九月九重阳节活动方案(优秀3篇)

2024-01-13 08:54:46

为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,本文是美丽的编辑帮家人们整编的九月九重阳节活动方案(优秀3篇),欢迎借鉴。

重阳节活动策划书 篇一

一、活动主题:

“九九重阳,关爱老人”文艺联欢会

二、活动背景及目的:

“九九重阳节,敬老爱老情”,为进一步弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德,通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现社会尊老敬老的社会风貌,进一步营造敬老、亲老、侍老、助老的'社会风尚,让老人们度过一个欢乐、祥和、健康、文明的老年节。

三、活动时间:

20xx年10月25日下午13:00-16:00

四、活动地点:

牟平区东关路大拇指酒店门前广场

五、前期准备:

1、提前联系好演出场地,并实地考察,以便为活动的开展提供所需的信息;

2、召开会议,讨论并拟定计划,明确活动内容和各自工作分工;

3、各自准备演出的节目,并排练;

4、活动宣传(准备横幅、刊板、宣传页等),还有一些老歌曲;

5、准备活动设备(摄像机、音箱、U盘、礼物、桌椅等);

6、联系媒体进行宣传,以扩大活动的影响。

六、活动流程:

1.20xx年10月25日上午8:30大家在演出地点集合,清点人数,交代注意事项;

2、布置活动现场,搭建舞台、悬挂横幅、展示刊板等;

3、节目现场彩排;

4、演员化妆、换演出服装;

5、中午12:30用音箱播放老歌曲,引起关注,并调试音响、话筒。

6.13:00主持人进行一段精彩的开场白后,慈悌合老年公寓孙总发表讲话并宣布文艺表演开始;

7、节目内容有:樊登读书会三生分会带来的样板戏《大海航行靠舵手》、诗朗诵《重阳节感恩父母》、阳光月嫂义工队带来的三句半表演《敬老爱老》、南沟夕阳红剧团带来的吕剧表演《雷打张继保》等。

8、活动结束后帮助物业打扫和清理活动场地。

七、活动预算:

1、舞台搭建、灯光、音响、服装、演出费等,合计2600元;

2、宣传费(横幅4个、展示刊板、宣传页等)合计300元;

3、道具(租用桁架、购买演出用品等)合计1100元;

4、老人节小礼品100份100份*8元/份=800元;费用总合计:4800元。

八、活动注意事项:

1、大家要准时参加活动;

2、参加表演的义工、志愿者要表现出快乐,调动气氛,勿死气沉沉;

3、尊重每一位老人,不要出现任何言语或眼神或态度上的冷漠,礼貌待人;

4、不要认为我不去表演就没事,要尽量去与老人们沟通,特别是去倾听老人的心声;

5、带好必要的东西,如矿泉水、小板凳一类的。

重阳节主题活动方案 篇二

活动主题:

感悟重阳文化,传承敬老美德

活动对象:

一年级二班全体学生

活动地点:

一年级二班教室

活动时间:

活动目标:

通过回顾重阳节的相关知识,初步感悟重阳佳节的文化内涵;通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流,了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力,培养学生尊老敬老的传统美德

活动准备

1、训练主持人、各小组组长;主持词

2、做成幻灯片(你知道重阳节的日期吗?你知道重阳节还可以被称为什么节?我国人民过重阳节都有哪些习俗?)

3、全班同学朗诵《弟子规》练习,分角色朗读;

4、指导第一小组朗诵诗歌《孩子,我想对你说》;

5、找张品正照片、谢延信视频、

6、采访同学辅导:采访联系,确定人选;训练采访同学;录像剪辑视频;

7、一封信,买信封、信纸,写信,挑选;

活动过程:

一、复习,回顾重阳传统文化

1、老师宣布班会主题

老师:为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德,今天,在这个特殊的日子里,我们召开班会,主题是“感悟重阳文化传承敬老美德”

3、介绍的关于重阳节的知识。

重阳节是我国的传统节日,尊老敬老是我国人民的传统美德。古往今来,人们都非常重视尊老敬老方面的教育。《弟子规》这本书,其中对于尊老敬老提出了明确的要求,下面大家一齐来读《弟子规》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起诵读(放音乐、出示《弟子规》)父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恶我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

二、实践探究,传承中华传统美德

通过回顾,我们初步感受了重阳节的有关文化;我们知道,重阳节又称老人节,它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

1、了解现代社会上尊老敬老状况(公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等)

(1)看视频:

我国现在60岁以上老人已经达到1。4亿,这就表明我国已经提前进入了老龄化社会,那么这些老人的生活状况是怎样的呢?我们为大家选了几个典型资料,请大家先看一段视频。看完后,请各位同学谈谈自己的感受。(插播视频○1“常回家看看”)

谁来谈一下你有什么感受?

小结:正如大家所说的,工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子,年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长,更渴望和家人团聚,全家人欢聚一堂,是老人最大的精神享受。孩子们的`笑声,能够给老人带来莫大的精神安慰。

(2)配乐,朗诵诗歌

上了年纪的老人,在身体和心理方面有哪些需求呢?我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子,我想对你说》,希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。(配乐,朗诵诗歌)

《孩子,我想对你说》

孩子!当你还很小的时候,

我花了很多时间,教你慢慢用勺子、用筷子吃东西;

教你系鞋带,扣扣子,溜滑梯;教你穿衣服,梳头发,擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已,

所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想。

极有可能最后连要说什么,我也一并忘记。

孩子!你忘记我们练习了好几百回,才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁

去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗?所以,我常常重复又重复的说着老掉牙的故事,哼着我孩提时代的儿歌。

体谅我,让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你,也能陪着我闲话家常吧!孩子,现在我常常忘了扣扣子,系鞋带,吃饭时,会弄脏衣服,梳头发时,手还会不停地抖。

不要催促我,要对我多一点耐心和温柔,只要与你在一起,就会有很多的温暖涌上心头。

孩子!

如今,我的脚站也站不稳,走也要走不动,所以,请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢地,就像当年一样,

我带着你一步一步地走。

(3)讲尊老敬老事迹

我相信,通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌,大家一定能够感受到老人们的心声。不光在重阳佳节,每时每刻我们都要关注他们。因此,我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动,尊老敬老是其中的一个重要内容。这几年连续涌现出谢延信、张品正等多个孝老爱亲的典型人物,下面就请赵雨心、蒋伟超介绍他们的感人事迹。(对照着照片,讲解谢延信、张品正的事迹,注意精简)

2、了解调查本地区尊老敬老情况,亲身感受尊老敬老的重阳传统文化

3、今天就是重阳节,我们同学有什么打算?

最后,让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》,全体起立。

《让感恩走进心灵》

领:落叶在盘旋,谱写一曲感恩的乐章,齐:那是大树对滋养它的大地的感恩;

领:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,齐:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

领:不要因为一路的风雨,齐:而忘了天边的彩虹;领:不要因为匆匆的脚步,齐:而忘了沿途的风景;领:不要因为生命的沉重,齐:而忘了一颗感恩的心。领:感恩生活,齐:让我们在漫长的岁月拈起生命的美丽;领:感恩快乐,齐:让我们学会幸福地绽开笑容;领:感恩日升,齐:让我们在光辉中有明亮的心情;领:感恩日落,齐:让我们在学习后能够安心的休息。领:因为感恩,齐:才会有多彩的世界;领:因为感恩,齐:才会有真挚的情谊;领:因为感恩,齐:才会有美好的生活;领:因为感恩,齐:才懂得生命的真谛。齐:尊老、敬老、爱老、助老就是一种感恩。领:让感恩走进我们每个人的心灵吧!我相信,

齐:我们在关心帮助老人的同时,同样会感到无边的快乐和幸福。

全体请坐。老师:岁岁重阳,今又重阳,九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵,我们只是粗浅地感悟;我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹,今天我们也只是表面的了解;但是践行尊老敬老的行为,我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够付出自己的行动,让中华民族尊老敬 huzhidao.com 壶知道…老的传统美德代代相传!

九九重阳节老年人活动方案 篇三

主要涉及领域:

语言

活动目标:

1、幼儿能积极的参与活动,初步学习儿歌。

2、通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。

3、积极回答老师的问题。

活动准备:

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程:

(一)导入:(出示图片)引起幼儿的。兴趣。

师:图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)

师:他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)

师:原来他们要过节了,所以笑得那么开心。

师:你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)

(二)欣赏儿歌《九月九》

师:你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)

师:老师也喜欢爷爷奶奶的,所以老师编了一首好听的儿歌,你们想听吗?

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师:小朋友,你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音)

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。

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