月考考试完怎么写家长意见和建议（优秀6篇）

2023-12-30 09:38:30

意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。下面是壶知道整理的6篇《月考考试完怎么写家长意见和建议》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

家长意见和建议篇一

学校的校长，领导您好：

我们是07届高三毕业生(现高二)的学生家长，我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策。具体原因有下：

1.分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校只有电扇，而没有空调设备，高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体，和在学习中的`毅力，而学校把学生挪入分校，无疑是将高三学生再加上更多负担。并且很可能因为燥热影响学习。

2.学校2年都是在本校学习，而高三却将学生挪入分校，学校是否考虑过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，54本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入。只能从本校或142(地坛)走入，自行车同学也是如此。

3.54中本校有很好的操场设施，可以使得同学们在高三会考中取得好成绩，有锻炼的机会，而分校本身学生学习就紧张，又加上没有放释的余地，使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素。

4.分校这里有实验室等一系列学生需要操作的场所，分校做实验全要回到本校，而高考对于实验的考试都是有一定要求的。这不就是成心不让学生学习吗？

5.学校可以在高二做一次调查，询问学生是否愿意挪入分校，或借助于该校学生会力量，开展一次关于是否挪入分校的讨论。该校领导可以完全得到这样结论：那就是多半数的是不愿意，而在高三中。是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢，显然这是浪费时间。

6.54中负责教学管理的校长都是在本校工作，那么分校怎么处理？很多老师比如教授高二的部分是高一教师，显然很多师资是过不去的，这个问题学校又是否考虑过。

7.54分校不像其他学校，例如171等，处于安静地区，有操场。强硬的硬件，.54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部，和疾控中心，这种喧闹环境不是高考学生应该有的。况且地坛每年都有庙会，2月一次，甚至一月一次的“我爱我家”服装节，这种喧闹，杂闹，闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的？显然根本没想到！而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现，交通拥堵。

解决办法：

1.学校可以将新高一，初一挪入分校进行为期一年的学习，最后高二，高三关键时刻再回到本校，这样既阻止了高中，初中之间搁年级熟悉，甚至出现我们家长们所不愿意看见的两个年级打架，因为的就是中间的新高一，和老生的关系。

2.学校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安静的复习，不受到环境的影响。

学校可以在即将从高二走入高三的(届毕业生，现高二进行一次大胆飞跃),我们想效果肯定是会好的。希望学校尽量满足我们家长的意见以及学生的意见，否则高三出现任何由于以上出现的问题，我们家长绝对不愿意。!!!学校应该开一次关于此问题的研讨会。

3.我们祝愿54中有更高的明天，祝愿07届的毕业生高三顺利。请学校大胆尝试！如果该问题学校不能解决，我们家长会坚持反映到区里去解决，最后乃至北京市教育委员会提出相关建议。

请学校认真考虑，对现在高二做一次调查，利用学生会去解决！

家长姓名：xx

.09.27

月考家长意见篇二

这次孩子没有考好，有三方面原因，一方面是家长的原因，没有严加管教孩子。不能及时纠正孩子的学习态度，没能及时和老师沟通孩子的情况，不能了解孩子的学习状况。第二方面是孩子的问题。孩子在该校没有认真听讲，有不懂的没有及时提问，没有认真对待学习问题。肯定有一些基础知识没有搞明白。上课不能专心听讲，导致一些题不会，成绩下降。

有的一些地方没有讲透，孩子不敢提问。

月考考试完怎么写家长意见和建议篇三

月考考试完怎么写家长意见和建议

一、有哪些因素决定学生的月考成绩？

1。基础方面：任何一次考试，学生对基础知识的掌握牢固与否，都直接决定学生成绩的走向，而从一些学生这次月考试卷来看，基础知识没有系统化，基本的解题思想运用不自如等问题都在试卷上体现出来。我觉得这次不管学生成绩理想与否，都应该有很大的收获。那么哪些方面能说明学生基础不牢？

（1）对试卷上一些题目感到生疏，无从下笔。按照道理上讲，现在各学校都是进行第一轮复习，重视学生对基础知识的掌握，讲课都按照书本目录往下排，对一些细节方面重视程度比高一、高二时候都高，于是在前两年哪些基础知识不扎实的学生在高三的复习中，有点不适从，可是还觉得自己有所收获，觉得自己有许多东西学不完。而在试卷上常常出现一些所谓的知识“盲点”，就感觉生疏，其实这是正常的现象，我发现一些名校前几名的学生一些科目得分不高，就是这方面因素造成的。

（2）觉得题目会做，却没有做对。其实每次考试都一样，都有许多学生错了不该错的题目。分析其原因，就是一些对一些题型的基本解题思路和方法没有运用自如，还有加上“急功近利”的粗心大意、审题不完善等方面因素，导致一些不该扣的分数被扣掉。

（3）语言运用能力方面没有进入“高三状态”。这些方面主要体现在语文作文、英语作文等一些文科方面，昨天下课之后一个学生给我一篇作文，让我点评一下，我觉得这个学生是好学生，做法是对的，善于把握机会，可是我看到她作文的第一行字，就对她说：“这样的作文不适合放在高考考场上”。她很惊讶，因为看到她作文开头第一句话是这样写的：“正因为大海有了包容，小溪才能流入其怀抱、、、、、、”。一连串的排比句，文采上很好，但是违背客观规律，小溪流入大海，是事物的客观规律，与包容有何干？记得去年给我们班学生强调这些，在高考阅卷中也强调这些。英语作文更是“千疮百孔”，所以我觉得，一些学生这方面的基本功还没有建立好，离高考的要求还有一段距离。很庆幸我那个重点班的学生，因为我相信他们学校一定能做好这些的。那么在普通中学就很危险了，估计北京学生成绩的两极分化，这方面原因不得不考虑。

(4)一些学生过于机械性的注重技巧和方法。看到一些学生的试卷，包括我自己班上学生试卷，例如说古诗鉴赏这个题目，我曾经给他们一些模板，这个模板涵盖了所有的题型，解题步骤和技巧很管用，可是一些学生还是没有拿到分数，因为他们忽略了方法的思考和揭示过程，这是行不通的。

为此我看到一些家长随意在网上下载一些所谓的学习方法给自己的孩子，可是那些方法中多数都是空洞，即使偶尔有一些解题技巧相关的，孩子未必能根据自己的实际情况做思考，和构建普遍联系。导致家长的努力白费。

（5）解题速度很慢。这样的学生很多，甚至一些学生做不完试卷上的题目，一方面没有合理的安排好时间，另一方面就是知识没有系统化、网络化，如果说你只是局限把知识点串联起来的话，不去想这方面知识点与题型构建的联系，那么你的努力一定白费，因为学得不到用，就等于没有用。而一些学校要求学生构建知识点之间的联系，一些学生以完成任务的方式也做了，那样还不如不做，因为做了空洞的事情，再不去用，那就是一无是处。那么我们随便举一个例子，例如说函数的单调性，那么在平时的构建知识体系中，必须要想这方面能与什么题结合？导数？最值？不等式？解析几何、、、、、。并且找出相关的'题型做针对训练，这样才有用。

二、心态方面：高三学生应该有什么样的心态？绝对不是非得去时时刻刻紧张，抓紧每一分每一秒，把每一次考试当成高考来重视。这些想法都是不科学的，有可能对学生的心理造成很大的影响。在过去的两年中，因为心态受到影响的学生，高考失败的案例历历在目。所以说我觉得心态调整很重要，并且需要科学的方法。

(1）一些学生太在乎考试成绩导致压力大。谁都希望自己能考出好成绩，但是我对班上学生说，一定要记装理所当然”这四个字，因为只要你努力了，并且方向对了，考试的时候也注重“完美”，把握好每一个环节，那么你考出好成绩是理所当然的。而一些学生平时复习不系统，再加上没有把握方向，被动、机械的学习，那样成绩不好也是理所当然。考试成绩是你平时学习过程的体现，只要你知道“理所当然”的平衡点在哪里，你一定会知道自己应该做什么了，向着成绩“理所当然”的好，进了一步。

（2）不要一味的指望用成绩来证明自己，而是要学会用成绩来完善自己。包括一些家长在内，只关注学生的考试分数，没有理性的看到分数之后的问题，一旦孩子分数不理想就着急，觉得成绩说明一切，甚至的一味的指责、抱怨，那样不仅不能解决学生的问题，相反还能给他们带来沉重的心理负担。同时一些学生也指望考出考成绩来证明一下自己，比别人强。我一直在说，高三这一年完善自己最重要，如果说一次考试以后，给自己弄得身心疲惫，家庭弄得不和谐，那就亵渎了考试的作用。因为明天还没有到来，谁能知道明天会怎样？命运把握在你自己的手中。

因此在每一次考试之后，除了分数，我们应该看到，学生遇到哪些问题？哪些问题是历来没有解决的？哪些问题是新的问题？做什么样的题型没有把握？现有的资源是什么(如资料、家教、家长、学校老师等)?这些资源怎样利用才合理？如果说这些资源都利用了，还是没有起到作用，在自己发挥主观能动性的基础上，再寻找哪些资源？这样就不盲目了，也不茫然了，因为你学会了用考试来完善自己。

（3）高三的路还长，一次考试说明不了全部问题。一些学生觉得自己月考没有考好，觉得北大清华自主招生名额就没有自己的一份了，就等着期中考试来证明自己呢。其实通过自主招生不是自己上名校的必由之路，通过数据表明，哪些通过自主招生的学生，许多人加分都没有用上，裸分已经够了。高三的学习才刚开始，许多学生都是在最后的高考才创造奇迹，因此没有必要非得给自己增添压力，因为只要你尽力做好自己应该做的事情，相信空间还是很大的。

三，“实”字显得更重要。我几乎没一堂课都给他们讲了高三的关键词，那么从月考试卷分析的角度，给他们提出了一些建议和要求，都是与这个“实”字有关的，那就是：

基础掌握要扎实；

心态调整要平实；

时间分配要充实；

脚步走的要坚实；

学习态度要踏实；

身体健康要壮实；

对待他人要真实；

在现实的基础上，去落实属于的学习计划，实事求是，务实去华，抛弃那些秀而不实的想法和诱惑，不断的完善自己，那么一定能看到胜利的果实。

月考家长意见篇四

首先感谢老师对我家XXX的关心以及对我们的信任。

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校听老师的话认真学习，在家帮父母劳动。是个言出必行的好孩子。

我们都很喜欢他，而且都很欣赏他，尽管成绩不是很好，但在这个物质丰富的社会上，品德还是重要的。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧。我们也相信他会更加进步。随着他的独立自主意识逐渐增强，他有时会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自理能力较强，能够比较自觉努力地学习。他能够取得一点进步，多亏了您对他的教育和关心，我们非常感谢。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩！如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。

考试家长意见怎么写篇五

首先，对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚衷心的感谢。

其次，简要谈谈孩子在哪些方面取得了进步。

再次，重点说说有待提高的'地方。（切记，不要把责任都推卸到老师、孩子身上，一定要真切的坦白自己的责任和对孩子的关心不够）

最后，委婉表达对老师的要求（如对孩子要严格要求但不是无理要求）和自己的态度，下一步应如何配合老师，共同使孩子不断进步。

再次表达衷心的感谢。

总之，不要罗嗦，重点要突出，态度要诚恳，谦虚。

月考家长意见篇六

这次孩子没有考好，有三方面原因，一方面是家长的原因，没有严加管教孩子。不能及时纠正孩子的学习态度，没能及时和老师沟通孩子的情况，不能了解孩子的学习状况。第二方面是孩子的问题。孩子在该校没有认真听讲，有不懂的`没有及时提问，没有认真对待学习问题。肯定有一些基础知识没有搞明白。上课不能专心听讲，导致一些题不会，成绩下降。

有的一些地方没有讲透，孩子不敢提问。

它山之石可以攻玉，以上就是壶知道为大家整理的6篇《月考考试完怎么写家长意见和建议》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在壶知道。

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