最新的周记通用10篇

2024-01-07 16:03:45

小学生写周记有利于提高自己的表达能力和写作水平，怎样写周记，怎样取材都有讲究。下面，这次帅气的小编为您整理了10篇《最新的周记》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

周末周记篇一

周末，应该是一个丰富多彩的节日，在这个节日里，你可以尽情地玩耍，尽情地享受，尽情地放松。每到周末，我都会怀着一颗愉悦的心，期待着父亲母亲带我去游乐场游玩，去公园散步，去商场逛街，去书店看书······这时候，我的心会像小猴子一样蹿上蹿下，快活极了。

可是，不能光顾着玩而忘了学习呀，学习是主要的嘛，所以，我的周末都是先完成作业，然后随心所欲地玩，最后复习或预习学过的知识。

这不，又有一个周末来临了！

刚考完试，我觉得异常轻松。在家里，照样是先写作业，通过一周认真地学习和复习，我写起作业来真是得心应手！不一会儿，就只剩下作文了，我想到这个周末快过完时，我会把我的周末留到本子上。

接下来，父亲的到来是我周末最大的期待。因为父亲在外地上班，只有周末回来一次。每次回来，我都会迫不及待地扑到他的怀里，叽叽喳喳地说这说那，真是千言万语！

还有一个小小的期待，那就是周末可以美美地睡个懒觉，不用听那讨厌的闹铃声。我可以不慌不忙地靠在床边，随手拿一本心爱的课外书，不用急急忙忙地听母亲的催促声，这份悠闲，属于我的周末！

周末，是我们家团圆的时候，母亲特意做一桌好菜，我们吃着，说着学习和工作的事情，其乐融融，一片温馨。

每个周末，我还有一项作业，那就是学剑奥英语。这是我非常喜欢的一项作业，因为我是母亲的英语老师，每次，我给母亲讲英语时，看着她那羡慕和专注的神情，我真是得意极了！

去游乐场、看课外书、看电视是我周末的又一大乐趣。不过，我会重点放在看课外书上，因为平时看书的时间太少了！

这就是我的周末——一个快乐的，温馨的，多彩的节日！

周记篇二

今天下午的第二堂课是语文，本来老师要讲卷的，结果，正好赶上下大雪，所以老师改成让我们写一篇关于雪的作文。

这是今年冬天的第一场雪。下雪之前，天变得灰暗了，变黑了，灰白的云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花慢悠悠的飘落下来，好像是来探路的，又好像是送来远方的书信。渐渐地，雪花的胆子越来越大了起来，兄弟们多了起来，看不尽也数不清，挨挨挤挤，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。房屋上、树枝上和汽车上像是挤上了许多奶油。雪也是个小精灵，一会带着几个朋友来，一会带着大家庭来了。

不一会儿，树上、草地上全都白了。我走在路上，看着洁白的景色，呼吸着新鲜的空气，雪花飘落到我的头上、脸上……凉嗖嗖的，而且不一会雪花就会化作一滴滴雪花像亲密的伙伴和我玩耍，和我嬉戏。校园里，我们在操场上追逐打闹，有的把雪花托在手心里仔细观察，还有的在堆雪人打雪仗，玩得高兴极了。我们尽情地跑着跳着笑着闹着，欢笑声传遍整个校园。

我爱冬天，我更爱这冬天的第一场雪。

周记大全篇三

周末到了，爸爸妈妈带着我来到了四平市植物园。

到了植物园门口，一座高高的摩天轮闯入我的视线，我不禁暗喜，太好啦，我一直想坐这个摩天轮，可当我迫不及待地跑到那里，工作人员却对我说：现在还没有对外开放哦。唉，真实遗憾呐！不过最好的总是晚点来到，我不怕等待，下次再坐吧！

随后，我们回过头往里走。哇！眼前的景色简直就像一幅美丽的风景画，让人豁然开朗，心情舒畅。我看到了黄色、绿色、红色、紫色各种颜色交织在一起，而并不杂乱，一切都是那么自然，让我不禁感叹大自然的造化，真是神奇，真是美极了！

我们继续往里走，来到了游乐场地，我看见了小朋友们有的在荡秋千、有的在滑滑板、还有的在跑来跑去，我也玩了一会儿，尽情享受在自然中。继续往里走，映入眼帘的是植物园的人工湖，湖里边盛开着朵朵莲花，有白色的、粉色的、紫红色的，花瓣薄如蝉翼，让人忍不住想去保护，这时，我想起了一句话：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我喜欢莲花高贵的品质，也喜欢它的美丽。

秋天的植物园是五彩缤纷的，秋天的植物园是富有活力的，我喜欢这里，期待再次来到这里。

周记篇四

唉，今天……

今天，我特别兴奋，为什么？明天春游呀！，夜色，笼罩着屋外的田野，大地静悄悄的，一轮淡淡的月牙挂在老远老远的山头。我却睡不着，兴奋呀！春游，对我们来说就是最美好的时光，可以再沙滩上玩沙子，可以欣赏美丽的风景。我期待着期待着明天的'到来！我多么希望时间过得快一点啊！

虽然我们这样期待春游的到来，可老天仍是当仁不让，往凡间泼了一盆凉水，我感到这凉水不是往地上浇，而是往我心里浇，浇的我心里冷冰冰的。再去学校的路上，妈妈对我说；“今天，八成是不去了。”我的心凉了半截，说：“不会的，大概…。.大概在雨中去会更加有风味吧……”我扯着连自己都不敢相信的谎，只为了安慰那焦躁而失落的心情。来到教室门口，我听见同学们在谈论着：“不去了吧，都下雨了……”“什么！”我差点叫出声来，我的希望像是玻璃做的，再也拼凑不回来了。

我恍恍惚惚的走进教室，迎接我的是一张张忧愁的脸，我慢慢的走到座位上，上课铃声响了，我轻轻的念叨着：一定要春游啊！古诗声又响起来了，只是没有听见那洪亮而又轻快地古诗声，取而代之的是低沉而又忧伤的声音。那声音仿佛表达着我们的失望和愤怒，那声音慢慢的低下去，低下去……

善变的仙女们不知什么时候又开心起来了，露出了甜甜的笑容，这时，我们的失望已转化为愤怒。有的说：“天都晴了还不去！”有的说:“不去也不通知一声，唉，我们连心理准备都没做好！”还有的跟在别人后面一个劲的点头，说：“就是就是！”

阳光透过树叶，照在我脸上，唉，今天……

优秀周记篇五

在世界某个角落的一条小河中，有着一条眼睛残疾的鱼，它从未领略过这世界的五彩缤纷。它名为悲伤，它不懂得什么是快乐，也不懂得什么是真心地微笑。虽然有很多鱼都曾和它擦肩而过，但是，他们留下的只有歧视和幸灾乐祸。

然而，它及其可望有谁能走进它的心灵深处，在对的时候，它能给与它最最真诚地开导。可是，它的世界里只有它自己。

于是，它决定动身去寻找它的知音。

它慢无目的的游着。在不知不觉中，它来到了一个及其陌生的地方。这里给它的唯一感觉就是大的无边无际。但是，它并没有感到恐惧。因为它从小就习惯了估计。

可是有一天，终于有人走进了它的世界。它告诉那条鱼，它现在正在它的怀抱中，它叫大海。从此，每当这条鱼儿情绪低落，它总会发现大海及时的出现在了它的身边。它默默地鼓励鱼儿学会倾诉；有时，它陪着鱼儿一起落泪；有时，它会轻轻地拍着它的肩，并告诉它不要哭，要坚强；还有时，它会给与它最最温暖的拥抱，让它在它的怀中把所有的委曲和所有的难过都排出体外…

渐渐地，鱼儿对大海产生了深深地感情，但是，这种感情只跟友情有关。每当它感到失落，第一个想到的一定是它。在不知不觉中，鱼儿对大海产生了很强的占有欲。它从心底里希望它只属于它一人，但是可能吗？在这之前，它早就已经知道，大海有着及其宽阔的胸怀，而它，在这里面什么都不是。虽然大海曾跟它说过，情绪低落时可以找它，但是，鱼儿却不想总是去麻烦它。于是，鱼儿带上了微笑的面具。在人前，它总是一遍又一遍的对那些关心它的人说着"我很好"，但是，谁都可以欺骗，可它唯独骗不了它自己。在每一个寂静的深夜，泪水总是会不停的滑落。它不明白，为什么上天要选中它？它更不明白，为什么上天要夺走本该属于它的东西。有一天，别人对它说，其实每种生物的前身都是被上天咬过的苹果，它之所以会有缺陷，那是因为它有着特别浓郁的芳香，使上天忍不住多咬了几口。但是，这又有什么用呢？这段话就连拿来自我安慰都不行。

它一天天的长大，也懂得了很多，它知道，任何人都是别人生命里的过课。它决定继续向前游，直到离开大海，去向另一个地方。因为，大海永远都不会是它最终的归宿。

终于有一天，它感觉到沙滩已在离它不远的地方了。在岸边，它虽然觉得一无是处，但是，这是它自己许下的承诺！又或许，这是明明之中老天的安排。反正，不论有多么不舍多么迷茫多么疲倦，它还是得硬着头皮继续向前。就算已经精疲力竭，它也无法停歇。因为，这是它的使命。

反思周记篇六

新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包括以下几个方面的内容：

必考，对于实验必须专题复习。目前来讲还未发现原原本本的课本实验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做实验，因此，根据我们目前条件，对课本实验有条件尽量做，没条件看来可以不做，但必须读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的实验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中学生物实验的技能和方法。我精选了不同类型的高考实验题，让学生分析知识点，考的形式、角度，从而对高考试题没有陌生感和恐惧感。

由于时间的原因，在最后阶段对一些城区的考卷的利用上还不够充分，选题也不够精练，显得过多、过杂，使学生茫然。我觉得最后应做一套难度适中，比较基本的试题，有利于学生增强自信，对考生考试的心态会有帮助，这是我们今后要注意的。

在今后的教学工作中，我加强积、总结、反思，是教学水~平和教学成绩上一新台阶。一、教学观念的反思。

以前，教师的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的实践反思，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程理念学习，积极对自身的教学观念进行反思，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践。

如：“人类对自然资源不合理的开发利用”。笔者先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，陕西、甘萧一带是个风景优美，充满生机的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美好大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续发展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。生物新课标不仅对生物知识的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养、学生情感态度与价值观的形成提出了具体可操作的目标。“培养学生必备的生物素养”是高中生物课程的基本理念之一，我们的课堂教学必须更加符合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，帮助他们形成正确的生物观。

周记500字篇七

在今年暑假里的一天，我和爸爸去平镇钓鱼。

那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。

我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢！过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我笑了起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了10分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则白费力气的。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，仿佛就

吃到似的。我和爸爸从上午8：00一直钓到晚上7：00才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小——一共钓了12条鱼，而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”，开心地笑了。

这一天，我不仅玩得很好，而且学到了知识。我一想起暑假里的这件事，就会笑起来，觉得很有趣。

我的一周周记篇八

我苦苦期盼的“五一”劳动节终于来了，我们一家人一起去笑话广场。以前我总是会晕车的，这次竟然精神抖擞，欣赏着车窗外的景色，心儿也跟着飞起来，情不自禁地哼着歌，不知不觉就到达了向往已久的目的地。笑话广场是一个充满笑语的广场，我们万荣的笑话广场的笑话，不论是谁听了，都会把全部的愁恨都放到九霄云外，让我们充满笑容。

在万荣笑话博览园，你会看到笑话喷泉、欢乐广场、笑话大舞台、笑话“王国”，你能体验到设计新颖、内容丰富的笑文化，笑话大门、万笑墙、万笑河、笑话街、笑关，还有笑话迷宫、笑星馆、哈哈屋、笑话茶座、幻影笑话剧场、模拟笑话图书馆，处处都让你有神奇的感受，到处可以享受到多种“笑文化”艺术所带来的“精神按摩”。

我们首先去走迷宫。这迷宫真是名副其实，人走进去，全“迷”了！

我楞了片刻，决定先碰碰运气，管它南北西东，边走边看，结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝，还在徒劳无功地转悠，我不禁心急如焚。情急之下，我横下一条心，看到可以进入的入口就进去，我终于走出迷宫了。