幼儿园大班教案优秀5篇
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?这次帅气的小编为您整理了5篇《幼儿园大班教案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
幼儿园大班教案 篇一
数学活动:小熊看戏
活动目标:
1、熟悉五以内的数字,能按数目由少到多地排列物体。
2、愿意做小剧院的志愿者,为大家服务,安排座位。
活动准备:
1、把活动室一角布置成一个小舞台,观众席上备小椅子12张(其中三张椅子贴红标记,四张椅子贴黄标记,五张椅子贴蓝标记),不需要排好。
2、戏票12张(其中红点卡1—3当做红票,黄点卡1—4当做黄票,蓝点卡1—5当作蓝票)。
3、小剧院志愿者胸牌5—6个,演出头饰及服装。
活动过程:
1、谈话引出小剧院的游戏主题。
教师:小朋友最快乐的节日是六一节,怎么才能把我们学会的节目表演给大家看?(建议幼儿开小剧院)。
2、介绍小剧院,安排观众席,讨论参加游戏的规则及角色职责。
(1) 领幼儿参观小剧院场地,介绍舞台和观众席的地点。
(2) 请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来,组织幼儿讨论:怎样安排小剧院的座位?(引导幼儿先将具有一样颜色标记的椅子归类,再根据每一种颜色椅子的多少,从少到多排成三横排)。
(3) A讨论:小剧院需要几个志愿者?(建议每次5—6人)
志愿者要负责做一些什么事情?(教师可以采取咨询的方式引导幼儿了解志愿者的工作:负责给观众售票,协助观众找座位,还要能为观众表演节目。例如教师问:我想来看节目向谁买票?买了票我不知道做哪里怎么办?谁来给我们表演?)
B出示戏票,告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子,然后提问:红颜色的票坐第几排?黄票和蓝票呢?
C这里红颜色的票有三张,其中有一个点的红票坐第一排的哪一张椅子?有两个点的红票坐哪一张椅子?
D如果你来当小剧院的志愿者,你会演什么节目?
3、指导玩小剧院游戏。
(1) 提问:谁愿意来玩小剧院游戏?(如果报名者很多,可引导幼儿讨论如何轮流玩,并确定第一批参加剧院游戏的志愿者5—6名,其他幼儿可先做观众或先玩其他游戏)
(2) 给每个小剧院志愿者发2—3张戏票,让他们挂上胸牌,鼓励他们把戏票卖出去,然后带着观众到剧院并为他们找到座位(如果观众已自己坐了下来,志愿者们则要一一检查观众是否找对了座位)。
(3) 协助志愿者安排节目并支持每个志愿者顺利演出。
(演出结束后,志愿者将戏票收回,志愿者换人,游戏重新开始)
活动延伸:
在活动结束后,可另外提供体验数序的相关活动或层次活动供幼儿操作练习,如“按数序插珠”、“按数序排列纽扣”等。
幼儿园大班教案 篇二
活动目标
1、懂得遇事动脑筋想办法。
2、学习“取、拨、钩、浮”等词,理解组词:又深又窄
3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备
1、幼儿用书第一册28———29页。如有教学挂图4幅效果更好。
活动过程:
1、出示挂图,引导幼儿观察,并回答以下问题:草地上,两个小朋友在干什么?发生了什么事情?他们会想到什么办法取皮球?
2、观看挂图,展开以下话题的讨论:大家看到皮球掉进了洞里,心里会怎么想?又会怎样做的?引导幼儿讲出关心同伴帮助同伴的想法及做法;引导幼儿观察图片中的火钳、钩子、竹竿等物品。
讨论:使用这些工具怎样取皮球?会出现什么事情?引导幼儿理解学习词:取、拨、钩。组词:又深又窄。
3、继续观察挂图,引导幼儿继续思考“取皮球”的办法,鼓励幼儿遇到困难要动脑筋、想办法,问题总会解决的。出示手持各种工具的小朋友。①帮助幼儿观察图上小朋友手上的各种工具。②请小朋友说说图上的小朋友用了什么办法,怎样把球从洞里取出来的。启发幼儿讲出皮球浮出洞时图片上的人物表情,体验帮助他人时的快乐心情。
4、教师与幼儿一起完整讲述挂图内容。讲的时候要注意:
①小朋友在取球的时候,发生了什么事?
②什么人用什么办法把球从洞里取出来?
③结果怎样?要求较为完整、连贯地讲述。在讲述过程中,教师继续帮助幼儿正确使用动词,操作活动教具。
④教师:刚才你们帮助图上小朋友想出了各种取皮球的好办法,真能干。但是,如果洞很深,钳子不够长,如果用钩子,钩子会钩破皮球,皮球是圆的,不容易取出来。请你们说说哪种方法最好,既简单又能很快取出皮球?请一名幼儿完整地讲述提水取皮球的经过。
5、评价幼儿的表现,鼓励幼儿遇事要动脑筋想办法,多帮同伴做事情。
反思:
在此次活动中,要培养幼儿质疑精神,提出问题进行实验验证。并鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。作为活动的组织者和引导者的教师,首先应该掌握科学正确的原理,其次教师要摈弃师道尊严的传统观念创设宽松情境,这是让孩子在活动中敢于提出问题,敢于发表意见的前提。同时,教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察/有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题,多提一些类似:谁有不同的想法?谁还来发表自己的意见?鼓励并引导幼儿积极的思维,这是培养孩子质疑能力的关键。
一节语言活动巧妙的与科学实验相结合。唯一不足的是应多准备一些教具,把幼儿分组作实验。参与的机会多,他们的印象会更深。
幼儿园大班教案 篇三
活动目标:
1、知道每年的 www.baihuawen.cn 9月10日是教师节,了解教师节的意义。
2、学习用不同的方式祝贺节日,能大胆向老师表达感激之情。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
与班级幼儿的合照,卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等美工材料
活动过程:
1、我们的回忆。
(1)播放教师与幼儿各种活动的合照。
(2)请幼儿观察照片并对当时的情景进行回忆,感受老师对自己的关怀,回忆与老师之间的美好瞬间。
2、引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。
3、教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
4、小小贺卡。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
师:教师节是我们老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。
(2)教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,制作谢师卡。
5、我们的悄悄话。
教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
活动延延伸
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
课后反思
幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,她需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
因而,在这个特定的节日里,充分利用小朋友一次表达情感的行动,发挥这个主题的内涵,给孩子们一个集创造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。
这次活动,采用发生在孩子们身边的真人真事为典型,具有真实感,更能让孩子们体会:表达自己的心声是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最终提高孩子们的自信心,提高孩子们的爱心。
幼儿园大班教学教案 篇四
一、目标
1.在巩固“月亮、乌云、母鸡、果树”四个词语的基础上,感知认识“星星、雨点、鸡蛋、苹果”。
2.在游戏活动中,愉快地感知儿歌《吹泡泡》的有趣内容,感受自然界中事物对应的关系。
二、准备
图画、汉字、头饰、胸饰
三、过程
引起兴趣
1.看看老师在干什么呀?(吹泡泡)
出示汉字:吹泡泡
2.老师吹的泡泡是怎么样的?(圆圆的、五颜六色的)
3.老师会吹泡泡,我这里还有好些朋友也会吹泡泡。认识的把它说出来。出示汉字:月亮、乌云、母鸡、果树。
4.它们会吹出怎样的泡泡呢?我们来听听、看看。
(二)理解感知
1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出个,教师出示相应的图或汉字。
2.泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来,看看图片是怎样排的,请找出汉字,按顺序从左到右排列。
(幼儿上来演示)对应检查。
3.咦,吹泡泡的朋友说,它们吹的泡泡都不见了,上哪去了?看见了,原来在我们小朋友这里,我们帮着送泡泡回家好吗?
(1)集体讲讲对应的'泡泡是谁?
(2)幼儿分组找出并送到相应的地方。
泡泡都到家了,真高兴。
(三)游戏巩固:变泡泡
我们也来做泡泡,老师帮你们每人准备了红、黄两色泡泡,你们想先做哪种,就把这面放在前面,看看你是什么,是谁的泡泡,记在脑子里。
还要请四个幼儿做吹泡泡的朋友,老师帮他带上头饰,让他们猜猜自己是谁。
泡泡朋友,你是谁吹的泡泡,听音乐围到他身边,猜对了的朋友,泡泡就说:“对对对,××是××吹的泡泡。”
游戏反复若干次。
四、提示与建议
这活动较适合中班幼儿。在进行教育活动之前,首先幼儿要认识以下汉字:月亮、乌云、母鸡、果树,并要有定的生活经验。
幼儿园大班教案 篇五
活动目标:
1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品,学会10的数数。
教学方法:
歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。
活动准备:
教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。
活动过程:
一、开始部分:
1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。
2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢?
刚才小朋友们说的'太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧!
二、基本部分:
1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》
教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?
引导幼儿展开讨论。
2、出示教学挂图(一):
让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?
教师小结:
3、出示教学挂图(二),让幼儿仔细观察,点数。
4、操作练习:
给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。
5、游戏:"送垃圾回家"。
让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。
三、活动结束:
让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾,并将垃圾分类处理。
四、活动效果:
通过观看动画,了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心,也很积极的参与到活动中去。
知道要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。
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