妇联家长学校工作亮点工作总结通用5篇

2023-12-23 21:07:52

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，不妨坐下来好好写写工作总结吧！可是怎样写工作总结才能出彩呢？壶知道为朋友们精心整理了5篇《妇联家长学校工作亮点工作总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学校亮点工作总结篇一

学校亮点工作总结

20XX年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。

一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理

再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。

我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法）。

“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”（领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生）。

同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。

一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。

我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。二、以点带面以面带面

管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。

如：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源（网络了解和期刊中的课题类似信息），然后完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据最新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。

这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本，也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一步我们考虑让工作更加有“度”。（长度、宽度、高度，适度、密度、精度）。

三、让教师引导家长建教师助学理念

本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2＞5的教育实际，我们提出了这一理念。如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。

在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。

下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。

我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。学生也在各项活动中有一定的成绩。

我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过度，工作不但不会过渡，还要更进一步。

县妇联亮点工作汇报篇二

县妇联亮点工作汇报

【篇1：凤凰镇2011年度妇联亮点工作汇报】

凤凰镇2011年度妇联亮点工作汇报

2011年，我镇妇联在县妇联的指导下，较好的完成了各项目标任务。现将主要亮点工作汇报如下：

一、加大教育培训力度，提高了妇女综合素质

一是强化政策理论教育。通过工作队进村入户宣讲、召开会议、远程教育、交流讨论、自学等方式组织学习中央一号文件、党的十七大、十七届五中、六中全会和县第十七次党代会精神等，提高了妇女的理论水平和政治素养；二是加强实用技能培训。结合各时期工作实际和“一村一品”建设，联合各站所分别定期组织妇女技能培训，先后开展大棚菜种植、科学种田、病虫害防治、沼气建设使用、经济林科管、家禽饲养、现代药业、烟叶生产、农家乐经营等培训累计30余场次，受益妇女达到2000余人；三是加大法律法规普及力度。联合司法、综治等部门开展普法宣传教育5场次，提高了妇女法律意识和依法维权的能力。

二、完善硬件设施，组织文化活动，丰富了妇女业余生活联合文化服务站定期组织文化下乡，为农村广大妇女送去电影和各种文艺表演。完善各村图书室、活动场所、配备管理员。从资金、设备、人员和技术上扶助民间剧团，成立

了渔鼓演绎社、二簧剧团、残疾人民间艺术社、广场舞团队等，经常组织妇女开展秧歌、渔鼓、体育、歌舞等文体活动。同时以“三〃八”节等重大节庆日为契机开展各类群体活动，极大的活跃了当地文化市场、丰富了妇女业余生活。

三、围绕构建和谐社会，开展各类主题活动，推进了妇女精神文明建设开展以女性“自尊、自爱、自强、自立”为主题的宣传教育活动，正确引导妇女树立自立自强意识；以“讲文明、促和谐”为主题，开展“平安和谐家庭”创建活动，知晓率达100%；开展道德模范评选活动，发挥榜样感召作用。通过系列活动的开展，我镇妇女道德素质逐步提升，文明习惯正在养成。

四、引导妇女致富效果明显

探索以“妇代会+协会”、“妇女示范基地+协会”的组织模式，吸纳致富能手成立农家乐协会、渔鼓协会、养鸡协会等，发挥科普示范和能人带动效应，有效促进了当地妇女增收。同时还成立了巾帼志愿者协会，组织吸纳各村、各单位女职工、女能人等热心人士80名，为当地妇女提供各方面的指导和帮助。

五、为妇女办实事、办好事情况

在凤镇街村设立了心理咨询室，定期为有需求的妇女和儿童免费提供心理咨询服务；联合司法、综治等部门成立了妇女维权服务站，家庭暴力投诉站，为他们提供法律援助；

配合县卫生局、县妇幼保健院等单位，做好我镇“母亲健康快车”、“亮睛工程”、“两癌”检查等工作；向25名特困妇女发放慰问金共计5000元。

【篇2：县妇联2014年重点工作汇报材料】

县妇联2014年重点工作汇报材料

（2014年10月）

2014年，我县妇联在区、市妇联的正确指导和大力支持下，深入学习贯彻党的十八届三中全会、中国妇女十一大会议精神，认真贯彻落实自治区妇联十届五次执委会精神，统一思想，凝聚共识，创新工作思路、深化活动内容、拓展服务平台，推动全县妇女工作取得新进步、获得新发展。

一、大力实施农村妇女创业小额担保贷款项目

我县采取“345”工作法，即突出“三个规范”（规范考核、规范操作、规范运行），严把“四个关口”（严把贷款整体规模、严把贷款对象审核、严把申请审批程序、严控贷款回收风险），坚持“五个到位”（浓厚氛围营造到位、妇女需求摸底到位、典型示范培育到位、交流平台搭建到位、干部队伍锻造到位），全力推进妇女创业就业，使全县妇女小额担保贷款工作顺利开展。2014年，落实小额贷款专项工作经费3万元，新注入担保基金300万元，截至目前，我县累计注入担保基金1480万元。2014年，我县已发放贷款5900万元，受益农户1070户，累计落实贴息资金约1220万元。创建了鸣沙镇硒砂瓜、童庄村菊花和太空育种蔬菜种植基地、鸣沙镇肉牛养殖场等8个农村妇女创业小额担保贷款示范基地，打造了杨华、朱莉、马桂芳等10个农村妇女创业小额担保贷款示范户，带动经济效益6700余万元，带动7000余人创业就业。9月底，县妇联为文茂黑山羊场、建龙苇芭编制专

业合作社、童庄村菊花和太空育种蔬菜种植基地、鸣沙镇肉牛养殖场四个巾帼示范基地挂牌，并参观了示范基地运行状况。

二、深入开展“和谐家庭”创建活动（一）牵头抓总，形成创建工作合力。充分发挥牵头单位职能作用，切实加强与教育体育局、民政局、司法局、人力资源和社会保障局、团委、各乡镇等成员单位的统筹协调与沟通配合，分别对经济困难家庭、刑满释放人员、“零就业”家庭、闲散青少年就学就业、单亲母亲家庭等实施帮扶救助，督促各成员单位制定涉及本单位具体工作的实施方案，并切实贯彻落实，形成齐抓共管的工作格局。

一是建立健全创建活动工作机制。建立“和谐家庭”创建活动各成员单位例会制度、督查制度、通报制度，密切各成员单位之间的联系合作，每月召开一次工作例会，定期与不定期相结合督查各成员单位，及时掌握各成员单位“和谐家庭”创建工作进展情况、下一步工作安排、工作中存在的问题及各成员单位需要进行统筹协调、沟通讨论的事项等，督促各成员单位抓好各自重点工作。

二是强化成员单位督导与考核。督促各成员单位与基层各乡镇认真做好“和谐家庭”创建活动的宣传动员、摸底调查、审核上报、总结提高工作，严格按照“和谐家庭”创建标准进行审核与考核，严格执行督查制度和通报制度，对工作落实不力、不能按时完成工作任务的成员单位进行通报。

三是团县委扎实开展社会闲散青少年摸底排查专项行动。逐一排查登记闲散青少年情况，摸清准确底数，为今后开展关爱帮扶工作奠定基础。经过摸底排查专项行动，初步掌握了罪错前科、不在学、未就业、难管教的青少年140人，在团县委和各乡镇团委进一步筛查和入户专访后，排除外出打工、实现就业、成家、正在服刑等原因，最终筛查确定符合失学、失管、失教的闲散青少年13人。专职团干部与闲散青少年建立了13个“一对一”结对帮扶组。目前，1人考取银川市百年职校，帮助就业4人，困难救助2人。

四是司法局认真做好社区矫正人员和刑释解教人员安臵帮教工作。目前，我县共有刑满释放人员545名，其中：一类人员125名，二类人员172名，三类人员233名。其中外出经商37人，外出务工93人，基地就业18人，享受低保9人，落实责任田349人，其他13人，安臵人员共计530人，安臵率达到97%。截止2014年6月，全县累计接受社区矫正人员433名，累计期满解除矫正人员205名，现在册社区矫正人员228名，监管率100%。

五是人力资源和社会保障局开展“零就业”家庭帮扶就业活动。现有登记零就业家庭5个，县人社局和劳动就业局将妇女创业就业技能培训纳入全县妇女科技培训工程和妇女素质培训工程等农业教育培训总体规划，切实提高“零就业”家庭就业能力。

六是教育体育局开展“平安校园”创建活动。以师生交通安全、食品卫生安全、校园内部安全防范、校园周边环境综合治理、接送学生车辆整治为重点，深入开展校园安全隐患大排查大整治行动。通过做好“五项具体工作”，提升“五种能力”，建立健全校园综合治理和“平安校园”创建的长效机制，确保校园及周边地区不发生侵害师生人身、财产安全的责任事故和刑事案件，确保教育系统长治久安，为“平安校园”建设营造良好的育人环境。

七是民政局广泛开展困难家庭帮扶救助。民政局为8300名城

市居民解决最低生活保障，其中，女性4100名；为16600名农村居民解决最低生活保障，其中，女性6900名。同时，在“两节”期间，对各类经济困难家庭、孤残儿童、老人、残疾人进行慰问。

（二）全面实施“康乃馨关爱单亲母亲行动”。在九个社区深入调查摸底单亲母亲家庭信息，并按照一户一档要求录入，目前我县共录入“康乃馨”单亲母亲信息185人，子女信息167人。切实为单亲母亲解决实际困难，邀请县医院妇科资深大夫做女性健康知识讲座，为困难单亲母亲协调联系城建局给予解决廉租房21套，协调民政局给予低保65人。同时，在“三八”妇女节期间，县妇联联系春天超市金岸店为100名贫困单亲母亲发放了价值60元的大礼包。“两节”期间，慰问贫困单亲母亲20人。成立“康乃馨”单亲母亲互助小组63个，开展单亲母亲培训8次，累计培训165人，帮助协调解决就业53人。2014年团委“希望工程圆梦行动”、教育体育局“教育慈善发展基金会”和“燕宝慈善基金会”项目共资助单亲家庭大学生42人、贫困母亲家庭大学生44人、孤儿大学生3人、残疾大学生2人，救助中小学单亲家庭学生2人，贫困母亲家庭学生12人，孤儿学生2人，残疾学生1人，累计救助金额达36.15万元。

县妇联为给贫困单亲母亲和贫困儿童搭建救助平台，开展了首届“最美杞乡人”大赛。“最美杞乡人”大赛以“传递正能量、共筑中国梦”为主题，吸引了来自县各行业、各领域、各年龄阶层的60位优秀女性积极参与。同时，县妇联发动社会力量献爱心，积极动员爱心企业和爱心人士参与“康乃馨关爱单亲母亲行动”公益救助，为单亲贫困儿童马佳豪和“两癌”单亲贫困母亲李苗香筹集爱心捐款和社会救助共计7000余元，拓宽救助渠道，传递杞乡发展正能量。“最美杞乡人”大赛设晚装展示、活力装展示、“我的中国梦”命题阐述、家庭才艺展示和社会公益献爱心等环节，选手们大胆创新服装展示形式，运用贴近实际、贴近岗位、贴近生活、贴近群众的才艺展示方式，展现了新时期我县社会各界女性“自信、快乐、进取、奉献”的精神风貌和靓丽风采。

三、着力加强基层妇女组织建设

（一）强化基层妇女干部队伍建设。着力培养服务群众意识强、文化程度高、工作积极性强的年轻妇女干部进村“两委”。目前，全县92名村妇代会主任中，有63名进入村“两委”班子。6月份，我县为加强山区乡镇妇女工作，制定下发了《关于在喊叫水乡和徐套乡聘用村妇女干部的通知》，在不占村干部职数的前提下，为喊叫水和徐套乡32个山区村聘用妇女干部，每月发放工作补贴600元，由县财政全额承担。其中，基础补贴300元按月发放，绩效补贴300元由乡人民政府根据考核情况年终一次性发放。

【篇3：县妇联开展儿童工作情况汇报】

县妇联开展儿童工作情况汇报

xx县地处……总面积x平方公里，辖x个镇场，x个村民委员会，x个社区委员会，总人口x万人，其中18周岁以下儿童为x万人，占总人口的x。近年来，xx妇联在省、市妇联的指导下，在各级党委政府的支持下，以关爱儿童、促进儿童健康成长为目标，立足基层，突出重点，在全县深入创建“儿童友好社区”、家庭教育、爱心帮扶活动，以及加强对农村留守儿童的关爱保护等，取得了一定的成效。在开展工作中，我们主要突出几个字：

一是突出“实”字，掌握全县儿童基本情况。

为切实开展好儿童工作，我县妇联贯彻落实省、市、县儿童发展规划，积极了解掌握全县儿童基本情况，尤其是单亲、孤儿等困境儿童以及留守儿童等情况。近几年来，通过基层妇联组织，对全县x个镇场的困境儿童进行摸底调查，通过广东省困难妇女儿童信息管理系统进行数据录入、分类归档和统一管理，并跟踪核实动态情况。目前，我县儿童总数为x万人，其中按各地镇、村调查摸底情况，属贫困、单亲、孤儿等困境儿童为x人；属父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的留守儿童为x人，占我县儿童总数的x。留守儿童中，父母同时外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖辈照顾的占x。在留守儿童中属学龄儿童的有x人，占x。在掌握各类儿童基本情况的基础上，我县妇联积极通过广播电视、网络报纸等媒体广泛开展儿童工作宣传，如制作和印发《儿童发展规划》、反对家庭暴力、不让毒品进校园以及爱心帮扶等宣传信息和资料，营造社会关心关注儿童发展的良好氛围。

二是突出“建”字，推进“儿童友好社区”创建。

为进一步搭建社区关爱儿童平台，促进社区儿童工作发展，维护儿童合法权益，我县妇联根据省、市妇联的统一部署和要求，积极推进“儿童友好社区”建设。县妇联印发了《关于在全县开展“儿童友好社区”创建活动的通知》，在各镇场选取1个条件比较成熟的、可推广的社区，作为首批“儿童友好社区”创建单位。同时，积极开展示范创建项目，重点培育申报省、市“儿童友好社区”示范点。目前，已培育市以上“儿童友好社区”示范点x个，着力促进社区儿童工作的开展。各示范点参照《广东省儿童友好社区评估标准（暂行）》，精心组织，以家庭活动、法律宣传为主线，开展各式各样的活动，如举办社区安全知识宣传画展、“不让毒品进我家”签名活动等，进一步提高社区居民重视家庭教育、法律法规等认识。又如开展社区“环保小卫士”宣传实践活动，组织社区少年儿童佩戴“环保小卫士”袖章，参与街道卫生清洁，向社区群众发放环保宣传单，宣传绿色环保知识等，教育引导社区居民珍惜资源、爱护环境。xx社区还开展了“四点半”课堂的活动，开放社区图书角和课后益智活动。同时，结合基层维权站点，维护社区儿童合法权益，切实关爱帮扶困境儿童，通过走访慰问、邻里互助等多种形式开展助学、助孤活动等。各示范点积极调动社区资源，促进家庭和儿童健康发展，起到了以点带面、示范带动的积极作用。

三是突出“教”字，提升家庭教育水平。

为进一步加大家庭教育工作力度，我县将家庭教育工作目标纳

入《xx县儿童发展规划》，切实加强对家庭教育工作的领导。县妇联积极协调组织开展多方面家庭教育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“扶持家庭教育大讲堂进社区（乡村）”民生项目。近年来，以“儿童友好社区”为依托，深入社区、学校、幼儿园开展家庭教育实践月活动，协调组织多场家庭教育讲座，先后在xx等镇举行家庭教育讲座二十多场次，教育内容包括xx等，并承办了十多场由市教育、妇联等部门组织的家教讲座巡回演讲活动，向家长灌输科学的家教理念，切实提高家长素质。举办了留守儿童“亲子成长营”和“母亲支持小组”活动，推进亲子关系和谐化，加强了亲子间的默契沟通合作。同时，为进一步引导培育未成年人思想道德品质，在清明节期间，县妇联还积极组织未成年人开展网上“祭英烈〃缅怀感恩”活动；在国庆节期间，组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动等等，切实提升少年儿童的思想觉悟，促进少年儿童健康成长。四是突出“乐”字，丰富儿童节日生活。

为使广大儿童度过一个愉快而有意义的儿童节日，近年来，我县妇联认真组织、策划开展丰富多彩的慰问庆祝活动，为孩子们准备了图书、文具、书包、糖果等等节日礼物，丰富了孩子们的节日生活，营造了有利于儿童健康成长的良好社会氛围。如牵头组织“六一”节慰问活动，陪同县委、县政府领导走访校园，与孩子们共庆节日；组织开展慰问困境儿童、留守儿童活动；与县残疾儿童康复中心的孩子们欢度六一；联合举办亲子家教讲座、安全知识讲座，以及关爱留守流动儿童活动、庆6.1文艺晚会等，活动形式多样，内容健康向上，受到孩子们的欢迎，也得到广大家长的一致好评。我县各级妇联通过开展节日活动，寓教于乐，积极创造有利于儿童健康成长的环境，也呼吁全社会进一步关心、爱护、尊重儿童，关爱帮扶留守流动和特殊困难家庭儿童，促进他们健康快乐成长。

五是突出“帮”字，关爱困境儿童成长。

近年来，我县妇联积极开展关爱帮扶困境儿童公益活动，尤其是大力开展“爱心父母”大联盟行动，通过向社会发放倡议书、媒体宣传报导等多种方式招募“爱心父母”，得到了社会各界爱心人士的积极响应。xx年，社会各界资助慰问困境儿童达xx人次共xx万元，其中“爱心父母”牵手困境儿童大联盟行动结对帮扶困境儿童xx人次共xx万元。为了让爱心牵手行动落到实处，县妇联通过镇妇联、村居委和学校对每名困境儿童进行详细了解，并陪同“爱心父母”进行实地走访，加强跟踪反馈，促进“爱心父母”与困境儿童面对面交流、点对点帮扶，使许多困境儿童得到了实实在在的关心和帮助。为鼓励更多爱心人士加入“爱心父母”行列，县妇联积极开展宣传和表彰活动，经常通过电视台进行“爱心父母”结对助学专题报导，广泛宣传妇联爱心帮扶工作，向社会传递正能量。我县多名“爱心父母”也获得了省妇联授予的“优秀爱心父母”称号。在开展爱心牵手活动的同时，我县妇联持续开展好救助孤贫儿童先天性心脏病工作，主动加强宣传和调查摸底，使“关爱儿童，珍惜生命”进一步深入民心。近年来，我县妇联已帮助申请先天性心脏病手术救助项目xx例，有效改善了患病儿童的生存状况，缓解了困境家庭的压力。

虽然我县各级妇联在关爱帮扶困境儿童、促进儿童健康成长方面做了大量的工作，取得一定的效果，但还存在许多困难和问题：

一是我县属山区县，经济基础薄弱，基层村、社区综合条件较差，人员不足，创建“儿童友好社区”的力度不够，资源缺乏。

二是基层妇联资源有限，工作开展受到限制，对单亲、孤儿、留守等困境儿童助学、助教不够深不够广。

三是家庭教育工作开展难度较大，资金缺乏，与教育等相关部门沟通协调不足，工作开展比较被动。

针对存在问题和困难，提出意见建议如下：

一要加大对儿童优先、促进儿童发展等方面的宣传教育，促进社会共同来关心爱护下一代，尤其是要关注贫困、单亲、孤儿、留守等困境儿童的生活生存状态，努力创建一个适合儿童健康成长的社会环境。

二要建立健全家庭教育工作机制，明确家庭教育工作的职责分工，加强沟通协调，加强对家庭教育工作的组织实施和指导。要努力争取家庭教育专项经费，保证家庭教育工作的有效开展。

三要加大对基层妇联组织的教育培训力度，尤其要提升村、社区妇女干部的思想认识和工作水平。要确保在开展“儿童友好社区”创建时做到人员到位、认识到位、资金到位、管理到位。

四要多方式多渠道加大帮扶力度，通过镇妇联、村（社区）及村民小组，切实掌握困境儿童情况，壮大“爱心父母”行列，多方筹措资金，争取更多实实在在的关爱和帮扶。

五要保障儿童合法权益，与妇女维权同步开展，要加大反家

学校亮点工作篇三

学校亮点工作

一、构建和谐课堂。大力实施突破课堂战略；高效学习小组建设；星级学习小组、个人评选；苗春梅获全国说教材大赛一等奖第一名；学校获课堂教学大赛优胜单位。

二、打造和谐德育。树立大德育观念，构建一三三模式：，即一个核心、三项原则、三个目标，一个核心就是始终秉承“以爱育爱，用心唤心”的德育基本理念；三项原则是指全员育人、全程育人、全面育人；三个目标是指实现德育网络立体化、德育内容系列化、德育途径多元化。

三、培育和谐团队。班主任团队；骨干教师团队：特色教师、骨干教师、学科带头人；青年教师团队：与骨干教师结成师徒、青年教师读书论坛、青年教师大比武：。

四、建设和谐校园。校园文化：德育长廊、楼道文化、班级文化、宿舍文化；平安校园：安保投入、重点部位值班、师生教育等。

学校荣誉有：省级：教育部“十二五”规划课题实验学校；潍坊市依法治校、实验教学、食品安全、体育传统项目、数字化、图书使用、普通话等示范校；县级：语文主题学习优秀实验学校、课堂教学大赛优胜单位、县全运会篮球、足球、羽毛球、乒乓球等四至六名。

学校亮点工作总结篇四

学校亮点工作总结

学校亮点及特色工作总结

西宁八中

创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。

近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：

十分钟思想教育

对学生进行“十分钟思想教育”是

颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1：50——2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。

具体内容为：

《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。

进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每 1

周交流一次，家长与班主任、任课

教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。双方对学生写上激励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。

梯队培养计划，形成教师成长链——教师定位培养的实施。在成功教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，学校在结合教师自订的三年发展目标基础上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。

1、新教师——三“入”培养，帮助成长。我们对新分配教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的智慧和

职业的幸福。

2、青年教师——目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培养，学校每年都进行青年教师课堂教学基本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。

3、经验教师——分类推荐，经验共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化发展，实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优

秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。

4、顶尖教师——个性舞台，特长展示对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台，充分展示教师的优

势，比如举行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师提供绿色通道。

西宁八中小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。

本年初，学校教务处、教研室根据《西宁八中小班化教育》课题的要求，结合学校发展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求，来规范教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织部分教师对“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求的可操作性进行论证讨论，并由赵杰、丁建芳等老师上了研讨课，对于两个课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改进的措施，自此，“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。2014年中考，证明了我们决策和教学改革方向和方法的正确性，学校顺利完成了课题既定的发展目标。

地区中小学联动，共同提高。

为解决《西宁八中小班化教育》课题的要求中 “我校学生全部学习任务需在学校完成”的问题，学校班子又与南川地区两所小学联合开展学区教研，开展《运用“国粹”资源，提升师生综合素养》课题研究，课题开展工作对几校的教育教学起到了良好的促进作用，对于我校七年级新生生源质量的提高收到了良好效果。

特色校园文化建设

学校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高，不但对学校的校园环境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。自2014年起，着力开展“书香校园”特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。先后制作了以“知识、青春、成长、重生、启航、进取”和“大美青海”为主题的文化墙，制作了教学楼学生美术作品为主的艺术楼道，利用长廊展板和宣传

栏，大力营造书香氛围。为了确保师生读书活动的实效性，专门开设了“早读”和“午间诵读”课，鼓励“师生共读”、“班子成员共读”，旨在营造浓厚的读书氛围，创建学习型校园。

一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是八中教育者独具匠心的睿智，也是八中人坚定不移的信念。

2014.12.15

学校亮点工作总结篇五

2011年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。

一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理

我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。

如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法）。

同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。

一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个

一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。

我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。

二、以点带面以面带面

三、让教师引导家长建教师助学理念

本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2＞5的教育实际，我们提出了这一理念。

如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。

在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。

下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。

我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过度，工作不但不会过渡，还要更进一步。

以上就是壶知道为大家带来的5篇《妇联家长学校工作亮点工作总结》，希望对您的写作有所帮助。