小班科学教案《小白兔》（优秀6篇）

俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”是啊，有人喜欢熊猫，也有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，还有人喜欢机智聪明的猴子，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。壶知道为朋友们精心整理了6篇《小班科学教案《小白兔》》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。

小班科学教案《小白兔》 篇一

活动目标

1、理解故事内容，感受故事中小白兔与他人分享的快乐。

2、喜欢交朋友，愿意夸赞朋友或给好朋友送礼物。

3、体会和好朋友在一起的快乐。

活动准备

1、物质准备：录音笔、自制作品和玩具、白板课件。

2、经验准备：

（1）知道信的用处。

（2）能说出自己的好朋友名字，愿意“夸夸我的好朋友”。

活动过程实录

一、开始部分：谜语导入

（1）谜语：长耳朵，短尾巴，红眼睛红的，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（2）师：出示课件第一幅图

（3）师：今天我们要讲一个关于小白兔的故事。请大家和我一起认一认：《桃树下的`小白兔》

二、展开部分

（一）故事第一部分：

1、播放故事（白板课件）

2、出示白板表格，引导幼儿回答问题

（1）师：小白兔把花瓣寄给了谁？朋友们收到花瓣后的心情。

（2）师：假如你是小山羊，你愿意和小白兔做朋友吗？

3、引导幼儿理解小白兔愿意和朋友们分享自己喜欢的东西。

（二）第二部分：继续听故事

1、师问：朋友们为什么来找小白兔？

2、师问：大家为什么围着老桃树跳舞？

3、引导幼儿接受馈赠要表达谢意。

（三）第三部分：出示班级照片墙和语音

1、根据照片墙播放幼儿录音《我眼中的好朋友》（白板课件）

（1）师问：咱们班里也有你的好朋友，想听他一听你在朋友眼中是什么样子的吗？

（2）师问：听到好朋友的话，你们什么心情？

2、提示幼儿说完整话，体会有朋友的快乐。

（四）第四部分：白板游戏

1、师问：如何是我的好朋友更快乐？

2、借助白板展示图片，教师操作白板开始游戏

3、总结出“问候、关心照顾、与好友一起游戏活动”等内容来是自己的好朋友更快乐。

（五）给弟弟妹妹送礼物

1、去小班找弟弟妹妹交朋友，并赠送礼物。

2、提示幼儿正确礼仪！

（六）集体舞时刻

1、播放音乐《春天在哪里》。

2、与小班弟弟妹妹一起放声歌舞。

三、结束部分：

师：老师希望你们记住这美妙的时刻，希望你们交更多的朋友，多给朋友微笑、多和和好朋友跳舞，互相谦让、友爱，成为世界上最快乐的人！

活动小结

本次活动中我想到了调动幼儿的多种感官，让幼儿多看、多听、多感受。譬如，在开始的故事环节，通过看和听引导幼儿知道好朋友间要学会分享和致谢，听录音环节让幼儿了解朋友的重要，要学会多夸一夸自己的好朋友，同时贯穿了说完整话的内容。赠送弟弟妹妹礼物环节是让幼儿明白如何叫新朋友，如何和朋友相处等。集体舞环节即扣住故事内容，又帮助幼儿深刻体会和朋友一起的快乐。

白板技能方面我尝试用遮挡、拖拽、切换、插入、判断对错游戏等方式吸引幼儿，引导幼儿清晰理解故脉络，通过图示文字和故事内容等理解与好朋友在一起的快乐。

本次活动的优点：白板课件吸引幼儿注意力，教师语气生动。能够围绕目标设计活动内容。孩子们能够感受到好朋友的快乐。

本次活动的不足：送礼物和集体舞环节应该在设计的丰富一些。集体舞音乐应选用节奏感较强的音乐。

幼儿园小班教案《小白兔》 篇二

活动目标：

1.喜欢参与音乐活动，感受角色游戏的乐趣。

2.学会看图演唱歌曲。

3.能根据歌词做相应的动作。

活动准备：

图片，头饰，音乐CD.

教学重点：

学唱歌曲。

教学难点：

能参与到角色游戏中。

活动过程：

一、情境导入

教师带领幼儿以“游戏”导入，激起幼儿活动的兴趣。

教师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔去树林里采蘑菇。

二、学唱歌曲

幼儿欣赏音乐。（播放音乐《小白兔与大灰狼》）

这个音乐里说了什么？

（请个别幼儿说。）

分别出示图1、图2、图3、图4引导幼儿看图学歌曲。并创编动作。

三、游戏活动

幼儿扮演小白兔，教师扮演大灰狼，当“哎呀，狼来啦！”幼儿就快速地跑回座位。

四、结束活动

活动反思：

《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上活动中的游戏是我根据正在开展的音乐活动“小白兔和大灰狼”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展。

《幼儿园工作规程》提出“在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。”作为教师，在指导幼儿游戏时，应进入游戏角色，以生动形象的语言和夸张有趣的肢体动作带领孩子进行游戏。看到孩子们在我的引导下轻松愉悦地游戏时，我真的感到，用一颗天真的童心和孩子相处，孩子们一定会越来越喜欢你。

活动前，我首先对目标进行了定位，音乐活动在大多数人的眼里就是让小朋友能够学唱一首歌。但是对于这节活动，我的主要目标是除了学唱歌曲还要能根据歌曲内容做相应的动作，并参与到角色游戏中。不足之处是活动中教师的语言不够精炼。游戏规则没有交待完。准备的不够充分。在下次活动中，教师应该避免再出现同样的事情。当然还有各位领导和老师们指出的问题在下一次的活动中要改正。

幼儿园小班教案《小白兔》 篇三

活动目标：

1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。

2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

3、能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。

活动准备：

图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。

活动过程：

一、听故事“懂礼貌的小白兔”。

二、教师提问，组织幼儿讨论。

1、故事的名字叫什么？

2、故事里发生了什么事？

三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。

1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）

2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？

3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？

4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）

5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？

6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）

7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？

四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

1、你喜欢小白兔吗？为什么？

2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？

五、教师和幼儿共同评价和小结。

懂礼貌的小白兔故事：

他走了好多好多路，采了许多蘑菇。等他拎起满满一篮蘑菇准备回家时，却发现找不到回家的路了。不远处，山羊妈妈正带着小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一个躬：“你好，山羊妈妈！我迷路了，我家住在东山坡。您能告诉我怎么走吗？”山羊妈妈微笑用手一指：“从右边的小路一直往前走，走过一条小河，翻一座山就到了。”“谢谢山羊妈妈！”小白兔又鞠了一个躬，向她招招手，走了。

山羊妈妈对小羊说：“小白兔多懂礼貌，你应该向他学习呀！”小白兔走到河边，发现这儿没有桥，他看见一只大乌龟向岸边游来，便向大乌龟鞠了一个躬，问道：“您好，乌龟公公，请问河上什么地方有桥？”大乌龟摇摇头说：“这附近没有桥。”见小白兔苦着脸，大乌龟接着说：“这样吧，你站在我的背上，我驮你过河。”小白兔高兴地说：“谢谢乌龟公公！”上岸后，小白兔又向乌龟鞠了一个躬说：“谢谢乌龟公公，再见！”望着小白兔，大乌龟高兴地说：“多懂礼貌的孩子。”

小白兔蹦蹦跳跳往前赶路，忽然，下起大雨。小白兔见山脚下有一座小屋，就向小屋奔去。小屋的门开着。小白兔知道，不经过主人的允许，闯进人家家里是不礼貌的。于是他“咚咚咚”敲了几下门，又朝屋里鞠了一个躬，高声说：“尊敬的主人，可以让我进去躲躲雨吗？”屋里住着的是一只瘸腿老狼，他已经好几天没有吃到肉了，肚子正饿着呢，猛听到小白兔的声音，忙回答说：“快进来吧，我正等着呢！”听出是老狼的声音，小白兔吃了一惊，一转身就跑了。老狼因为腿瘸，无法去追小白兔，她滴着涎水，仍旧缩在屋子里挨饿。小白兔呢，顺利里的回到了家，平安的回到了妈妈的身边。

幼儿园小班教案《小白兔》 篇四

活动目标：

1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。

2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。

活动道具：

小兔子布偶，《飞飞曲》音乐

活动重点：

用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。

活动难点：

区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。

活动内容：

一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。

开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的？谁来做做看？

二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐。

瞧？谁也来看花了？（教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳）

三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐节奏。

1、提问：小兔是怎样来的呢？（蹦蹦跳跳）我们一起来拍手欢迎它，好吗？

2、教师引导幼儿学习兔跳。

提问：小兔是怎样跳的呢？谁能学一学？

小兔跳的时候声音怎么样？（很轻）

那你们觉得用什么地方〖www.huzhidao.com〗跳，声音就会轻轻的呢？（用脚尖跳）

3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳。注意，要跟着音乐来跳哦！

教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗？

四、完整欣赏音乐，听辨出B段捉迷藏音乐。

提问：小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起来？（中间）

五、游戏，创编花造型

小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了。下面我来做兔妈妈，你们来做小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁会像小兔一样，变成一朵花一动也不动，不让妈妈发现的！

幼儿园小班教案《小白兔》 篇五

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。

活动过程：

一、开始部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”

“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

2、练习动作

（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”

活动反思

《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展

幼儿园小班教案《小白兔》 篇六

活动目标

1、幼儿能积极参加体育游戏，体验参与的快乐。

2、学习双脚并拢向前跳，锻炼腿部力量。

3、按要求游戏，初步建立简单的规则意识。

活动堆备

材料准备：

1、录音机、活动磁带、垫子、塑料篮子；

2、布置蘑菇地一块；

3、小白兔的头饰每人一个，红、绿蘑菇若干。

活动过程

1、师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。

师：宝贝们，你们看，我是谁呀？（小白兔）

我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）

宝宝们真聪明，今天天气这么好，你们想跟着妈妈到外面去运动运动吗？

分析：神秘的提问式语言，调动了幼儿的积极性，让幼儿很快进入小兔

子的角色。产生了去探索的愿望。

2、幼儿游戏

（1）热身运动（放音乐）

教师带领幼儿入场，找一块空地，随音乐一起做模仿操。

师：兔宝贝们，这儿空气真好，咱们来做做操，放松放松，好吗？今天天气真正好，小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。

（2）学习双脚并拢向前行进跳

师：啊，做完运动真舒服，宝宝们，你们累了吗？这儿有许多沙发，咱们坐下来休息一下吧！（幼儿随意坐在垫子上休息）

分析：此环节注重动静结合，让幼儿的肌肉得到充分的休息。趁休息的时间进行师幼互动。

兔宝宝们，你们长这么大了，每天都跟着妈妈学习本领，现在都会什么本领啊？

幼：我会走。

幼：我会跳。

幼：我会跑。

师：小兔最厉害的本领是什么呢？（跳）

你们都会跳吗？那咱们就试试吧，把自己最厉害的本领显露出来。

请个别幼儿示范跳，并提示其他幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到××宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！大家仔细观察她的小脚是什么样的，膝盖是什么样的？（幼儿观察后说说并模彷）

教师示范跳并用儿歌进行小结：我也来学学看，小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳。

宝贝们，你们也来学习吧。（幼儿边念儿歌边自由练习跳的动作）

（3）游戏：小兔采蘑菇

（设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情境）

师：刚才免奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗？但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳得要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采。看看哪个宝宝最能干。采蘑菇的时候注意不要碰撞到小朋友。

幼儿自由采蘑菇，教师观察指导，鼓励胆小的幼儿。

蘑菇分类；宝宝们真能干，采回这么多蘑菇。咦，蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色？（红色、绿色）

咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在另一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。（教师指导幼儿按颜色分类）

分析：幼儿在分类时，不仅能按颜色进行分类，有的幼儿还发现蘑菇有大小之分，把大小相同的蘑菇也分了出来。此环节不仅增添了游戏的乐趣，还提升了内容高度，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏氛围中自娱自乐，获得发展。

3、结束活动

表扬小兔有爱心，知道帮助别人。

给兔奶奶送蘑菇。（与幼儿抬起蘑菇离开场地）

读书破万卷下笔如有神，以上就是壶知道为大家带来的6篇《小班科学教案《小白兔》》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在壶知道。

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