对话的作文【精彩7篇】

2024-01-25 12:43:31

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？书读百遍，其义自见，下面是美丽的小编帮家人们整理的对话的作文【精彩7篇】，仅供借鉴。

对话的作文篇一

生活中，我经常会与很多人说话，可仔细想一想，却发现自己往往只是谈一谈没有意义的事情，很少会谈一些真正有价值、有意义的话。

我需要和许多人去对话，而与父母对话是最重要的。随着我的长大，我们之间的对话变得越来越少，因此我们之间的隔阂越来越深。他们总是将我当小孩，认为我说的话很幼稚。所以，渐渐地，我们之间的话题也就只剩下了不能回避的学习问题了。因我们的观念又十分不同，每当劳累了一天的我想回家休息一会儿时，耳边就会传来妈妈的声音，催促我赶紧去写作业。

我的休息时间就像海绵，被她的无情挤得越来越少，尽管有时我挤出了玩的时间，她也会命令我去看书或是再做一些练习册。她总是如此焦急，生怕我因放松而被别人超过。因此，我们之间总是发生争执。

这只有对话才能解决。也许经过了一番对话，他们就不会那么激动，并会理解我的疲惫，我也会在对话的'过程中理解他们望子成龙的急切，我们的关系也会变得融洽，争吵自然就少了。

我也需要休息，而他们往往只是表象，并不了解事实，只注重时间，而不是结果。我们需要对话，不然我们的误解就会越来越深。我已经长大了，和小时候有了很大的不同。而在父母的记忆中，大多只是我幼稚的行为。所以，我得用对话来了解真实、现在的我。我已经不能仅仅听家长的安排，而是需要自己支配一些东西。我要让他们知道我已经不是孩子，平等地来对待我，我们之间的隔阂也会在对话中渐渐地消失，我期待我们的对话。

写对话的作文篇二

今晚，我吃过晚饭，又去探访我的老朋友——月亮。

我出了门，沿着弯弯的小路，来到幽静的树林。风儿轻柔地吹动着，天上的云缓缓流动，大树甩甩它的头，小河唱着动听的歌谣。溪水映着月亮影子，月亮渐渐露出了她的笑容，她那么清秀，那么淡雅，一幅超凡脱俗的样子。

我忍不住轻轻问候：“你好，月亮姐姐！”一阵清风抚过，月亮姐姐温和地回答道：“你好！“

我似乎被她的声音给震住了——啊，多好听的声音啊！啊，多柔和的声音啊！

“你每天为夜行的人们照路，你不累吗？”

“这是我的工作。”

说完，她撩起面纱，光洁的脸庞就露出了皎洁的光辉。我眯起眼，看到了月亮中模模糊糊的景物，有点像山，有点像树，有点像云雾，有点像湖水，真的是想是什么，就像什么。

忽然，又飘来几片淡淡的云，悄悄地遮住了月亮姐姐的笑脸，只看见月光在薄纱一样的云中闪光。她似乎在挤啊挤，想要挣脱这层面纱。一阵清风吹过，面纱飞走了，月亮重新亮出了她秀丽的脸蛋，重新露出了她迷人的微笑。

不知不觉中，夜深了，我该回去了。我告别了这个老朋友，踏上了回家的路。

《对话》作文500字篇三

学校真讨厌！大热天要我们来上体育课。大家接着说：就是，今天三十多度……话还没说完，我便晕倒了。

不知道睡了多久，醒来后，我感觉冰冰凉凉的，可眼前却是模糊一片。我尝试拨开这朦胧的一片，我的手！我的脚怎么都不见了！我禁不住哭了起来。

冷静后，我看见了一只小江豚向我游来，太好了！终于找到同伴了！同伴？为什么我能听懂小江豚说话？一道又一道的问题不约而同地在我脑里涌出来。

和小江豚闲谈了良久，才发现我变成了江豚。我随着小江豚的步伐，来到一片较干净的水域，小江豚便说起了它们的故事：

本来这里的水清澈见底，我和我的同伴们常来这里玩呢！可不知道在什么时候开始，就慢慢地变得浑浊了。渐渐的，我的同伴都不见了。小江豚说着说着便红了眼。

其实我们江豚几乎没有天敌，但就是因为人类！人类怎么了？我问。人类不断进行挖沙等水道工程，彻底改变了长江的生态环境。还有，他们快速发展的航运业，直接导致豚类濒临灭绝。我们是靠声纳定位，常被来往的船只弄得头昏脑胀。你看看我的鼻子。

我看到它的鼻子微微发红，像有伤口似的。

没错，我这个伤口就是被船只的螺旋桨打伤的。不少江豚都是被螺旋桨击毙。

之后，小江豚还说了江豚的濒危因素、生活习性等等，使我对江豚更了解了。

突然，我又回到了学校，看到同学说：没事吧？终于醒了。要喝水吗？……

原来，刚刚的一切只是一场梦。

对话的作文篇四

在一个月朗风清的夜晚，我独自坐在床榻之上，捧着一杯香茗，轻轻的翻开书卷，看着书中的名人，我仿佛也陷入其中，与名人对起话来。

“牧羊边地苦，落日归心绝。”与苏武对话，我学到了执着。没有粮食便掘野草食草籽，没有水喝便啮雪止渴，冷了，靠着羊来取暖，累了便抚摸旌节告诉自己要忠于汉朝，忠于祖国。正是这不灭的信念，让他撑了整整19年，也正是这不灭的信念，让他最终回到汉朝，书写了一段名传千古的悲歌。19年意味着青春不再，19年意味着改朝换代。苏武19年的坚持，让我明白了，在享乐与执着之间，执着才是灵魂的家园。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”与苏轼对话，我学到了豁达。乌台诗案，让他先下牢狱，再贬黄州，换做他人，或许早已颓废，至少惆怅满怀，伤感忧郁，但苏轼就是苏轼，他深知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”因而他能从失落中跳出来，保持一颗年轻不老、豪迈豁达的心，于是在贬谪之地，他也能给后人留下一段段佳话，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授馆。易卜生说：“真正的强者是在顺境中找到阴影，困境中也能找到光亮的人。”与苏轼对话，我学到了在顺境中要自危，逆境中要乐观，做最好的自己，就不怕生活的磨难。

“出名要趁早，来得晚的话，快乐也不是那么痛快。”张爱玲是我在民国时期最喜欢的一位女作家，读《张爱玲传》，才了解到原来张爱玲童年并不十分美好，由于父母的离异，她的日子过得并不好，她也曾遭遇过挫折，在她新书大卖后的很长一段时间里，销售量竟是越来越少，但张爱玲并没有为了迎合大众的口味儿换风格，还是保持自己的个性，做一株独立挺立的奇葩。在那段时间里她穷困潦倒，生活得十分不易，稿费也已经花完，但她仍然坚持自己的风骨，骄傲的挺立枝头，最终也能傲然开放。与爱玲对话，我懂得了在扑朔迷离的幻境中仍然要保持自己的个性。

一杯香茗，几卷传记，与名人对话的日子是我最幸福的时刻。

对话作文篇五

人人都有朋友，朋友是我们生活中不可缺少的一部分，他们会给我们温暖，给我们安慰，跟我们一起欢笑一起哭泣，我也想给大家讲讲我的朋友。有时候，你和我是一对好朋友，常常玩得忘了时间；有时候，你和我是一对冤家，经常吵得不可开交。

光阴似箭，日月如梭，又到了同学对话的时候了！这学期你看的书越来越多，脑子里的知识越来越丰富。日积月累，你写出来的文章也越来越生动了，老是能在报纸上看到你的名字。但是，不知什么原因，你的成绩有些下滑，一直站在90分边缘，像随时要掉进悬崖一样。

我希望你在新的一学期里，在写好作文的同时，能提高学习成绩，突破自我，做个更优秀的你。

你和我是有福同享，有难同当的俩姐妹。原来，你是一个不爱看书、写日记的女孩。这学期，受我们书香家庭的影响，越来越喜欢看书、写日记了，作文也提高了不少。我希望你能在新的学期里实现你自己的愿望发表作文。

哗啦啦怎么了？原来是你管不住自己的水龙头，开始下雨了。有时候，你会为一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要坚强一些。我希望你能保持你的优点，努力改正缺点，崭新的学期，让大家看到崭新的你。因为我们是朋友，那么就让我们一起努力，共同进步！

以对话为题的优秀作文篇六

月色洒遍大地，柔和地流淌着，给万物镀上了硬脆的银白色。可月光从不眷顾这条小道，两排高大的玉兰树下，小道一路黑暗而静谧。

我攥紧了背包带子僵硬地立在小道前方，胆怯地朝深不可测的混沌望去，熟悉的恐惧袭上了心头。我很小就自己一个人睡，仍记得第一个晚上，绷直了身子瞪大眼睛被黑暗埋没的无助感，不敢哭也不敢动，连呼吸都是恐惧的。

黑暗听见了我冲出心腔的心跳，慵懒低沉地开口：“你在害怕。”我立即震惊起来，苍白地嘶吼着：“我没有！”“那往前啊。”依旧是那不屑的嗓音。我咬着下嘴唇，双手冰冷。

“走啊！不，我做不到！”心底的好强与怯懦扭绞着，我皱紧了眉头。既然害怕，为什么还要退缩！突然地我被吓了一跳，望着浓稠的黑暗，鬼使神差地迈开了腿，恐惧，那就克服吧。

一步两步，我在黑暗无声的注视下，逐渐没入深渊。身后纤细的光亮被一点点蚕食，眼前的黑暗广阔无边，弥漫着恐慌的害怕的味道。

走到小道中间，已是伸手不见五指，黑暗不紧不慢地渗透进我的全身里，与我对话：“还能继续吗？”声音漾起波纹，我胆颤地听着，不由得又想起了曾经被黑暗包围的窒息，延伸开的还有学习的压力、父母的期盼……黑暗似乎看穿了我的内心，久久不说话，等着我的回答。

停，别想了！我赶紧在眼泪滑落前拼命摇头，颤颤巍巍地蹭着：“能。”困难那么多，但总会解决完的，带着这样的坚定，我坚强地往前。

不知过了多久，眼前突然有一抹光亮，渐而扩大，清晰，适应了黑暗的眼睛不适应突如其来的光明，湿润了起来。我疯一般、不顾一切地跑出黑暗，清风拂过，耳边流起黑暗低沉而柔和的声线：“恭喜。”简短明了，有着与光明不同的细腻的温暖。

“你已经不再害怕我了，希望你在遇到困难时，也能有刚刚那样的坚定与勇敢。”黑暗眨巴着眼睛，诚挚、温柔。“谢谢。”我嗫嚅着，黑暗漆黑的眸子，真好看。

和黑暗对话，我收获了成长的勇气，虽然困难还会有很多，但都会被克服的！黑暗说的。

对话作文篇七

今天的早餐的时候，姥爷给我讲了个文具对话的故事，尽管有所指，但挺有意思，也挺耐人寻味。

昨天晚上，你上床睡觉以后，我就听你的书桌那块儿唧唧哇哇有人在说话，我侧耳细听，原来是你的那些文具在发牢骚。铅笔说：“主人真是的，拿着我磨磨蹭蹭，半天写不出一个字来，握得我身上都出汗了。”橡皮说：“主人握着我，也不让我帮她擦错字，弄得我浑身湿漉漉的。”本子说：“我最惨了，主人还把我扒了两张皮（撕去了两页），疼得我咬牙瞪眼。”书本也说话了：“其实主人学习不错，成绩也一直挺好的，她的最大毛病就是粘糊，有时精力不集中，今晚，她就用胶水把我给粘上了，弄得我身上像有小蚂蚁在爬一样，痒痒的。”尺子也不甘寂寞：“主人不用我，却把我压在书本底下，怪难受的。”铅笔又说：“主人是个好学生，如果能改掉粘糊病，那不是锦上添花吗？”本子、书本、橡皮、尺子都同意铅笔的说法，异口同声的说：“我们一起进入她的梦乡，去告诉她如何改掉粘糊病吧。”于是，文具们齐刷刷的向你的床铺走去。

讲到这，我笑了，但自觉地脸上火辣辣的，不由得低下了头。我知道姥爷总是用引导的办法教育我，我更知道姥爷是用文具对话说法来批评我的精力不集中的毛病。这个粘糊病儿自己还能不知道吗，可改的决心一直以来都不大，自己惯自己。看来我真得改，不然，时间长了，姥爷就不喜欢我了，大家也都会讨厌我。

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