新教师入职培训心得体会精选4篇
教师在孩子的成长中具有关键的作用，作为一名思政老师，我们应该要在工作中不断进步，接受入职培训。来写一篇老师入职培训心得和我们分享。学而不思则罔，思而不学则殆，下面是小编给大伙儿整理的新教师入职培训心得体会精选4篇，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
新入职教师岗前培训心得体会 篇一
随着九月一日开学日的到来，我们的新教师岗前培训结束了。最后进行的是分学科分学段的入职业务培训，不同于前两天的专家讲座的是，专业的业务培训更加具体，细致，更加有针对性的从理论和实践两个方面给我们做了专业的指导。在此次培训中，我受益匪浅，也深感自己的不足。这段充实而有意义的学习历程使我惊喜，让我振奋，让我认真思考“老师”这样一个称呼背后具有的含义，思考应该怎样做一名教师，怎样做一名成功的教师以及做一名不忘初心的教师。
首先，两位优秀教师代表给我们分享了她们的宝贵经验，在她们点滴积累的日常经验中，我学到了很多。一个优秀班级的背后一定有一位认真负责的老师，他们在课前准备，课堂调控，班级管理等的方方面面都苦下功夫，一次次的实践与创新，让他们找到了适合自己也适合班级的教学方法。我印象深刻的是一位扎根大山的老师给我们分享的她对于大山深处孩子的独特的教育与管理方法，她的分层教学，分组帮扶，奖励机制深深地触动了我。
接下来是各位老师从各个方面给我们解读了义务教育英语课程标准二级目标要求，让我对以后的工作内容有了大体的了解。说实话，自己听的糊里糊涂，有很多地方不明白。在接下来的工作中，我会认真研究，仔细琢磨，主动向老教师请教，尽自己的全力在最短的时间内接受吸收，尽快转变自己的角色。
紧接着，老师给我们分组，开始进行现场备课上课。在辅导老师的帮助下我们紧张的完成了备课，并且随机抽了两名新教师给我们上了两节课。最精彩的是刘老师给我们上的示范课，她的课堂活力四射，充满乐趣，自己在下面听的津津有味的同时，也深感自己的不足。看着她的板书，真是自愧不如。自己需要学习的地方太多了，无论是理论还是实践，都还有很远的路需要走。唯一欣慰的一点是我还年轻，还有精力和时间去学习去进步，去向他们看齐。听完这堂课，更加坚定了自己脚踏实地认真学习的决心。
最后，梁主任给我们进行了业务常规的培训，从备课，作业到上课，都进行了详细的介绍。在以后的工作中，自己会按照学习的要求和老教师的指导，规范及时的完成各项任务。
人们常说教师是个良心活，仔细想想也挺有道理的。作为一名即将入职的新教师，我一定坚持自己的初心，用爱和关怀去感化我的孩子们。成绩固然重要，可孩子们的健康成长和他们综合能力的培养更不容忽视。在今后的教学工作中，我会秉承各位老师的言传身教，不断反思，不断学习，不断进步，做一名合格的老师，更好的教书育人。
最后，感谢费县教育局给我的这次学习机会，感谢各位教师不遗余力的悉心教导，感谢各位学员的相互鼓励，希望在以后的教学生涯里能一起共勉！
新教师入职培训心得体会 篇二
这次，作为一名新老师，非常有幸地参加了华师海南附中为期两天的新教师入职培训。在这里，向给我们传授宝贵经验的名师们表示衷心的感谢。
正如第一天我在自我介绍中所说，希望自己在努力成为一名好老师的同时，继续做一名好学生。在这次培训中，我受益匪浅，学到了宝贵的经验，更对老师们讲的一些案例深有感触。其中最让我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的《为了学生——教师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对教师职业的认识。
一、教育既要培养才，更要培养人
在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评价学生的唯一标准。在素质教育推行之后，教育的目的不仅是为了高分，更应该是人的全面发展。学校既要教授学生基本的知识和技能，更要有健全的人格和精神追求，培养人正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
陈校长说：“教师应该从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比教学更为重要。特别是在小学阶段，学生懵懂地走入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里体现。教师必须在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清楚其缺点与不足，以便更好地培养其成为一个正直善良、乐观向上、德智体美劳全面发展的共产主义接班人。
二、细节形成人的教育记忆
细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感触颇深。如今我也成为了一名教师，回忘过去，学生阶段老师的一些细微的关怀我仍记忆犹新。小学三年级班主任吴老师给我削的铅笔，初中三年级英语张老师送我的录音磁带，高中三年级聂老师在生日时为我做的红烧排骨这些经历到现在仍然影响着我，让我立志要成为像他们一样用心对待学生的老师。
“睁开你的眼，观察你的孩子，这是一种教育。拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。”这是学者周增文在其著作《细节决定教育成败》中所说，这句话与陈铁刚老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名小学老师，我们需要注意的细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养。不管是家长还是学校老师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们善于引导和培养，他们都是有出息的好孩子。
三、让学生跟真正的读书人在一起
我们本是读书人，都有一定的文化学术背景，在这个倡导终身学习的社会中，伴随着科学技术的发展、社会的进步，教师原有的知识会逐渐变得陈旧，能力和方法也不一定适应新的形势，所以教师必须要比学生更擅于学习、更勤于学习。
就拿小学音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的发展，更不适用于现在的学生，多媒体教学、网络教学、游戏教学才更能使学生感兴趣。近年来，全国各大城市相继出现音乐教学培训班，主要面向的就是幼儿以及小学音乐教师，教授大家科学有效的音乐教学法。我曾有幸参加了西方三大音乐教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学经验，用柯尔文手势教授学生音高、唱名，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习。
除了要会学习之外，我们要更乐于研究，及时课堂反思，总结教学经验，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想。久而久之，我们才能在教师这个职业中如鱼得水，让学生认可、让家长放心、让学校满意。
真心地希望以后能够更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为华师海南附小的壮大贡献自己的一份力量。
新入职教师岗前培训心得体会 篇三
8月28日，很荣幸地参加了由我校承办的新入职教师成长项目培训之班主任分享——《我与学生的故事》。在这次讲座中，有四位老师分享了她们在带班过程中与学生的故事，以及她们在管理班级上的一些方式方法，我感受良多。
一、不放弃任何一个学生
李欣老师通过分享《这条小鱼在乎》这则故事告诉我们，每个学生都是特殊的。问题学生的存在很普遍，但是并不就意味着我们可以放弃他。实际上，学生其实都可以感受到老师对他们的爱。当我们用爱来对待学生时，他们是会回馈我们等同的爱的。可能他们的成绩并不拔尖，但是也同样需要我们用爱认真对待。
二、成为怎样的班主任、老师
叶芳老师在讲述她与学生故事的时候，最戳动我的是这句，“如果你是家长，你希望你的孩子遇到怎样的班主任或者说怎样的任课老师？”确实是这样的，我们不能仅从自身角度来思考如何做，还要从家长的角度来思考，自己更应该如何去做。最后叶老师给我们总结了“六个心”：“热心献给工作、爱心献给学生、发现问题要细心、处理问题要精心、思想工作要耐心、做事情要用心。”
三、找到学生的优点，加强家校联系
李弯老师用亲身经历告诉我们，当学生表现出不自信的时候，我们该如何做。李老师她采用让班级学生自己给班上每一位同学写上他的一个优点，最后将其整理复印成册，每个同学人手一份，并且在教师图书角也放置一本。通过这个办法，循序渐进地提高班集体的自信。以及在家长会上让家长留言，写下他们想给自己孩子的话，让家长与孩子进行心与心的交流。
四、做有情怀的老师
陈秦娟老师分享给我们她在班级管理方面的几个建设：精神文明建设、环境文明建设以及制度文明建设。最让我感触深刻的是关于班级制度文明建。她的班级班规共同制定，班级共同管理。让学生自己提出班规中的每一条，并告诉他们说到就要做到；每个人都是班级的一份子，实行班干轮换制，每位同学都有当班干的机会，因此他们会更加认真地去完成、实行班规的建设。
上述四位老师的分享，让我意识到，班级管理需要我们长时间的努力，相信在未来，我们都可以成为一名有情怀的老师。
新入职教师岗前培训心得体会 篇四
俗话说：生活因生命而精彩。珍爱生命，让自己的生命更加有价值；心系安全，让生命因奋斗而精彩。人的生命是非常脆弱的，因此在校园中，我们要大大加强学生的安全教育，重视我们的校园安全。
2021年8月29日上午，游校长为我们带来了《教师安全工作风险防控》讲座，教师和学生安全是学校能够长远开展工作的重要基础，学生安全更是重中之重。听完之后，我对校园安全有了更深的了解，明白了校园安全工作其实是一项非常不容易的工作，也清楚地认识到了“安全无小事，平安靠大家”这句话的真正含义。
在校园中，隐藏着许多安全隐患，这其中包括校园欺凌、踩踏事故、消防事故、学生健康（心理）问题等等。校园安全内容庞杂，却又是校园管理工作中的重中之重，因此也早已成为社会各界关注的热点，成为学校教育和管理的重要内容。
作为一名教育者，我们应该为学校的校园安全工作贡献出自己的一份力量。不论在什么情况下，我们都应有优先保护我们的学生，保护这群未成年人的意识。为此，游校为我们讲述了“范跑跑事件”。地震之际，他抛下自己的学生逃跑，成了学生安全守护者的“逃兵”，遭到社会舆论的批判。相反，“最美教师”张丽莉，在一次交通事故中为救学生而失去双腿，她是学生安全的守护者，用弱小的身躯为学生顶起了一片天。通过两个事例，我意识到了教师在校园安全工作中应尽的职责，也明白了安全工作绝不仅仅是学校领导的任务，而应该落实到每位教师的身上。
游校不仅提到了校内的安全隐患，也说到了校外的安全事故，例如一些老师擅自组织校外活动，非常容易导致学生在活动中遇到各种各样的安全事故。教师组织活动，让学生增长见识是好事，但是好心有时却会酿成大祸，所以我们教师一定要注意不管做任何工作，一定要安全第一，自行组织的校外活动必须向学校进行审批，校内活动要时刻保证学生的安全，不可忽视学生的生命安全，将性命当作儿戏。
通过游校的讲话，我总结了一些教师的基本的安全工作：当我们在校园中，发现校园欺凌事件，应当及时制止，并做好教育工作；当我们在学校往返路上，看到未满16周岁孩子骑行电动车、不遵守交通规则时，应当及时告诫；当学生出现了心理上的问题时，我们要积极帮助其进行疏导，也可以请专业的心理老师开导；当我们遇到一些突发事件时，应该及时采取正确措施进行处理；当我们面临自然灾害等各种危险情况时，应当义不容辞地保护我们的学生。而在平时，我们更要做好每个学生的安全教育工作，让学生意识到哪些事可以做，哪些事不可以做，从而真正做到防患于未然。
我认为，要想更好地创建平安校园，具体要做到以下几个方面：1、提高师生的安全意识与自救能力；2、健全校园安全管理机制，降低校园安全事故的危害度；3、关注青少年的心理疏导，增强学生的抗挫及自我调适能力等。中小学的安全问题不同于一般的社会治安问题，其不仅关乎千家万户的幸福，而且关系到社会的安宁和国家长远发展。一所优秀的学校，一定是能够给予所有孩子和家庭足够的安全感的学校。我们教育者要在安全问题上尽心尽力，事无巨细，让校园安全真真正正落到实处，落到细节，落到每个人的心里，为孩子们健康成长提供更加安全、纯净的环境。
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