶尔夜深人静时，在大脑的深处，它就又跳了出来，犹如鬼魅纠缠我，夜不能寐。

后来，工作了。做了教师这一行，每天有上不完的课，改不完的作业，与学生谈不完的心。这个梦也就越来越远了，偶尔跳出来，写一两篇文章，也只是自娱自乐，意淫罢了。

结婚有了孩子，年岁一晃，人已过而立。这想要写作的梦想却越来越鲜活了。逐渐懂得写作是与自己灵魂对话的最好方式，与别人无关，一个人足矣！也慢慢懂得写作并不需要所谓的灵感，写的多了，自有灵感。写小说，就不要设定固有的。情节，随着故事的发展和需要，也就会有相应的情节。这如同水龙头，你不拧开它，水不会出来；可你一旦拧开，这水通过下水道，究竟流向何方，去了何处，都是不能预设的。但水却自有它自己的路。所以，每一篇文章，每一本小说都是作者的心路。这心路究竟向何方，还是不要预设的好。我们只管开始，它自有结局。

如今，这水龙头已经拧开，它会不会又像往常一样不久就被关闭了？如果不会被关闭，这水流的快也好，慢也罢，它终将滋润我的心田。而这一切，只有时间才能找到答案。

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇七

过去，时于写作文，我们班上许多同学都感到头疼。我当然也不例外，每逢作文时，我都眼巴巴地望着作文题。不得以，就胡拼乱凑写一篇来应付老师。所以，每到星期四下午上作文课时，我不是在家装病，就是借故有事，来逃避作文课。开始几次，居然混过去了。但是，“纸里包不住火”，不久，就被妈妈看出了破绽。

妈妈知道我的心事以后，就给我买了许多有关作文的书，让我从中汲取营养。

妈妈关心我的作文，而老师更希望我们写好作文。一天下午，又有作文课，在妈妈的催促下，我才迈着沉重的脚步，向学校走去。

上课了，我坐在座位上，心里却在想着逃避作文的方法。

这次老师没有公布作文题，而是让班上一个口齿伶俐、动作滑稽的同学到讲台上讲故事。我不明白老师的'“葫芦里装的什么药”。

只见这位同学迈着四方步，不慌不忙地走上讲台。站稳了，先提提裤子，耸耸鼻子，干咳了几声，摇头晃脑地讲起来。忽然，他卡壳了，摸了摸后脑勺，像是想起来了，又接着讲了起来。他有声有色的讲述，逗得同学们笑声不止。等讲完故事以后，老师在黑板上写了个“笑”字，叫同学们回答自己刚才看到的笑。

同学们争先恐后地发言。会从站起来笑着说：“阎展笑得梧着肚子直抖。”延成说：“周燕笑得喘不过气来，憋得满脸通红……”还没说完，就被周燕拧了一下，急忙坐下了。这时，玉妓指着郭玉说：“她都笑出了眼泪，看看别人没注意，急忙擦干了。”……等同学们议论都完了，老师才在黑板上写下了“课堂上飞出的笑声”的命题作文。这时，我才忧然大悟。也不知怎么的，这次作文竟洋洋洒洒地写了好几页，老师看后表扬了我！

在老师的耐心引导下，我渐渐对作文产生了兴趣。为了写好作文，我开始留心观察各种事物。一次老师叫我们写“日出”，我只写了“太阳从地平线上升起”的平淡词句。后来我为写好这篇作文，几次起早，仔细地观察，终于写出了“红红的太阳一露头又缩了回去，一会儿，太阳猛地蹿出地平线，徐徐升上天空”。生动地写出了太阳出来时一刹那的景象。

还有一次，老师出了作文《我喜欢的一种动物》。我观察了家里的几只小鸡。我写道：“在阳光下，几只小鸡挤缩在箱角。当我抓T一把米，撒在盘子里时，它们跳起来，扑进盘子，盘子立刻响起了一阵‘达达达……’的啄米声。它们吃饱了以后，便追逐打闹，像一只只滚动的绒球……”

经过一段努力，我渐渐摸到了写作文的门径，上作文课，我也不会逃避了，而且变得越来越喜欢作文了。

《谈谈我的写作作文》之600~600字篇八

说来也是奇妙，我从小到大我最讨厌的就是写，现在要来谈谈我的写作，总是有一种无法表达的感受，写作好吗？答案应该是肯定的。但是我们为什么会厌倦写作的呢？太过于陈旧，每次都是按部就班，应付作业，这样的写作怎么会快乐呢！

自从一年级学习开始，我们从看图写话，再到话题作文，记叙文，议论文。可是除了越来越厚的书本堆积和积累的负面情绪，我们学到了什么呢？是什么让你坚持下去的呢？

很多作家总是说“写作就是记录生活”，我想写作就是想要一颗写作的心，想要记录你的生活，慢慢形成一种热爱。是否还记得第一次写的日记，时隔多年我仍然记得我第一次日记所记录内容。我写的是第一次独自在家的生活的一天，我开始时有喜悦，可是后面越来越多的是举手无措，我不知道怎么去做饭，面对越来越乱的`家，我开始厌倦自己一个人生存。可是当了最后我不得不的自己动手，家里面太乱，爸妈回家一定会被骂，所以我只能迎着头皮上了，只不过到了最后我还是每有收拾清楚，只不过我没有被骂。我妈说“是我第一次独处，以后就可以自己在家了，长大了”。美好的时间得到记录了，现在回来看看看的是美好。

写作不是一个可以跟任何一个方程式可以比的，一个方程式可以解决很多问题，但是写作却不可以。相反它和英语类似，经过日积月累总会量变质变了，但最后你也会写出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般的诗句。

写作不能着急，万事都得慢慢来，不要想着你要写啥再去找什么素材，而是你看到好的素材就要去积累。到了最后总能水滴石穿，一鸣惊人。

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇九

我的妹妹有一双水灵灵的大眼睛，苹果似的圆脸，模样特别可爱。可妹妹最让人喜欢的是她聪明又爱学习，如果遇到什么学习上的问题，她一定不会轻易放过。

“姐姐，我有一个作业不会，你教教我呗。”这个周末单休，我刚刚在书桌边坐下打算做作业，妹妹就走了过来。“什么呀，还用我教？”我故意这样说。妹妹忽闪着大眼睛，望着我认真地说：“老师让我们写一篇想象作文，内容是表达自己对未来的愿望。我还不知道写什么呢，你给我说说好吗？”“好好好，那有什么问题呢！”听我这么一说，妹妹开心地笑了。接着，我详细地给她说了一些想象作文要注意的问题，并且告诉她：“作文一点也不难，只要你能打开思路就行了。”妹妹点点头，若有所思地离开了，大概她已经想到什么了吧。

我做完作业，回头去看妹妹，只见她还在桌边坐着呢。作文本上内容倒是写了一点，不过我拿过来一看，愣是没看明白。因为那些话本来就不多，还改了又改，涂了又涂，哪知道什么意思。看来妹妹还没真正明白呢，我得帮帮她才好。我脑子里灵光一闪，想到了一个办法：妹妹的。作文题不是“假如我是一名老师”吗，不如我们来玩一次当老师的游戏吧。我把这个想法跟妹妹一说，她也很高兴，连声说：“好呀，好呀。”

我和妹妹商量了一下，决定由她来当“老师”，我来当“学生”，内容嘛，就是她的课本里最感兴趣的一部分了。我和妹妹分头准备，妹妹把要讲的内容思考一下，还要写成一个“讲义”，我呢，就是布置“教室”了。等我把小黑板支起来立在墙边，然后把桌子、凳子按上课的样子摆放好，妹妹的“讲义”也准备好了。

“咳，咳。”妹妹清清嗓子，提醒我这个“学生”要进入上课状态了，我赶紧抖擞一下精神，坐得端端正正。妹妹看了我一眼，立刻伸出大拇指：“不错，请保持！今天，我们学习的内容是……”就这样，我们的游戏开始了。为了让妹妹有更多的体会，我竭尽全力地“表现”，一会儿做出非常专注的样子，一会儿又做出一种漫不经心的样子，妹妹心领神会，学着老师的样子耐心地“教育”我。

我们俩都玩得很开心，没想到，游戏中间，妹妹忽然说：“姐姐，不玩了。我知道怎么写了。”说完，妹妹就转身进了自己的房间，而且关上了门——这是不要让我去打扰啊。我自然很高兴，妹妹一定是有了清晰的思路了。

果然，等我睡过午觉起来，妹妹正在朗读她的“新作”给妈妈听呢。

幽默作文300字篇十

我们班有一位很幽默的老师，她总是一边讲笑话，一边为我们上课。

她是谁呢？哈哈，告诉你们吧，她就是我们的班主任——谷老师，也是世界上批作业最快、最准的人！

她为我们上课时，我们总是一边笑、一边乐、一边学，因为她是一位“笑话神师”。

有一次，她发现我们作业本上的错字很多，就为我们讲了一个笑话：“从前，一个儿子为他的老母亲写信，信上写到：妈，我很好，有一位好心的老大狼（娘）让我住在她家，还让我睡在她家的火坑（炕）上……母亲还没看完信，就晕了过去。”谷老师刚讲玩，全班就笑得前仰后合。

谷老师怪不得是一位“笑话神师”呢，她讲一个小小的笑话，就能让我们懂得一个大大的道理，她真是无所不知、无所不能呀！

这就是我们都喜爱的谷老师，一位幽默，又有学问的老师，她陪伴我们度过了开心、快乐的每一天。

《谈谈我的写作作文》之600~500字篇十一

写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。

刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。

但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的`人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了！

这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。

写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。

写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。

读书对于写作不可多得！而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章！

《谈谈我的写作作文》之900字以上篇十二

我是一个喜欢写作的女孩，喜欢将自己心里想的，变成美丽的文字，跃然与纸上。我喜欢写作，它可以让我快乐。

于是，我在一个晴朗的晚上，写下了这个题目——《我写作，我快乐》

何以解忧，唯有写作。写作可以愉悦身心。可以通过写作，将自己的重重心事呈现在纸上，将自己的独特见解写在纸上、打在电脑里。方可得到快乐。有忧愁、有不解，有不舍、有留恋，无论是何等悲凉的故事，通过写作，就好似告诉了一个永远不会背叛我的好朋友，让她帮你承受，让她替我分担。这样，可以让我沉重的心得到轻松，可以让我心情豁然开朗，重新得到快乐。

写作，让我懂得珍惜生活，观察生活，认真感受生活的美好，发现生活每一点滴小事之间的感动和对心的抨击。可以通过写作，记录身边的小事情，从而引发自己深深的思考。可以通过写作，鼓励自己更加认真的观察身边的人和事，让自己养成勤思考的好习惯。写作，可以让生活更美好，让自己更快乐。

快乐分享，源于写作。在自己高兴的时候，我喜欢将自己的心情记在本子上，写出自己高兴的`原因，写出让自己高兴的事情，让每一个读到自己文字的人都会生出喜悦之情，让每一个人都与自已一起分享快乐。分享快乐，可是分享又来源于写作，怎能说写作不是件快乐的事呢？

我爱写作，爱她那独特的魅力。写过的文章，装订成册，几年后翻翻看看，仿佛回眸于曾经的成长，仿佛驻足在曾经那般稚嫩的年纪，将脚步停留在记忆的时空，让自己呆呆的望着曾经的自己，那个傻得可笑的自己——出神。时光逆流，唯有曾经写过的文字才能呼唤那时的记忆

写作，是一种兴趣爱好。你可以在随时随地记录下你此情此景的感受，可以在何时何地记录周围的一切，仅用一支笔一张纸就可以满足你的爱好。写作中，还可以与别的作者同台PK，各自拿着大旗，用手中的笔呐喊，从而上升自己的写作水平，这也是一种快乐啊。

写作，可以交到更多的朋友。有文化的大人们，总是能写出一些优美朴实的文字，可以投过文字的窗口望见一个人心底最纯洁的田地，可以通过写作交到许多与自己志趣相投的同伴，让自己的生活更美好，更快乐。通过写作，可以寻觅到自己的知音。写作，是一个平台，供大家展示自己的平台。所以，我爱写作。

因此，我的生活中不能没有写作，拥有写作，我的生活才能更加快乐和美好。所以，我写作，我快乐！