六一节活动创意方案优秀10篇

2023-07-20 10:18:02

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下内容是虎知道为您带来的10篇《六一节活动创意方案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

庆祝六一儿童节活动篇一

一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20xx年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子！我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧；组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬20__年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢？如何才能体现爱的主题呢？我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个？改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解；自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性；就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦。。。。。。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目？园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么？也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢？每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上？而我们在潜移默化中也影响了孩子！李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来？于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲！有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长！

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬20__年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶！

小班六一儿童节活动方案篇二

系列活动一：宝贝才艺秀(5.28—5.30)

为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发幼儿参与活动的主动性、积极性，培养自信心，使幼儿在活动中人人都有展示的舞台，提高自信心。

活动时间：5月28日—30日（上午）9：30——10：30

活动方式：

以级部为单位，开设五项（绘画、拼图、体育、语言、生活）才艺展示内容。每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。

1、创意小画家（小4班承办）内容：涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。

2、今天我当家（小2班承办）内容：洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。

3、智勇大冲关（小3班承办）内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。

4、智力大冲浪（小1班承办）内容：拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。

5、小小主持人（小5班承办）内容：幼儿自选一个擅长的形式（念儿歌、古诗或讲故事），提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。

系列活动二：“我型我秀”跨班大联欢——暨才艺比赛颁奖典礼（5.31上午）

通过节目表演和颁奖活动，进一步体验成功的快乐和自信。

活动时间：5月31日（上午9：30）

活动形式：小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。小4、小5为单位在小4班进行。各个班准备2~3个节目，可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进行。

系列活动三：“六一”亲子美食节（6.1上午）

以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。

活动时间：6月1日（上午9：00）

活动形式：

首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝（每班准备一种美食）

美食内容：

1：汉堡屋（小1）

准备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋（小2）

准备：各种炒菜

3：水果屋（小3）

准备：各种水果

4：饮料屋（小4）

准备：果珍、阿华田等各种冲的饮料。

5：点心屋（小5）

准备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包

活动方案篇三

一、活动目的

1．通过活动，培养学生合作、组织、应变、表达、创新等各项综合能力；

2．通过活动，培养学生初步的商品价值观和经济交往意识；

3、通过活动，培养孩子们关心他人，温暖他人从点滴做起的习惯

4、通过活动，培养学生的俭朴生活意识和诚信交往意识；

5、通过活动，提升学生公共空间意识，做“公共空间文明大使“和实践者。

二、活动主题

小梦想大梦想圆梦贸易节讲诚信献爱心情系育才人

三、活动时间

5月31日下午

四、活动地点

学校中心广场、操场、走廊、连廊等校园公共场所（会有具体安排）

五、活动设想：

每个孩子心中都有一个梦想，它可以很大，也可以很小；它可以很远也可以很近；它可以很模糊也可以很清晰。在这个贸易节，让我们一起发现梦想的力量，相互帮助，共同努力，做文明诚信之人。

1秘密梦想助力人，圆梦小梦想：每个同学写出在当天在贸易节当天想实现的小梦想，它可以是一根解暑的冰棍，它可以是一本有趣的小人书，可以是一次和好朋友去看电影的机会，也可以是一个可爱的毛绒玩具等等。把你的小梦想写在梦想卡上，等待校园里的“秘密梦想助力人”认领你的梦想，帮你完成你的小梦想哦！

2团结一致，圆梦团体大梦想：我们有很多的团队，也有很多共同的梦想。在前期的调查中，我们了解到彩虹假日小队同学为了实现结对同学的六一节日梦想而努力；足球社团的同学希望通过这次贸易节成立第一笔育才少年足球基金；还有我们的爱鸟社团的同学们希望能够为鸟儿构建舒适而又安全的家园；有的班级希望为班级里增添一个存放牛奶盒大大箱子等等。孩子们的这些梦想很真实，就在我们身边，让我们一起努力，共同实现梦想吧！（提醒：团队梦想需申报）

如果你们的团队梦想能够得到大家的认可，成为大家心动的梦想，我们根据该梦想受认可指数，学校将提供以下优惠：

1提供100--300元不等的梦想助力金

2 提供人流量最多的“特色摊位”

3 提供前期的醒目广告宣传机会

五、活动形式

1.自由设计摊位与制定特殊摊位相结合：每个年级的摊位统一设置在规定的区域，由师生自由设计。大队部在中心广场为入选的梦想团队增设特色摊位。

2.自由定价：价格由卖方确定，买方可以砍价，双方商谈确定成交价格，学校和教师不予干预；

3.自由合作：贸易活动由班级内自由组建商业合作小组，各班可以组建多个贸易合作小组

4.自由供货：贸易物品可以是各种健康的新旧物品，提倡利用家里闲置物品或者多余物品进行贸易；也可以是在合理指导下进货买卖。

5.自由成交：贸易形式不限，以物换物、以钱购物等，只要双方认可均可成交。

六、前期准备：

1)各班对本届贸易节进行一个前期的介绍和动员。（本周五）

2）团队梦想的征集：

本周三，四：对学生的梦想进行一个最初的了解，完成梦想卡；

本周五，将孩子们的梦想与班主任沟通，确定竞选“特色摊位”的团队。根据梦想可行性，帮助孩子们明确所要实现的梦想，并且明确分工，利用本周末进行前期准备（根据摊位制作广告海报，进货，以及制定买卖策略等等），进一步完善梦想，布置任务。

下周一，利用品德课以贸易节为主题，进行交流及技术指导。

七、活动规则

1．诚信贸易，公共空间用语礼貌，行为文明。

2．设摊时留有通道，不阻碍同学走动。

3．团队梦想经班主任审核，由大队部确定统一颁发特色摊位营业执照，并提供相应优惠。学生要将营业执照摆放在摊位明显处，凭照经营；无照经营者，“市场管理员”有权责令其整改，直至取消其买卖资格。（5月28号下班前上报各班推选团队梦想店铺的“计划书”）

4．本次贸易节进行评比，选出最具吸引力摊位广告海报（全部海报的30%），五星级店铺（每个年级店铺总数的30%），最佳班级组织奖若干个。（评比细则见附件）

5、广告海报张贴要求：提倡利用废旧的。挂历纸进行广告设计，广告张贴在墙上有瓷砖处，只能用透明胶张贴，不得使用双面胶，不得损坏墙面。广告海报于5月28日—5月30日期间张贴在学校指定区域内。

6．贸易结束后清理干净自己的摊位，保持校园清洁。

7．旧货请看清质量，一经售出后，不再更换和退货；新货出现质量问题，应该实行包换和包退；如果出现“贸易争端”，由大队部组织大队委员以买卖公平原则进行调解和仲裁，买卖双方要服从仲裁；出现“强买强卖”行为的，取消买卖资格。

8．学生同伴合作进行贸易，中高段班级严禁找老师或家长代替守摊，进行交易，低段班级可以适当邀请家长帮忙。

“梦想爱心基金会”工作人员及市场管理员：★付袁

1组：何天琛、樊昊天、王映苏

2组：岑逸辉、王晗、周佩莹

八、具体活动行事历：

时间

活动内容

负责人或部门

备注

5.23

下发“六一”贸易节活动方案，各班对贸易节方案进行解读，前期预热及指导，完成梦想卡的前期调查。

大队部

各班班主任

5、24

根据贸易节方案，布置任务。同学们利用双休日进行前期准备（包括货物的准备，广告海报的制作（1K大小纸张或一半大小）

5.27日

1品德课以“贸易节”为主题进行交流和指导，完成小组分工，方案制定、纪律、规则教育等，指导团队梦想的学生完善《梦想摊位计划书》撰写

2国旗下讲话：宣传贸易节，宣读“圆梦”倡议书

大队部

班主任

5.28

1、各班上报特色梦想申报内容（包含具体的梦想，实施的策略，广告宣传等等)

2、下发各项贸易节评比细则

大队部

班主任

5.28-5.30

学生在学校规定的地方张贴广告海报

各班级

5.30

1、大队部公布团队梦想入选摊位，提供各项优惠措施，发放梦想助理金。

2、指导学生整理并登记好小组欲出售的物品，在封底标注欲售价格。要求：以低价为主，以利于促成交易。

2、各班可张贴班级梦想卡。

班主任

大队部

广告海报评委可以开始评比

5.31上午

大队部下发各店铺营业执照

大队部

5.31下午

“六一”贸易节活动

全体教师

九、活动分工

1．现场总协调：大队部各部门配合

2．具体实施：

（1）大队部负责现场总协调，组织部分大队委员设立“贸易仲裁”办公室，解决“贸易争端”；安排“学生市场管理员”若干名，维持市场秩序；（以上工作人员应该佩戴明显标志）。完成后期活动反馈，以及完成学校电子屏幕ppt制作。

（2）年级组负责年级组统一协调，并且负责至少完成一篇通讯报道上校网（从不同角度来写，力求不一模一样的报道），于6月1日下班前及时上传校园网，并上传精选现场照片到上传到ftp—yc—资料照片---****贸易节---XX年级

（3）班主任负责宣传贸易节，教育学生文明行为，指导学生完成“梦想计划书”，组织学生进行交流并安排好班级贸易活动。

（4）总务处负责根据需要提供后勤服务。

十、贸易节各机构安排

1.贸易仲裁委员会委员

2.市场管理员委员会

3.梦想爱心基金会

4. “最佳摊位广告海报”评比委员会（大队部宣传部成员）

5、“最佳五星级店铺”评比委员会（各年级组长，现场巡视并给与评分）

6、“最佳班级组织奖评比委员会（各位中层以上领导及年级组长，现场巡视并给与评分）

杭州市育才外国语学校大队部

****年5月23日

2023年六一儿童节活动篇四

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的。双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);

2、各班为单位作好参加活动的准备

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年6月1日。

3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

A、玩游戏

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

(3)游戏内容：

1、贴鼻子

游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

2、抢椅子、

游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者

3、快乐呼拉圈

游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

4、看谁是投篮高手

游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

B、击鼓传花

(三)评奖

六一儿童节活动方案篇五

一、活动目的

通过文娱演出，给少年朋友们提供展示自我的舞台，让我校师生在国际儿童节里尽情地享受节日的欢乐。

二、活动时间

20-年5月31日下午3：00——4：30。

三、活动地点

赤湖中心本校操场。

四、活动对象

赤湖中心本校全体师生，并邀请部分家长及社会有关人士。

五、活动过程

1、活动准备。

2、主持人宣布活动开始。

3、进行演出。

4、演出结束。

5、退场。

六、安全预案

1、在进、退场时，考虑到人数众多，各中队应在中队辅导员的带领下，井然有序地进行。

2、校后勤组人员应准备好夏季活动的所需的药品，如正气水，生命盐点、清凉油等。

3、如遇雨天，则延期举行。

赤湖中心学校20-年5月25日。

“同在蓝天下，共庆六一节”文娱汇演节目单。

1、舞《小小云朵》一年(1)班。

2、独唱《我要做个好小孩》陈燕红[五年]。

3、电子琴独奏黄芮[三年(1)]。

4、独唱《蜗牛与黄鹂》陈艺芸[六年(2)]。

5、课本剧《小蝌蚪找妈妈》陈琳等[三年(2)]。

6、独唱《春天在哪里》陈夏婧[三年(2)]。

7、舞《打沙枣》陈衫旭等[二年(2)]。

8、双人合唱《跨世纪的新一代》陈安妮、安琪四年①。

9、现场书法校书法兴趣小组陈奕斌等。

10、独唱《踏浪》陈柏宏[一年(1)]。

11、小品《学艺》刘惠聪、陈伟阳四①。

12、独唱《小螺号》陈燕秋[五年级]。

13、舞《我们是共产主义接班人》学校舞蹈队。

庆祝活动方案篇六

一、活动目的：

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

2、让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐于奉献的精神。

3、通过表彰文明礼仪好少年，树立榜样，激发全校学生的学习积极性，争做“成大好少年”。

二、活动主题：

和谐校园快乐童年

三、活动时间：

6月1日上午8:00~11:00

四、参加人员：

全体师生

五、活动议程：

8:00—8:25各班进行义卖准备，布置义卖摊位。

（一）表彰活动（8:30~8:50活动地点：操场）

1、8:25起，全体师生踏着音乐节奏有序到达操场

2、活动开始（8：30）

（1）升旗仪式、全体队员呼号

（2）校长致辞

（3）表彰：1.学校文明礼仪好少年2.科技节表彰

（备注：如遇雨天，学生在教室收听表彰。）

（二）感恩义卖活动（8:30~10:30）

1、主题：“心相连爱相传”

2、活动场地安排：主要活动场地位于进校门的主干道和操场西侧的水泥干道，各班到达指定区域进行义卖。

3、义卖善款以班级为单位汇总上报，信封上写明班级、金额。

（备注：如遇雨天，义卖活动在班级进行，以年级为单位同一楼之间可互相进行义卖。）

（三）收集整理义卖场地（10:30—11:00，整理好物品后可以在班级稍作休息，交流一下义卖感想并进行下午放假的安全教育工作。）

六一儿童节活动方案篇七

xx银行始终把服务本地居民放在重要位置，本着以服务为核心竞争力的思路，从网点布局、产品开发及增值服务等多方面入手，深入践行“更亲、更近、更贴心”的服务理念，力争将“桐柏人民自己的银行”做好、作出特色。正值“六一”儿童节，总行及各支行集思广益，开展一系列多彩纷呈、各具特色的儿童节主题活动，为小朋友们准备了丰富的“节日礼物”。

总行：穿越六一，让妈妈陪我变小

时光逝去，童年的欢乐总能让人无法忘怀，但是童年已不在。总行组织客户通过在xx银行官方微信上传“希望妈妈陪我变小”的事情或照片，评选出十佳妈妈陪我变小幸福瞬间并送上节日礼物，带领客户一起“穿越”童年，回味母爱和童趣，拉近了xx银行与客户间心与心的距离，增加了客户粘性。

总行营业部：星光闪耀儿童节，纵情回报客户情

总行营业部在总行“庆六一”活动方案的基础上，结合自身实际，别出心裁在营业厅举办“星光闪耀儿童节，纵情回报客户情”免费有奖活动。活动现场，广大居民凭宣传折页均可领取精美笔记本一份；凡当天办理业务的客户均可额外获取精美礼品一份。活动中，营业部刘经理及大堂经理，向客户介绍手机银行跨行转账免费、活期定期互转的理财功能等，多角度、全方位与客户进行沟通、交流，多维度与客户建立联系。

月河支行：学费早着手，教育乐无忧

一是活动期间组织员工分层次分批次到学校对老师、学生普及金融知识，宣传我行教育储蓄存款、享档档储蓄存款、七天通知存款，将xx银行深入服务的理念通过学生传达给家长的同时，从小培养了学生与农商行共成长的感情。二是开展联谊活动，鼓励学生在节日当天凭宣传折页向自己的父母说出一句感恩话语，即可获取精美礼品一份，在宣传农商行形象的同时，有意识的培养孩子感恩思想。三是开展征文比赛，鼓励学生主动做家务并将成长感悟写出来，由专业老师评选出一二三等奖，帮助家长锻炼孩子的自立能力，加深农商行与客户感情间的感情维系。

xx银行“六一”儿童节主题活动缤彩纷呈，总行营业部、月河支行也只是本次活动的一个缩影。平氏支行、安棚支行等都根据地域及业务特色开展了自己的专属活动，如平氏支行的“抽奖大回馈”活动，凡在活动期间办理存款业务或者开通手机银行即时转账的客户均有机会获得智能学习机、电动车遮阳伞、保温杯等礼品；安棚支行与安棚镇育杰幼儿园联谊文艺汇演活动，在赞助矿泉水等物品的基础上组织员工与家长深入沟通交流。这些活动的开展，促进了桐柏农商银行扩大服务本地居民的广度和深度，全面提升了服务本地居民的能力，增加了客户粘性，提升了xx银行品牌形象的渗透力。

六一儿童节活动方案篇八

一、指导思想：

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“__年庆元旦校园书画展”。

二、活动主题：

树德立志，和谐共进

塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。

三、活动时间：

__年12月26日之前上交作品。

__年1月1日展览

四、参展地点：

名师厅

五、参展项目：

绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。

国画尺幅不限。

书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。

六、评比程序：

1)、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。

2)、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名。

七、奖励办法：

交齐作品数10幅，班级加5分。

一等奖：班级加3分

二等奖：班级加2分

三等奖：班级加1分

班级组织奖：以班级积分为依据，各年级设班级组织奖3名。

八、组织机构

：__区实验中学庆元旦校园书画展组委会（具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施）

六一儿童节活动方案篇九

一年一度的“六一”儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的`节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为“我的六一，我做主”庆六一系列活动。

一、活动时间：

20xx年5月18日——20xx年6月1日

二、各部门工作安排：

1、活动总负责：xxx

2、活动安排：xxx

3、后勤总负责：xxx（包括物品购买、分发等）

4、安全负责人：xxx

5、拍照：xxx

6、音响：xxx

7、节目编排：xxx

7、环境布置：庆祝大会会场布置（xxx和xxx负责）。

三、具体活动安排：

1、黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。（xxx负责）

2、书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。（教导处负责）

3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。（教导处负责）

4、庆祝六一文艺汇演：

8：00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。

四、活动要求：

1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好具体的工作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

3、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。

活动方案篇十

一、活动目标

1、让幼儿度过一个幸福难忘的六一儿童节。

2、通过活动培养家园工作的友谊和谐。

3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。

二、活动时间

x日晚18点30分

三、活动地点

中国娃幼儿园

四、活动主题

亲子同行，舞动欢乐。

五、节目单

1、开场童谣

2、健美操《青春魅力》

3、园长致辞

4、舞蹈《小青蛙》

5、舞蹈《春晓》

6、亲子才艺《天使》

7、舞蹈《爱睡觉的加菲猫》

8、舞蹈《大小姐》

9、舞蹈《快乐儿歌》

10、亲子操《来跳舞》

11、口才秀《乌鸦喝水》

12、搏击操《迷彩力量》

13、创新学堂《三字经》

14、舞蹈《幸福拍手歌》

15、舞蹈《节水谣》

16、制作蛋糕

17、舞蹈《牛奶舞》

18、舞蹈《七月火把节》

19、打击乐《赛马》

20、英语律动串烧

21、童话剧《wolf is coming》

22、合唱《童年的歌谣》

23、基本功展示《寻胡隐君》

24、亲子操《敲咚咚》

25、诗朗诵《最幸福的事》

26、舞蹈《my dream》

27、舞蹈《和快乐在一起》

29、谢幕

六、周五下午工作流程

1、务必确保幼儿午休质量

2、中午13:00生活老师将多功能厅椅子全部搬到院子。班级为幼儿简单化妆（影响下午用餐的部分，用晚餐后补），王磊作舞台最后的布置。赵帅将签到表放到大门口，家长签完到后门卫李师傅负责将签到表交到班主任处，并张贴流程，注意事项及平面图（消防通道、厕所），在候场处贴节目单。

3、下午： 4:00 教师与幼儿一起吃晚餐

4.4：30----5：30幼儿准备擦脸、擦油、化妆，把小椅子搬到院子指定位置，石英安排。

5.5：30----6：30礼仪老师接待家长，舞台灯光、音响调试。

6.6:15 各部门到位，班级锁门。二楼东西通道封堵。东楼梯安保人员陶师傅不允许家长随便进入，李师傅大门方向安保，董春秀和执勤人员负责会场秩序。幼儿进入候场区、更衣室。

7.6:30晚会开始。

七、晚会演出流程

1、晚会由《开场童谣》拉开序幕。《青春魅力》上场展现教师的活力，园长在舞蹈最后上场，舞蹈最后亮相凸现出来，（王磊下场换主持人服装）接着园长致辞，致辞最后宣布“把舞台交给主持人”

2、《加菲猫》结束后，幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。赵伟去蕾蕾班帮忙。

3、《大小姐》结束后，陈烨将卜凡棋交主持人处。

4、《快乐儿歌》结束后董立芝将黄马褂点数留用。

5、《来跳舞》后幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。谭乐芬、石德芝、李素贞、魏芳、吕忠燕去蕾蕾朵朵候场处帮忙。

6、《三字经》幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。华晶、王文静、董立芝去苗苗级部帮忙。

7、《幸福拍手歌》结束后，幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。石丽、杨倩倩、生活老师去芽芽更衣室帮忙。

8、《节水谣》报完幕后请作蛋糕的人员做准备。做蛋糕负责人赵云、王琛。

9、《牛奶舞》后幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。谭乐美去苗苗级部帮忙。

10、《打击乐》张敏上场鞠躬，结束鞠躬后，转身组织孩子下场。

10、《英语律动》后幼儿带回班级，待换完衣服后，石英通知现场家长可以接孩子。家长签退，接走。段娜去苗苗级部帮忙。

11、谢幕：《和快乐在一起》继续。朵朵北上场，蕾蕾南上场，上场后后退；苗三北上场，苗二南上场，在朵蕾前面；苗一北上场，教师南上场；所有上场幼儿均牵手上场。主持人致结束语。

12、苗、朵、蕾回班级，换衣服，家长签退，接走！主持人安排家长，维持现场秩序。通知周六幼儿在家休息。

13、班主任清点服装道具，安全存放。另外两名教师清理会场。

八、演出人员职务表

xxx

九、注意事项

1、开场前告知家长注意事项（画外音）

亲爱的家长朋友，我们的演出即将开始，晚会大约持续2个半小时，请家长把手机调到震动，请勿随意走动，请勿大声喧哗，礼让他人，如遇特殊情况，请勿惊慌，坐在原位听主持人统一安排。演出过程中，请家长热情积极的给予我们孩子和老师鼓励的掌声，让孩子们大方自信的展示自我，挑战自我。整场演出不以节目精美来评价，我们追求的是孩子的参与，自信和快乐。豆豆、芽芽级部家长听到通知后方可接幼儿，接送过程请保持安静，做一个文明的观众。苗苗、蕾蕾、朵朵级部演出结束后统一接小朋友，演出结束后请家长在位置上原地不动，给予我们的孩子替换服装时间，听从主持人安排，安全有序接走孩子，并在班主任处签退。

2、幼儿园注意事项

安全第一，在演出期间，不分彼此，发现问题就地解决，发现困难及时帮助。

演出过程不出现训斥幼儿等有损幼儿园形象的举动。

教师离园前检查门窗、电源、水阀是否关闭。

以幼儿园荣誉为重，团结一致，不计得失，众志成城，再创佳绩。

十、彩排时间

5月1日上午布置工作，教师找寻节目素材，并进行大体设想，编排。

5月4日下午成立节目组，具体指导班级节目

5月15日上午第一次审查节目并确定幼儿节目

5月18日上午第二次审查幼儿节目，提出修改建议，确定节目顺序

5月23日上午第一次带服装彩排，并实验分工是否合理

5月25日上午查看前几次彩排发现的问题是否解决，演员动作表情是否到位，所有人员全部到位。