幼儿园教案最新6篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?这次虎知道为您整理了6篇《幼儿园教案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园教案 篇一
活动目标:
1、教幼儿听信号向指定方向走,要求幼儿自然的走,培养幼儿动作的协调性。
2、发展幼儿判断、模仿的能力。
活动准备:
1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。
2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。
活动过程:
1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。
2、在教师带领下,让幼儿自由四散地模仿动物叫声,走走、跑跑、跳跳。
3、幼儿成一列横队站在场地一边,教师交待游戏名称与玩法。
4、教师:“小动物们要和小朋友玩一个有趣的`游戏‘找找小动物’。现在,小朋友把眼睛闭上,小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端,然后说:“小动物藏好了,请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。
5、幼儿游戏2~3次,幼儿走回场地另一端,玩一会儿找回的小动物,然后交给老师,放回原位。
6、结束:表扬走得好的幼儿。
幼儿园教案 篇二
设计意图:
生活中什么东西会旋转?各种车轮的轮子、方向盘、,教室里的时钟,游戏时玩耍的陀螺、呼拉圈、飞盘等等——在我们的身边各种各样的旋转现象随处可见。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候,当孩子玩着各种各样会旋转的玩具的时候,他们睁大双眼,他们的眼中充满热情。他们的发现告诉我们:这个世界有这么多我们成人所忽略的现象。因此,结合刚刚开展过的“有趣的旋转”这个主题,设计这个综合活动“旋转乐园”,引导孩子到各个领域中,去感受那奇妙的旋转世界。
教学目标:
1、语言领域:熟念儿歌《转圈圈》,认识汉字—转圈圈、陀螺、风车。
2、科学领域:通过探索发现,知道旋转必须是在有外力的情况下才能产生。
3、艺术领域:
(1)学习运用肢体语言表现旋转的动作,并能借助辅助材料创编一些旋转的动作。
(2)利用各种材料制作会旋转的玩具。
4、谈话:我们生活中还有哪些旋转。
教学准备:
1、环境设置:旋转乐园——里面有字宝宝的家(含字卡,图片,图片上面有儿歌)、音乐河(圆舞曲的录音、圈圈,彩纸条)、旋转玩具之家(陀螺、溜溜球、呼拉圈、竹蜻蜓、风车等)、开心屋(供幼儿操作的纸杯,小棍子,剪刀,彩纸条等)
2、知识准备:幼儿已对旋转的现象有了初步的了解,并认识汉字“旋转乐园”。
教学过程:
1、师幼站在门口,然后老师出示字卡“旋转乐园”:今天,老师要带小朋友去一个很好玩的地方,你们看,是什么地方啊?(旋转乐园)师幼一起,来到旋转乐园。
2、到字宝宝的家做客,认识汉字:转圈圈、陀螺、风车
3、师幼一起来到音乐河,引导幼儿大胆进行创编旋转的动作。
在此基础上引导幼儿借助辅助材料创编一些旋转的动作。
4、师幼一起旋转玩具之家。谈话:我们生活中还有哪些旋转,这些旋转要在怎样的情况下才可能产生。(引导幼儿结合玩旋转玩具时的过程想一想)
5、大家一起来到开心屋:我们自己动手来做一些旋转玩具吧!
(1)向幼儿介绍各种操作材料,引导他们想一想:我们可以利用这些材料做些什么?
(2)幼儿动手操作。
6、小结:今天到旋转乐园玩,小朋友开心吗?(开心)你们都玩了些什么?(幼儿自由发表自己的见解)
7、结束:把我们做的旋转玩具送给我们的客人老师吧!
幼儿园教案 篇三
设计思路
幼儿在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,我们会鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受。因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此,我设计了礼物这个活动,希望通过故事引发幼儿的共同讨论,让他们通过移情体会别人有过失时的心情,从而学会原谅他人,理解原谅他人在交往中的重要性,发展幼儿的人际交往智能。
活动目标
1、通过看看、讲讲,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。
2、发展幼儿的人际智能,鼓励幼儿大胆表达。
活动准备:礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。
活动过程
一、引出主题
师:小朋友,你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?(小结:过节日、生日、一些特殊的纪念日,我们都能收到礼物。)
师:让我们一起来看一本故事书,名字就叫《礼物》。
二、看图讲述引发幼儿讨论
师:(出示第一幅图)这是贝贝,这是小豆子,今天是贝贝的生日,贝贝把爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友、老师一起分享,是什么礼物呢?
师:小豆子看见了很喜欢,也很想玩,贝贝自己还没玩过,又是新玩具,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)
师:贝贝还是决定把玩具借给小豆子玩,可是发生了一件什么事?让我们一起来看一看。
师:(请幼儿观察第二幅图)发生了什么事?(鼓励幼儿用语句描述图片上发生的事。)
师:玩具被小豆子不小心弄坏了,现在贝贝和小豆子的心里会怎样呢?(先鼓励幼儿用丰富的词汇描述故事任务的心理,再请幼儿根据心情选择相应的表情脸谱,并鼓励他们用语言描述自己为贝贝和小豆子选的表情脸谱。)
师:(请幼儿看第三幅图)看看贝贝和小豆子究竟怎么了。(鼓励幼儿用语言描述图片上故事人物的表情。)
师:这是什么火?(大火、生气的火)我们可以用什么好听的词来说?(怒火)这火冒呀冒呀一直到了天上,有四字成语知道吗?(启发幼儿说出“怒火中烧”或“火冒三丈”。)
师:小豆子怎么了呢?为什么小豆子会害怕?(引导幼儿观察、描述小豆子的脸色。)
师:贝贝气得火冒三丈,小豆又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?(用录像展示其他班级的幼儿想出的各种各样的办法,请幼儿观看录像,并说说他们最喜欢的办法。)
师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,老师悄悄地给了贝贝一封信。信里有什么呢?(打开信封,出示“原谅”两个字。)原谅是什么意思呢?谁能告诉大家?(鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”的意思。)
不错的
师:贝贝要原谅小豆子,可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢?(老师扮演小豆子,鼓励幼儿通过语言或用动作表示对他人的原谅。)
师:(小结)贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”,效果可真灵,贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?
师:(出示第四幅图)他们俩成了好朋友,贝贝又收到一份更大的礼物,是一匹修好的小斑马,还有好多好多的爱心,谁爱贝贝了?(老师与幼儿一起看爱心:老师爱贝贝、小豆子爱贝贝、爸爸妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。)
师:(小结)原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他。
附:故事《礼物》
有个幼儿名叫贝贝,这天贝贝过生日,他把爸爸送给他的生日礼物带到学校,要与老师和朋友们一起分享。打开礼物盒一看,是一匹漂亮的玩具小斑马,贝贝着喜欢他的新玩具。朋友小豆子看见了也很想玩,问贝贝借。这可怎么办呢?贝贝想来想去,决定与朋友分享,还是将玩具借给了小豆子玩。
可是,不久,贝贝听到“啪”的一声,转头一看,不好,小豆子不小心摔破了小斑马。贝贝心里又气又急,脸涨得通红,这可是新玩具,贝贝越想越气,怒火从他的头上一大团一大团往上冒,一直冒到了天上。看着火冒三丈的贝贝,小豆子吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢?正在这时老师悄悄地给了贝贝一封信,信中有一枚心形小卡,上面写着“原谅”两个字,聪明的贝贝马上明白了,老师是让他爱小豆子,要原谅朋友的不小心。贝贝拥抱了又紧张又害怕的小豆子,说也奇怪,他头上的一大团怒火一下熄灭了,两个朋友又握手言和了。
正在贝贝高兴的时候,一个更大的礼物在等着他,贝贝打开礼物盒一看,是修好的小斑马和许多的爱心,贝贝知道他得到了一份最珍贵的礼物,那就是老师的爱、爸爸**的爱、小豆子的爱,还有许多朋友们的爱。
幼儿园教案 篇四
活动目标:
1、认识自己的小脚丫,愿意用脚做做各种动作。
2、喜欢根据游戏动作来念念儿歌,并试着编编儿歌。
活动准备:
儿歌、户外场地
活动过程:
一、激发兴趣
1、 师生到户外场地,并脱去鞋袜
2、 引导幼儿看看自己的小脚丫,比比和别人的有什么不一样。
3、 和幼儿一起用脚趾做做各种动作,并把儿歌内容编进去。
二、学习理解
1、 老师把游戏的过程编成儿歌反复地念,幼儿按照儿歌内容反复游戏。
2、 幼儿做做动作念念儿歌。
3、生活中脚的用处其实挺大的,但孩子们很少去关注它,发现它的特征及用途,随着主题的开展,幼儿才去关注脚。因此,在这次的预设活动中,让孩子边赤脚边观察,边玩玩各种脚的游戏来学习挠脚丫的儿歌。
活动结束:
听音乐用各种动作走路。
幼儿园教案 篇五
设计意图:
幼儿园三年的时间,一晃而过,从不肯来幼儿园哭哭闹闹,到现在喜欢来幼儿园,喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋,同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义,对幼儿园的生活留下美好的回忆,我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标:
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢,使幼儿感受到师生之间的情谊,体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊,培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
活动准备:
1、布置教室,准备各种小食品,每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程:
一、主持人致辞
老师:亲爱的大班小朋友,
幼儿:亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里,你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》,放伴奏音乐,幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美好生活,学会感恩。
1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?
请幼儿轮流表演节目,表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园,你们的成长更离不开他们的辛勤付出,咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品,增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了,就要离开幼儿园,离开老师,老师心里真舍不得你们,老师送给小朋友一本通讯录,希望你们能通过他们保持永久的友谊,记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆,希望你们永远记得幼儿园,记得老师。祝大家在小学里过得愉快,学习进步!小朋友们再见了。
幼儿园教案 篇六
活动目标
1、学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法,体验棉签画带来的快乐。
2、培养幼儿大胆作画的习惯。
活动准备
1.ppt课件:菊花
2、棉签,颜料,抹布若干。
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1、课件演示,引导幼儿欣赏菊花。
教师:各色的菊花都开放了,我们一起去看看美丽的菊花吧。
2、请幼儿仔细观察菊花的外形特点。
二、展开
1、教师:小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长,那我们今天就把这美丽的菊花用自己的小手记录下来,好不好?
2、教师:谁能来说一说菊花的花冠是什么样的?
(有花瓣集中开放的,有花瓣分散开放的)
3、教师介绍材料并示范
(1)今天我们用棉签和颜料来画菊花
(2)用棉签蘸上颜料从花的根部向上画花瓣。
注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。
(3)在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。
4、幼儿安静作画,教师巡回指导。
提醒幼儿要大胆作画,大胆用色,要把花画的大一些。
三、结束
将幼儿的作品布置好,举办温馨家园菊花展。
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家整理的6篇《幼儿园教案》,能够给予您一定的参考与启发,是虎知道的价值所在。
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