岗位设置方案最新6篇

2023-07-12 17:07:47

为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？虎知道为您精心收集了6篇《岗位设置方案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

岗位设置方案篇一

为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化，根据有关文件精神和人社局核准的本单位岗位设置方案，结合本单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，逐步建立适合事业单位人员特点的因事设岗、按岗聘用、以岗定薪的管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，营造人尽其才，才尽其用的良好用人环境，充分调动各类人员的积极性和创造性，进一步推进事业的又好又快发展。

二、适用范围

本方案适合本单位全部在编在岗职工（不含临时聘用人员）。凡我单位参加了20xx年事业单位收入分配制度改革的在册正式工作人员，以及20xx年工资改革至首次设岗时，经党委组织部门、政府人社部门同意，按照规定程序进入，与事业单位建立了正式人事关系、工资关系的新进在册正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员都要纳入岗位设置管理，签订聘用合同，岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

三、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的。原则；坚持公开公平等、依法办事的原则。

四、岗位设置情况

经批准，我单位实际核编数为31人，按核编情况共设置岗位31个，其中：管理岗位2个，专业技术岗位25个，工勤技能岗位4个。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

设置管理岗位2个，占单位岗位总量的6%，2个岗位均为九级，

即设单位领导岗位1个，其他管理人员1人。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

专业技术人员总数25人，占岗位总量的81%，其中专业技术岗位主系列是医技系列，设置岗位24个，非卫技专业技术系列岗位1个。

1、高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例4%，只设副高级（专业技术七级）岗位1个。

2、中级岗位7个，占专业技术岗位比例28%。其中：八级岗位2人，九级岗位3个，十级岗位2个。八、九、十级岗位设置比例为30：40：30。

3、初级岗位17个，占专业技术岗位比例68%。其中：十一级岗位8个，十二级岗位9个。十一、十二岗位设置比例分别为47：53。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位4个，占单位岗位总量的13%。其中：技术工三级1个，技术工四级2个，技术工五级1个。技术工三级、四级、五级岗位设置比例分别为25：50：25。

五、岗位任职条件

（一）各类岗位的通用基本任职条件

1、遵守宪法和法律。

2、具有良好的职业道德和工作作风。

3、具备岗位所需的学识技术、能力或技能条件。

4、适应岗位要求的身体条件

（二）管理岗位任职条件

管理岗位一般应具有中专以上学历。各等级管理岗位的基本任职条件为：

1、九级管理岗位，大学专科及以上毕业，参加工作满一年以上或在十级管理岗位工作三年以上。

2、十级管理岗位，中专（高中）毕业，参加工作满一年以上。

（三）专业技术岗位任职条件

专业技术岗位的基本任职条件按照现行国家、省、市专业技术职务评聘的有关规定执行。聘用专业技术职务要具有相应的专业技术职务任职资格。医师岗位和护理岗位以及其他实行资格准入制度的岗位，不具有执业资格的人员不得进入。

专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限条件：

“任职年限”是指该等级岗位要求的专业技术职务聘用年限。

（四）工勤技能岗位任职条件

工勤技能岗位一般应具有中专或高中以上文化程度。工勤技能岗位的基本任职条件为：

1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师等级考评；

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作5年以上，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

3、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为技术工五级工勤技能岗位。

六、拟设置岗位明细

单位共设10个科室

1、院长室（管理）：2人

2、临床全科：7人，具有相应专业技术资格胜任该岗位工作 3、妇科：1人，具有相应专业技术资格胜任该岗位工作 4、中医科： 1人，具有相应专业技术资格胜任该岗位工作 5、公共卫生：5人，具有相应专业技术资格胜任该岗位工作 6、药房：2人，具有药师资格胜任该岗位工作 7、护理：5人，具有执业护士资格胜任该岗位工作 8、财会室：1人，具有会计资格胜任该岗位工作

9、功能科室：3人，其中放射室1人，化验室1人，B超室1人，且都具有执业（助理）医师资格或相应技术资格胜任该岗位工作。

10、工勤人员：4人

共设置岗位31个，管理岗2个，专业技术岗位25个，工勤技能岗位4个。

七、人员聘用

按照《xx省卫生事业单位岗位设置管理实施意见》（湘人社发[20xx]86号）等有关文件规定和程序、形式予以聘用。

（一）岗位聘用方式

采用公开竞聘方式，严格按照岗位的职责任务和任职条件，竞聘上岗为新港镇卫生院在职正式职工，对岗位急需且确属技术拔尖、成绩显著、贡献突出的人员，可以按照有关规定破格聘用。

（二）岗位聘用基本程序

1、公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；

2、召开竞聘大会，应聘人员申请应聘，并按要求提交相关证明材料；

3、聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、组织竞聘，聘用工作领导小组对通过初审的应聘人员进行考核或竞聘，根据考核或竞聘结果择优提出拟聘人员名单；

5、单位班子成员集体讨论决定聘用人员；

6、聘用结果确定后要进行公示，公示期为5天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确司不当者，将予以重新审核；

7、核准备案；

8、签约上岗，单位法人代表或委托代理人与受聘人员签订聘用合同。

八、组织机构

为切实加强对岗位设置和人员聘用工作的领导，保证各项任务的顺利实施，决定成立单位岗位设置和人员聘用工作领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

岗位设置和人员聘用工作领导小组办公室设在院办公室，负责日常工作。

九、实施步骤

按上级文件精神，本单位事业单位岗位设置管理工作具体步骤为：

1、制定岗位设置实施方案，将我院的岗位设置方案及相关资料

报请上级主管部门审核。

2、按照有关文件的要求结合岗位设置方案编制我院设置岗位的《岗位说明书》，作为人员聘用和管理的主要依据。

4、经主管部门审批同意后将组织召开岗位设置实施会议，广泛征求职工对我院岗位设置方案的意见，并根据全体职工讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一认识的基础上，得到职工通过，并经单位负责人集体讨论。将我院的岗位设置实施方案和岗位说明书在单位公示5个工作日，无异议后报请上级主管部门审核、备案并组织实施。

5、根据《实施意见》和本单位的岗位设置实施方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，实施并组织人员聘用，确定聘用人员后签订《事业单位聘用合同》。合同一式三份，聘用单位一份，受聘人员一份，受聘人员个人人事档案存一份。

岗位设置方案篇二

根据适应分公司新的发展规划，为了充分利用利用职能部门职工资源，发掘职工潜能，达道统一安排、管理，又分工明确，高效组合。经充分调研，决定将分公司的只能部门及岗位作如下调整。

一、主要职能部门：财务科，工程管理科，质安科，综合科，经营科。

二、关于科室工作的说明：

1、根据国家及上级部门等相关规定，财务科为必设部门，其工作按相关规定执行。

2、综合科的工作包括劳资、法律、工会、办公室等几个主要部分。 3、工程管理科的工作包括质量、项目管理、预结算、成本核算、报量管理等。其工作与公司工程管理处相对应。

4、科室负责人由分公司领导根据德、能、适应性等方面考核提名，分公司员工公开讨论投票产生。

5、质安科按公司要求为必设科室，对内统一由工程管理科管理相应人员担任。其工作与公司质安处相对应。 6、经营科的工作主要由投标、预结算等。三、科室岗位设置 1、财务科科长：科员：

2、综合科

科长：AAA，负责全面工作；科员A：主要分管劳资工作；

科员C:主要分管办公室及法律、工会工作；

3、工程管理科科长：AAA

科员A：负责工程管理科内务工作，包括证件管理及培训等等；科员B:主要分管质量、安全工作，同时兼预算、成本工作。

4、经营科科长：AAA，全面工作负责；

副科长A：负责投标报名、投标文件及开标工作等内务工作；主办科员A:负责投标文件制作。副科长B：负责投标外联及经营业务。高级专职科员C：预结算；机动科员：综合科人员。

5、安全科科长：AAA，工程管理科科长兼任；

科员A：同时对应公司质安处有关的内务工作；

科员B: 同时对应公司质安处有关的项目部工作。

科员C：AAA，根据公司、分公司等要求，对项目进行检查、指导、跟着整改。

四、各科室工作程序及要求

1、各科室的科长对本科室的工作及分公司下达的指标、目标完

成直接负责，对本科室的工作进行计划、安排、管理、监督和落实。

2、各科室不得擅自插手别科室的工作，不得擅自指挥别科室的工作人员，如需要别科室配合的，要向相关科室负责人申请，特殊情况可请分公司领导协调。

3、科室人员必须服从分公司领导和本科室负责人的安排，并直接对科长负责，非紧急特殊情况的，科室人员一般不得越级汇报工作。特殊情况的，可请分公司领导给予说明。

4、科室人员的考核由科长负责，分公司领导监督。考核必须有依据、真实、公平、公正，否则分公司将按情况对考核人进行处理。

5、科室内部、各科室之间的员工，不得有对别的员工进行诋毁、打小报告等不利于团结的行为，有问题可以向分公司领导报告处理。

五、考核内容和等级

1、科室人员的考核内容，主要有工作计划、工作完成情况、出勤、工作态度、人才培养等；科长由分公司领导考核，科室人员由科长负责考核，分公司领导监督。考核必须有事实依据、真实、公平、公正，否则分公司将按情况对考核人进行处理

2、考核结果分为优良、合格、不合格，考核结果以书面出示，综合科留存备案。

六、各科室主要岗位配置、分工表

七、分公司主要领导职责分工

AAA：主管全面工作，直接管理经营科工作；

AAA：主管内务、综合科、安全科工作；

AAA：主管工程管理科、主任工程师工作。

岗位设置方案篇三

为深化人事制度改革，做好岗位设置工作，根据《乐东黎族自治县人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位设置工作的通知》（乐人社发49号）的精神，按照县人事局和教育局主管部门的指导意见，结合我校工作实际，制定我校岗位设置实施方案。

一、学校基本情况

（一）单位性质与工作职能：我校为全民事业单位，九年制义务小学阶段教育教学工作。机构规格：乡村完全小学。经费形式：全额拨款。

（二）现有人员情况：全校现有在编人员20人，专业技术人员19人，工勤人员1人。在专业技术人员中，获得中级职称14人，初级职称5人；已聘的中级职称10人，已聘初级职称9人。

二、岗位设置的指导思想和主要原则

（一）指导思想

转换用人机制，建立适合我校实际的选人、用人管理制度，全面推行岗位设置管理制度。定编设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用，进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，推进教育教学质量提高，调动教师的积极性，促进学校各项工作持续健康发展。

（二）主要原则

1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；

2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；

3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、规范管理的原则；

4、坚持科学合理、精简效能的原则；

三、拟设置岗位情况

（一）我校岗位设置情况：

1、岗位类别

根据学校工作实际，对照县实施方案，确定以教师专业技术岗位为主体，按照专业技术岗位的规定要求，我校小学专业教师编制数为19人，专业技术岗位19个。

2、岗位等级设置

（1）专业技术岗位等级、数量及结构比例

我校拟设专业技术岗位19个，其中中级岗位6个，按30%的比例设岗，8-10级分别按3：4：3的比例设置2个、2个、2个，岗位为小学高级教师；初级岗位13个，按60%的比例设岗，11-12级分别按5：5的比例设置7个、6个，岗位为小学一级教师、小学二级教师。

四、组织领导及实施方法、步骤

（一）工作领导小组

组长：张勇灿

副组长：罗亲盼陈胜

成员：羊俊煌、陈言语、罗树东

（二）实施步骤

1、动员宣传：及时组织全校教职工学习有关文件、传达县局会议精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。成立学校岗位设置管理实施工作领导小组，小组成员进一步认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。

2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案，并提交到学校教职工大会进行讨论，在广泛征求意见的基础上，经校委会集体议定通过上报。

3、岗位聘用：将上级核批的岗位设置方案进行公布，根据要求开展岗位聘用，签订聘用合同。

4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一

些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境，有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性，又要把广大教职工的利益放在心上。加强聘后管理和考核力度，严格各项管理制度，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进我校教育事业又好又快发展。

五、岗位条件

（一）基本条件：

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

4、适应岗位要求的身体条件；

5、近三年年度考核称职及以上；

6、具备相应层次的教师及任职资格。

（二）优先条件：

1、年度考核连续三年优秀者；

2、获县及以上政府或主管部门表彰的。

六、竞聘岗位

经九所镇中心学校核准，现将我校单位教师岗位数设置如下：

1、专业技术八级岗位2个。

2、专业技术九级岗位2个。

3、专业技术十级岗位2个。

4、专业技术十一级岗位小学7个。

5、专业技术十二级岗位小学6个。

五、岗位聘任办法和程序。

1、申报与审核：申报竞聘的个人需提交书面申请书、有关资格证件，由学校岗位设置和聘用小组依据规定的上岗资格和条件对报名者进行资格审查并公示，不符合条件的不能参加相应层次的岗位竞争。

2、考评程序依次为：个人申请、业绩考核、领导小组综合评议等程序，最后本着考核由高到低和择优的原则初步确定聘任对象。

3、公布竞聘结果。竞聘结果无异议后方可最终确定。

4、办理聘任手续。竞聘结果确定后由学校法人代表与聘用人签订聘约，并填报相关材料，经县职称办审批后方为有效。

5、其他规定按上级部门相关文件精神执行。

七、竞聘细则

以量化评分为定岗依据。各种评分量化的起算时间以聘任现岗位为准（以各种证书所署的时间为准），各种年限和业绩的终算时间以竞聘时间为准。

（1）年度考核

按年度考核打分，近三年年度考核为“优秀”一次计40分，“合格”一次计10分。连续三年年度考核为优秀的，自然晋升岗位级别。

（2）教研活动

个人代表学校每参加镇、县级公开课、优质课、教学论文评比等教研活动，一次加30分。获镇级奖的一次再加20分；获县级奖的'一次再加30分。

（3）教学效果

A、学期任教教学质量得分（分语文、数学）=30+。

B、任教学生获镇级一等奖每人次加30分，二等奖每人次加20分，三等奖每人次加15分；获县级一等奖每人次加50分，二等奖每人次加40分，三等奖第人次加30分。

（4）获奖情况

教师个人因工作积极，任职期间近5年来表现突出获县级奖励的，每次计30分。以证书为准。

（5）工作表现

在学校教育教学工作中，能积极主动参与学校管理或在学校教育教学工作中起核心作用的，经领导小组讨论确定后，适当给予加20分。

（6）学校业务骨干

学校业务骨干、教学骨干教师每人加50分；

（7）职务加分

职务上，学校领导每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任时限分

自聘任日期算起，任现职一年算1分，得分按个人任现职年限计算。

八、岗位聘任办法和程序。

1、申报与考评。申报竞聘的个人需提交书面申请、有关证件，考评程序依次为：申请报名、提交材料、业绩考核、领导小组综合评议等程序，最后本着考核由高到低和择优的原则确定聘任对象。

2、公布竞聘结果。竞聘结果至少经公示三天无异议后方可最终确定。

3、办理聘任手续。竞聘结果确定后由中心学校法人代表与聘用人签订聘约，并填报相关材料，经县职称办审批后方为有效。

4、其他规定按上级部门相关文件精神执行。

事业单位岗位设置方案篇四

为了贯彻落实国家人事部《事业单位岗位设臵管理试行办法》（国人部发x2014x70号）、《事业单位岗位设臵管理试行办法》实施意见（国人部发x2014x87号）、中共山西省委组织部、山西省人事厅关于印发山西省《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知（晋人字x2014x111号）和中共晋中市委组织部、晋中市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施方案》的通知（市人字x2014x4号）精神及有关要求，认真做好全县事业单位岗位设臵管理工作，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

岗位设臵管理是事业单位人事制度改革的核心内容。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，按照“科学合理，精简效能”的'原则，积极稳妥的做好岗位设臵管理的实施工作。要以规范岗位设臵和推行岗位聘用为重点，以转换用人机制，创新管理制度，实现事业单位用人由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，适应社会主义市场经济体制的要求和事业单位特点的人事管理体制机制，促进各项社会事业又好又快发展。

二、实施范围

根据市委组织部、市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知（市人字x2014x4号）精神，我县岗位设臵管理工作的实施范围是：

1、由党委、人大、政府、政协、法院、检察院、民主党派、工商联、人民团体机关举办或者其他组织利用国有资产举办，经县编制部门批准设立的事业单位，包括经费主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理的事业单位。使用事业编制的各类学会、协会等社会团体，也要纳入实施范围。

2、事业单位管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设臵管理。岗位设臵管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

3、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体、各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业、以及由事业单位已经转制为企业的单位不列入实施范围。

三、岗位类别设置

事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位（以下简称三类岗位）。根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质、编制总额及人员结构特点，由政府人事部门和事业单位主管部门综合确定三类岗位总量的结构比例。事业单位岗位总量、结构比例、最高等级要保持相对稳定，经核准后不得突破。

1、主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。

2、主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50%以上。

3、主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50%以上。

4、已经实现后勤服务社会化的事业单位，其一般性劳务工作不再设臵相应的工勤技能岗位。

若省行业岗位设臵指导意见对各类岗位的结构比例另有明确规定的，则按省行业岗位设臵指导意见执行。

四、岗位等级设置

1、管理岗位等级设臵

管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。我县的事业单位管理岗位分为5个等级，即六至十级职员岗位，分别对应现行的处（县)级副职、科（乡）级正职、科(乡）级副职、科员、办事员。

管理岗位最高等级职员岗位设臵，按照机构编制部门核定的机构规格确定；担负领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定单位领导职务职数，内设机构领导职务职数和干部人事管理有关规定、权限确定；其他担负管理任务的职员岗位数量或结构比例，按照机构编制和政府人事行政部门的有关规定确定。

2、专业技术岗位等级设臵

专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。我县事业单位专业技术岗位分为12个等级。高级岗位分为6个等级，即二至七级，正高级岗位二至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位分为3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。一级岗位作为国家专设的特级岗位，具有岗随人定的特点，符合一级岗位要求的人员不列入所在单位专业技术岗位设臵范围管理；二级岗位作为我县的预留岗位，和三、四级岗位有同等性质。

根据晋人职字x2014x9号和市人字x2014x4号文件精神，结合我县社会事业发展的实际和需要，核定岗位职数的具体的结构比例为：我县事业单位专业技术岗位高级、中级、初级三个层级岗位之间的结构比例宏观控制目标为1：3：6；我县所属事业单位原则上不设臵二级岗位，严格按照条件控制三级岗位。