理论学习总结（优秀5篇）

2024-01-24 11:37:06

加强政治理论学习能够增强广大党员干部职工的政治意识、大局意识和责任意识。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是漂亮的编辑给大家收集整理的理论学习总结（优秀5篇），希望能够帮助到大家。

理论学习总结范文篇一

一、联系实际，用创先争优指导行动

1、重学习，提高综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。

2、抓思想，树立服务意识

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

二、剖析问题，用创先争优寻找不足

根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

(一)政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

(二)全局意识不够强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

(三)不善于宣传，沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。

(四)工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

(五)工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

三、深入学习，用创先争优探索方向

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化发展上见成效。

在实践中我深刻认识到学校要实现科学发展，首先取决于教师的专业化发展。我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推动广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。

第三、在提高教学效益上见成效。

我们要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

理论学习总结篇二

作为总支负责人，我十分注重理论学习，注重将理论学习与提高个人领导水平、服务能力结合起来，注重将理论学习与促进实际工作结合起来，改变以往党委让我学什么我就学什么，党委要求怎么学我就怎么学的被动学习状态，始终坚持把理论学习放在首要的位置，主动学习。因为只有理论认识上的深刻，才有思想上清醒，才能更好地把握工作的方向，才能更有效地开展工作，才能让师生员工们满意。理论学习是提高个人修养、决策能力的重要途径。我不仅完成组织指定的学习内容，还坚持自学，一年来，自学了《十七大报告读本》、《十七届四中全会学习辅导》、《划清四个重大理论界限》、《七个怎么看》等众多著作和十七届五中全会精神，重温了《》和《科学发展观读本》；不仅要求自己多学一点，还要求自己学得深一些，坚持边学习边思考，做到学思结合、学以致用；不仅坚持自己学习，还组织理论中心组、学院教职工等学习，还及时将自己的学习所得通过党课、形势与政策课与师生交流，在提高自身的同时，加强对师生的指导。通过学习，使我的理论水平和理论素养逐步提高，更增强我做好工作的责任感和信心。

二、不断加强班子建设，提高工作合力

重视班子建设，珍惜班子的团结，把建设团结一致、廉洁高效的领导班子作为工作重中之重。一是注重在工作中相互配合。学院里的工作不仅多，而且重，每件事都与师生员工密切相关，都很重要。要想把工作做好，相互配合就显得尤为重要。我在工作中主动与行政负责人紧密配合，不分分内分外，积极补台，主动工作，遇事提前跟班子其他成员通气，相互协商，不仅营造了团结和谐的班子氛围，更把每件工作落到实处。二是认真贯彻民主集中制，坚持党政联席例会制度，不断完善党政班子议事决策机制，提高班子决策的科学性。学院党政班子在决策时，特别是事关学院发展、教职工切身利益的决策时，不仅注重发挥班子成员的积极性和集体智慧，还始终坚持在广泛调研的基础上进行决策，真正做到顺应民意、集中民智，提高工作合力，推动学院各项工作。如在“十二五”规划的制定中，我们几上几下，广泛征求意见；在学位点申报中，动员每位教职工参与，发挥每位教职工的智慧与资源；在开展创先争优活动中，调动每位党员参与，立足工作实际，做好本职工作，使学院创先争优活动卓有成效。

三、加强学院党的建设，提高党总支的战斗力

加强党的自身建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，是学院各项事业成败的关键。重视学院党的建设，采取抓住重点，带动全局的工作思路和方法，努力提高工作实效。一方面，结合正在开展的创先争优活动，努力建设坚强有力的领导集体，发挥党总支政治核心和监督保障作用和党员的先锋模范作用，使创先争优活动融入到学院日常工作中去，做到“两不误、两促进”，切实推动学院工作全面向前发展。另一方面，注重党总支委员的专长与特点，具体做好各项工作。一年多来，学院无论是人才培养、还是人才引进；无论是学科建设，还是科研与社会服务，都取得了令人骄傲的成绩，如在学位点申报工作中，突出班子中院长、教授的主体地位和学术影响力，组织青年教师积极参与，使得学院今年学位点申报工作取得很大的进展，园艺学一级学科博士点和食品科学一级学科硕士点获得成功；学院创先争优活动扎实推进，省委副书记王明方同志来我院检查指导工作时给予我们高度认可；支持和关心学生工作，注重发挥总支委员中年轻教师活力和智慧，指导学生活动的开展，成绩显著，分别取得了校2010“理想、责任、奉献”辩论赛冠军和第二届大学生职场模拟面试大赛的第一名、第二名和优秀组织奖，暑期“三下乡”优秀组织奖，2010年就业工作先进集体；支持和关心院部门工会工作，分别获得教工运动会优秀组织奖和教工篮球赛优秀奖。

四、廉洁自律，树立良好的党员领导形象

理论学习工作总结篇三

根据区委要求和区委宣传部安排，我中心党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻十八届四中、五中、六中全会和十九大精神，围绕区委、区政府的中心工作，结合工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：

高度重视，坚持“五有”制度

中心组始终把学习作为促进宣传工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全中心干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强能力的有效途径，提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习“五有”制度。

(一)有计划安排

年初，根据区委要求和区委宣传部安排，结合工作实际，制发了2020年党组中心组理论学习计划，明确了学习内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习质量。

(二)有责任落实

制定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发资料。

(三)有学习制度

制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。

(四)有中心议题和中心发言人

每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，形成共识，为全面发展进步提供了现实的思想理论基础。

(五)有调研论文

理论学习总结范文篇四

——某某乡党委中心组理论学习情况

乡是一个哈萨克民族乡。全乡区域总面积平方公里，辖个行政村，共有户人，其中族占总人口的，牧民定居率达到。农牧民人均纯收入达到元。近年来，乡党委按照县委的安排部署，在党委中心组学习中，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标和全乡改革发展稳定这一主题，发扬理论联系实际和求真务实的优良学风，坚持学以致用、学用结合，进一步提高执政能力和领导水平，努力实现全乡经济社会的又好又快发展。主要做法是：

一、提高认识、加强领导，把理论学习摆上重要日程

中心组理论学习是领导班子和领导干部加强思想建设和提高理论素养的主要形式，是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径。乡党委对理论学习高度重视，将其作为一项重要的政治任务来对待，每年都召开党委会议对全年的理论学习进行专题研究，制定学习计划，明确学习任务，完善学习制度，结合创建学习型组织活动，提出了“入脑入心求实效、学以致用促发展”的总体学习要求。为切实加强组织领导，成立了由党委书记任组长的理论学习领导小组，确立了一把手抓学习的领导责任制度，组长每季度定期对中心组成员的学习笔记、心得体会进行签阅检查，对学习任务完成情况每季度通报一次，并将学习情况纳入干部的年度目标考核，形成了抓落实的领导责任制和工作机制，保证了理论学习有计划、有部署、有组织、有检查、有考核。

二、严格制度、丰富形式，推进学习制度化、规范化

行之有效的学习措施，是确保学习质量和取得实效的前提和保障。我们重点抓了三个方面的工作。

（一）完善学习制度。健全和落实各项规章制度，是确保学习制度化、规范化的前提。根据县委的要求，结合我乡实际，健全、规范了四项基本制度。一是集中学习制度。坚持每月两次集中学习，因放假等特殊原因当月未完成任务的，及时组织补学。二是个人自学制度。要求中心组成员必须完成自学篇目的学习，一年每人记读书笔记不少于两万字、撰写心得体会6篇以上、调研报告2篇。三是学习讨论制度。每次集中学习前，组长根据年初计划和当前形势，亲自确定具体的学习内容、学习时间和重点发言人员和重点发言内容等，并将集中学习时间不少于12天的要求改为24天。四是调查研究制度。要求中心组成员全年调查研究的时间不少于3个月，结合本职工作，写出高质量的调研报告。

（二）精选学习内容。理论学习的根本目的在于运用，乡党委中心组理论学习内容始终联系工作实际，紧扣时代脉搏，紧扣全乡经济社会发展实际，由党委会议研究确定学习内容，保证所选内容是贴近实际、必须学习、重点学习的理论。近年来，先后集中学习了党的xx大、国务院32号文件等精神，以及《社会主义新农村建设读本》、《科学发展观教育读本》、社会主义荣辱观教育、《党章》、《文明礼仪手册》、《建立健全惩治和预防腐败体系－2012工作规划》、理论热点面对面等内容。精选学习内容，为深学、学好、学透、学得管用奠定了基础。

（三）创新学习形式。中心组积极创新学习载体，努力营造生活活泼的学习氛围，切实提高学习质量和效果。学习中坚持做到“六个结合”，即集中学习与个人自学相结合，学习原文与观看电教片相结合，座谈讨论与辅导解读相结合，理论学习与调查研究相结合，计划学习内容与时事内容相结合，走出去与请进来相结合。近年来，先后组织观看了金正昆教授《文明礼仪讲座》、《xx大专题辅导讲座》等电教片，深入米泉、乌鲁木齐等地考察学习了温室大棚生产，到各县市学习了社会主义新农村建设经验，等等。xx大结束之后，理论中心组成员认真学习xx大原文，深入基层调查研究，外出学习先进经验，在经过反复论证的基础上，形成了贯彻xx大精神的工作思路，即“瞄准一个目标（到，建成全州牧区乡镇中的经济强乡，向农区乡镇迈进），围绕两大任务（大幅度增加农牧民收入、增强集体经济实力），实施三大工程（大力实施牧民定居工程、“科教兴乡”工程、农牧民素质工程），建设四大基地（绿色蔬菜基地、饲草料基地、有机畜产品基地、粮食生产基地），实现五大突破（现代畜牧业发展实现新突破、旅游业发展实现新突破、矿业资源开发利用实现新突破、农村基础设施建设实现新突破、招商引资和项目工作实现新突破）。

三、立足实际，学以致用，推进经济社会又好又快发展

乡党委理论学习中心组坚持马克思主义学风，理论联系实际，用科学的理论指导实践，取得了良好的效果。

（一）思想素质和理论水平明显提高。通过系统认真的学习，中心组成员对“xxxx”重要思想、科学发展观的科学内涵和精神实质有了更深刻的理解和认识，进一步增强了立党为公、执政为民和立足实际、加快发展的责任感和紧迫感。每周五乡机关的政治学习日，都由一名副科级领导为机关党员干部进行理论专题辅导，成为了干部的理

论学习教员。

（二）执政能力和领导水平明显提高。在系统学习的基础上，坚持把学习理论与指导实践、推动工作结合起来，运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题工作的原则性、系统性、预见性、和创造性明显增强。年以来，乡党委大力实施牧民定居工程，投资万元建设了福安新村，大力推进社会新农村建设，此举完全符合中央关于构建和谐社会的要求；近年来，机关干部进村入户开展“三问三解”活动，全乡没有发生一起群体越级上访事件，群众的诉求得到妥善、及时解决，全乡社会政治保持持续稳定。

理论学习工作总结篇五

20xx年，学校中心组学习按照地矿局党组要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的xx届三中、四中全会精神，积极推进理论学习中心组的规范化建设，紧紧围绕学校的中心工作，把思想和行动统一到学校发展上来，结合学校工作实际，认真践行科学发展观，认真落实教育的各项方针政策，大力推进学校工作，切实转变干部职工工作作风，增强干部职工大局意识，提高干部职工的政策理论水平和业务能力，不断创新工作思路，提高对社会服务的水平和质量，为学校发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结

一、扎实开展理论学习实践活动

结合学习型党组织建设，抓好党总支中心组及干部职工理论学习，重点学习了一系列讲话；xx届三中、四中全会精神；xx届中纪委三次会议精神；自治区党委书记张春贤同志关于党建、党风、维稳的讲话；地矿局工作会议、党风廉政电话会议、安全生产会议上局领导的讲话；社会主义核心价值观体系、中国_中央改进工作作风“八项规定”等政策理论，使党总支领导班子及全体干部职工的理论水平得到了较大提高，思想作风更加过硬。全年，中心组集中学习10次，各支部学习至少12次，部门集中学习至少10次。

二、健全规范理论学习制度

三、不断丰富理论学习形式

我校党总支中心组不断创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行签到制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

四、努力提高理论学习成效

党总支中心组在学习过程中坚持理论联系实际的优良学风，把理论学习成果运用于工作实践，引导成员主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力。

一年来，我校党总支中心组在理论学习上取得了显着成效，有力推动了理论学习和经济建设的并进发展，为实现全校又好又快发展提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级领导的标准和要求还存在一定的差距，如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作的矛盾有时处理得还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。我们将在接下来的学习中不断改进和提高，在提高中创新，在创新中发展，不断开创理论学习的新局面。

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