卫校学习个人总结（通用7篇）
自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？以下是爱岗的小编帮家人们收集的7篇卫校学习个人总结，希望能够帮助到大家。
卫校毕业生自我鉴定 篇一
三年的时间飞快的就过去了，在过去的这三年里我从一个未经世事的小姑娘也开始了解了一些这个社会的事情。不再像过去的那般单纯，相较于三年前可以说是天差地别的区别。这对我来说也算是一件好事，人总是要长大的，不能一直活在过去，不能总是幻想着不长大，接受着父母的供养。毕业也是一件不好的事情，如｛HUZHIDAO.COM｝果可以的话我也希望自己能够一直不毕业，不用去工作，不用去面对生活的压力，可以一直做一个学生无忧无虑的待在学校和同学每天有说有笑。但并不能，我需要去工作去赚钱养活自己，父母这么多年的工作已经很辛苦了，我这么大了还需要他们来照顾我，我自己会不好意思。曾经小的时候也总是盼望着快点长大，这样就能够早点赚钱买那些自己想要的东西了。但现在长大了经历过一次实习了之后却又开始怀念小时候，虽然只是一次简单的实习却也让我知道了进入社会，参加工作和我想象的并不一样。一切都没有那么容易，钱难赚，想要开心的赚钱就更难了。虽然我在三年前就为了此刻毕业做足了准备，但也不由得还是有些迷茫彷徨。
在这三年前我就知道时间是过得很快的，一切都要早做打算，所以我在一开始的时候就开始了努力学习，并没有向其他的同学那样忙着去谈恋爱，到处去玩。在一开始接触医学知识的时候确实是有些难以跟上，但为了让自己以后能够找到一份好工作，不用让父母担心，所以我付出了加倍的努力。在别人玩的时候，我在学习，在别人睡觉的时候我还在开着小台灯看书。除了在学习上付出努力之外我在人际交往方面也还是有着一定的程度，虽然不说认识多少多少人，但通过学生会和学校的各种活动我也是认识了一部分的人，并且和一些性格可以的处成了不错的朋友。虽然我有一些可以的程度，但也算是认识了一些人。如果没有这些人的话，我想我的学校生活也不会那么的精彩。我在学校举办一些活动的时候也会积极的参加，不让自己成为一个死读书的书呆子。而我也是因为自己良好的性格，和开朗的个性认识了很多的朋友。我想我的生活虽然并不算精彩但也算是充实，如果再让我重新选择一次的话，我也依然会这样度过。虽然即将毕业了，但我也会继续努力，充实自己，让自己变得更优秀。
卫校毕业生自我鉴定 篇二
大学时光如同白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。
一、学习方面，能依照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已把握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
二、思想政治方面，我重视政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，作风严谨，为人正直。
三、生活上节约朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性情乐观开朗，并始终保持良好的心态。
在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操纵技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习熟悉到很多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交换和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到他人的优点，认清自己的短处。
经过两年的专业技能学习加上一年的实习实践，我不但有了牢固的理论知识而且有了丰富的动手能力。我相信这会成为我以后每项工作其实不断获得成功的保障。因此我将以饱满的热忱、坚定的信心、高度的责任感投进到新的生活环境中，争取做一位优秀的护理工作者。
卫校学生个人工作总结 篇三
时间如此的短暂，三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培养。毕业之即，对自已三年来的校园生涯作一个鉴定。
一、思想政治方面，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
二、学习方面，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
三、在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在考进卫校的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导， 使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
卫校毕业生自我鉴定 篇四
本人自入学以来，一向遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的团体荣誉感，和工作职责心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一向勤奋学习，刻苦专研，经过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间精神较强的社会适应本事的得到了充分的体现。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、职责心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了教师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善自我做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于积极努力将自我培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬教师团结同学积极完成学校交给的各项任务在临床实习期间积极向临床各科上级教师学习医学知识为日后的学习工作打下坚实的基础我不断的完善自我充实自我提高自我在师友的教育和鼓励下我不断努力下打下了扎实的专业基础知识系统的掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅三年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
卫校毕业生自我鉴定 篇五
珍贵的卫校生活已经结束了，此刻要来一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
虽然我的学习成绩不是十分的好，但是我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自我的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到了周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自我落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而且是老师把课讲完，然后自我去看，去理解。这一个时候自习潜力和自制潜力是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时光里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习护理单有理论是不行的`，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时光多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时光，基本上一年都是呆在医院里学习。再那里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际潜力，学到别人的长处，认清自我的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自我很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自我有这个缺点和问题后，我常常警戒自我，步入社会后也不能一心两用。
透过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
卫校个人总结 篇六
可贵的卫校生涯已经停止了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路。虽然我的学习成就不是非常好，但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，原来想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，卫校的学习是更须要尽力认真的。看到周围的同窗们拼命的学习，开端了卫校的学习旅程，感到自己落伍了。
卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去懂得。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方式，做事情的方式。古人云：授之以鱼不如授之以渔我来这里的目标就是要学会渔，做什么都勤于思考，遇到不懂的处所能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警惕。在学习知识这段时光里，我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲，使我领会了学习的乐趣。我与身边许多同窗，也树立了良好的学习关系，互帮互助，战胜难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技巧。
所以在上实践课的时候我都会争夺机遇多操作几次，加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时光多练习一下。在卫校的第四年是我们到医院实习的时光，基础上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技巧，把理论和实践联合在一起，在带教老师的领导下用我全副的耐烦和爱心护理病人，使病人得到良好的照料，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同窗，也就增添了与其他同窗交换和向其学习的机遇，锤炼了自己的交际才能，学到别人的优点，认清自己的短处。所以我爱好实习。虽然有时会觉得累些，但乐此不彼。
卫校学习计划 篇七
关于卫校学习计划
为全面贯彻党的教育方针，更好的适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以提高质量为重点的教学指导思想，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[]2号，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。
一、专业名称与专业代码
专业名称：护理学
专业代码：100100
二、招生对象与学制
招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者
学制：三年制
三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
贯彻执行教育、卫生方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构
1、知识结构
（1）了解语文、道德、政治、心理、法律等人文社会科学知识。
（2）掌握护理专业必备的基本知识、基础理论。
（3）熟悉计算机基本操作，具有一定的英语应用能力。
（4）理解专业领域新理念、新知识、新技术、新方法。
（5）掌握本专业必需的基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、能力结构
（1）具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
（2）具有运用专业知识对护理对象进行健康评估，分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
（3）具有规范、熟练的护理和专科护理基本操作技能。
（4）具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
（5）具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
（6）具有初步的病室和病人管理能力。
（7）具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
（8）具有对各系统疾病病人实施健康评估的方法，并能选择恰当的护理措施。
（9）具有基本护理技能和专科护理技能，对不同年龄阶段的病人实施护理。
3、素质结构
（1）有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能。
（2）具有优良的文化素质，具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神。
（3）具有良好的职业道德，伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
四、人才培养规格与适应的岗位群
（一）人才培养规格
人才规格：本专业培养具有一定科学文化素养，德智体美全
面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在国内各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
专业方向：临床护理、社区护理、社区保健、康复和健康教育、护理管理和护理科研。
（二）职业岗位群
职业岗位群：本专业毕业生可在英语国家各级医疗结构从事临床护理、社区护理和社区保健、康复和健康教育等工作。可在国内各级医疗单位从事涉外临床护理、护理管理和护理科研工作，也可在医学院校从事涉外护理教学工作。
对应岗位：护士、护理员（含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）、心理咨询师、医疗救护员。
五、毕业标准与继续学习专业
（一）毕业标准
成绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。
职业资格：护士职业资格、护理员、心理咨询员。
（二）继续学习专业
高职：护理
本科：护理学
六、教学内容与教学要求
（一）公共基础课程
1、德育课
（1）职业生涯规划（36学时，第一学期）
教学内容：理解职业生涯规划的意义和作用，了解成功职业人所应具备的要素条件，掌握职业生涯规划的设计步骤及实施要求。
教学要求：要求学生从思想上意识到职业生涯规划的重要性，树立正确的职业目标；能够结合自身实际情况及专业要求，制定符合实际的职业生涯规划，并在学习过程中，边应用，边修正，能够真正应用到自身学习、生活中。
（2）职业道德与法律（36学时，第二学期）
教学内容：了解礼仪讲文明，知荣辱，有道德。使学生掌握法律基础常识增强守法意识。
教学要求：知道违反职业道德的后果，了解违反法律的危害和违法要承担的法律责任，犯罪的`危害及对犯罪的惩罚，自觉依法律己。
（3）经济政治与社会（36学时，第三学期）
教学内容：使学生们掌握中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的“四位一体”的新格局，牢固树立并坚定中国特色社会主义共同理想。
教学要求：学习这门课，使同学们认识中国特色社会主义事业“四位一体”的总体布局，更加坚定行动方向，积极创造丰富的物质财富，拥护根本的民族制度，耕耘文明的精神家园，共建美好的和谐社会。
（4）哲学与人生（36学时，第四学期）
教学内容：对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然，社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。
教学要求：要求学生要掌握哲学的基本知识，学会运用哲学原理和方法解决人生问题，用哲学指导人生，以人生体验哲学，把哲学与人生结合起来。
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