大学生职业生涯规划最新3篇

2024-02-08 10:45:01

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，你是否每天忙碌，但成果有限，来为以后的职业发展做一份职业规划吧。但是你知道怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，本文是美丽的编辑给家人们收集整理的大学生职业生涯规划最新3篇，希望对大家有所启发。

大学生职业生涯规划篇一

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大学生职业生涯规划书班级：xxxxxx

大学生职业生涯规划书专业：xxx

大学生职业生涯规划书xxx学院

二Oxx年x月

一、前言

大学生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中

大学生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。

踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。

大学生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

大学生职业生涯规划书身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？

水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？

没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

大学生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟《壶知道·www.huzhidao.com》虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。

大学生职业生涯规划书一、自我盘点

二、自己兴趣爱好大盘点：

业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画；

喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；

心中偶像周恩来、比尔·盖茨。

2、自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。

3、自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。

4、自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

5、自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

6、生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。

7、生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。

大学生职业生涯规划书二、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

三、职业取向分析测试

为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验内容：

大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

大学生职业生涯规划书第一部分您心目中的理想职业（专业）

对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

1、公务员 2、科技工作者 3、医生

大学生职业生涯规划书第二部分您所感兴趣的活动

下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在 “是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。请按顺序回答全部问题。

R：实际型活动是□ 否□

1、装配修理电器或玩具————√

2、修理自行车————√

3、用木头做东西————

4、开汽车或摩托车————√

5、用机器做东西————

6、参加木工技术学习班————

7、参加制图描图学习班————√

8、驾驶卡车或拖拉机————

9、参加机械和电气学习班————√

10、装配修理机器————√

统计“是”一栏得分计——6

A：艺术型活动是□ 否□

1、素描/制图或绘画————√

2、参加话剧/戏剧————

3、设计家具/布置室内————√

4、练习乐器/参加乐队————√

5、欣赏音乐或戏剧————√

6、看小说/读剧本————√

7、从事摄影创作————

8、写诗或吟诗————√

9、进艺术（美术/音乐）培训————√

10、练习书法————√

统计“是”一栏得分计——8

I：调查型活动是□ 否□

1、读科技图书和杂志————√

2、在实验室工作————√

3、改良水果品种，培育新的水果————

4、调查了解土和金属等物质的成分————

5、研究自己选择的特殊问题————√

6、解算术或玩数学游戏————√

7、物理课————

8、化学课————

9、几何课————√

10、生物课————

统计“是’一栏得分计——5

S：社会型活动是□ 否□

1、学校或单位组织的正式活动————√

2、参加某个社会团体或俱乐部活动————√

3、帮助别人解决困难————√

4、照顾儿童————√

5、出席晚会、联欢会、茶话会————√

6、和大家一起出去郊游————√

7、想获得关于心理方面的知识————√

8、参加讲座会或辩论会————

9、观看或参加体育比赛和运动会————√

10、结交新朋友————

统计“是”一栏得分计——8

E：事业型活动是□ 否□

1、说服鼓动他人————

2、卖东西————

3、谈论政治————√

4、制定计划、参加会议————√

5、以自己的意志影响别人的行为————

6、在社会团体中担任职务————√

7、检查与评价别人的工作————√

8、结交名流————

9、指导有某种目标的团体————

10、参与政治活动————

统计“是”一栏得分计——4

C：常规型（传统型）活动是□ 否□

1、整理好桌面和房间————√

2、抄写文件和信件————√

3、为领导写报告或公务信函————

4、检查个人收支情况————√

5、打字培训班————

6、参加算盘、文秘等实务培训————√

7、参加商业会计培训班————

8、参加情报处理培训班————

9、整理信件、报告、记录等————√

10、写商业贸易信————

统计“是”一栏得分计——5

生涯设计公益网职业规划专题组推荐。

大学生职业生涯规划书第三部分您所擅长获胜的活动

下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在 “是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。请回答全部问题。

R：实际型活动是□ 否□

1、能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具————√

2、知道万用表的使用方法————√

3、能够修理自行车或其他机械————√

4、能够使用电钻床、磨床或缝纫机————

5、能给家具和木制品刷漆————√

6、能看建筑设计图————

7、能够修理简单的电气用品————√

8，能修理家具————√

9、能修理收录机————√

10、能简单地修理水管————√

统计“是”一栏得分计——8

A：艺术型能力是□ 否□

1、能演奏乐器————

2、能参加二部或四部合唱————

3、独唱或独奏————√

4、扮演剧中角色————

5、能创作简单的乐曲————

6、会跳舞————

>7.能绘画、素描或书法————√

8、能雕刻、剪纸或泥塑————

9、能设计板报、服装或家具————

10、写得一手好文章————

统计“是”一栏得分计——2

I：调研型能力是□ 否□

1、懂得真空管或晶体管的作用————√

2、能够列举三种蛋白质多的食品————

3、理解铀的裂变————

4、能用计算尺、计算器、对数表————√

5、会使用显微镜————√

6、能找到三个星座————

7、能独立进行调查研究————

8、能解释简单的化学————

9、理解人造卫星为什么不落地————√

10、经常参加学术的会议————√

统计“是”一栏得分计——5

S：社会型能力是□ 否□

1、有向各种人说明解释的能力————

2、常参加社会福利活动————

3、能和大家一起友好相处地工作————√

4、善于与年长者相处————√

5、会邀请人、招待人————√

6、能简单易懂地教育儿童————√

7、能安排会议等活动顺序————

8、善于体察人心和帮助他人————√

9、帮助护理病人和伤员————√

10、安排社团组织的各种事务————√

统计“是”一栏得分计——7

E：事业型能力是□ 否□

1、担任过学生干部并且干得不错————√

2、工作上能指导和监督他人————

3、做事充满活力和热情————

4、有效利用自身的做法调动他人————√

5、销售能力强————

6、曾作为俱乐部或社团的负责人————

7、向领导提出建议或反映意见————√

8、有开创事业的能力————

9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者————

10、健谈善辩————

统计“是”一栏得分计——3

C：常规型能力是□ 否□

1、会熟练的打印中文————√

2、会用外文打字机或复印机————√

3、能快速记笔记和抄写文章————

4、善于整理保管文件和资料————√

5、善于从事事务性的工作————

6、会用算盘————

7、能在短时间内分类和处理大量文件————√

8、能使用计算机————√

9、能搜集数据————√

10、善于为自己或集体做财务预算表————

统计“是”一栏得分计——6

大学生职业生涯规划书第四部分你所喜欢的职业

下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

R：实际型活动是□ 否□

1、飞机机械师————

2、野生动物专家————√

3、汽车维修工————√

4、木匠————

5、测量工程师————√

6、无线电报务员————√

7、园艺师————

8、长途公共汽车司机————√

10、电工————√

统计“是”一栏得分计——6

S：社会型职业是□ 否□

1、街道、工会或妇联干部————

2、小学、中学教师————√

3、精神病医生————

4、婚姻介绍所工作人员————

5、体育教练————

6、福利机构负责人————√

7、心理咨询员————

8、共青团干部————

9、导游————

10、国家机关工作人员————√

统计“是”一栏得分计——3

I：调研型职业是□ 否□

1、气象学或天文学者————

2、生物学者————√

3、医学实验室的技术人员————√

4、人类学者————

5、动物学者————√

6、化学者————

7、数学学者————√

8、科学杂志的编辑或作家————√

9，地质学者————

10、物理学者————

统计“是”一栏得分计——5

E：事业型职业是□ 否□

1、厂长————√

2、电视片编制人————

3、公司经理————√

4、销售员————

5、不动产推销员————

6、广告部长————

7、体育活动主办者————

8、销售部长————

9、个体工商业者————√

10、企业管理咨询人员————

统计“是”一栏得分计——3

A：艺术型职业是否

1、乐队指挥————

2、演奏家————

3、作家————√

4、摄影家————

5、记者————√

6、画家、书法家————√

7、歌唱家————√

8、作曲家————

9、电影电视演员————

统计“是”一栏得分计——4

C：常规型职业是否

1、会计师————√

2、银行出纳员————

3、税收管理员————

4、计算机操作员————√

5、簿记人员————

6、成本核算员————

7、文书档案管理员————√

8、打字员————

9、法庭书记员————√

10、人口普查登记员————

统计“是”一栏得分计——4

大学生职业规划书篇二

一、短期计划（大学计划）20xx年——20xx年

如大学毕业时要取到photoshop、coreldraw、dre的合格证书。

如：大一要达到英语4级水平，大二要达到六级水平。

在专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等方面要达到同专业学习的较高水平！

如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。

大学生职业规划的重点

二、中期计划

（毕业后五年计划）20xx年——20xx年

如毕业后

第一年要找到一份适合自己并具有挑战性的工作；职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁；全面积累工作经验。

第二年要积累资金，寻找机遇，创办自己的设计公司。

第五年要事业发展，工作蒸蒸日上。

第十年要事业有成，家庭幸福。

之后：子女教育，慈善等

三、长期计划

20xx年～20xx年

走遍全国各地，处处留下奋斗的足迹……

退休时要成为全国知名设计师。

评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……

职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……

实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……

其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2、评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

我现在应该停止浪费时间的行为。开始执行寒假前的短期计划。从现在开始，要努力努力努力再努力，为美好的明天创造基石。未来是自己创造的，路也是自己走出来的。我要像黎明的小鸟，飞向迎着我的灿烂阳光。本人对于职业规划的看法：前途一片光明，只要你去争取！！！

结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，有随时保持沉着冷静的能力。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气！付出努力！拼搏！奋斗！

大学生职业生涯规划篇三

一、认识自我

我是一个性情随和、较外向的人，想找份合适自己的工作，通过自己的工作做出的奉献，在其中学习，进步，并掌控一定的能力。总而言之，我会根据自己的爱好特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来挑选自己的道路。我认为真诚、具有亲和力是我的优势，加上自己的专业优势，做一位建筑设计师，我能很好利用自己的发展自己。其次，业余爱好也很广泛，我想会为工作增加一份杰出。正确认识自己，明确自己合适什么样的。工作，对自己的职业生涯做出公道的计划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功。

二、职业目标定位及其分解组合

1、职业目标的肯定：建筑设计师

2、个人的SWOT分析

（1）Strengths。本人性分外向善于沟通，做设计主要是和业主之间的沟通才能更好地进展，和同事的沟通才能保证合作顺利。另外，在学校中对于自己的专业勤奋学习不懈努力，获得了良好的理论基础，再加上相干若干实习体会以及对软件的掌控，可以更快的适应设计院的工作。

（2）Weaknesses。在毕业院校和学历上有比较明显的劣势，本硕学校都不够好，再找工作的进程中，竞争压力非常大。

（3）Opportunities。手绘好与良好的沟通有利于设计院的考试成绩，因此需要不断地加强专业能力、发挥自己的优势、补差补缺。

（4）Threats。第一，如果本人挑选就业，将失去进一步深造的机会。其次，建筑行业人才趋向饱和，找到合适自己且中意的工作非常有难度。

三、具体计划

研究生期间为未来职业挑选做出的相干努力：

20xx年9月—20xx年6月完成主要课程学习内容，有良好的人际关系。常常参加体育锤炼，有一个强健的体格。多参加研究生会等实践活动，提高自己的实践能力

20xx年6月—20xx年6月完成小论文写作并发表、大论文选题结束并深化，在设计院进行专业相干实习，积存专业体会。

20xx年6月—20xx年12月完成论文初稿、准备作品集、投递简历参加招聘。