写给刘老师的一封信精选5篇

2023-06-12 14:39:45

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到书信吧，书信可以传达自己的思想感情。为了让您在写信时更加简单方便，下面是虎知道为大伙儿带来的5篇《写给刘老师的一封信》，希望能够满足亲的需求。

在知识的海洋里穿行作文篇一

书是梯子，是人通向幸福的必经之路。在阅读中，人们可以找到精神寄托，找到内心的快乐。所以他们有李白“读书坏了，写字如神”的写照，有“书是人类进步的阶梯”的说法，也正因为如此，他们才有了读书快乐的感觉！

当你被误解时，不妨读读《爱的教育》。

一个男孩看到父亲工作到很晚，他决心为父亲分担痛苦，于是开始了父亲的工作——写作（父亲不知情）。就这样，他工作到很晚的时候，因为早上起不来床，被父亲骂了一顿，而且工作坚决莽撞。有一天，他在工作的时候，被父亲发现了，父亲很讨厌，两个人都泪流满面。

击球手出局了吗心情一下子放开了，感觉很开心！

当你穷的时候，不妨读读陶渊明的《五柳老师传》，感受一下黔娄夫人那句“不愁富贵，不讲究富贵”的意思。

击球手出局了吗心情不再浮躁，感觉很开心！

当你觉得自己的知识足够丰富的时候，不妨把握一下。芬奇的话：

一知半解让人骄傲，一知半解让人卑微，于是空心的耳朵骄傲地仰望天空，而饱满的耳朵总是向着大地和母亲低头。

读书之所以快乐，不仅仅是因为读书表面的快乐，更是因为“书有自己的精神食粮，有自己的生活品质，有自己的审美滋养”。

在阅读中获得快乐，让我们展开“翅膀”，一起飞向美好的梦想！

在知识的海洋里穿行作文篇二

哪里可以增加知识？哪里可以让你变金头脑？

到图书馆可以增加知识，到图书馆可以让你变“金”头脑，那就快去啊！虽然我家附近没有可以增加知识的图书馆，也没有可以让我变‘金’头脑的图书馆！不过我家山上却有一个“小小 www.haozuowen.net ”的天然图书馆啦！不用到市区的图书馆，只要走到山间就可以呼吸到很多天然的芬多精，在那里可以体验到大自然中各种的虫鸟生活，又可以赏尽各式各样花草树木，这可是书本上所没有的哦！

平常爸爸妈妈每个星期都会带我到图书馆去逛逛，以弥补我在乡下所欠缺的书卷气息，每当我到图书馆的时候，都是先跟着爸妈到“大人区”，因为爸爸关心体育与教育消息，妈妈喜欢欣赏花花草草的杂誌，而我都是先趁机赶快把作业写好，再去翻翻国语日报，可能的话就去看看一些自己喜欢的书籍，反正姐姐去上课要等她也有一段时间，如果没事做，那准是会无聊透的。

事实上，图书管里还有很多地方等我们去认识的，因为每次在那感觉时间都过得好快，不知不觉两个小时一溜烟就过了，总觉得好像还少了什么，仔细想想，大概就是时间不够去多认识更多的知识吧！所以，走吧！有空赶快到知识的宝库──图书馆去吧！绝对会让你收获满满的。

现在的我，只要是到图书馆一定会到我最喜欢去的阅读区和儿童图书区，因为可以在阅读区先写作业，因为写完作业就像心理的大石块不见了一样，好轻松的感觉，而且回家就不必去烦作业了，接着又可以去看看好多的书籍，真是一举两得，获益良多。也因为每次去“几乎”都是姐姐去补习的时候，因为没有姐姐烦的时候到图书馆真是棒极了。当我有不懂的地方，又可以在图书馆找书本回答我的问题，如果天天都去图书馆看书的话，一定会让我的“铜”头脑变“金”头脑，图书馆等于是我的知心达人。

朋友们，有空多和图书馆的“小孩”“玩耍”，你也一定会变聪明的，心动不如马上行动，拔起腿来快去呀！我也要去啰！

写给刘老师的一封信篇三

尊敬的刘老师：

您好！

刘老师，您就像停电时的蜡烛，照亮了我们，而牺牲了您！您就像粉笔，留下了知识给我，但是您却只留下了痕迹！您就像毛巾，把我擦得干干净净，而您却只有浑浊！刘老师，您是伟大的，您无私奉献，我永远也不会忘记您的！我爱您！刘老师。

此致

敬礼

您的学生：陈薪企

20xx年3月27日

在知识的海洋里穿行作文篇四

诗歌的海洋，是使人陶醉的，是令人向往的，是让人值得去追求的。然而，我们经历了一次“轻叩诗歌的大门”诗歌知识竞赛，让我感受到了诗歌独有的魅力……

这次活动被分为四个环节：“博学多才”、“才思敏捷”、“妙笔生花”、“惟妙惟肖”。比赛有序地进行着，转眼间来到“妙笔生花”诗配画。

我们组被抽中了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这一诗题。小慧说：“这难度未免也太大了点吧？我可不会画荷花呀！”小乐却说：“我们是战无不胜的，无论是什么困难，我们都要全力以赴！”我们组围在一起设计这幅《荷花池》的草图，绞尽脑汁地苦苦思索着。“美术大师”小睿自告奋勇说要代表我们组去画，大家都同意了。

小睿一走到讲台，便迫不及待地画了起来，不一会儿，他就画好了。好一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：一片片荷叶簇拥着一朵荷花，荷花在烈日当空下显得异常红，红得像血在滴，鱼儿在水里打闹嬉戏，你追我赶。教室爆发了雷鸣般的掌声，同学们七嘴八舌评道：“好漂亮哦！”“厉害！不愧是‘美术大师’！我看好你哟！”……我以为我们组得到这么多同学的称赞，可以在这个环节中夺魁，没想到却位居第二把交椅，看来是“人外有人，天外有天”。

活动继续如火如荼地进行着，终于迎来了“惟妙惟肖”诗表演。第四组同学表演的《清明》实在了得！只见两位过路的姑娘出场了！她们手上各撑着一把“油纸伞”，悠闲地徘徊着，羞答答的。这时，小吴不失时机地在两位姑娘撑着的伞上用手一撒，顿时，白纸屑满天飞舞，真的是“清明时节‘纸’纷纷”！同学们立即捧腹大笑，而且持续了很久。小昊拼命忍着笑，扮演着属于自己的角色——诗人杜牧，平时调皮的他此时强忍欢笑，挤出一副平易近人，和蔼可亲的样子来向小牧童——小杰问路：“小孩，你可知‘杏花村’酒家在何处？”小杰用手一指，说：“知。就在那处。”同学们朝小杰指的方向看去。天啊，班级的“展示台”竟成了《清明》中所讲的“杏花村”！全班笑翻了天，有的捂着嘴，眼睛眯成一条缝；有的头向后仰，捂着肚子大笑；还有的直起脖子，身体微微抖着，嘴角向上翘起。班长看不下去了，大喝一声“安静！”全班霎时鸦雀无声。班长自己沉默了几秒后，突然也抿着嘴笑起来，教室里成了欢乐的海洋……

这次的诗歌知识竞赛圆满地画上了句号，但是活动中的每一个情节都让我回味无穷。诗歌竞赛使我明白：诗歌的大门里面，是知识的宝库，是知识的海洋。