家风征文：好家风【通用14篇】
转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？读书破万卷，下笔如有神，下面是敬业的小编给大家整编的14篇家风征文：好家风，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
情感朗读美文 篇一
空气隔着淡淡的雾，其实有点闷，虽然时令早已秋了，南国的天气扭扭捏捏，乍凉乍热，却恋着难耐的老热天--------天啊！我是盼着秋真的来临。
一大早，城中的老屋仍昏昏沉……沉，一大片的黑黝黝，翘起的屋角倒还生动，暗示着沉积厚实的生命，牵牛花太热烈，有点嚣张了，把一间青砖房包了个严实，屋顶鲜鲜的紫紫的灼灼光亮，像十八村姑的衣裳，让人老远的多看几眼。
天上的云很淡，灰蓝的只能感觉有一点白，但空气中又染了一层浅浅的橙黄，太阳好象要出来，却又不是！但！分明的又要出来-------只是很隐晦，淡白的圆个影子-------像困倦的月亮。
云絮挪移了，太阳出来啦！起初只有上半个，一下子全冒得精精光光！--------光！炽烈-------眩目。把人灼得难受。
幸好还有雾霭，朝阳本该红卜卜的好看极了，此间却像一个银盘，淡淡的，确乎少几许雄气------但我却喜欢。我欣然地追逐，一直到河边上。河上的水未曾流动，清澈的碧绿，盈盈的轻摆。我在堤上的大叶榕下张望，透着绿帘样的枝叶，看冉冉的朝阳，远山层层叠叠，在黝绿中渐渐延伸变了灰蓝，对岸的洋木棉盛放着，粉红色的一大片，如村庄的桃园，将春的气息带到秋来！呵------南国本来就不分春秋。
我这么说，北方的人一定不以为然啦，是南方这小子偏心了。这不？我确切此刻身临绿影翠色------在纷扬的嫩芽落壳的空间漫步。
只是，南方秋的春意却不尽然，却不公平，遥看笔直的柏油路，临堤受光的树木早就老色泛黄，虽然略显金黄，但较之另一边背光而翠绿的树，着实差几分精神，此一边，不时嫩绿盈盈，完全是早春的芽绿初萌，连鸟儿都聚其枝上，歌声悦耳欢快！
一不小心，一阵小雨，一阵雾霭。南国的'秋啊冬啊！就春雨盎然--------这可是真实！若再笑我偏心，我可回您一个固执！您还不信，那您亲临吧！到时可得向我赔个不是--------然后，一起飞上枝头，与鸟儿共唱…….
凭栏，这秋之朝阳分外灿烂！我又嫌她太犀利了，仍躲在杈叶间偷看，但水中的她更热烈，挤着向你而笑，除了炽热，更一波又一波的闪烁着直冲而来-------我眩晕了！
平静下来，河水碧透了，山峦的倒影真真切切，那是层层的远近分明，却又缠绵婉绕，在轻风过处，落下几块金黄的叶片，如小舟荡泛，载着秋思远远逝去……
秋的朝阳虽然炽目，但又亲切，浓情！连河畔几丛大叶的霜木都感动了，晕红的脸如酒醉，继而变成亮亮的鲜红，非常醒目、精神。我又想起近日的事，有一位文友写了一句三字联；”风扫叶”,-------这不是在说；”秋风扫落叶”么？哦、嗯！颇有古人悲秋之意哩！是纯粹的读古而兴发，抑或真的触景伤情？其似乎也身居南国，没见着秋来南国仍春意么！是都市的摩楼挡隔了春色？-------而我，此刻虽身临莹莹绿韵，可眼前却又尽是鲜红亮丽的霜叶-------盈盈地满目…….
我不经意的在一片霜叶中写了一行小诗------“霜叶红于二月花”。
致老师的一封信 篇二
曾老师：
您好！
放寒假好久了，没有见到您，所以想写封信给您，说说我过年发生的趣事。
正月初二，我和爸爸妈妈去满姨外婆家拜年，遇到了四个表弟、表妹。妈妈看到我们几个孩子呆在院子里没有乐趣，提出要去爬山。我们欣喜若狂，争先恐后地说好。事不宜迟，妈妈和静静姨带着五个小孩子出发了。上山有一段路是极其崎岖的，而到了后面几乎都是密密的丛林。我率领着两个表弟披荆斩棘向前冲，顺便给妈妈和两个妹妹开辟通道。到了后来我觉得我是最大的男孩，不应该不照顾妹妹，于是又回后面去保护妹妹们了。我一会儿为琪琪拨开树丛，一会儿牵着曦曦跨过小坑。我们互相照应，终于爬到了山顶，妈妈给我们拍了几张照片留作纪念。又开始下山了，我们横冲直撞，不小心“撞”到了一户有狗的'人家，我们三个“小男子汉”保护着两个表妹和两位妈妈回到了家。
姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃过饭我们又兴高采烈地去田野玩！一见到草堆，我们就在上面睡觉、打滚、嬉戏，玩得不亦乐乎。草堆上的一张张可爱的笑脸进入了妈妈的相机中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我们过意不去，又试着堆起。
初四，我们去舅爷爷家拜年。他家有个独轮车，平时是用来搬运粮食或农具的。看到这辆特别“土”的车，我玩兴大起，邀同来拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在独轮车上，航哥哥来推独轮车，这可比坐汽车好玩多了！只不过航哥哥力气太猛，车速太快，没有安全保障，让我们紧张得尖叫！
曾老师，您瞧，在乡村这样广阔的天地里，久居城市的我们度过了健康、快乐、美好的春节！您的春节是不是也过得丰富多彩呢？
祝您
心想事成，万事如意！
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20xx年xx月xx日
情感朗读美文 篇三
英国著名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时，戴维爵士曾提醒他说，科学需要付出艰苦的劳动，并且报酬微薄。法拉第却说这个工作本身就是很高的报酬。因为在艰苦的科学研究工作中，他已经获得了无穷的乐趣，并且在逐步实现自己的理想，这就是他索取的报酬。
我们是否能意识到，能够不懈地奋斗，是生活给予我们的最高报酬呢？尽管奋斗有时就意味着艰难和曲折。
有人或许会产生疑问，勤奋工作的目的，不就是要获得声望和财富，它本身不就是一种付出吗？怎么会等同于索取呢？提出这种疑问的人，他不知道在奋斗过程中的所获所得，是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时，我们获得的是忍耐和自信；当我们在奋斗中屡败屡战时，我们获得的是坚定的信念和“行到水穷处，坐看云起时”的豁然心态；当我们在奋斗中面临各种引诱而能视富贵如浮云时，我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中，我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华，才能够书写自己辉煌灿烂的'人生。
奋斗，既是改造主观世界的活动，也是改造客观世界的活动。法拉第奋斗的结果不是把人类从“蒸汽时代”推进到“电气时代”，推动了社会的进步吗？奋斗，能够使我们获得造福人类的机会，这难道不是最大的报酬吗？当老师看到学生们茁壮成长，当战士们看到人们安居乐业，生活幸福时，他们能不欣喜于自己不懈的奋斗吗？
造福人民，造福社会，是我们最高的理想。只有动机不纯，才会把奋斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看来，奋斗是生命的要素，是实现理想的必经阶段。
“生命不息，奋斗不已”，这不仅仅是一句豪言壮语，它还告诉我们奋斗非一朝一夕之事。应该持之以恒，应该切切实实地从小事做起。我们要记住古人“一屋不扫，何以扫天下”的教诲，踏踏实实地工作，在奋斗中实现自己的人生价值。
畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的最高报酬。
糖尿病患者的治疗方案 篇四
一、糖尿病概述
糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱，伴有因胰岛素分泌和/或作用缺陷引起的糖、脂肪和蛋白质代谢异常。该病在临床上的主要病征为“三多一少”，即多饮、多食、多尿、体重减轻。
糖尿病分1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病及其他特殊类型糖尿病。在糖尿病患者中，2型糖尿病所占比例约90%，以胰岛素抵抗为主，伴胰岛素分泌不足。也叫成人发病型糖尿病，多在35～40岁之后发病。
就中医而言，我国最早的医书《黄帝内经·素问》及《灵枢》中就记载“消渴症”病名。汉代名医张仲景《金匮要略》之消渴篇对“三多”症状亦有记载。唐朝初年，我国著名医家甄立言首先指出，消渴症患者的小便是甜的。
二、糖尿病诊断新标准
1．糖尿病症状x＋任意时间血浆葡萄糖水平≥11.1mmol/L（200mg/dl）
2．空腹血浆葡萄糖（FPGxx）水平≥7.0mmol/L（126mg/dl）
3．葡萄糖耐量试验（OGTTxxx）中，2ｈ血糖值（PG）水平≥11.1mmol/L（200mg/dl）
三、糖尿病的危害
1．糖尿病引起病痛和治疗措施给患者带来不便。
2．糖尿病并发症造成残废或者早亡。
3．用于糖尿病治疗的费用可能给其本人、家庭、工作单位以及国家带来沉重经济负担。
4．急性并发症
（1）糖尿病酮症酸中毒
（2）高渗性非酮症糖尿病昏迷（高渗性昏迷）
（3）糖尿病合并呼吸道、泌尿系统、皮肤等感染
5．慢性并发症
（1）引起糖尿病性视网膜病变——导致糖尿病患者失明的主要原因。
（2）引起糖尿病肾病——导致肾功能衰竭。
（3）引起大血管病变——导致中风。对于心血管病，有70％患者并发动脉粥样硬化而导致冠心病。
（4）损害神经系统——运动和感觉功能受损。
（5）糖尿病足——是截肢、致残主要原因。
四、糖尿病中医药防治：
（一）方药
1、上消（肺热津伤）型
表现：烦渴多饮，口干舌燥，尿频量多，舌质红少津，苔薄黄，脉洪数。
方药：玉泉丸、消渴丸
单方验方：降酮汤、人参白虎汤
2、中消（胃热炽盛）型
表现：多食易饥，口渴尿多，形体消瘦，大便干结，舌苔黄干，脉滑数。
方药：玉女煎、消渴丸
单方验方：参黄降糖方、萝卜汁、消三多汤、扶脾消渴汤
3、下消（肾虚精亏）
表现：尿频量多，混浊如脂膏，尿甜，口干，头晕耳鸣，口干唇燥，皮肤干燥，瘙痒，腰腿酸痛。舌质红少津，脉细数。
方药：六味地黄丸、杞菊地黄丸、消渴丸
单方验方：下消饮、滋肾蓉精丸、补肾滋阴汤
（二）重要验方
黄芪40克，生地黄30克，山药30克，玄参35克，黄芩15克，黄连15克，川芎15克，黄柏15克，赤芍15克，苍术15克，栀子20克，茯苓20克，当归20克，生牡蛎50克。
水煎2次，分2次服用，每日一剂。
（三）针灸疗法
主穴：胰俞、肺俞、脾俞、肾俞、三阴交、太溪
配穴：上消者，加太渊、少府；中消者加内庭、地机；下消者加复溜、太冲。
操作：主穴用毫针补法或是平补平泻法。
（四）耳针疗法
选胰胆、内分泌、肾、三焦、耳迷根、神门、心、肝、肺、屏尖、胃等穴，每次以3～4穴，毫针用轻刺激，或用揿针埋藏或用王不留行籽贴压。
（五）穴位注射法
选心俞、肺俞、脾俞、胃俞、肾俞、三焦俞或相应夹脊穴、曲池、足三里、三阴交、关元、太溪。每次选取2～4穴，以当归或黄芪注射液，或用小剂量胰岛素穴位注射，每穴位注射液0.5～2.0毫升。
（六）饮食疗法
控制每日摄入总热量，维持理想的体重；平衡膳食，食物多样化，谷类是基础，限制脂肪摄入量，高膳食纤维膳食，减少食盐摄入，坚持少量多餐，定时、定量、定餐，多饮水，限制饮酒。
（七）运动疗法
时间一般在餐后60～90分钟，每日1～2次，每次20～30分钟。运动定时定量，要持之以恒。方式可步行、散步、慢跑、游泳、打太极拳、爬楼梯、骑自行车等。
家风征文：好家风 篇五
家风通常是指家庭或家族的传统风尚或作风，从某种程度上讲，家风是家规的外在表现，家规是一个家庭的“核心价值观”。中国传统文化特别强调修、齐、治、平的统一，把“齐家”与“修身”、“治国”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家训文化十分发达，许多家训名篇被奉为治家教子的宝鉴而流传极广，如颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》等等。传统家训涉及的领域极其广泛，但核心始终围绕着治家教子、修身做人展开，实质是伦理教育和人格塑造，主要包括：孝亲敬长、睦亲齐家、勤劳谦敬、勿贪勿奢、励志勉学、习业农商、治生自立、崇尚科技、拒绝迷信、审择交游、近善远佞、宽厚谦恭、谨言慎行、和待乡邻、救难济贫、洁身自好、力戒恶习、养生健身、严禁乱砍乱伐等方面的训导。虽然由于时代和阶级的局限性，传统家训家规的内容有些缺陷，但从总体上看，仍不失为先人们留下的。一笔宝贵的历史文化遗产特别是伦理文化遗产。
说到家风，其实我不太明白家风是什么。所以我就去问了爸爸。爸爸说：“家风是传家宝。我们家的家风有四条：诚实，守信，健康，和睦。”而我，对这四条家风有自己的认识。
诚实就是不要说谎。记得那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我们正在玩捉迷藏，我怕被发现，以迅雷不及掩耳之势跑到另一个房间。就在这时，意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一边说着碎碎平安，一边用手去捡碎片。小伙伴闻声赶来，看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了，看见地下的玻璃杯碎片，问：“谁干的？”我心里一下就出现了两个声音，小魔鬼说：“别承认，你会挨批的！”小天使说：“诚实最重要呀！”在一番纠结之后，最终小天使打败了小魔鬼，我说了实话。本以为要接受“狂风暴雨”，结果爸爸慈祥地对我说：“没关系，只要你承认就好。快去拿扫帚吧！”
而其余三条家风我是这样理解的：守信就是一言九鼎，遵守承诺；健康就是平平安安，没有疾病；和睦就是一家人幸福快乐地生活在一起。
有了这四条家风，我明白了做人的准则，我想成为一个对社会有用的人。
致老师的一封信 篇六
华老师：
开学报到时，我没有在学校走廊上、教师、办公室里看到您的身影，不知道您去哪里了？
当郭老师告诉我们，您掉到南校区了，我的心里瞬间空落落的，想到以后在学校可能再也看不到您了，听不到您幽默风趣的讲课时，心里很不是滋味，因为和您两年来的朝气相处的画面历历在目：您常常瞪着您的大眼睛来吓唬我们；您常常课间不休息，来给我们评讲作业，虽然经常被您骂“笨蛋”和“傻瓜”，但是——“打是亲骂是爱”，您是因为爱我们才骂我们的，对吗？在课堂上，您常常给我们下套儿，出一道题却不给我们看问题是什么，还问我们能做吗，我们呢也傻乎乎的说“能”，但是在做的时候就发现了问题，呵呵！我们真傻！在课堂上，每当讲到重要的知识点时，您总是猛地将声音提高——大声的说“看这里！”“注意了！”“听着！”……说实话，刚开始我对您还有一丝丝怨气，可是现在，您走了，我却想你了，真是“失去后才知道珍惜”！华老师您知道吗？我很想念你——
想念你的憨笑；您那优哉游哉的企鹅步，您阴险的笑容。其实我最想念的还是您与我一起度过的一个课间：
那个时候，我读四年级，班上很流行一个叫“翻绳”的小游戏。那个课间，我和韩梦妍正在玩着，我们俩玩得可起劲了！这时，您走过来，用一口字正腔圆的。重庆话对我们说：“玩翻绳？玩得怎么样？”我和韩梦妍迟疑着，不敢回答，我们知道您有——满满的套路！稍一个不小心，进一步错，步步错。一步步步入了您埋好的“陷阱”里。我想：好不好呢？不好？我也不差呀！好万一中套怎么办？于是，我说了一个折中的：“还可以！”您说：“还可以呀？我们两个来耍一盘儿，干不？”我不假思索的说：“来就来！有什么不敢的？”我们俩站在后门翻过来，翻过去，翻了大半个课间，最后，还是您翻的一个图案把我难住了呢！我目瞪口呆的看着您，您“嘿嘿”一笑，潇洒的走了！天啊！华老师您还会这个呀！佩服！
我还想念您的“华氏作业福利”；想念六一节上您像一个大哥哥一样，跟我们嘻嘻哈哈；令我印象最深刻的还是您扮演的圣诞老人，您从朝阳楼里跑出来，傻傻的跟我们打招呼：“大家好！我是圣诞老人，我又回来了，来给您们送礼物啦！”这一幕，我记忆犹新，难以忘却。您走了，或许我们再也见不到那个憨态可掬的圣诞老人了吧！再也看不见您的傻笑了吧！再也听不见你对我们的“叫骂”了吧！再看不到您的“佛山无影脚”了吧！再也看不到一个身体肥硕的老师，夹着文件夹匆匆走过的身影了吧？那——我们毕业时，您会回来看看我们吗？
师承华山，吾之大幸！
华老师，感谢您对我们这两年来的循循善诱，谆谆教导。
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2 www.jiaoxuela.com 0xx年xx月xx日
致老师的一封信 篇七
敬爱的徐老师：
您好！
时光如手中的流水，不等我们发现，就已从指缝间流去，转眼间，小学六年的时光就要变成我的回忆了。
在这六年里，我们换了许多老师，唯独您从一年级开始一直教我们到现在。还记得第一次见您时您脸上的微笑，还记得您第一次喊我名字是那么亲切……在这六年里，您为我们付出了太多，曾经那年轻的脸庞，额头已爬上皱纹，飘逸的秀发，鬓角已有些斑白。
记得您说为了提高同学们的作文水平，提议我们班创建一个公众号。从一开始，每每有同学上传作文，您都细心阅读，仔细修改，时常在办公室里一坐就是几个小时。到现在我还清楚地记得，您牺牲喝水、休息的时间，为我的'作文修改，指导我写作技巧。那时还惊讶地发现，您的眼眶里，有了辛勤的泪水。
以前，看着六年级的大哥哥大姐姐忙着为毕业典礼做准备，只觉得那离我还很遥远。可转瞬间，我就已成为了那即将毕业的大姐姐。现在回首，这六年显得格外短暂，就像还没品味道冰淇淋的美味，它却先化了。
小学的六年时光您教给我很多很多，人的这一生又能有多少个六年？在这临别前，请让我们好好地对您说声谢谢。
祝您工作顺利，开开心心！
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20xx年xx月xx日
专科毕业生登记表自我鉴定 篇八
中专四年是我一生的重要阶段，是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，我知道，这又是我人生中的一大转折，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专四年的学习积累和技能的培养。
通过四年的学校生活和社会实践，我不断的挑战自己、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。四年里，对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他学科知识的学习与涉猎。开括了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。为了将自己锻炼成一名复合型人才。四年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都积极、踊跃的参加。在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。
在学习上，态度端正、认真听讲、认真完成作业，曾多次获得三等奖学金、学习奖、热心社会工作奖，积极配合老师教学。在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的'中专生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。
作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在中专的生活中我课余生活丰富，参加学校组织的各项学生活动、体育项目比赛等。踊跃参与到全市“星光杯”比赛中来，参加“现代物流”与“硬笔书法”两个参赛项目。自身也不断参加各种社会实践活动，丰富自己的人生阅历。培养了自己的学习能力、领导力、亲和力，为形成人生观、价值观的体现打下了重要的基础。
普通高中学生综合素质评价自我陈述 篇九
光阴似箭，高一生活在不知不觉中飞逝而过。回首一学期来的历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。这一学期我担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，努力提高思想觉悟。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中一年均被评为校三好生，并于高一学期被评为市级三好生。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。
经过这一学期的学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在在一年后的高考中发挥自己的最好水平。
情感朗读美文 篇十
这冬雨，淋湿了谁的心？
很久了，想为你写点什么，就像和你那么聊天，在冬日的雨天，在那个下午，在那个幽暗的黄昏，在那个广场上。
匆忙的人流在我们的眼前闪烁，你也在我的眼里闪烁，你的脸因为冬雨的冰凉而纯净，昏暗的光泽里，你的脸慢慢黝黑，而你的目光却渐渐明亮。
这冬雨，因为离别竟有了那么一点暖意……
一个下午，在这离别的广场，就着冬雨的缠绵，我缠绵地注视你，看你离别前的风雕刻你眼眉的线条，看你雨中刚毅唇角轻轻牵起的无奈和忧伤。我知道你在体会那遥远的思念，那离别后没有我身影陪伴的长长的寂寥和夜半无人相拥的。苦涩。
为什么冬雨会这么冰凉？你的目光这么问我。
因为纯净，因为自由，因为坚强。我的眼神告诉你。
冬雨在你短短的睫毛上凝成水珠，仿佛是你的泪。
你的泪总是在我的身后流淌，那么深厚地流淌，以至我不用转身就能感触你泪滴的颤动和晶莹。你长风飘逸绵绵不断的情意早已穿透我狭隘的空间而托我每日升腾；你海一样的胸怀浪一样的激情早已沸腾我每分每秒而让我懂得生命的美妙。
冬雨凝固在你的睫毛上了吗？诚如你的泪滴，我可以看见它的光泽，但我看不到它滑行你面颊的轨迹。
你会思念吗？
思念是不需要学习的。
沿着离别的路，看你的脸，感受你的温度，感受你的耀眼……
这冬雨，淋湿了谁的心？
家风征文：好家风 篇十一
爸爸说：“国有国法，家有家规”，那么什么是家规呢？家规、家训其实就是在家庭里形成统一的道德标准，也就是家风，实际上生活中蕴藏着很多答案。
一天放学回家，妈妈已经做好了香喷喷的饭菜。我放下书包抢先拿了筷子就想吃，这时爸爸看见了，皱皱眉头说：“爷爷、奶奶还没上桌呢，怎么可以自己先吃呢！”这时我恍然大悟，原来这就是家规啊。我赶紧放下筷子，到厨房帮妈妈端菜。等爷爷、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的肩说：“对嘛，这才是懂礼貌的孩子嘛。你看，这就是我家的家规之一，要做文明礼貌的人。
还有一次，邻居家的王奶奶到家里来串门，我当时正在玩游戏，玩的正聚精会神，也顾不上和王奶奶打招呼，这时妈妈说：“孩子，王奶奶来了你怎么不来打招呼呢？”这时我才不好意思的。回头对王奶奶说：“王奶奶好。”王奶奶也笑着对我说：“你好，你玩吧！”这也是妈妈教我的家规，见到长辈、老师、同学要带上尊称并主动打招呼。
节约也是我家的家规之一，爷爷经常说不能浪费粮食，还给我讲一些60年代挨饿的故事，小的时候我吃饭总是吃不了，剩一部分，有时爸爸、妈妈给吃了，还有时就会直接倒掉，但是我渐渐的长大了，爸爸开始对我讲，剩饭是不对的，因为粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，怎能这么浪费呢！你在一年级时学的一首诗中最能体现：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。听完后我的小脸一下子就红了，不说话就把剩饭给吃了，从此以后我再也没有剩过饭。
每个家庭的家规都有所不同，一句话、一个故事、一段记忆，都是家规的体现。在生活点滴中影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。从而带动整个社会乃至整个国家的发展。相信我们在这种良好家规的教育下，未来一定是辉煌的、灿烂的。
致老师的一封信 篇十二
黄先生：
您好！
转眼间，九月又来了。这是一个鲜花盛开的季节。无数的花儿环绕着大地母亲，把它打扮得漂漂亮亮。九月，一个收获的时刻，无数汗水凝结成硕果累累，挂在树枝上吸引着人们。9月，一个感恩的季节，无数的学生用他们真诚的心献上最美好的祝福，这是一首永远唱不出的感恩之歌。
记得去年9月，你参加了我们的B班a班。在私立学校，许多老师对B班并不乐观，但你是不同的。无论我们做得好还是犯错误，无论我们是第一位还是最后一位，你都不会放弃我们。你总是给我们加油，给我们期望。你总是对我们说：“我不知道。”；力学是最好的
在我们心中，你永远是真理的种子，善良的天使，美丽的旗帜。洒在花朵上的水珠可以反射出五颜六色的阳光，鼓励的话语在我们心中荡漾。
在过去的一年里，我们一直在一起奋斗。我们一起笑，一起哭，一起捣乱。多少次被自己年少轻狂深深打动了
当我们埋头于课本，为班级竞赛而奋斗时，时钟的指针不停地转着圈，划过岁月的痕迹，也割断了你脸上的稚气，留下了许多沧桑。
那是一个炎热的六月。在炎炎烈日下，我们正在努力准备期末考试。但在备考最紧张的时刻，你的小女儿病得很重，家里只有一位老人发烧感冒。作为一个母亲，你为什么不担心你的女儿呢？但你还没有离开我们。直到考试那天，学校要求你回家照顾你的女儿，但第二天你一大早就来到教室，陪我们复习。你还对我们说：“我不知道；当铃声响起时，你站在走廊里看着我们都进入考场。然后你赶紧去医院看你生病的女儿。考试结束后，你又来到了教室
每天。你在学校和医院之间匆匆来回。有一次，你陪我们复习时差时晕倒了。看着你瘦弱的身躯，苍白的脸庞和无神的眼睛，我们很难过！
一句简单的'话；力学是最好的；我们仍然耳鸣。我们迎来了一个新的九月。我看到你张嘴微笑，送我们上初中三年级。这一刻也是你收获的时刻。我们是你精心培育的幼苗，是你培育的孩子。我们六班54名学生在你的关心和教育下愉快地度过了一年。谢谢老师。
你为什么从来不告诉我们你的生日？好吧，今天值得你一天。当然，我不能再错过了。
生日快乐，老师！
此致
敬礼
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20xx年xx月xx日
糖尿病患者的治疗方案 篇十三
糖尿病是一种慢性疾病，而糖尿病对于每个人的伤害都是不一样的。有些糖尿病症状男性有而女性没有，那么，糖尿病症状都有哪些呢？就这个问题下面唐易舒糖尿病治疗中心权威专家就向大家介绍一下。糖尿病症状有：。
一、糖尿病导致男性阳痿。糖尿病患者容易发生动脉粥样硬化，动脉粥样硬化能影响到茎动脉，使序贯变得狭窄，供血量较少；糖尿病血糖过高时，糖尿病患者体内代谢紊乱，导致神经系统功能受损，神经传导受阻，从而降低性欲；性激素的分泌也因代谢系统失调受到影响。导致阳痿。
二、糖尿病导致男性排尿困难。排尿受人体植物神经的支配，是通过膀胱尿饥和尿道括约肌完成的，正常情况下，当膀胱里尿液充盈时，神经感受就会将信号传入神经中枢，神经中枢在通过传出纤维发出排尿信号。于是，膀胱逼尿肌收缩，尿道括约肌松弛，排尿便得以顺利完成。长期的高血糖状态会损害人们支配膀胱和尿道的植物神经，导致植物神经功能紊乱，使膀胱逼尿肌或尿道括约肌的功能出现障碍，从而可引起排尿功能障碍。
三、糖尿病加重男性前列腺肥大病情。有些糖尿病患者出现排尿困难以后，以为是前列腺肥大，去方法检查时才发现自己还患有糖尿病。糖尿病患者长期的高血糖，损害了人们支配膀胱和尿道的植物神经，导致植物神经功能紊乱，使膀胱逼尿肌或尿道括约肌的功能出现障碍。
下面推出一款帕兰诺糖尿病茶
1、科学组方是效果的物质基础。根据四气五味选料，还要测定每一位花草有效物质含量。
2、正确配伍是本品的灵魂。本品按照相须相使相畏相杀相恶相反单行七种关系科学配伍，它正像把散兵游勇编成军队一样
（1)使每个原料在配方中君、臣、佐、使角色明确，
（2)严格的定量使每个原料效用发挥的得当。
（3)扬长避短、形成协同的有效无副作用的完整产品。
3、正确的归经使药效道路畅通直达病位。这三点形成了本品1+1+1大于和的效果。
普通高中学生综合素质评价自我陈述 篇十四
高一学习生活是我一生中最重要的阶段。一年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的一年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的一年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的`打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。
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