期中教学总结【优秀8篇】

2023-03-01 03:02:09

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?这次帅气的小编为您整理了8篇《期中教学总结》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

期中教学总结 篇一

半学期已过,为了做好以后的教学工作,现作阶段工作小结:

这学期,我担任九(16)、九(13)、九(23)三个班级的物理教学工作。半学期以来,取得了一定的成绩,当然也有一些问题。

教学中,我认真备课,积极参与集体备课,总结一些老教师的经验,力求让学生轻松、简单地掌握物理知识,并能熟练运用到生活中的物理现象上。3个班都有部分学生比较适应我的教学模式,并且取得了比较优秀的成绩;也有部分学生由原来的对物理不感兴趣到现在的开始有兴趣,课堂上也认真起来,实验也完成得非常好。当然还有部分同学目前在物理上还是有点问题,学习很认真,但是成绩的起色不多。

课后,我也经常主动找学生了解学习情况,对于一些共性的问题就找机会一起讲解,尽量减少学生的疑问和盲区。对学生的学习和生活也有所关心,会经常布置学生回家完成一些简单易操作的有趣实验,学生的参与积极性得到大大的提高。

现在三个班级的整体情况是:16班成绩在B班中处于中游水平,13班成绩较低,23班均分也较低。

针对这一情况,我分析如下:16班课堂纪律较好,基本能够完成我布置的'任务;13班有部分学生的学习积极性不够,学习兴趣很低没作业也不能及时地很好地完成;23班基本完成教学任务。

我在教学中存在的问题:

1、课堂上“教”的部分过多,对应给学生“学”的时间就少多了;

2、有时课堂设计不是十分合理,学生有时对于突然的转折有点心有余而力不足;

3、学生的课后练习相对偏少,对于部分后进生的“跟踪关注”没有做到位;改进对策:

1、合理安排教学过程,让学生多点“自学”的时间;

2、加强对优秀生的拔尖,以及后进生的关注;

3、适量增加有针对性的课外练习的面和量;

4、经常学习优秀教师的教学经验。

期中教学总结 篇二

本着求实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:

一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。

教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照省教育厅作息时间作息,每天7:00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:始终把学生的发展放在第一位,进一步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。

二、协调各方工作,确保教学工作的顺利的进行

1、期初准备充分,教学正常化迅速。

在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况,进行相应的师资准备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各教师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求七年级重视和小学知识学习的衔接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高,防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定,重视基础,整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备,会议落实,使我校在本学期的'教学能迅速走入轨道,为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正常化。

本学期,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈,针对不同情况提出整改意见,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。定期组织教研组长进行教案检查,并分类进行抽查,对个别情况做出反馈。

3、重视课堂教学问卷调查。近期,我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、详细、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解教师教与学的情况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清楚,生动风趣,和蔼可亲,作业量适中,批改认真,他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个问题:要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?因为他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价非常准确,因为他们对这些老师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。

三、教学工作全面检查。

(1)开学初审批了老师的制定的学科教学计划,并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材,科学制定计划”的总结。

(2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次,总体交好,前几天有抽查了一次,不好。教师备课情况有待提高。

(3)对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括:课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析,给予恰当的评价。其主要特点有:教师全收全改,学生及时订正,为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

四、规范考试制度,以考促教。

教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。教师要做深刻的反思,回味,整改,提高。期中考试不是教学的终点,是教学的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的教学的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。

期中教学工作总结 篇三

我认为教育有以下几个方面问题:一 是教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。三缺少爱心,不会关爱学生。四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。

会议内容:

一、教务处期中工作通报

1、 教务处通报期中教学检查情况:

语文教研组的青蓝工程、初二年级的语文特色活动开展不错,但课堂效率不高,基础知识落实不好;数学教研组的集体备课推进不错,但对号工作不是很好;外语教研组的校内外教研活动开展积极、单元过关扎实,但教学反思不够;综合文科组的课堂教学落实到位,效果较好,但初一年级历史、地理学科教学应进一步加强,努力提高成绩;综合理科组的集体备课开展较扎实,青年教师培养的青蓝工程效果较好,但初二年级物理教学应进一步提高; 艺体组的课堂纪律要求有明显提高,充分保障了课堂教学任务,但艺术活动开展不够,应进一步加强。

2、 市级教学大比武活动要求

语文、数学、英语教研组五月份组织组内教师大比武练兵,以说课、评课、讲课为主,五月底完成。六月份学校将举行大比武比赛活动。

3、 市教育科学“十二五”课题申报工作

全体骨干教师必须无条件参加,不参加者按学校骨干教师管理规定考核为不合格,并鼓励青年教师参加。课题申报工作按要求保质保量完成。

二、各年级组工作情况通报:

初一年级:全体教师能主动坐下来分析年级工作的不足,本学期重点抓了学生的养成教育、礼仪教育、教师的思想统一工作,积极开展学生活动,全员参与年级管理,强化教师考勤管理,年级工作有了很大的改观,期中统考成绩与学年统考持平;但工作中还存在女生虎知道www.huzhidao.com虎知道午休、走读生管理不理想,年级内办公时间闲聊情况,后期将加大管理力度,改进工作。

初二年级:本学期重点抓了年轻教师的管理、学生养成教育、年级教师教学过程的管理,通过敬业精神宣传、骨干教师带头、每周一次例会总结,使年级工作稳步推进;针对学生目前的成绩分化现状,年级自己想办法,在没有增加任何人员的情况下,通过调整班额提高工作的实效性。

初三年级:本学期重点落实年级学生的备考对号工作,全体教师自行商定将对号工作纳入中考奖励,每周召开年级工作会议,增强周工作针对性,4月联考成绩和外校持平,但也暴露出每个分数段都有至少五名学生的微弱分值差;后期将做好学生心理疏导、加强信息交流,通过周考和全真模拟考强化学生应考技能和思维,通过一对一的备考辅导有效提升对号率。

三、校长强调:

校长首先肯定了各年级都能自主创新的开展特色工作,在学校困难时期的这种积极进取的精神值得发扬。同时针对前期对初中部各年级教学情况的摸底,校长强调现在我们的学生学习主动性欠缺,成为制约我们工作成绩的重要因素。如何解决这个关键问题?

(一)学习借鉴5月7日《中国教师报》上刊登的《让学生成为最好的自己》,文章强调:把问题学生当作生病的孩子来看;点亮学生心底的灯;从知到行营造育人场;把竞争引入班级管理中;构建高效的课堂教学;教要服务于学。

(二)校长几点建设性的意见——《改造学生的学习》

1.对这个问题要给予足够的关注:学生学习被动是学生学习负担加重的原因,是造成教师工作负担的重要原因,是制约教学质量提升的根本原因,是影响学校声誉的典型表现。

2.教师必须切实对自己的工作认真反思:反思思想,反思工作方式方法。

3.积极采取有效措施帮助学生有效学习:不要总责怪学生基础差,这不该成为教师工作不利的主要原因。要加强学生日常行为的管理,要特别重视学生学习态度的教育,要最大限度的调整教师教学的手段和方式,要加强学生学习效率意识的提高,要积极鼓励学生质疑问难,要适时开展活动,活跃学习气氛,要经常交流教师间好的方法,互相借鉴,共同提高。

期中教学工作总结 篇四

我为自己能在凯杰女子中学工作而感到高兴,因为这个集体充满人性。领导不是高高在上的,不是处处以命令的脸面出现在我面前的,而是以身作则的。同事是那么的和蔼可亲,我有困难能得到真心帮助的,有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系。

时间匆匆,半个学期过去了,我对学生有了一定程度的了解。开学初,我制定了政治和历史的教学计化正在逐步实施我积极采用新的课改教学方法注重对学生的全面素质的培养,发挥学生的学习自主性,取得了良好的开端

本学期新担任的历史课程,对我当然是一个挑战,我也深感到责任重大,教材也不熟悉,一作不敢怠慢,我把更多的备课时间都留给了历史,看了大量的备课资料,恐怕会有哪些知识讲的不到位。政治的备课好在我对教材比较熟,问题不大。

在工作中,我始终抱着虚心的态度,几乎天天都在与同事们,老教师们求教、讨论。在此也对各位老师对我的帮助表示感谢。博览群书是我最基本的最重要的学习,专业书、非专业书,我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教学水平,并扩大自己的知识面。

备课过程中很重要的是写好每一节课的教案。我历来写教案都是用这样的方法:通读全本教材、细看备课资料、动笔写教案,写的是目标、重难点、自学指导、分法分析、当堂训练、课后反思六个环节。这是个简案,也是对我本人来说实用性最强的教案。我备课会在两个月内将全册书教案写完,当然课件的制作也是同时完成的。这仅是万里长城走完了第一步。接下来就是在每节上课前进行二次备课,这一次是根据学情根据资料上的新变化根据时间的安排等,对原教案进行修订,有时我就在原教案上批改,有时我会在教课书上写下大量批注内容,这才算完成了备课。

从教几年来,自己的教学风格正在形成,在平时的教学中我感觉自己经常在二条路中徘徊,一条是受考试的影响,走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响,走使学生全面发展的路。其实细细的想,这两条路不矛盾,只是我没有处理好教学中的部分问题。现在对于我上课的思路是:以洋思中学的教法为基准,采用先学后教当堂训练的模式,并积极根据最新的课改思想,特别是长垣一中的教学方法,在结合我校女中的多媒体教学设备,不断的摸索独特的教学模式,虽然探索之路困难多多,但我会一直在课改的路上走下去。对于学生课堂上的展示以鼓励为主,吸引学生,向宝贵的40分钟要质量。课后根据学生的各种反馈,做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。

在作业练习方面我认真贯彻学校的规定要求,不布置课下作业,当堂的任务当堂完成少讲多背多练习。坚持最少每周批改一次,发现作业中的问题及时纠正,并且为适应长垣地区的闭卷考试制度,作业上不允许学生只标课本页数了。而要让学生边写边在心里背,这样就有了事半功倍的效果。

每大周我有一节辅导课,我要把它用好,发挥它的作用,主要用于学生完成作业。

再来总结一下期中考试,我原以为长垣也是开卷考试,但事实我错了,这是闭卷考试,我之前上课都是按开卷来上的课,现在要完全改变思路了。这次成绩虽还不够好,但我也比较满足,毕竟我按开卷准备的,它考的闭卷,这成绩也算可以了,只要我改变了以后的方法,期末相信应该有非常好的成绩的。今后努力的一个重要目标是:拔优秀,培优让优秀率上升。

教学上也是“一份耕耘,一份收获。”只有功夫花在平时,点滴积累,俗话说:台上一分钟,台下十年功,没有平时的点滴积累与持之以恒的精神,哪来丰硕的成果?,教学上是来不得半点马虎的,踏实的工作态度非常重要。

我觉得做为教师,我除了要教好课之外,还要做到心中充满爱,去爱自己的工作,爱自己的学生。我平时也特别注意学生的思想教育,让他们从小就养成能为别人着想,要有团结协助的精神。对于平时在这方面表现好的学生,我都及时给予表扬。

作为一名学生学习好很重要,但是从小养成一个好习惯更重要,对他的一生都是有益的。我所担任的思想政治课,就是一科提高学生思想觉悟,培养良好道德行为习惯的课,我要在教学中一直在不断渗透正确人生观教育、良好习惯的养成教育,时时告戒学生什么是对与错时时提醒学生注意自己在学习与生活中的言行举止。

最后再谈谈我的一些困惑:现在我们女中的老师们都很困惑的一点就是,如何将多媒体课件较好的运用到新课改的课堂中去。还有一点就是外出听课,看到其他学校学生那么优秀,找到了距离,但却又不知道这么优秀的学生是如何培养出来的,看到别人用某种方法很顺手,可这法到我手就变得不好用了。对于这些问题我一直在探索中,也许自己需要长期的摸索实践才能有所创新吧。

期中教学工作总结 篇五

6月5日下午第三、四节课,学校分年级召开了期中教学工作质量分析会。由于我所带两班数学成绩不错,有幸在这次大会上作了经验交流。

交流内容从下面五个方面展开:

1。抓好基础知识的学习。不让学生盲目做题,要研究知识点的含义,挖掘知识点的规律,熟练基础知识的运用,这一点,对帮助学习困难的学生尤其显得必要。

2。指导学生学会总结。章节内容结束后,引导学生分析哪些知识学会了,哪些知识理解了,哪些知识还不会,哪些方法是常见解法,哪些方法是特殊解法。我常给学生讲:只要知道自己哪些知识还没有掌握,那就说明你马上就要进步了。

3。帮助学生整理典型习题。准备一个错题本,把自己没解决的,自己做错的,自己认为精华的题目,都收集到一起,做针对训练。做题就如挖金子一样,每道题都是一块宝,要不断的冶炼,才会富有更多的价值。

4。鼓励学生积极讨论。鼓励学生就不懂的问题积极讨论。可以个别讨论、也可以小组讨论。我常告诉学生:讨论是让自己快速掌握知识的最好方法。

5。引导学生勤于实践。抓好课后练习落实与讲评,常检查,勤督促,对学生存在的问题要及时反馈和讲解,尽量做到教学上少留遗憾。

期中教学工作总结 篇六

本次期中试卷涵盖了负数、圆柱和圆锥、比例、百分数共四个单元的内容,期中教学反思。主要分为填空、判断、选择、动手操作、解比例、解决问题共六个题项。

(一)总体情况

从成绩来看,一班90分以上42人,优秀率96%;二班90分以上34人,优秀率90%,成绩还比较理想。

(二)试卷题目分析

1、填空题,教学反思《期中教学反思》。共14题,其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14题答题情况较好,主要错在:第6题和第8题,学生只计算出结果,但是没有写单位名称,不注意审题导致出错。

2、判断题。共10题,其中1、2、4、6、7、8、9题答题情况较好。主要错在第3题:应纳税额的多少取决于税率的大小,学生没有想到还取决于各种收入的多少;第10题错在学生把圆的面积与半径、圆的周长与直径的关系混淆了,导致出现错误。

3、选择。共9题。其中1、2、3、4、6、7、8、9答题情况较好。主要错在:第5题,把一个圆柱横截成3个小圆柱,实际上是增加了4个底面积,学生对于增加的面积是多少不理解导致出错。

4、动手操作。

5.解比例。此题出错较少,主要集中在解比例时不写解字,计算出现错误。

6、解决问题。共6题,此题出错较多,主要出错在计算上,第5题的审题上不理解题意导致出错。

期中教学工作总结 篇七

本学期国际教育学院承担教学任务的专、兼职教师共有15人,具体承担着我院留学生(汉语言生)《汉语精读》、《汉语口语》、《汉语听力》等课程的教学工作,计划教学周为第一周至第十六周。根据学校教学工作计划安排,我院于本学期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)开展了为期三周的期中教学检查自查工作。现将自查情况总结如下:

一、教学检查自查工作组织情况

按照我院工作计划,由教务办公室具体负责期中教学检查自查工作。10月31日,我院转发我校《关于开展2011—2012学年第一学期本科期中教学检查的通知》,并召开由我院全体人员参加的期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各有关人员认真开展相关工作。

二、教学工作自查情况

我院对本次自查工作非常重视,学院领导亲自抓检查,制定了学院自查工作安排,并指定教务办公室负责具体自查工作。

要求学院全体教师领会开展期中教学检查自查工作的重要性和必要性,对自查内容逐条学习对照,按要求认真准备,将教学工作落实到位。形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围,圆满完成了本次自查工作。

对教师备课和教案情况、教学文件及其执行情况等方面提出了严格的要求。要求学院全体教师在自检自查的同时,积极深入课堂开展同行听课,互相学习、提升自己。

三、教学检查自查结果及分析

我院各有关人员都能严格按照通知要求,逐条开展自检自查,并结合自查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流、师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。

(一)我院领导和教务办公室领导听课次数均为五次以上,任课教师都按规定听课二节以上并开展了听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

(二)积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。在自查过程中,通过多种形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,调动学生的学习积极性,提高学习效率,促进学院教育教学质量的全面提高。

(三)以自查为契机,进一步规范教学秩序。组织专人检查师生上课迟到早退情况。教务办公室利用两周时间组织人员进行了教师上课情况专项抽查,结果是:教师大多能够按规定时间到教室,有3位教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象较为普遍。

(四)教学文件执行情况检查。学院对教师执行教学文件情况进行了自查,结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好;教师教案撰写不细致、内容不明了甚至无教案;个别青年教师讲课内容需丰富,还要加强重点突出;教师调停课情况较多;在有些教师的课堂,学生听课纪律一般。

(五)组织学生召开座谈会,通过座谈了解了学生对于本门课程的看法与要求,并针对课堂现状提出了相关的意见和建议。会后针对学生所提出的许多具有建设性的意见与建议对任课教师进行了及时的反馈,并提出了今后的改进意见。

四、下一步工作设想

(一)进一步加强师资队伍建设工作力度,严格任课教师选拨条件,逐步建立一支学历结构、职称结构、年龄结构均相对合理,思想素质高的专、兼职相结合的师资队伍,以满足教学工作的需要。

(二)要有计划地加强教师的培训工作,提高教师业务素质,使教师的学术水平和教学能力得以有效提高;组织教学是课堂教学的重要组成部分,要加强课堂教学组织;要加大课堂教学管理力度,学院学生管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、旷课现象。

(三)逐步加强教学发展建设、管理等工作,建立和完善集体备课制度,坚持教师同行听课活动,抓好师德师风建设,提高教育教学质量;杜绝教师随意调课、临时顶替上课现象,严肃调停课管理程序,学院领导严格审批,维护教学秩序的严肃性。

(四)关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生;教务办公室将加强督促检查力度,今后要不定期进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。

期中教学总结 篇八

教学质量是学校教育的生命线。本学期来,我们在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进学生全面发展的有效途径等方面做了大量工作,现总结如下:

一、继续在业务培训上做文章。

1、学习业务理论。我校各教研组利用每周二、三下午的教研活动及其他时间,精读《课程标准》,研读教育教学杂志和其他理论读本,并联系实际进行研讨,扎实开展好一人一课一专题活动。各教研组学期初就制定了本组教研活动计划,明确教研活动的时间、内容,半学期来执行情况较好。

2、本学期我们紧紧抓住市、县各项教研活动的机会,精心组织部分教师外出学习,取人之长,补己之短,不断提升自身的科研素养。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。并对教师的上课、备课、听课、业务学习或反思作了具体的规定。

4、本学期开展了各项教学研究活动:语文、数学、英语、有效教学、毕业班工作研讨会等。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。

二、继续在优化管理上做文章

1、抓常规,促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、上好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课,我们各位领导每天轮流巡查,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。半学期来我们进行了多次业务检查。通过检查我们发现绝大多数教师都能按计划备足课时,能根据教学要求精心设计教学过程,精心设计教学方法,设计课后作业,绝大多数教师能根据课堂实施情况及时总结得失。但是在检查中我们也发现还有个别教师备课不够认真,新授过程过简,备课量明显不足,各栏目填写不全。作业批改方面较以往相比有了明显的改善,数学作业天天练,及时改,改笔认真、规范。语文作业能做到及时认真批阅。但在作文批改方面,个别教师还存在一定的问题,改笔较为粗糙,不够细致,评语针对性不强,过于简化。

2、抓研究,促进课改不断深入。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们在教科室的统一部署下,人人开展了“五个一”活动,要求每位教师必须上好一节课、备一分好教案、发表一篇论文、研究一个课题、开好一个讲座。下半学期,我们将把这个活动扎扎实实的开展下去。

3、抓质量,促进课改落到实处。

抓关键学科质量监控,期中考试前我们对六年级语文、数学、英语、思品、科学进行调研,从考试情况来看各学科都维持上升的势头,总体情况较好。但我们也发现了一定问题,学科与学科之间,班级与班级之间仍然存在不平衡现象,我们任课教师已引起了重视,大家认真分析,寻求良策,迎头赶上。从全校期中考试成绩来看,数学学科成绩不够理想,好些班级及格率未能达标。当然这有主、客观两方面的因素。客观方面由于外来学生大量转进且这些学生基础差、习惯差,拖了班级后腿。客观因素非人力所能改变,这就需要主观上加以努力。全体数学教师在下面的工作中要抓实每一堂课,抓好每一次辅导,抓牢每一个学生,在培补上多下功夫。从端正学生态度着手,加大基础题与常规题的训练力度,特别是计算基本功的训练不容忽视,只要提高了计算正确率,确保计算不失分,及格率就有望达标。我相信付出定有回报,只要我们多花时间和精力,不让一个学生掉队,在期末考试中定能有大的提高。语文学科方面及格率、优秀率均达学校工作目标,但在下半学期的教学工作中,语文教师更要注重加大学生的阅读量,在听说读写等基本能力上继续强化训练,切实提高学生的语文基本功。在写字教学方面,还要花大力气,真正达到写字特色学校的各项要求。

三、继续在提高学生综合素质上做文章

教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好课堂教学的基础上,我们着重做了以下几件事:

1、以各项活动为载体,旨在提高学生的综合素质。半学期来,我们开展了网上征文活动、手抄报比赛、软硬笔书法比赛、书画比赛、合唱比赛等活动。

2、开展了钢笔字考级活动,要求学生在规定的时间内把字写正确、端正、清楚,行款整齐,这一活动的开展激发了学生的写字热情,许多班级掀起了练字的热潮,学生书写水平不断提高。

3、为了使学生养成想读书、爱读书的习惯,我们重点抓了早晨到校读书的问题,通过检查、总结,各班学生早读习惯已初步养成,但还需巩固。

4、开展了交通安全学校的创建活动,为此,全校各班开展了一系列活动,大大加强了学生安全出行的意识。

四、存在问题及下半学期工作展望

半学期来,我们发现个别班级学风不浓。表现在学生课堂习惯差,自由随便,人在教室心在外,学习应付了事,导致考试不及格,与同轨班级差距较大。个别教师对待考试不够严肃,试卷分析草率马虎,有浮夸现象。在备课、作业批改方面,还有少数教师经不住检查,作业量和课时量不足。上述问题请各位老师引起重视,希望在下半学期的工作中予以改进。

下半学期我们教导处将加大随机检查的力度,继续实行推门听课制度,对存在问题的教师将予以曝光。

下半学期全体教师要突出教学管理中的“四抓”:

①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,应成为大家共同关注和思考的问题。

②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的'关键。每位教师课前准备要充分,教具、学具、小黑板在课前就要准备好,力争把课堂四十分钟的效益发挥到极致。下半学期将采用推门听课和领导驻段下课堂听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。

③抓作业。通过检查情况来看绝大多数学生课堂作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,批改认真及时,作业量适中,符合减负要求。但是家庭作业质量不高,尤其是高年级学生家庭作业抄袭现象严重,有些教师对家庭作业的要求也不够严格,没有及时批改,学生作业书写马虎,正确率低。下半学期我们作一规定全校《补充习题》学期结束必须做完,并及时批改,《提优训练》实行分层作业。

④抓考风。今后所有调研学科的考试均实行单人单桌,各班要对学生进行考风考纪教育,打消学生的侥幸心理。从平时每次的测验抓起,让每个学生考出自己的真实成绩。

总之希望全体教师在下半学期里要力足本班实际,狠抓班风、学风建设,进一步树立正气,以良好的班风、学风促进整体素质的提高。用新课程的理念指导自己的课堂教学,努力提高每一节课的实效,使不同层次的学生在一节课中都能学有所得,学有所长。精心设计每课时作业,严把书写质量关,要求学生把每次作业当成考试来对待,发挥好各科作业的最大效应,力争期末考试及格率、优秀率全部达标并超标。

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