学雷锋主题班会活动教案9篇
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?书读百遍,其义自见,以下是漂亮的小编给家人们收集的学雷锋主题班会活动教案9篇,欢迎借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
爱雷锋学雷锋主题班会教案 篇一
活动目标:
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋,萌生向雷锋学习的情感。
活动准备:
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点:认识雷锋,了解雷锋是个怎样的人。
难点:萌生学习雷锋的情感,懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节:
看看听听
认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问:今天3月5日,是学雷锋的日子,有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人,他小时候家里很穷,可他从小就不怕苦,认真学本领,长大了当了一名军人。欣赏电影
了解雷锋
他不怕苦不怕累,帮助了好多人,做了很多了不起的事,那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影,了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋
体验劳动
三、学雷锋,从小事做起。
《学雷锋》主题班会教案 篇二
教育目标
1、让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵,学习雷锋精神不能只停留于表面。
2、让学生知道雷锋精神永存,雷锋就在我们身边。学习雷锋,要从自己做起,从身边做起,从小事做起。
3、学习雷锋克服困难的勇气和信心,对生活积极乐观的态度,对学习的钻劲,挤劲。
前期准备
1、收集以雷锋为主题的生平事迹介绍,雷锋日记,雷锋故事,提前2周准备交流学习。
2、准备有关背景音乐,歌曲。
3、成立主题班会策划小组,确定组长和单元负责人,讨论确定最终方案。
教育过程
一、学习雷锋精神
1、讲述雷锋故事:雷锋生平,螺丝钉精神的由来。
2、配乐试朗诵:雷锋日记
4、问答雷锋:雷锋的生平的情况,优秀事迹。
5、演绎雷锋故事:雷锋学习上的钻劲、挤劲。
6、男生小组唱“朋友”:雷锋象朋友一样陪在我们身边,指引我们前进。
二、议雷锋
对于学习雷锋的感慨,发表自己的见解:我们应如何学,学习什么?
从身边学习
1、洪刚:讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”,如何在短时间内取得了很大的进步。
2、雷依雯:应强化基础,做到每天有一段时间巩固复习,不要害怕考试,勇敢地去面对它。
三、老师总结
1、学习雷锋的钻劲、挤劲,结合当前的学习。
2、要有集体主义感,要有团队精神,与班级同进步,同发展。
3、从内心正确认识雷锋及雷锋精神,积极乐观的面对生活的挑战。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的学习雷锋班会教案(精选18篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学雷锋主题班会活动方案 篇三
一、活动目标:
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备:
1、物色好主持人
2、各小组准备材料,搜集读书的名人名言,搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程:
(一) 引入活动:
男:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。
女:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。他像一片海洋,让我们在其中遨游。
男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
女:书,更像是我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
女:书给了我们精神的养料。
男: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
合:我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始!
(二)活动具体安排程序:
男:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。
女:不错,书籍是引进灯光的一扇门,让我们一起听一听关于名人读书的名言。(学生发言)
女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启了我们的智慧。
男:名人名言指导着我们的行为。
合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!
男:其实,世界上还有很多读书的好故事,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女:大家想听吗?请大家用热烈的`掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。(学生讲名人读书的故事。)
男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?你们都从读书中获得了什么乐趣呢?
(学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。)
男:大家说得真好,谢谢大家!
女:古人云:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”哪几位同学能说一下自己读书所得的益处?
(学生发言谈感受)
男:读书的益处可真多啊!我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。
女:我们从读书中得到快乐。我们在读书中茁壮成长。
男:我们更能从读书中读出自己前进的方向。
女:读书真的很重要,现在也有越来越多方便快捷的读书方式涌现,像“读书漂流”就是一种新型阅读方式。
男:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们看呢?这是一个值得我们探讨的问题。现在就请我们班爱读书的同学给大家推荐好书吧!
(学生推荐好书)。
女:这些同学说得真好!书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
男:书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
女:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。
男:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。
女:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长,因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
男:但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
班主任寄语:人生的道路上,有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,成长会多一份智慧。亲爱的同学们,读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。让我们一起做个快乐的读书人,相信:读书会让我们在新一年有更大的进步,更充实的人生!
女:相信刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅,让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
男:书给我们知识,给我们力量。让我们一起进行读书宣言:“读书好,好读书,读好书。”
合:让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!《好书伴我成长》主题班队会到此结束!
学雷锋主题班会 篇四
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋",使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人甲:同学们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀,雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧!
1、讲雷锋故事
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
(1)雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)
(2)我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?
让我们一起表一表决心吧
本月是3月,是学雷锋月,你打算怎么过?
(1)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。
(2)结合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,进行松土、施肥、浇水,并对卫生区进行彻底清理,杜绝死角。
(3)在学校里、在街上看见有困难的人,我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
6、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结。
1、师小结:通过这次活动,大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”,更希望大家成为“小雷锋”吧!)
爱雷锋学雷锋主题班会教案 篇五
活动目的:
1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围,“学雷锋,见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,深入开展团内志愿服务,为构建和谐校园作出新的贡献,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点
时间:3月5日—3月16日
地点:敬老院、学校
活动内容:
一、宣传雷锋精神
3月5日课间操,组织全体师生学习雷锋精神,团组织发出倡议书,规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。
二、各班开展活动
3月5日班会课,各班组织学习雷锋精神、雷锋故事;本周内出一期以“学习雷锋,做雷锋式好少年”的黑板报,并进行评比。
三、团员活动
1、团员发动自愿捐款,各班推选一名优秀团员,3月5日,团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人,陪老人们聊天,打扫卫生,为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课,“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课,组织团员分组在校内开展“植树种花”活动,各组准备好锄头、铲子,水壶,树苗,花苗。分组活动。
四、活动要求
1、各组需认真组织,打好校旗、团旗,统一校服,树立学生形象。
2、活动中,遵守纪律,所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干,不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位,听从指挥。
五、安全管理
政教处、团支部成员、各班班主任。
学雷锋主题班会 篇六
活动目标
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程
1、主持人宣布班会课开始;
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;诗歌,游戏
3、小品表演《一粒钉子》;
4、学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款,献花,劳动,学习”;
5、表彰班级“学雷锋先进分子";
6、全体合唱《学习雷锋好榜样》;
7、班会课结束
一、主持人导出班会主题
合:尊敬的老师、同学们,上午好!初一一班学雷锋主题班会现在开始!
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,大地换新颜。
甲:同学们,三月,是什么日子呢
全班答:学雷锋活动月。
乙:对了。
合:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
乙:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙:请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.甲:请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
主持人甲:对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由茅榕同学带来的诗。
为什么你总在我前方闪耀
你的故事装满我童年书包
为什么你是我永远的寻找
爱与恨都写在你紧抿的嘴角
并不是到三月
才记起为你骄傲
历经这风和雨
仍不失你的崇高雷锋
每一次念你的名字都是我深情的燃烧
不要说你平凡像一棵小草
这绿色已汇成滚滚春潮
不要说这二十二岁人生太少
认真做青春才有永恒的歌谣
现代风吹不去
那人性的真和善
一双手一棵苗
便捧出青山不老
雷锋每一回无言的感动
都是人类心灵的拥抱
主持人乙:接下来进行的是雷锋知识问答。
1.雷锋什么时候出生?(C)
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
2.雷锋几岁是成为了孤儿?(D)
A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁
3.雷锋为什么会当兵?(A)
A.被解放军的爱国爱民的精神感动 B.因为家里穷 C.想出人头地 D.想成为军事家
4.1950年乡里成立了农民协会,进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(C)
A.班长 B.宣传委员 C.儿童团长 D.少先对队长
5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(B)
A.秘书 B.公务员 C.后勤人员 D.清洁工
6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(B)
A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在初一(4)班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
甲:不信?请看小品《一粒钉子》:
A:(背着书包,走进课室)啊,还没人来,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原来是一枚钉子,没人见,换一张椅子。
B:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
A:没、没什么事。
B:(坐在椅子上)哎呀,真痛!钉、钉子。(乘没人注意,换了一张椅子)
班长:大家早上好!
A:班长,昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?
班长:当然可以,呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟,什么东西?是一粒钉子。(这时,A,B听了这话,都走了过来,不好意思的道歉。)
班长:哦,没关系,椅子“长”钉子了,让我去拿把锤子来修一修,然后再教大家做数学题
A、B:好,我来帮你。
乙:雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信,请听同学们是怎样说的!
甲:哪位同学能说说你身边的好人好事?
学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美的行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧!
学雷锋主题班会 篇七
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、 思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)
提示: ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
7、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结:
春回大地,万物复苏,在这春意盎然的三月,我们迎来了学雷锋活动月,为了使同学们更深入了解雷锋精神,我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织,认真开展主题班会活动,大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲,收看影片《雷锋》,还讲述雷锋的故事,寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。通过活动,同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们,作为一名小学生,要时刻关心、关爱身边的每一个人。
学雷锋主题班会活动方案 篇八
活动设计背景:
由于现在的社会和家庭因素导致很多学生对自己的生命不了解,有自杀倾向和影响社会安全的数人在日益增多。生命只有一次,需要我们悉心呵护。针对最近发生的一系列的安全事件,我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
学生现状分析:
班内的同学大多数是没有经过中考的磨练,只是参加毕业考,并且在初中和社会的接触太多,已经不是学生的想法了。父母文化水平低,无法与孩子进行心灵上的沟通,有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉,于是会抱怨父母、抱怨家庭,内向,不爱说话,心情烦躁,甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
活动目标:
1.通过本次班会活动,告诉大家生命不是你一个人所有,世界上的任何一件东西也不属于你一个人,请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。
3.通过活动,让学生认清自己的生活现状,让他们意识到他们的生活并不是只充满了苦难,应该学会抱着一颗发现美的心去生活。
活动时间:
9月中旬
具体过程设计:
一、活动热身:
1.在活动前准备一份学生心理健康调查表,给全班同学做好,并将相关数据统计好。
2.诗歌朗诵:《生命》
二、活动开始:
主持人:大家能猜测刚才这首诗歌的题目吗?提示:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。
全班:生命。
主持人:对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?
全班:父母,我们的父母。
主持人:是对,父母给予我们生命,没有他们就没有我们。那对于父母给予的生命,我们应该怎么做呢?怎样生活才能不辜负父母这么多年的养育之恩呢?这就是我们这次班会要探讨的问题了,下面我宣布__班“关爱生命”的主题班会现在开始。
三、活动过程:
1.由主持人阐述那些地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事,主要以玉树地震和贺州市桂岭镇去年发生的泥石流为例。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。
2.心理游戏:命运之牌
班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满,或者家庭环境不满,或者对长辈不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命,每个学生会抽取一张“命运之牌”,与自己现在的处境作对比,设想一下,会有什么不同。
本游戏的目的让学生懂得珍惜现在所拥有的一切,不要盲目抱怨,学会感知幸福。
3.回想幸福:
闭目放松,仔细回想,从自己能记住的最小的时候一直到现在:
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)回想自己做家务,从而想起父母工作的辛苦和劳累。
(3)在学校班主任亲自带自己去看病时的情景。
(4)其他对自己的关心和关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激:
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达将来报答他们的意愿。
(4)决定做一件令他们开心满意的事情。
4.请同学们谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
四、活动小结:
1.主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人珍惜生命。
2.主持人宣布活动圆满结束。
活动方案5
爱雷锋学雷锋主题班会教案 篇九
一、活动目的
在春回大地的阳春三月,祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风,这既是对学雷锋活动的延续,更是雷锋精神的发扬和深化。因此,学校决定于2015年3月集中开展纪念学习雷锋精神活动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神,构建和谐校园
三、活动时间
2015年3月5日——3月31日
四、活动内容
活动一:营造学雷锋氛围
1、周一国旗下讲话《学雷锋活动倡议书》(第三周周一3月16日)
2、红领巾广播站举行“寻找身边的雷锋事迹”主题广播,宣传身边的好人好事。广播稿见附件1(3月16日——3月31日截止)
3、开展一次道德讲堂,学习雷锋精神。(三4中队第4周)
活动二:学雷锋做雷锋
1、一至三年级利用班队课,开展“寻找身边的雷锋故事”活动,上交活动照片及活动方案。(3月31日截止)
2、四至六年级出一期有关“身边的雷锋故事”主题黑板报。
3、全校进行一次彻底的卫生大扫除。(3月11日周三班队课)
4、志愿者校园、街道实践活动。(3月20日)
5、评选最美家庭植物角。(3月16日各班上交照片1-2张)根据各班开展活动情况,表彰校园内积极践行雷锋精神的个人与集体。
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