初三期中考试总结与反思【最新3篇】

2024-03-23 12:17:29

同学们在语文期中考试中的成绩下降,教师们要准备哪些教学反思争取下次的进步呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,下面是壶知道美丽的编辑给大家分享的初三期中考试总结与反思【最新3篇】,希望对大家有所启发。

初三期中考试总结与反思 篇一

这次的其中考试,如同多年前的一只绊脚石,将我狠狠的绊倒,心中少了一份自满,多了一份踏实。

成绩平稳了几年,这次他们如同反法联盟一般,向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的进攻,“百日王朝”失败,我回到内心深处,深深的反思了这次“战争”。

重挫我的第一门科是数学,别的不说,就看粗心就扣了我十多分,特别是那道八分的题,一个字没写就被扣完了,我自愧。原以为上110分时必须的,但成绩出来一看傻眼了,95分。我总结一下失败的原因----轻敌。别人一般都是难的不会做,而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9分,计算题扣了5分,可谓聪明一世、糊涂一时啊!

其次就是政治,可谓政治乃一门背科,而我亦将其倍的滚瓜烂熟也,但也忽略了一点,因为本次政治我失分最多的是选择题,,扣了8分,这已经不是背不背的问题了,而是平常积累,可惜,我是个宅男。

最后就是英语,从总体上看,我败在了从前,初一的知识忘完了,这不,本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读,针对这方面,我已制定了学习计划,阅读英文名著,体会写作手法,牢记英语单词,熟用英语语法。

接下来,我想来谈谈我以后的学习目标,本组有实力的不多,仅二人,我非也。但我这次的目标是想要超过张潋泷,其实只要我努力用心,提高英语、数学、政治就能与之抗衡了,其实我们两个心知肚明,我真的比张潋泷差吗?不,弱者即庸人,而我,非庸人!我就不信,我用努力用汗水难道就不能超过张潋泷吗?不,我计算过不,我计算过不,我计算过,只要数学提高20分,英语提高10分,政治提高8分,就能和张潋泷抗衡。

想要提高学习,必须制定一个学习计划,以下是我今后的打算:

1、少玩电脑多读书,我想过提分,可毕竟是空想是无用的,单凭想象就能提高30多分是白日做梦,所以我一定要多级英语、政治。

2、勤奋、努力多做题,数学的失误让我明白了一个道理,学习在于课堂,积累在于平常,上课认真听讲,平常多做习题,提高自己的运算能力,开发大脑更深层次,增加自己的习题库,搞懂不会的题目。如此,知己知彼、百战百胜。

对于其它科目我也相应的给自己提出了目标,屋里这次93分,下次争取95以上,化学这你96分,下次争取考100分,历史这次95分,下次也争取考100分,语文93,下次要上95分以上。这次的分数目标仅仅只是下次的目标,而卧希望下次的成绩有所精进,重振当年雄威,而下次锁定的目标在这次之上。

这次考试的失误并不代表下次考试的失误,宁愿做一只弹簧,稍稍落后,稍作整顿,然后发动全力一击,超越自我水平,发挥自我实力。不愿做一只纸老虎,外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。

初三期中考试总结与反思 篇二

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲,能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业,能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四

是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果,但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的,特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结,如文科一些需要背诵的内容,在什么时间,怎样背效率高,是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣,往往会出现偏科现象,从而导致弱科太差,强科无效。这就需要在考试之后进行反思,哪些功课学得好,哪些还不够理想,成功经验是什么,失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要,就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识,树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视,那就肯定能够学好。

初三期中考试总结与反思 篇三

这周,期中考试成绩出来了,这次期中考试,两个班的成绩并不理想,我也需要反思一下自己。

上次月考,两个班的成绩排名第一、第二,这次排名却排到了第四、第五,说实话,说心里没有失落,那一定是骗人的。

但是一味的失落并没有任何意义,不是吗?作为老师,也一定应该反思一下自己有没有什么问题。

通过分析成绩单,我发现了如下几个问题:

首先,本次试题确实偏难,但仍有同学取得了很高的分数,达到了优秀的同学仍有一部分,说明这部分同学的语文素质很高。但也同样地反映出,大多数的同学,语文素质还有待提高,他们应该有应对难题的能力。

其次,本次考试及格率偏低,大多数班级的及格率只有百分之五十,这也说明我们对部分中间水平学生的关注度不够、重视不足,以至于他们加入了不及格的行列,成绩并不够稳定。

此外,不及格的同学中,有绝大多数的同学,基础知识水平严重不达标,课内知识考查部分竟也丢了许多分,这说明我对他们的要求还不够严格,对他们基础知识记忆检查的强度还不够。如何高效的督促他们夯实基础知识,是我需要思考和不断改进的地方。

纵观这次考试,我的问题、我需要反思的地方还有很多,从失败、挫折中找到自己不足的地方,并加以改正,才是一名老师、亦或是任何一名学生成长进步的正道。

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