青蛙军团爱地球读书心得体会【最新4篇】

2023-11-17 03:59:05

读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？这次壶知道为您整理了4篇《青蛙军团爱地球读书心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《青蛙军团爱地球》读书心得篇一

按照学校推荐的书目，在书店买到了一本叫《青蛙军团爱地球》的书，刚看几页，我就迷上了，于是迫不及待地看了起来。

这本书的讲了六年级的黄金鑫、秦超逸、华汪德三人把科学小组改名叫“青蛙军团”，这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机方面的事情。

书中讲到黄金鑫把家里用的废衣架扭成了一条教鞭送给老师；因为舍不得扔掉旧台灯，而用废弃易拉罐给台灯做灯罩的故事。这是多么环保的事情啊！如果我们平时多关注环保，多开动脑子，把一些旧废物变废为宝，给予他们第二次生命多好呀？既减少了垃圾排放，又不会浪费资源，而且我们还省钱了。

如今，低碳环保已被人们挂在嘴边，可是有多少人真正去这样做了呢？越来越多的汽车成了人们离不开的交通工具，可是有没有人想到会造成交通的拥堵，二氧化碳排放量的增多，甚至会造成大气的污染呢？我们小区有些人家的空调从早开到晚，他们有没有想过这样对环境造成了多大危害！住在房子里享受着夏天变冬天，冬天变夏天的感觉的人们，哪会仔细想过地球的二氧化碳排放超标，又哪会认真考虑过度开发房子而失去农田的危害？

其实，低碳环保爱地球是我们每个地球人的责任，我们虽然是小学生，但是我们可以为环境保护做出贡献。我们可以将我们知道的知识告诉给家人，每天做到低碳生活，可以用淘米水浇花，步行上学、喝白开水不喝饮料、少去饭店吃饭等等。我们只有一个地球，只有大家爱护地球，我们的日子才能过得舒服，过得轻松！

《青蛙军团爱地球》读书心得篇二

暑假里，我读了《青蛙军团爱地球》这本书，它告诉我的道理让我感触很深。

《青蛙军团爱地球》这本书讲了为了和班里著名的丸子军团相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低碳作为组合的宗旨。笨小孩黄金鑫以他的一系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看，就连胡老师和石老师都对他的行为赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是，“笨小孩”又一次焕发出了光彩。从他们的行动中我明白了要坚持低碳生活才能更好地保护我们的地球。

书中令我启发最大的是“物品的第二次生命”。现在广州市正在推行垃圾分类，有些垃圾就是放错了地方的资源，如果把它们回收加以利用，可以为人们创造更大的价值。

以前，我看见妈妈总在阳台放了喝完的牛奶盒子、饮料瓶和鞋盒，把整个阳台堆得满满的。我迷惑不解，感觉它们破坏了阳台的风景。于是我就去问妈妈：“妈妈你为什么把垃圾放在阳台阿？”妈妈说：“它们不是垃圾，喝过的牛奶盒、不用的纸盒、鞋盒和塑料瓶都可以拿来做模型和玩具，它们的价值可大了！”我一下子恍然大悟：“原来是这样啊！”

刚开学的时候，教导处主任和同学们给我们讲了更多有关垃圾分类的知识，我们班里面还设立了可回收和不可回收垃圾桶。通过这些活动和电视的宣传，让我们明白了垃圾分类的必要性。但这些不能光说不做哦，我们要像青蛙军团、我的妈妈一样用自己的实际行动爱护地球，让我们把垃圾分类进行到底吧！

青蛙军团爱地球读书心得体会篇三

读书是人生中最快乐的事，因为书可以给你带来欢乐、感动，甚至悲伤，甚至愤怒……书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行……书中讲的是一个个不同寻常的人生，讲的是一个个发人深省的道理，讲的是一个个不为人知的秘密……所以我没理由不喜欢读书，我爱读书，书是我一生中不可缺少的朋友。

作为一名年轻教师，更需要博览不同的书籍，一方面可以拓宽知识面，提高修养和净化心灵；另一方面，则可以从书中寻找科学的教育教学方法并结合实践快速提升自己的业务能力。在这短暂的一学期里，我认真研读了《问题学生教育指南》一书，感觉收获颇丰，下面就浅谈一下阅读此书的心得：

问题学生向来让老师们头痛不已，尤其是一些错误连连的学生。那么，在教育教学过程中，我们会经常碰到这类学生，和他们相处有时会显得手足无措，处理起问题来也会让我们焦头烂额。如果相处不好，处理问题不当，则会影响到我们的教学。因此如何对待这些问题学生呢？我做了以下反思：

一、以事先预防为主。

在平时教育教学工作中，一般是在学生出现问题后才进行处理。这种处理法不是不好，而是很容易给学生造成一种我有问题你才关注我的不良感受，从而给顺利地解决问题带来一定的难度。基于此，我们应做好事先预防工作，通过主动了解学生学习和生活，及时发现学生可能出现问题的端倪，及时帮助学生调整状态、改变情绪、转变思路，从而防止问题的发生或加重，从而做到防患于未然。

二、少批评，不指责，对当事人以礼相待。

当学生不可避免地出现了问题时，有时是需要我们的批评教育，从而使其认识到错误之所在，迅速地改正错误。但是批评教育不能简单地等同于指责、责骂、怪罪。一般来说，应该把批评教育的出发点建立在对学生的真诚、友善、尊重等基础之上，把批评的最终目的定位在以后的改进和发展上，而不是责怪，而不是追究过去，而不是讽刺挖苦，如果这样的话，不仅对教育学生效果不佳，而且很会伤害学生的心灵，会影响师生关系的良性发展。

无论学生犯了什么错误，以及该错误所带来的影响程度如何，我们在具体处理时，要注意“就事论事”、“以礼相待”，而不能动辄就不分场合，不注意方式方法，对犯错学生点名批评，对犯错学生讽刺挖苦，对犯错学生责骂怪罪……，因此我们在对待犯错学生，要注意场合，要注意方式方法。首先应该要注意场合。在问题比较严重时，最好跟学生单独交谈，不要当着众人直接点名批评。因为每个人都有自尊心，不管他是怎样差劲，也不希望在大庭广众之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至语音语调，也就是要对学生以礼相待。只有这样，学生才会觉得你是为了他好，你是在帮助他，这样他自然才会讲心理话，才会最终解决问题。

《青蛙军团爱地球》读书心得篇四

《青蛙军团爱地球》是阳光姐姐伍美珍的作品之一。

这本书的主人公是科学小组六年级的黄金鑫，他和两位好朋友华汪德和秦超逸组成了一个名叫“青蛙军团”的团队，这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，异常关心地球危机方面的事情。你瞧！“笨小孩”黄金鑫用废弃易拉罐做了一个灯罩，转眼间妈妈要扔掉的小台灯变成了一个好漂亮的雪碧小台灯，就连复旦大学的硕士毕业生小刘叔叔也夸他懂得低碳和环保，一向数落他捡垃圾的爸爸也禁不住在小刘叔叔面前炫耀起来；黄金鑫又用家里的废衣架扭成了一条教鞭送给教师；此外他们三人表演的小话剧《地球的病情诊断书》也获得了好评。

正如他们的话剧里演的，地球正患有以下几种严重的疾病：

一，持续高烧。由于过度的温室气体排放，地球上很多地方出现了罕见的持续高温和干旱；

二，严重的皮肤病。这表现为水土流失严重，土壤日趋沙漠化。更严重的是，由于臭氧层和森林的减少，以及垃圾的任意倾倒，地球的皮肤病变的速度正在加快；

三，器官衰竭。地球湿地正以惊人的速度骤减，加上过度开采矿石、石油等资源，导致地球的肝、肾等主要器官出现功能衰竭。

我提议，让我们大家都来做个环保小卫士，从我们身边小事做起，针对这些症状作相应的治疗：

一，进取植树造林。

二，节俭用水，关紧水龙头，减少垃圾排放。

三，节俭使用资源。如尽量少用或不用一次性的纸餐具；尽量用手帕代替纸巾；拒绝一次性纸质贺卡，选择电子贺卡或用废旧的纸制品自制贺卡；随手关灯；充完电后立刻拔掉电源插头；少开私家车，多坐公交车或走路。

节俭用纸是我们最能做到的，比方说：

1、节俭使用练习本，并且必须要用完再换。

2、不管草稿纸还是打印纸，任何纸张都要双面使用。

3、不随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。