个人发展规划（优秀7篇）

2024-03-01 08:48:31

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。这里是美丽的小编帮助大家分享的个人发展规划（优秀7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

个人发展规划篇一

拿破仑说：不想做将军的士兵不是好士兵。身为一名文员，职位虽小，但我工作一直兢兢业业。为了能使以后的工作更高效，同时进一步提高个人的能力，我对厂办行政文员这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划，请领导批评指正。

一、个人基本情况

我个性开朗、办事认真，信奉“踏踏实实做人，实实在在做事”的原则。无论何时做事，我都会认认真真地对待。厂办行政文员一职，对我而言是一次机会，我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情转化为对工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。

二、对工作岗位的认识

首先，厂办行政文员这一职位是中介性的职位，整个公司同厂部的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文员工作一定要做到以下几点：

1、服从。一切工作要听从领导的吩咐和安排。

2、领会。要完全理解、遵照领导的意图办事。

3、执行。要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。

但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考；同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推诿、出现工作空档。

其次，厂办行政文员工作相当于厂部的小管家，各车间日常使用的物品采购、发放；常用物品的登记、备案等都由厂办公室完成，因此厂办文员一定要有足够的耐心并热爱本职工作。

三、对未来工作的计划

1、在日常工作事务中，我将做到以下几点：

（1）协助厂长、厂助做好各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

（2）做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

（3）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需发放，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

（4）做好车间员工考勤管理工作。仔细核对车间员工出勤打卡记录，准确无误的录入考勤表，审查考勤单据是否齐全并按时提交人资审核。

（5）做好车间员工计件工资的计算工作。准确的收集计件工资计算数据，仔细的核对员工出勤数据，保证每月车间员工计件工资的计算准确无误并按时提交人资、财务审核。

（6）认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照公司的各项规章制度办事。

2、在行政工作中，我将做到以下几点：

（1）做好领导服务：及时完成厂长、厂助交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

（2）做好各部门服务：加强与各部门之间的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在工厂内部及时准确的传递到位。

（3）做好员工服务：及时的将车间员工的信息向领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

（4）协助厂长、厂助完善厂部内的各项规章制度。

（5）做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作；要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。

（6）做好文书工作：及时完成领导交办的各种公文文稿，学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

3、提高个人修养和业务能力方面，我将做到以下三点：

（1）积极参加公司安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

（2）向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。

（3）通过个人自主的学习来提升知识层次。

4、其他工作

（1）协助制造中心办公室、人力资源部做好各项工作。

（2）协助财务部做好给新员工办理工资卡的工作。

（3）及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

厂办行政文员这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际情况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位责任制，确保工作井然有条；还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验；同时增强工作创造性的同时，我一定注意办事到位而不越位，提供服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。

我深知，一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就会被社会淘汰。当然要提升自己，首先要有一个良好的平台，我认为碧桂园就是我最好的平台，我一定会把握这次机会，使业务水平和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。

个人发展规划篇二

一、自我分析

1、个人优势分析：

1、从事教学工作以来，我一直从事语文教学工作。为更好完成教学，我练就一手规范工整的字，一口字正腔圆的普通话，依照课标的指示，把1-6年级的语文教材通读一遍，并重点研读低段教材，使教学的开展更游刃有余。工作之余我不断学习，提升自身素养，并取得汉语言本科学历。此外，我一直积极参与学校的各项教学研究，曾参加多次课题研究，并在市、县评比中获奖。

2、课堂教学严谨而又不失活泼，擅长借助多媒体、教师自身的表情动作及情绪感染来调动学生的积极性，帮助学生在愉快高效的课堂氛围中习得语言文字的运用能力。

2、个人不足剖析：

1、在繁忙的工作中容易产生浮躁，对于一些课堂突发事件应变能力不够强。

2、随着对教学理念的深入学习和认识，发现在实际教学中我存在的最大不足之处是缺少对日常教学的深刻反思，偶尔有一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，不能很好地用理论进行阐述，成为工作上的一大憾事，也是自身进一步提升、发展的短板。在今后的工作中将重点在这方面努力，使自己成为一个研究型的教师。

3、对课堂中发现的问题没有及时记录，积累，争取在今后做一个善于反思、善于积累的教师。

4、认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，教科研方面还有待于进一步加强。

二、三年发展自我规划

立足“用活新教材，实践新理念。”力求教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。具有现代的教育科研观，充分认识教育科研的地位和作用，把教育理论的实践、教育科研过程的结果统一起来，自觉地在教育教学实践中进行研究。参与教改与教育科研，努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完善自己，善于在自己的教育教学实践中发现问题，探究问题，形成课题，设计课题，实施课题，并在其研究中不断反思，不断总结，形成成果和独特的教育教学风格，使自己成为“科研型”教师。

三、具体目标

1、学期改进目标：力求自己由经验型教师向专业型、研究型教师转变。

阶段性目标：

第一阶段

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，力争成为具有较高科研能力、专项特长突出、能够适应小学教学发展需要的青年骨干教师的水平。

第二阶段

深入教学领域的研究，多向有经验的教师请教同伴互动，探讨交流，使自己成为研究型的教师。不断反思总结提炼自己的教学经验，认真撰写教学反思、论文，争取在高层次刊物发表。

第三阶段

在教学中不断优化课堂教学，充分体现以学生为主体的课堂教学，从而提高教学效率。积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把课题不断改进，增强课题的研究价值。

2、改进提升策略：

（1）加强学习，努力提高教学理论水平。

充分利用网络资源，查找资料。加强听课学习，学会客观地评价一堂课。及时总结教学经验，写教学随感。

（2）优化课堂教学，提高教学质量。

克服教学随意性，防止要求过高或过低的现象。注意教学节奏的控制和教学速度的调节，灵活应用各种先进的教学方法，实现教学方法“一主多辅”。在实践中认真研讨新的课堂结构，克服教学的单一和程式化。

（3）做好教学反思，不断总结提高。

把在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

个人发展规划篇三

一、市场部职能：

市场部直接对销售总经理负责，是企业的灵魂，其工作职能在生产、销售、服务中的作用十分重要，是销售环节核心的组成部分，作为市场部，重要的工作是协助总经理收集、制订、执行。衡量市场部工作的标准是：销售政策、推广计划是否科学、执行力度是否严谨。

1。市场部作用：直接对总经理负责，协助总经理进行市场策划、销售计划的制定和实施。督促销售部年度工作计划的进行事实。全面协调各部门工作职能。是企业的灵魂。

2。市场部工作标准：准确性及时性协调性规划力计划性执行力

3 市场部工作职能：制定年度、季度销售计划、协助销售部执行。协调各部门特别是研发生产部的协调工作。组织销售部进行系列培训。监控销售成本、对销售区域人员指导性的增减、调控制定、督促、实施必要的销售推广。专卖店形象的管理、建设、导购、督导的培训。销售客户档案统计、归纳、整理。全面收集销售、市场信息，筛选整理形成方案上交相关部门。

二、市场部工作计划

1 制定17年销售工作计划：科学严谨的剖析现有市场状况和销售状况，扬长避短、寻求机会、制定20xx年市场部和销售部工作任务和工作计划。

2 实行精兵简政、优化销售组织架构：认真分析了解目前销售部组织架构、根据市场情况合理性、在市场精耕的前提下，精兵简政、调整局部人员、控制销售成本、挖掘人员潜力、激发工作热情、感受工作压力、努力作好各自市场销售工作。

3 严格实行培训、提升团队作战能力：集中培训、努力使所有员工充分掌握公司销售政策、产品知识、应用技术知识、营销理论知识，形成学习型团队、竞争型团队、创新型团队。

4 科学市场调研、督促协助市场销售：市场部的核心工作就是协助、指导销售部和各区域不断的提升品牌力、巩固销售力。因此，市场部只有不断的了解市场、拜访市场、调研竞品、分析原因、找出差距、并针对各区域实际情况汇报总经理、并给予各区域给予明确的指导销售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各区域经理必须按月完成

5 协调部门职能、树立良好企业文化：行政人事部：行政人事部门的功能和职责就是直接对总经理负责、协调各部门工作、建立完整的人事档案，制定科学的人才竞争奖惩机制，考察各部人员工作情况，在市场部的建议和科学的数字、事件、和市场情况下，不断为企业储备人才，挖掘销售人员潜力，致力于销售的提高和市场的发展。

研发部生产部：研发生产部门的职责是以市场需求为导向，通过市场需求，不断优化产品结构和产品功能、把握产品质量、严格推行ISO— 20xx质量体系，向市场推出竞争力产品。因此，市场部每月都会给出市场信息、竞品信息、销售情况信息，使该部门能及时、客观、科学把握市场新动态、航标，在不断调整自身产品不足之处的同时，并为企业研发、生产适合客户和市场需求的好产品来赢得市场和客户。

销售部：销售部是企业的先锋部队、是贴近市场的侦察兵、是企业发展的硬武器。他们的职责就是不断的开拓销售通路、寻求最适合企业发展的战略合作伙伴，不断的把企业的产品推向市场、同时向市场提供科学的前沿信息，而市场部在捕捉市场信息的前提下，结合企业实际情况，制定强有力的市场方案和销售策略，最有力的树立企业“灵魂”的作用。

财务部：直接对总经理负责，如果说市场部是“灵魂”、销售部是“先锋”、是“轰炸机”，那财务部则是企业的“大闸”、是企业运作、健康发展的“动脉”，它的职责是制定企业科学年度预算、结算，把屋企业的赢利，及时的为总经理提供合理的生产成本预算、市场推广预算、销售成本预算、风险和利益的客观评估。作为市场部，在结合企业的实际情况、市场的实际情况、客户的实际情况、制定合理的推广方案和费用，上交总经理或与财务部进行沟通，使之切实可行，使企业发展利益的最大化。

市场留守、物流部：直接对销售部负责，他们的职责就是及时了解定单信息，并及时转交生产步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把产品送到目的地和客户的手中，为销售部作好最优质的服务。作为市场部，更应该建议、指导、督促、协助他们的工作。

6。把握市场机会、制定实施销售推广。

7。信息收集反馈、及时修正销售方案。

个人发展规划篇四

一、自我分析

我是一名普通的初中物理教师，今年担任了九年级的物理教学工作。作为一名普通的物理教师，经验不足，上课的方式方法又还欠缺，于是我意识到此问题非常严峻。为了使自己能迅速的适应基础教育物理课程改革的发展，要让自己能够承担全新理念下的中学物理课程的教学工作，必须从自身的学习与提高做起。为此，特制订个人发展规划，为学校和国家以及社会尽一份微薄的力量。

二、奋斗目标

积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索四四理念下的三级九环教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育等。为全面提升学生的科学素养服务。

具体目标：

1、通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。

2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。

3、探讨多种多样的课堂教学模式，总结出如何培养学生创新学习能力的经验，并提升为理论。

4、提高本人的创新教育能力，争取成为一名具有创新素质的教师。

三、近期主要工作任务

1.购买资料加强自身学习。

为使本人能够不断的。提高自己的业务水平和教学能力，我购买了《教材完全解读》、《新课程理念中的问题的推进与反思》、《中学物理教材教法》、《最新中考模拟试题》、《全国优秀试题分类卷》《物理与研究性学习》来自行学习。并不断开展实验，并定期和同科组老师进行经验交流。

2.要继续开展新课程教学实验，形成个人的教学风格。

新课程实施几年来，本人坚持“以实验为基础，改革传统教学”的思想，开展“学生自主实验，师生互动探究，老师点拨总结”的教学实验，形成一套自己的教学风格。现在，我更加要发扬光大，把这个风格巩固，争做教学能手。具体继续做好以下三方面工作：

⑴重视培养学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的能力

首先要引导学生分析要领或规律的内涵，揭示清楚有关的条件；再要求学生用自己的语言来叙述；然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延，从而帮助学生真正把握概念或规律的本质。在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象和过程或解题思路的展开过程。

⑵继续开展探究式教学法的实验

继续开展探究式教学法的实验，在探究过程中注意培养学生的科学精神（求实精神、探索精神、怀疑精神和创新精神），帮助学生掌握探究物理规律的方法，学会创新学习。挖掘学生的非智力因素，使学生真正学会自己学、自己做，实现“教是为了不教的目的”。

⑶指导学生掌握“怎样解初中物理题”

3.做好学生多元化评价

继续做好对学生的多元评价，如学生的课堂表现评价、学生完成学生实验情况的评价、学生的课外活动评价、学生的物理考核评价等。坚持以人为本的原则，发挥学生的特长。促进本人教育方式的更新，贯彻新课程改革的精神。

4.要继续进行科学研究，力求成为研究型物理教师。

个人发展规划篇五

一、专业建设定位

我国的电子商务教育部开始在北京交通大学、浙江大学、西安交通大学等13所高等院校开设电子商务本科专业试点。20xx年这13所高校正式开设电子商务本科专业，20xx年增加到96所，20xx年开设电子商务本科专业的院校增加到181所，迄今为止，全国开办电子商务专业的本科院校达到300余所。

电子商务专业培养掌握电子商务规划、网络营销、运作、管理的理论、技术与方法，能在各类企业和各级政府部门从事电子商务方案设计、业务运作管理，并能将信息技术与商务和管理融会贯通的应用型高级专门人才。就业目标为电子商务师、网络营销师、企业商务与技术管理人员。职业发展目标为电子商务技术主管、项目经理、网站商务运营主管、网站经营职业经理人。

专业建设是本科人才培养工作的基石，也是主动、灵活地适应社会经济发展变化需求的关键环节，电子商务专业建设定位在社会需求与本科实践教学工作紧密结合，实施集团公司产业链全流程的教学体系，为集团公司产业服务。

根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，专业建设的指导思想和基本思路是：以培养电子商务高级应用型人才为目标，以专业内涵建设为主线，以师资队伍建设为根本，以加强实践应用环境建设为基础，以电子商务全流程课程建设与教育教学改革为重点，开展符合学术规范的科研活动，实行专业教育与能力培养相结合，在教学内容、教学形式与评价标准上与国际惯例接轨，通过机制创新、管理创新和文化创新，把电子商务专业建设成为规模适度，师资队伍实力较强，成果较丰，专业特色鲜明的湖北省品牌专业。

目前，湖北省已经有二个独立学院具有湖北省重点培育的电子商务本科专业，一本、二本、独立学院大多开设了电子商务专业，其中电子商务专业的专业定位各不相同，我们必须体现特色。经过对若干种定位和学科体系的反复比较和斟酌研究，电子商务专业明确以信息化技术为手段，实现交易的全面创新与革命，结合培养创新应用型人才的定位和电子商务专业特色，以及专业实际的资源比较优势，电子商务专业定位为：围绕集团公司产业链展开全流程实践教学，塑造学生基于网络营销优势的电子商务专业能力，并集成学生的专业知识与创业策划能力的统一，秉承学院培养应用型人才的办学思路，电子商务专业将自身的人才培养定位于立足湖北省内，面向企业电子商务应用，培养以电子商务创业和网络营销能力为核心优势的电子商务专业人才。

二、专业建设主要目标

计划经过五年的努力，将电子商务专业建设成为教学基础设施完善，课程体系结构合理，教学成果较丰，教学质量和办学水平较高的稳定发展的本科专业，力争把电子商务专业建成富有特色的湖北品牌专业。

1、师资队伍

规划建立起一支年龄结构、性别结构、学历结构、职称结构合理，能力结构优化的具有较强科研能力和实践能力的师资队伍，使专业教师人数达到20人左右。其中，正副教授9人以上，讲师12人以上，硕士以上学位人数的比例达到100%以上。

2、全流程课程建设

建立全流程的电子商务课题体系，以专业主干课程为中心的课程体系，积极稳步的向精品课程的建设目标迈进，首先建立校内电子商务优质课程、精品课程，力争在20xx年之前获得1~2门省级精品课程。同时计划出版一套电子商务系列教材，教材突出创业教育和实验实训教学。

3、创业实践教学

实施电子商务创业课程教学，加大实验室和实习基地的建设力度，在20xx年之前全面完成专业实验室建设，建设电子商务创业孵化基地，建设4~6个电子商务实习实训基地。同时，完善规范实验教学管理体系和实习实践管理体系，加大对教师实践能力的培养和实践活动的投入，在20xx年之前专业的专职实验实训教师数量能达到4~6人。

4、教学课程体系

结合电子商务创业教学体系和集团公司产业链，完善电子商务全流程教学体系和管理规章制度、各主要教学环节的质量标准，将教学评估与检查制度紧密结合，加强教学质量监察，并逐步建立毕业学生质量跟踪调查体系。积极申报院级和省级优质课程、精品课程，建立精品课程体系。

专业基础课：微观经济学、会计学、经济法、宏观经济学、管理学、电子商务概论、网络经济学、数据库原理及应用、市场调研与预测实务、客户关系管理实务、网络营销。专业课：管理信息系统、ERP原理与应用、电子商务安全、电子支付与网络银行、电子商务物流管理实务、电子商务企业管理、电子商务网站建设实务、商务数据分析。

5、科学研究

整合电子商务和物流管理教师团队，着力提高教师的科学研究能力，集中优势力量形成本专业的研究方向与特色，坚持“质量第一”的科研指导思想，科研方向与实践紧密结合，科研题目必须具有独创性和可用性，科研成果可应用于企业实践，力争省级课题和横向可供，在20xx年前，力争申报成功国家基金课题。

6、学生培养质量

培养德智体全面发展的电子商务的创新应用型人才。学生应具有良好的职业道德、团队合作意识和创新精神，具备扎实的专业基础，知识面宽，应用能力强，综合素质高，能迅速适应社会发展的需要。

7、组织学生参加全国电子商务比赛

结合集团公司产业，精心选择电子商务创业项目，搭建平台培养人才，引导学生从创业策划开始，敢想、敢做，实施项目导向，积极参加全国电子商务比赛，力争获得全国电子商务比赛一等奖。

8、关键绩效指标和显性数据

根据专业的总目标，制定以年度为单位的分目标。具体目标如下表：

专业规划分阶段目标

三、专业建设措施

1、教学建设

(1)人才培养方案的优化

电子商务专业人才培养方案将进一步完善，建立起人才培养方案的评估和修正机制。参照国内一流电子商务专业的培养方案，立足湖北省，面向企业电子商务应用项目，培养创新高级应用型人才。

(2)课程建设

每学年对原教学大纲进行研究，根据专业教育的需求和课程的最新发展适时修订。经常性地组织教师参与本课程的教学研究，善于总结教学，积极撰写教学改革和研究论文，完善全流程的电子商务课程体系建设。

采用国内外先进的教材。根据课程特点开发和应用多媒体教学，制作高质量的课件并根据教学大纲的变化及时修订。

积极开展对外交流和学习，掌握专业发展的最新动向，并适时举办与专业有关的各类讲座。

(3)教材建设

按照专业设计的课程体系，完成电子商务系列教材的修编和新增工作。修编电子商务创业策划教材10本，新增专业配套的实验实训教材6~8本，在20xx年底确保全部修编教材和新增教材定稿并交付出版社，于20xx年春季投入教学使用。

(4)教学改革

结合全流程电子商务课程体系建设和电子商务创业孵化基地的建立，改革陈旧的成绩形成机制，改革考核制度，改变出题方式。大幅度增加能真实反映学生应用能力的考试内容。

优化成绩形成结构，要切实将能力教育和专业教育相结合，并将能力教育成果体现在期末总评当中。坚持以问题为中心，以电子商务案例为手段的教学方法，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。

(5)教学管理

强化对教案、考试命题、阅卷、实习报告、毕业论文指导审阅等重要环节的监督，并严格将检查结果与教师年终考核挂钩。切实改变对教学效果的评价，要求教师以问题为导向，以案例教学为手段进行课堂教学；坚持以课堂教学抽查、到课率检查、学生期中评议等手段加强对课堂教学的质量监控。认真贯彻听课评课制度。

2、实践教学建设

(1)实验室建设

在1年内完成现有电子商务实验室的软件采购、培训任务，投入一定费用进行试验软硬件的完善和维护工作。对专职教师进行培训，提升教师的实验教学能力，达到要求才能上岗。加大实验课程的比例，确保实验课时占专业总课时的30%以上。改变实验课的课酬计算方式，实验课酬要高于理论课。

(2)实习基地建设

在现有实习基地的基础上，有计划，有选择地与政府部门、对口企事业单位、科研单位建立稳定的实习基地。5年内建成4~6个电子商务实习基地。

对实习基地的运行每年定期进行考察和评估。学生在实习基地完成实习任务后，要撰写实习报告及对实习基地评价意见，作为实习基地继续选择的依据。

3、科研建设

(1)建立学术规范，确保学术质量

坚持“质量第一”的科研发展指导思想，选择有重大影响力和前沿性的课题，在确保质量的前提下兼顾数量。减少承担课题的教师的基本课时量，执行时间从课题被确认的下一月份算起到课题结束时止。

(2)建立学术研究基金，确保科研投入

积极申报湖北省教育厅科研项目、横向课题科研项目，力争申报国家社科基金项目。对以我院名义申报成功的各级政府科研项目给予50%左右的配套经费支持，对以我院名义公开出版的学术著作、教材或在国际三大索引和国内权威期刊、核心期刊上发表的科研论文给予相应的补贴。

(3)建立进一步深化双周学术论坛和单周读书报告会

学术论坛主题要具有启发性、普遍性、争议性和前沿性，每次学术论坛的主题确定前期都要经过认真评估方可进行讨论。扩大学术论坛演讲人的来源，逐步邀请国内外学术界和企业界的人员参加论坛。建立学术论坛规范的评议、提问和讨论机制。建立读书报告会规范的评议、提问和讨论机制，报告会面向院内开放。

(4)建立良好的应用性学术机制

鼓励专职教师以课题组的形式与其他高校、科技企业和科研单位开展产学研科研合作。力争每年承接1项企业委托的中部地区电子商务应用项目。开展教研工作，将教材、参考书、习题答案和课外习题集等的编辑、修订工作作为科研成果的重要载体。

(5)建设服务科研工作的信息资源保障平台

安排资料采购经费，用于购买专业中外文献数据库，订购国内外专业的权威期刊、图书、计算机软件、光盘等文献信息资源。

以“中国电子商务教学与科研网”为载体，集成这些特色资源，建立文献信息资源共享平台。加强图书资料室管理的制度化、规范化，切实为科研服务。

4、师资队伍建设

(1)每年引进3~4名年富力强、教学经验丰富、实践能力与专业能力相匹配的优秀教师，积极引进具有博士学历的教师。

(2)采取灵活多样的招聘方式引进人才，制定优惠政策，创设更加优厚的条件，积极引进具备实践能力的优秀人才。

(3)鼓励专业教师在职攻读与专业岗位密切相关的高一层次学位。制定专业教师成长计划，每年资助青年教师到国内知名高校或相关企业研修，力争5年内实施涵盖全专业教师的培养计划。

(4)建立并推行专业青年教师的导师培养责任制度，在一段时间内导师集中对青年教师的教育教学、科研、实践、班级管理等方面进行全面的指导和培养。

(5)加强专业教师的文化建设，包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、实践应用能力、创新能力、意志力及情绪反应等等。使教师普遍认同我专业的目标定位，树立美好的愿景，看清我专业发展的前途和方向，为实现我专业的共同目标而努力奋斗，建立起开放、平等、自由、宽容、兼收并蓄的环境。

5、学工建设

(1)强化新生入学教育，坚持开展新生入学教育系列讲座。以军训为载体，强化学生集体意识。注重学生行为养成，坚持开展文明礼仪活动。

(2)辅导论文与求职就业紧密关联。每位论文指导教师同时兼任学生的就业指导老师，对学生的就业方向、应聘技巧及注意事项进行指导。每年编写专门的毕业生就业岗位参考指南。开展求职礼仪行为规范的主题教育活动。

(3)打通专业教育与能力教育。改革评分机制，学生平时成绩40分，其中10分由辅导员老师来评定。建立辅导员与专职教师的双向评价机制。

(4)实施成功素质教育。每年坚持开展“读书月”主题活动、“艺术月”主题活动、“学术月”主题活动。

(5)加强学工队伍建设。鼓励辅导员教师学位进修和参加对外交流，加大对辅导员教师专业能力的培训，坚持每学期6次的素质教育论坛，并在期末进行论坛材料的汇编。

四、专业特色

电子商务专业严格按照应用型、创新型、全面发展的办学总目标，以改革和创新为动力，高标准、高起点形成专业建设和发展的新格局和自己的办学特色。

1、建立一支 “学习型”的教师队伍

通过组织教师互相听课评课，集体备课，定期学术沙龙，以学生评价老师为主导的教师评价体系，系部营造一种良性的竞争环境，激发中青年教师积极向上、刻苦钻研业务的斗志。电子商务专业作为一个新兴的专业，处于不断的变革与完善中，需要教师不断关注学习新的知识与信息，才能跟上专业发展的步伐。

2、订单式人才培养

与集团公司和社会多家企业联合成立人才培养指导委员会会，聘请用人单位的领导担任就业顾问，确保订单式培养模式能够长期发展。

3、全流程电子商务实践课程教学

进行全流程电子商务课程教学，聘请企业领导人担任专业指导委员会顾问，参考企业第一线的岗位技能需求，设计技能训练体系。

4、电子商务创业教育

结合创业教育，主要电子商务专业课程实施理论和实践相结合的课程体系建设，在电子商务交易环节体现项目导向教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。

5、规范的学生管理工作形成了良好的学风

实施规范的学生管理工作，达到了学生自我管理、自我提高的目标。专业老师以生为本，重视学生综合素质和能力的培养，有组织有计划地开展形式多样的第二课堂活动，为学生的全面发展搭建平台，形成了良好的学风。

6、有效探索专业教育与能力教育、人格养成教育的统一

学生的能力教育、人格养成教育和专业教育同等重要，三者不可偏废。

①树立新的育人理念，无论是专业教师还是学工教师，都强调要树立专业教育人格化，人格教育专业化的理念。

②实行人格教育评分机制。对学生与专业实践极其密切相关的人格教育要求、人格纪律要求、人格素养要求量化，使得人文教育的软指标成为硬机制。

③开展与专业教育密切相关的能力和成功素质教育。系统的开展新生入学教育、文明礼仪教育、学术系列教育等主题教育活动。在主题教育活动中，融入专业的能力教育。通过以上方法，使专业教育与能力教育逐步融合，培育了学生的综合能力和竞争能力。

五、专业面临的形势和挑战

1、发展机遇

电子商务是将企业的核心商务过程通过计算机网络实现，以便改善客户服务，减少流通时间，降低流通费用，从有限的资源中得到更多的利润。如今我们正处在一个全球性竞争空前激烈的时代，面对残酷的竞争事实，企业若想保持优势，经营者必须利用一切机会降低成本，提高效率，扩大市场及提高服务质量，努力确保自己的竞争优势。电子商务为企业提供了全球性贸易环境，建立了新型的商务通道，大大提高了商务活动的水平和服务质量。在增强企业竞争力的各环节上，它具有无可比拟的优势。

国内电子商务专业的兴起和快速发展已是一个客观事实，这表明社会对这方面人才的迫切需要。国外的电子商务专业的高等教育比较完善，历史悠久、经验丰富，专业的发展前景和优势也在越来越凸显。可以预见，随着全球信息化建设热潮和知识经济的到来，这种需要还会不断增长，其前景十分广阔。

2、面临挑战

(1)专业教育目标与社会需求

“重实践”是电子商务专业的特点，其对人才的要求不仅仅是要有专业知识，更要有过硬的应用实践能力。但当前的专业教育目标和课程体系，综合应用类课程和实践性课程很少。

(2)教育教学体系

目前我国的电子商务专业教学体系的普遍特征是计算机科学与技术、管理科学和经济科学的简单叠加，课程设置表现为仅仅是对这三个专业课程各取部分，而未能体现出电子商务作为独立专业所应具有的独特逻辑体系。

(3)专业教材设计

专业教材的内容不能充分反映信息管理实践应用的成果和最新进展，只是对信息管理理论的现象描述，而不是对信息管理现象背后原因的分析，受教育者只知其然，而不知其所以然，掌握不到切实可行的方法。由于电子商务专业教学体系设计的模糊，导致教材仅仅是对经济、管理和计算机科学等教材的简单截取，而不能充分反映电子商务自身独特的学科体系。

(4)专业教育与实践

教师作为专业教学主体，其来源与结构不尽合理。大部分电子商务专业教师都没有实践经验，导致教学中缺乏实践。随着招生规模的不断扩大和电子商务进程的快速发展，师资队伍建设成为电子商务专业建设中的突出问题。教师无论是具有硕士学位还是博士学位，如果没有参与电子商务实践的经历，就无法领会电子商务的理论与方法的本质，更无法在教学过程中衔接前导课程，并为后续课程打下坚实的基础，只能依书执教，从理论到理论，无法让学生感受到信息化的重要性、艰巨性和技术的关键性。

(5)电子商务教学的实践应用环境

专业实验室的建设滞后于专业实践，其安装的实验系统仅仅是对部分商务流程的模仿，大部分模拟仿真软件脱离于实际的商业环境，有不少软件已经落后于现有的应用，甚至不及在互联网上可公开操作的环境。

个人发展规划篇六

在新的教改潮流下，教师提高自身素质，迫在眉睫。为了提高自己的业务水平，特制定自我发展计划如下：

首先，不断提高自己的业务水平，教学能力。课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，认真书写心得体会。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老教师请教，积极探索新的教学方法，不断提高自身素质。只有不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。具体如下

（1）刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。

（2）进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。

（3）重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。

（4）努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。

（5）积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。

（6）始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。

（7）养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听15节课，从别人那里学到自己所需要的东西。

其次，不断提高自己的多媒体教学水平。

21世纪是信息时代，人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力掌握多媒体教学方法，掌握一些有助于教学的基本软件的使用方法，为课堂教学服务。自制课件，在课堂上能熟练运用多媒体教学手段教学。并积极参与各级课件制作评比活动。电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。

新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

再次，师德建设的发展目标。想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心发展定位——使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

未来的一年里，逐渐提升师德修养，逐步在各方面融入合作市中学这个大家庭，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；向学校有经验的老师学习，成为教育教学有自己特色的合格教师。

个人发展规划篇七

作为一名新教师来说我存在着以下的优点：热爱幼教工作，喜欢孩子。责任心强、有耐心。但同时也存在着一些弱点：教育教学能力和技巧上面还存在不足，欠缺经验，需要积极向老教师请教，努力积累实践经验，同时，继续加强理论学民，并且努力把理论转化成实际经验。结合教师专业发展的要求及幼儿园发展的要求并联系自身的不足，制定三年发展计划如下：

一、政治思想方面：

要不断地提升自己，不断使自己得到专业发展，首先就要提升自身的思想水平，以先进的思想来促进自己的行为，以先进的理念促进自身教育教学水平的提高，从思想上就树立起三年的发展的目标，从而指导自己向着更高的层面展，结合自身特点，将从以下几方面提升自己的思想：

1、认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，充实和武装自己的头脑，全面落实十六大和十六届三中全会精神，在区教育局及幼儿园的领导下，解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。与时俱进，开拓创新，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，认真履行自己作为一名共青团员的职责，做一名合格的，甚至是优秀的共青团员。

2、积极地参加园内外所举办的一切政治学习，努力提高自身政治素养，积极争取向党组织靠拢。认真学习、提高，以各种有关教育的法律、法规、条例等作为自己行为的准绳，认真履行自己的工作职责，进一步强化自己“爱岗敬业、无私奉献，具有红烛精神；言传身教、为人师表，具有楷模风范；爱生如子、一视同仁，具有慈母品性”的职业素质。积极、主动地向园内的老教师请教、学习，努力求取发展和进步，以缩小与各位优秀教师、优秀党员之间的差距。并将“云南省职业经理人素能培训”的内容渗透到每项工作中，促使自己带着满腔的热情创造性地工作。

3、以园内制定的发展目标为方向，根据幼儿园不断更新的要求为自身发展的方向，坚持根据各年龄段幼儿身心发展特点需要为基础，制定教育计划和教育活动。

二、教育教学方面：

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

作为一名教龄只有两年的教师来说，目前我所处的是教师专业发展的适应期，即教学新手时期，这两年来，在不断地向老教师地学习中，已经初步形成了教育教学的实践能力，但专业素质的发展还处于较低的层次，且发展不平衡。由于自身经验的不足，侧重的往往是研究了如何教授，如何吸取各方面的经验来提升自身的教育教学技能，而相对的则对学生学习的心理研究的还不是十分充足。为此，在教育教学方面在今后的三年内，通过不断地努力和学习，希望可以成为一名经验型的成熟教师。具体措施如下：

1、积极参加园内外的各项学习，并积极观摩老教师组织的活动，不断吸取他们的教学经验与技巧，将这些优秀的成果整合到自己的能力体系中，不断累积积极的经验，继续提高自己在教育教学方面的素质。从而做到经验型教师所能做到的：教育教学工作熟练化和经验化，使自身的教学设计、教学活动组织、教学过程控制、教学方法手段的使用等基本形成。

2、不断地理论与实践层面认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，将《纲要》的要求真正的融汇于自己的教育教学之中，把幼儿一日生活中的各个环节，都作为其学习的契机，认真、仔细地捕捉每一个有意义的教育的机会，做到“教育无小事，每一个点点滴滴都是教育”。

要成为一名合格幼儿教师，甚至是一名优秀的幼儿教师，就必须认真地领会《纲要》所倡导的精神以及纲要对每一领域的内容与要求，认真地以《纲要》作为自己教育教学的准绳，同时结合本地、本班幼儿的实际，因势利导，选择适合幼儿的教学内容，在教学过程中，做到活动前认真做好活动设计，活动后对活动实施的效果进行细致地分析与思考，从而改进自己的教学技巧，从而引导幼儿主动地学习与探索，得到最大程度的收获。

3、认真研究蒙氏精神及蒙氏教学法，将蒙氏精神渗透进生活及教育之中，遵从主仆的师的生关系，以仆人的姿态带领幼儿进行蒙氏教育的学习，在操作收获，在操作中发展；同时，积极观察幼儿，认真做好观察记录，将每个孩子的每一点每一滴都铭记于心中，并以此为依据进行有的放矢的教育，让每一个孩子都能在其原有程度上得到最大限度的发展。

作为一名蒙氏教师需要有一般幼儿教师所具备的素质，但同时它也对教师提出了更为严格的要求，蒙氏教师是启导员，必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子提供适性、适时的协助与指导。因此，作为蒙氏教师是应该是严谨、认真地，但同时也需要教师是孩子心灵的真正的理解者，能够在观察中洞析孩子心里所想的一切，给予他们及时的帮助与引导，从而让孩子得到进步与成长。要做到这些，正是处于适应期的我所欠缺的，也正是这些要求促进了我的成长，相信在蒙氏教育理念的指导下，我一定能成为一名合格的蒙氏教师。

4、重视情感照顾。作为教师尤其是幼儿教师，重视对孩子的情感照顾也是一项非常重要的工作，让孩子在情感上信任教师，对教师及自身产生信任是实施教育教学工作的一项重要保证。为此，在今后的工作中我将更注重与孩子进行情感上的沟通，让孩子信任我、喜爱我，培养他们的安全感，真正做到“爱生如子，一视同仁，具有慈母品性”，从而使孩子对幼儿园的各项活动产生兴趣，从而乐意上幼儿园。

5、注重环境的创设。让环境与幼儿充分互动是《纲要》对幼儿教育提出的要求，作为幼儿教育中所不可或缺的因素，环境有着至关重要的作用，是否能充分地让幼儿的学习与环境作用起来直接关系着幼儿教育的效果。同样的，环境也是蒙氏教育中的一个重要的因素，所不同的是蒙氏教育中的活动室环境布置要家庭化，以温馨、舒适、安全、优美为格调，同时，注意净化幼儿的感官，根据幼儿敏感期的出现，创设适合其发展的环境。让幼儿在优美、温馨、舒适的环境中，在与敏感期相符合的环境中有针对性地得到发展。

充分认识与发掘蒙氏教具的教育价值，引导幼儿使用适合其年龄特点的活动材料和教具，通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿、操作而获得经验，促进孩子正在出现的能力的发展。并利用多种机会让幼儿到大自然中去探索、去发现，从而积累表象。通过接触大自然，使孩子心情舒畅、身体健康。

6、寓教育于一日生活和游戏中。《纲要》中提出幼儿一日活动的基本形式应当以游戏为主，幼儿以具休形象思维为主，很多抽象的道理需要借有趣、形象的游戏向其解释才能使其明白，以游戏形式来组织活动是幼儿教育的一项基本。

同时，由于越是小年龄的儿童，他们身体的、认知的、社会的和情感的发展越是更为密切地互相交错在一起，蕴含在生活中。所以，在日常起居中我要多与孩子沟通，在身体力行中给孩子以影响熏陶。培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。

7、注重个别教育。安排的一日活动要丰富、宽松，但有相对的稳定性。预定的活动、集体活动宜少、短，以个别、自由、自主的操作活动为主，以个别交流、个别教育为主。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。

8、发挥自身特点，加大英语日常用语在日常用语使用，为培养幼儿日后英语的运用打下基础。因此，我将在自己学习，进行巩固、纠正的基础上，将一日生活中的各个环节寓于英语教育之中，为幼儿创设一个较为纯正的学习英语的良好环境，为幼儿今后的英语运用打下良好的基础。

9、协助开展“帮我早读书”以及经典的诵读活动，充分利用各活动之间的闲暇开展以上的两个活动，以避免时间的隐性浪费。

总之，在今后的工作中，我将严格要求自己，做到：对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

三、安全教育工作方面

把幼儿的安全教育工作作为重中之重，将幼儿安全教育渗透于幼儿日常活动各个环节之中，加强安全常规的培养，让幼儿树立起安全意识，以此引导幼儿建立良好的生命观、人生观以及世界观。在进行户外活动时，教师参与幼儿的活动，时时刻刻都要让幼儿的活动在自己的视线范围之内，做到事事、时时、处处注重安全教育。

在班级工作中做到：主动配合班其余两位老师做好本班的幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作，保证全班工作的一致性。认真与其余两位老师做到共同商量、互相支持、配合、协助、取长补短、共同努力，以孩子为轴心、实行保教结合。

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