感受节日【精彩6篇】
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感受节日作文 篇一
节日像流水，毫不停息地流着，从远古流到现在，又将从现在流向未来……
——题记
我感激你，节日，因为你的爱意融融给曾经幼年的我创造过无尽的欢乐；我感激你，是因为你的超凡脱俗给现在正在求学的我增添了丰厚的内涵；我感激你，是因为你的成熟稳重给我带来了无限的回味！有了感激，就要尽毕生之力回报！
你是水，滋润着我这颗幼小的心灵！你是风，为我拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰！你是山，葱葱郁郁，博大精深，使我忘忧销愁！你是海，是路，是船，是帆，是桨……孩子的每一步成功，都有你的关照！
因为你，我会用心去铭记生活的点点滴滴！因为你，历史就会变得悠远而又亲近，浑厚而多情！因为你，人世间变得脉脉含情，多姿多彩！因为多彩，所以幸福；因为幸福，所以友爱和谐！
就是那温和的春风，给我注入了奋斗的力量；你，就是那辽阔无际的天宇，给我带来了美妙的遐想，你，就是那巍峨的山岭，让孩子认识了爱的永恒与坚定。
从来没有牡丹的雍容华贵，婀娜多姿，也从来没有瀑布飞流直下的磅礴气势，更没有雷霆般震耳欲聋的怒吼，但你柔情似水，温暖如春，香甜如蜜，曾给孩子以多少的兴奋和感动，孩子从来不知道什么是痛苦！
如同一泓潺潺的清泉，洗涤着我的心灵；如同一缕柔柔的阳光，照亮了我心之黑暗；如同一阵轻轻的杨柳风，拂拭了我的悲伤的泪痕。
是大海，接纳了我的不足；是鲜花，装饰了我的梦；是阳光，编织着我的幸福，在我的节日里，是你为我成长的天空粉饰了一层诱人的光彩。
节日本是无色彩的，只是被热情着色，被真爱点染，或绚丽，或清淡，或平凡，可那全都是爱的色彩。
还记得吗？那馥郁着爱的节日。还记得吗？对你从不吝啬爱的父母。
感受节日作文 篇二
国庆那天，我和爸爸去逛街，顺便买几件衣服。一进入同济路，展现在眼前的全是人群。各家店铺挤得水泄不通。
我和爸爸来到一家服装店，里面黑压压的一片，全都是人，有姑娘们挑衣服的，有父母给孩子选裤子的。还有在试着套装的。我和爸爸也挤进人群看看有没有我穿的衣服。哇，这里的衣服各种各样都有，有蝙蝠样的，有豹纹花的。
还有一些我说也不出名的样式，看得我眼花缭乱，我选了这件也要，看了那家也想买。最后我挑了一件蝙蝠形的衣服，这件衣服很时尚，穿上后感到很舒服，很有精神。爸爸又给我拿了一件斑马条纹的外套，配了一条休闲裤和一条牛仔裤，总共五百元。这家店还是很客气的，送了我们一个小礼物。走出服装店，又到了皮鞋点选了一双小皮鞋，配起来更像小公主了，真漂亮呀！
我们刚走出店门，又来了一群人，节日的商场真热闹啊！人们的生活水平真的提高了。
感受节日作文 篇三
今天，我们去组长家一起搞“节日乐”活动，体验过年的快乐。
我们到了组长家先包饺子，同学们有的馅料放的太多了怎么包不上，后来沾了点水才包上，有的包的饺子两个角翘翘的，好像一个大元宝，还有的干脆包成四边形，各种各样的都有。我们还煮饺子吃，当热气腾腾的饺子端上桌时，我们早已迫不及待地吃开了。
吃完饺子我们到车站坐车去年糕厂做年糕。年糕厂里有许多机器，原来年糕是由米做成的。先把米先把米放进一台机器里，米就碾成了面，把面放进蒸锅里蒸，最后把蒸好的米放入另一个机器里，年糕就做出来了。等年糕做出来后把年糕切成一块一块，最后放到席子上晾晒。我们看着刚刚做好的年糕都忍不住地吃了起来。
接着我们还剪窗花，写对联，挂灯笼等等一系列过年时要做的各种活动，大家玩得可高兴了！
活动结束时，我觉得今天的活动中有很多是以往过年时没有做过的，我觉得这种传统的过年方式很有意思！
感受节日 篇四
中国是积攒五千年民族文化的国家，它誉为四大文明古国之一，有许多具有民族气息文化的节日！
每当提到节日，我就会马上联想到节日背后的一个个动人心弦的神话故事，对节日十分向往与期盼。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来一个新春。春节是吉祥的象征，是欢乐的象征，是幸福的象征。每一个春节都向我们呈现出一副崭新的面貌。旧的一年过去了，就会迎来一个全新的开始，年年年尾接年头，就像接力似的。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着开心的笑容，无论富贵或贫穷，无伦你烦恼还是开心。在这一声声爆竹声中，我们也逐渐长大了，所谓是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊！
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”你还记得这首诗吗？对了这是描写清明节的诗句。清明节是一个感情丰富的节日，许多人怀着伤感的心情给先人们上坟，希望他们在天国能过得快乐；还有伤感者直接就因思念逝者而借酒消愁；更作文有无数革命先烈的后裔沐着清明节的蒙蒙细雨长跪于革命先辈的丰碑面前，以他们的虔诚和祝福祭奠着那些曾经为国家抛头颅、洒热血英勇牺牲的革命先烈。
“国王身残今何有，只留离骚在世间。”对了，这说的是端午节和我们的大诗人屈原，因为有了他的纵身一跃，便有了这个壮烈的节日。屈原眼看大好河山即将断送在奸佞之手，无力回天，为何不一死了知？每逢端午，我们只是吃粽子，划龙舟，更多的却是在感悟满腔忧国忧民的热血、体会无处溅洒的悲伤、缅怀为国捐躯的英雄！
“明月几时有？把酒问青天。”中秋佳节人团圆，而也勾起了身在异乡的游子的思乡之情。或许，中秋月圆人不圆，然而，当我们想起“海上生明月，天涯共此时”这千古成诵的佳句时，不也会在同一轮明月下去寄语我们对亲朋故友的思念之情吗？
年年岁岁去去来来，每一次受到的感受都不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿每一天都是不一样的节日！
我国传统节日的感悟作文 篇五
三月里来是清明，扫墓踏青好时节……
时间过得好快呀，不知不觉清明快又来临了。天气乍寒还暖，到了那春暖花开的季节。我推开那充满春意的窗户，往外一看，外边早已是桃红柳绿，芳草萋萋，生机勃勃莺歌燕舞了。
清明节又称寒食节，是我国民间重要的传统节日，在二十四节气中，由节气演变为节日的只有清明节。《岁时百问》中记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”每年的清明大致都在农历的三月四日至四月六日那几天，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。说起清明的来历，大约始于周代，迄今已有2500多年的历史。在古代，清明节前后总有很多活动，如寒食赐火，清明扫墓，踏青郊游、放风筝、荡秋、，斗鸡、打马球、拔河等。这些活动随着岁月的更迭交替，社会的嬗变，有的习俗已被淘汰，有的仍传承延续至今，并赋予了新的内容。
在漳平，清明节风俗活动也很浓郁。清明节是漳平民间最重要的祭祀节日，即是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。漳平人一直重视清明节，这或许是代表着对故人的缅怀和对春的期盼。而其重头戏便是扫墓了。清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。人们要携带“三牲”（鸡、鸭、鱼肉）、酒食果品、香火、纸钱、元宝等物品到到坟茔去墓地，祭扫、修整坟墓，象征性地给坟头上为坟墓培上新土，在坟上边压些纸，洒些纸钱，人们或将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，敬上茶酒，点烛上香，然后叩头行礼祭拜，祭毕，就地野餐。此俗一直沿袭至今，只是就地野餐已极少，多数将祭品收回，在家中聚餐。随着时代发展，今人也有到花店买鲜花祭奠，所以现在扫墓甚是方便。
古人说起清明，总透着一股哀伤。唐代诗人杜牧的诗《清明》道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”又有白居易诗道：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。”诗人杜牧、白居易的诗都是诉尽相思与离愁，写出了清明节的特殊气氛。但如今，清明却不失为大家团聚相见的日子。平时各奔东西为前程，到了清明，无论是在外读书的孩子、出门经商、打工的，还是上班的，都会相约远道赶赴回乡。有点像春节，可又是另一种情结的节日。也可以邀上几位好友来参加，即为“墓客”。
然而，每逢清明几乎总会下雨，这也平添了几分思绪。我还记得小时候和大人上山扫墓的情景，以前农村的墓地都在山峦、坡地，距离村里较远，大都是山路，只能步行，那时大人挑着祭品或是提着篮子，我便跟随在大人的后面，遇到下雨的时候，祭拜完也不会立即回家，而是仍穿着雨衣聚在一起聊一聊，等雨停了，吃罢酒食才返回。虽然淋得狼狈不堪，但却有一种对已逝亲人的缅怀之情，这也是清明节的一个特点吧！
在城里工作之后，每年在清明节时，乡下我的家人都会打电话来约定好回家扫墓。爷爷去世了近二十年，父亲去世也很多年了，每年清明，我都想回去看看。爷爷、父亲是我们兄弟永远放不下的依恋，我们清明节都要回去扫墓，让老人家入土为安。
家乡沉淀了我最美好的童年，现如今，祖辈已逝，兄弟同辈也分居各地，现清明节已列入法定节假日，这几年清明节，我们都会从四面八方赶回家，虽然只有三天假，来回行程上百公里，回到乡下老家扫扫墓、悼念已逝亲人，在老家待上一、两天，踏青祈福，清明节则是寄托了人们对先人的`追思。
元宵节实践心得 篇六
根据邕文明(20__)3号《关于深入开展20__“我们的节日——春节 元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽邕宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20__年“我们的节日。春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、 形式多样，内容丰富
1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2、走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3、投身假期实践，培养道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽邕宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
根据这次“我们的节日。春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。
它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的6篇《感受节日》，希望对您的写作有所帮助。
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