初中数学教研组工作总结（精选4篇）

2023-12-02 17:16:17

无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是壶知道为大伙儿带来的4篇《初中数学教研组工作总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

初中数学教研组工作总结篇一

一、指导思想

本科组以学校工作计划为中心，以教导处和教研室计划为指导，以课程**为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程**的目标。结合生活实际锻炼学生数*用能力，培养全体学生的数学热情。由上可以看出教研组工作体现在两方面，一方面是促进教师专业成长，一方面是促进学生的学业成长。促进我校教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。

近几年的科组活动的主要工作是深化教育**，各方面都取得了卓越的成果，如在中考考试、赛教、论文、数学竞赛、课题活动等取得了很好的成绩。

中考考试成绩从xxx年———xxx年平均分、优秀率均排名海南省前列，儋州市第一名。***两年获得全省“中考状员”，xxx年排名海南省并列第三名。

数学竞赛从xxx年———xxx年每年都有一、二、三等奖若干名。特别是xxx年获得两个一等奖均排名海南省前列。

赛教每年都获得儋州市的一等奖第一名或一等奖第二名。

论文每年都获得国家级、省级、市级的优秀论文一、二、三等奖。

伸报国家级、省级课题活动都取得了合格的成绩。今年继续伸报国家级课题，若被批准，则争取优秀成绩。

远程研修也取得较好的成绩，有明星奖、优秀学员奖。

还获得省课程**先进单位。

我校教研组这几年在各方面取得较好的成绩的主要原因是学校的正确**和科组活动教师们认真积极开展活动，落实各项方针**，脚踏实地做事，积极的态度决定取得一切较好的成绩的来由。

二、具体工作

（一）、加强学习，进一步提高对课程**的认识

从xxx年我校实行课程**至今，我们教师每一年一直都在加强学习课程**的相关理论，进一步提高对课程**的认识，省、市一直在对教师进行相关理论考试，在考试前有专家专门进行理论指导学习，因此教师的课程**理论知识较丰富，由此教学实践有理论为依托，不会陷于肓目状态。在这种大环境下，科组也积极做好各项应对工作，制定计划，目标。让每一个老师去完成，如看哪些书，考试应考多少分，应写哪些论文，老师们自觉地去完成目标。

如本学期是学校实施 “有效教学”的深化年，在这个时期我们的任务是加强各备课组建设。讨论、推荐一名长期在初三教学的老师上一节如何辅导学生解题的复习课，这是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。我们必须根据实际情况加强学习，加强培训，大胆实践，积极探索，以适应素质教育的需要，适应课程**的需要。转变观念，提高认识，加强学习，加强研究是我们永远的事业。科组提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”（让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题）为此，科组提出每个32岁以下青年教师做到“三个一”：第一、至少订阅一种杂志了解、学习最新的教育理论和教学动态。第二、上好一堂公开课。第三、写好两篇论文，写好两个教案。其他教师各写好一篇论文、教案。针对上述公开课后要求教师写“如何高效上好上一节复习课”的论文在第6周上交。论文主题只要是进一步深化、提高“教学有效性” 的均可以。如有关教学方法、教学措施方方面面的都可以。交教务处、教研室存档，省一级学校评比用，同时为下来我们伸报国家级十二五规划课题打下基础。三年的教案要保留，省一级学校评比要用。

（二）、加强教学**，加强备课组活动，稳步提高教学质量

一直以来，我们科组的活动目的都是为了加强教学**力度，通过加强备课组活动，稳步提高教学质量。我们有计划、有目的进行各项科组活动计划。

1、对青年教师的培养————实行“一对一师徒结对子”活动。

每个新学期都有新教师来，如何让这些教师快速成长，成为教学骨干，是学校较为关注的事情，也是科组活动的重头戏，先选派有经验的老教师做师傅，学校举行 “拜师会”，师———徒结对正式启动。会后，师———徒共同写结对子活动计划，按计划操作，平时师傅随时听徒弟的课并进行指导，徒弟每周必须听师傅的课两节，上交听课记录、写听课后的感想体会，师———徒互相听课、评课，教学相长，为期一年。学期结束徒弟上交10篇教案让师傅批改并上交教研室存档，师、徒写“师徒结对子”活动总结。一年后，师傅上一堂示范课、徒弟上一堂汇报课，教研室**全体教师听课评课，小结师徒结对活动。对活动效果好的给予点名表扬。通过“师徒结对子”活动的开展，青年教师飞快成长，很快成为初三年级的教学能手，担负起毕业班的教学工作，中考中取得较好的成绩。

2、对所有教师的培养—————加强“集体备课”活动。

本学期，为深入开展“40分钟有话说”，初中数学科组的老师们要开展互听互评课活动，从教学活动入手，认真开展教学研讨活动，提高教学水平，同时有意进行教学案例的收集。从学生学习活动入手，**不同层次、不同形式的学生数学活动，针对各年级的学生特点，各有侧重地进行学习能力的培养。初一重点抓学**惯的养成，如：作业格式、听课习惯等；初二重点抓部分学困生，防止两极分化；初三重点培养学生的归纳总结能力及学习将知识系统化、条理化的能力。同时，认真做好教学的质量检测和质量分析工作，全面提高学生的数学素质。加强备课组活动，备课组活动时，要求老师们应作好充分准备—————**随时要来检查，并参与备课组活动，听老师们的发言。加强备课组活动主要体现在如下方面：

抓好几个教学基本环节的**

①**备课方法。

从单独备课走向集体备课，定时间、地点、定中心发言人。初一、初二**学案上课，初三**复习资料。每一节课必须要定准目标、抓住关键、突出重点、解决难点，充实备课内容。提倡备课组的“中心发言”制，每周（或单元）由一位教师做中心发言人，发言内容包括对教材的理解，处理方法，确定重点难点依据，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。充分调动备课组的集体智慧和力量，各备课组重点在教学的微环节上下工夫，结合教学实际，结合教学中遇到的问题，集思广益，百家**，不走形式，人人有收获。要围绕“提高课堂教学有效性研究”开展“学—研—讲—评—改”系列活动，“学”就是学习教学理论，“研” 就是研究教学思路、方法，特别是对自己的教学行为进行分析与反思，切实把新的教育理念转化为日常的教学行为。“讲” 就是上课和说课。“评” 就是对上课和说课进行评价提出整改意见，“改” 就是对上课和说课反思后重新修改并用于教学实践加以检验。集体备课主要做到：“三个基本**”。即：教学进度和作业基本**，单元考试时间基本**，传授知识的深度和广度基本**。

②**授课方法。

观念上要摆正教与学的关系；方法上要处理好师与生的关系；内容上要解决好分层教学的问题。用我校何校长的话来说就是“注重学生学习能力；注重学生思维能力；注重学生表现、表达能力；注重学生适应能力”。

③**练习、复习方法。

教师必须精心设计练习、复习题、注重题目的典范性、层次性、综合性和整体性；在强化学生理解知识的基础上着重培养学生的实践能力，运用知识的能力和创新精神。

④加强教学反思。

要求教师每节课后都要在该课时后写教学反思。特别要针对教学过程、教学中某个知识点、教学目标、教学中某个案例（成果、存在的问题或困惑）进行反思，同时针对学生的学习精神、学习效果做评估，做反思，以便查找原因，找到对策，从而促进我们每个教师的教学水平和教学质量的提高。

以上是集体备课中应重点抓好的几个教学基本环节的**。是科组集体备课活动是否有成效的见证。

下面是第四周科组计划内推荐有经验的初三老师——符力老师上的一堂关于“如何教学生解题的复习课” ，符力老师上课的课题是“解直角三角形”。听课后教师们的发言：

苏庆扬：语言精炼，教态良好，讲法通俗易懂，板书工整，这将是一名新教师将要学习的地方。

杨木兰：教会学生怎样解题，知识把握度高，目标明确。

羊秀群：概括较为全面，板书工整，建议新教师向符老师学习，语速适当，容易听明白，重点突出，难点突破。是一节值得学习的观摩课，但对于特殊角的三角函数值没有复习，似乎少了一点内容。

杨颖新：符力老师上课时对解题方法很重视，分析到位。最后一道题认真分析，仔细板书，强调板书过程中注意的地方。

廖惠云：总体设计得当，注重题目的典范性、层次性、综合性和整体性。中考复习课讲得精彩，归纳方法，形成解题规律，介绍通性通法。站在较高的角度复习，重视学生能力培养。

集体听课、评课是集体备课的一种表现形式，以老带新，促进教师队伍的建设。

大学生科技创新工作总结篇二

在过去的20xx年，我院在校团委的正确**下，坚持“工作求实，方法求新，质量求高”的工作方针，顺利完成了一年的工作任务。

在工作方法上有了一定的创新，在工作质量上有了很大的突破，我院大学生科技创新工作取得了较大的进步。现将一年工作总结如下：

一、工作举措及成绩

学校自主创新研究基金的实施是大学生科技创新的坚强资金后盾，学生不用再因为没有资金而对科技创新望而止步，他们的想法和思路更加的开阔，我院出现了大批的科技创新人才。

但是还有部分学生还不知道学校自主创新研究基金基金的详细情况，我们针对这一现象，策划了对自主创新研究基金的全方位的宣传，例如召集各年级班级学习委员召开关于自主创新研究基金的会议，详细介绍了学校的自主创新的各项内容，再由他们向各自班级宣传。

我们的宣传达到了很好的效果，我院09—10学年有17项科技创新研究项目立项。

我校“创新杯”大学生科技文化节举办在校园里营造了浓厚的科技创新研究氛围。

20xx年十一月初校团委通知各院科技创新负责人召开关于第十届“创新杯”大学生课外学术作品征集的会议，详细介绍了所征集作品的要求。会议结束后，我院着手对第十届“创新杯”大学生课外学术作品征集的宣传，制作KT板以及宣传板，以及向各班级做出详细通知。通过我们的宣传，有了很好的效果，征集本科生项目8项，研究生项目3项。

除了对各种创新活动的宣传，我院还开展科技讲座5次，开展既有关于所学专业的，也有关于专业之外的。20xx年3月29日，我院邀请钱作勤教授开展关于“船舶核动力计数发展现状与思考”的科技讲座，讲述了核动力在船舶上的应用、船舶核动力的发展现状以及对船舶核动力的个人思考。

在讲座中学生和教授相互交流，学到了很多意想不到的知识和经验。20xx年5月19日，我院邀请我院副院长牟军敏教授开展了以“欧洲内河航运发展窥豹”为主题的报告，详细介绍我**河航运和欧洲内河航运，以及做出相应的比较。

我院学生详细了解欧洲内河航运以及我**河航运，也为以后自己的航运生涯奠定了一定的基础。20xx年6月8日，我院邀请我院专业老师何正伟教授开展以“仿真技术发展现状介绍”的讲座。讲述了仿真技术在航运业和航海教育方面的应用。

科技讲座的开展为学生的科技创新奠下一定的基础，使他们更加靠近科技创新的大门。

针对大一新生对大学生科技创新活动了解不够深入的这一现象，20xx年11月6日，**了关于大学生科技创新的优秀科技创新学子交流会。交流会上优秀学子具体介绍了大学生科技创新，是学生对科技创新有了详细的了解。20xx年11月22日，我院**了学生科技创新能力的培训，使学生的创新意识有了一定的加强，学生的创新能力有了很大提高。

20xx年12月初，我院做了关于学生参与课外学术科技创新的问卷**，**对象为我院全体学生。**结果：11.3%的学生参与过科技创新研究项目，42%的学生有意向参加科技创新项目研究。

从**结果中看出我院有大批对科技创新感兴趣的学生。

在问卷**的基础上，我院对我院科技创新人才库进行了更新，从中涌现出很多科技创新人才。

20xx年5月，我院以大学生自主创新研究“攀登行动”——十届“创新杯”科技文化节为契机，**我院学生科技创新成果展，历时3天，让学生了解到我院科技创新发展现状。20xx年5月15日，我院邀请科技创新优秀学子开展了一次大型经验交流会。

交流会的开展将优秀学子较好经验分享到了整个学院。20xx年5月22日，我院**学生进行了科技创新能力的培训，能力培训使学生们的科技创新能力有了进一步的提高。

我校首届智能交通创意大赛在十月中旬开始举办，历时一个月。

我院接到通知，就马上策划在我院的宣传。有11份作品参加初赛，3份晋级决赛。最终所获奖项：二等奖1名，优胜奖2名。

武汉理工大学（余区）学生科协顾问委员会在20xx年12月11号正式成立。

我院积极推荐我院科技创新人才，使其加入学生科协顾问委员会，让他们有一个更加广泛的交流平台。

二、工作特色及做法

能源与动力学院有“动力之源”科技文化节；**与行政学院有

“社科之光”科技文化节我院也有自己的特色，例如我院建立科技创新人才库，科技创新人才库就是将把对科技创新感兴趣的同学以及他们的特长及相关材料列入其中。学院老师需要学生做研究项目时，我院学生做研究项目需要相应特长学生时，我们可以从中选择他们所需要的学生，这样既能满足项目的要求，也能给人才库中学生发展自己特长的学生一个很好的平台。

人才库每年都会更新，每年都会有很多的新鲜血液注入，使人才库可以满足研究项目的需求。

还有我们可以把有关科技创新的活动在第一时间通知到学生，使学生感受到科技创新的浓厚氛围。

三、工作思路

1）开展科技讲座，

有关所学专业的科技讲座，使学生能在大学学有所用。

有关“创新杯”、“挑战杯’、全国交通科技大赛等一些大型科技创新的比赛，让学生更加了解比赛的详细情况。

2）我院科技人才库的更新

大一新生有很多科技创新人才，我们要将他们纳入科技人才库。

毕业学生要从人才库中去除，但仍保留[www.huzhidao.com]他们的相关信息，以保证以后向他们学习的需要。

3）开展经验交流会

请参加过一些大赛的学长、学姐给大一新生至少一次关于科技创新的经验交流会，让大一新生更加了解大学生科技创新，同时也是对他们科技创新能力的一个提高。

4）学生科技创新成果展

将我院学生科技创新优秀成果以宣传板的形式进行展览，让学生对我院科技创新发展现状有充分认识

我院的科技创新力量在不断的壮大，科技创新是永无止境的，我们需要倍加努力为我院科技创新工作服务。

XX学院团委

20xx年12月12日

初中数学教研组工作总结篇三

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、教学常规工作管理：

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课**，各备课组至始至终都能认真执行，各教师的教学设计都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。

二、教研组建设：

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动**、备课**、相互听课**、教研组活动记录。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。组内教研气氛浓厚，每位教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。

我们的具体作法如下：

1、集体备课、资源共享：

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这

个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

（1）、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学**惯。

(2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

(3)、课堂模式百花齐放。

2、认真上好每一节课：

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学**、提高教学效果，每位老师都制作了课件，为了上好一节课，每位老师都准备了学案。

3、课后辅导：

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，老师们的工作态度令人钦佩。

4、课堂教学案例研究：

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做了一个教学的案例研究，

通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

三、存在的不足及今后努力的方向：

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程**的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。

饮湖上初晴后雨篇四

关键词：鉴湖诗春夏秋冬四时

“越州水，鉴湖之广，周回三百五十八里，环山三十六源。”[1]鉴湖，地处绍兴城西南，又名镜湖、南湖。《通典》载：“顺帝永和五年，马臻为会稽太守，始立镜湖筑塘。周回三百十里，灌田九千余顷，至今人获其利。”[2]“越之有鉴湖，如人之有肠胃”[3]，鉴湖，这一脉位于东南的静默水系，数千年来文人骚客驻足流连、魂牵梦萦，一首首或清幽或雅洁或妍丽的诗篇在鉴水之畔写就。细数这些如断裂的珍珠项链般的鉴湖诗，重新观澜这清丽秀洁的四时鉴湖，鉴湖四时，可以说是一件很曼妙的事情。

古时鉴湖，湖面开阔，水质清凉，且沿途多山，湖山辉映，莫不静好。无论是春水还是夏荷，秋泛抑或冬寂，皆情致各异。

一、鉴湖之春

春之鉴湖，万物萌蘖，春潮带雨，草长莺飞，充满勃郁生机。

元稹《春游》：“镜水波犹冷，稽峰雪尚残。不能辜物色，乍可怯春寒。”是鉴湖早春，春寒虽料峭，但稽山的残雪已融，那带着消融寒意的冰水顺着山峦流入鉴湖，使得湖水尚带几分寒冽。然而到底已初春，万物已有萌蘖情态，这是一种即将烂漫到极致前的酝酿和内敛。唐李德裕《怀京国》：“海上东风犯雪来，腊前先折镜湖梅。”东风尤带雪，催折鉴湖梅，亦是一幅早春图景。

唐代孙逖《晦日湖塘》：“吉日初成晦，方塘遍是春。落花迎二月，芳树历三旬。”则进入仲春时节，芳树花事荼蘼，鉴湖湖塘一段遍地生春。宋王十朋《鉴湖行》：“苍苍凉凉红日生，葱葱郁郁佳气横。鉴湖春色三百里，桃花水涨扁舟行。”更大肆渲染鉴湖春色的郁郁葱葱。“西岭山光青浸水”（明怀渭《次孟天炜南山杂咏二首》），青碧山色将水色都浸染的碧透澄明。“春风吹皱桃花水，无数水禽啼上滩”（清沈宗信《镜湖竹枝词》）则是吹皱春水、禽鸣池上的野趣图。“一晌东风散午晴，蒙蒙岚翠接烟生。满衣摇落松衫雨，独听溪桥田水声。”（清沈宝森《连日墓祭来鉴湖道上即景地绝句》）东风散热，山峦生烟气，抖落满衣松针，静听桥头田埂中汩汩春水声，这春日晌午，让人如痴如醉。

春日鉴湖，最惹人注意的大概就是那汩汩上涨的春水了吧。“书穴雨馀云扑地，鉴湖春昼水连天。”（宋喻良能《次韵王龟龄谒大禹祠酌菲饮泉》）“春水溶溶满鉴湖，兰舟长护锦屠苏。”（元泰不华《送王奏差调福州》）“春水新添尺许高，绿波倒浸跨湖桥。”（清代周洪《春湖曲》）春潮带雨，那来自三十六源的鉴湖之水，裹挟着上游冰雪消融、地润惊蛰的春意，开始溶溶汩汩，水面高涨，碧水连天。

二、鉴湖之夏

“画舫朱帘出缭墙，天风吹到芰荷乡。”（宋秦观《游鉴湖》）鉴湖水域藕荷、菱芡丛生，每逢夏日，鉴湖三百里，偌大一半被披离的圆叶风荷所覆盖，蔚然成景。宋《（宝庆）会稽续志》中亦载：“大率越多陂湖，莲最富。杜荀鹤送人游越诗：‘有园皆种橘，无渚不生莲。’可谓越之实录也。”[4]因此，鉴湖诗中的夏日鉴湖最胜的景致就是湖中郁郁葱葱、遮天蔽日的荷花了。

“镜湖三百里，菡萏发荷花。”（李白《子夜四时歌・夏歌》），“稽山万塍稻，镜湖千顷莲。”（宋高文虎《送台赵叔明趋朝》）便讲述了夏日鉴湖湖上芙蕖水芝密密遍植的情形。

宋黄裳《泛南湖二首》其一：

菡萏香中画舫轻，新红相照亦多情。

似迎学士来归院，花烛前头朵朵明。

写夏夜泛鉴湖，画舫轻盈分荷而过，那些攒聚的大朵红荷在船上红烛的映射下，显得娇怯多情，颤颤巍巍，似那穿红戴翠的丽人们在迎接晚归的学士，虽有夸张成分，但不失娇妍。

“红蕖耀晨妆，绿蒲媚新丛。”（宋释文《镜中放歌》）写晨光熹微时分，菡萏凝露似女子初妆，绿蒲圆荷妖妖娆娆，媚冠众生。“鉴湖一曲云水涯，风吹万柄红荷花。放翁醉后出奇语，花为四壁船为家。”（清杨芳灿《莲花博士歌为吴兰雪作》）清丽秀洁，一曲鉴水，万柄红荷，极言湖上荷花之盛。而放翁醉后以船为家，以花为墙，则充满奇思妙想，雅趣盎然。

因为夏日鉴湖芙蓉百顷，而这遍植的芙蕖，密密匝匝，也给夏日的鉴湖带来了无限的凉意。因此，鉴湖素有“五月凉”的特质。杜甫《壮游》“越女天下白，镜湖五月凉”首提鉴湖五月凉。

秦观《游鉴湖》：

画舫珠帘出缭墙，天风吹到芰荷乡。

水光入座杯盘莹，花气侵人笑语香。

翡翠侧身窥酒，蜻蜓偷眼避红妆。

蒲萄力缓单衣怯，始信湖中五月凉。

诗人泛舟鉴湖，莲花荼蘼，赏花饮酒，醉梦沉酣，等到酒醒时，只觉衣薄生寒，不由感慨古人所言鉴湖五月凉，诚不欺我也。

“鉴水微涵五月凉，荷菱接叶净生香。”（元贡性之《题鉴湖夏景》）“两堤杨柳三更影，千树芙蕖五月凉。”（元方子京《鉴湖风月》）“鉴水争传五月凉，鸳鸯曲唱采莲娘。”（清杨德荣《鉴湖竹枝词》）皆阐释的是鉴湖五月的荷风清凉，暑气顿消，如入仙境。

除了荷花，鉴湖的夏还有别的风景。“槐荫遮楼未噪蝉，板桥萍积不通船。”（清孙汝怿《初夏泛镜湖杂记》四首其二）写绿树浓郁夏日长；“蛙声阁阁夕阳微，蚱蜢蜻蜓历乱飞。”（清孙汝怿《初夏泛镜湖杂记》四首其三）写蛙鸣聒噪，草虫乱飞的夏日细节。皆细腻动人，无一不夏。

三、鉴湖之秋

今人游鉴湖，主要观光的是鉴湖景区，它属于古鉴湖中的核心区块，颇具江南田园风光特色。在保存下来的几大景点中，尚有南洋秋泛一景。因鉴湖位于柯山之南，故有南洋之称。秋日湖边枫林乌桕正红，秋空晴好，泛舟湖上，真真如诗如画，美轮美奂。从古至今，鉴湖诗中，秋夜泛湖无疑是诗人文士们热衷并爱好的。有诗歌为证：

清代沈炜《秋日造舟初成同客偕弟泛湖》：

浮家泛宅鉴湖，清桨轻帆蹙浪纹。

十里烟波非郭里，一篷觞咏亦机云。

鹜霞交映天无际，水月同参客不群。

最胜鱼龙潭畔路，画图浓淡雨晴分。

诗人造船以船为家，泛宅于鉴湖之上。木兰桨划破鉴水的柔波，秋日的鉴湖，波光粼粼不同于那水村山郭的景致。诗人和好友饮酒作诗，才盖陆机陆云。站在船头望远，只见“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，湖中肥硕的鱼儿偶尔曳动尾鳍露出水面，这一幅秋日泛湖图浓淡相宜，雨晴皆佳，真真醉人。

清代王霖《南湖夜泛》：

孤棹泠然御好风，澄湖万顷若浮空。

一天霁景三秋月，千载高人两放翁。

隐隐渔榔缘浦响，微微绩火出林红。

夜深何处清歌发？缥缈云中续断鸿。

如果说沈炜是日间泛湖的话，那么王霖无疑是夜泛了。“孤棹”与“万顷”形成强烈对比，显出秋日水面的开阔澄空，愈显孤舟一艇的泠然寂寥。“秋月”写鉴湖月色的澄明，“放翁”写陆游终老鉴湖的闲逸。万籁阒寂，可以隐约听到夜间渔人捕鱼时用榔敲击船舷、惊鱼入网的声音，从水的另一端远远传来。湖两岸暗影憧憧，似燃了火，原来是两岸的红枫正盛。更有那飘渺云间的断鸿声，愈显凄清幽冷。

另外，“微阳下江树，秋叶泛残红。雁背寒塘雨，帆争晚渡风。”（宋夏竦《舟行即事》）写雨后初霁，黄昏将近时的泛湖体验，岸边秋叶已染霜与泛红，那渡寒塘的雁似乎还带着那之前的一场秋雨，满含湿气。湖上晚归的船只扬帆争风，顺流而下。“湖光如鉴月如，月下湖中两桨飞。鹤氅四垂冰骨爽，夜深疑自广寒归。”（宋林概《鉴湖月夜行舟》）则写出了秋夜鉴湖行舟的寒凉凄清，湖水如明镜，秋月若美玉，夜深露重，让人不由恍惚，莫非这澄明天地是那月中广寒宫。

可以说，上述的诸多诗句，虽讲的都是秋泛或秋过鉴湖之事，然而其变现出来的个体感受却不尽相同。或喧熙，或寂寥，但不变的就是鉴湖秋的审美体验。南洋泛舟，一叶乌蓬，三五知己，绍兴老酒，鲜鱼螃蟹，再加新鲜莲蓬和菱角，一边畅饮阔谈，一边赏两岸红叶，吹鉴水凉风，听晚归棹歌，实在不亦乐乎啊。

四、鉴湖之冬

鉴湖地处绍兴城西南，水乡泽国，气候适宜。因此，江南的冬天虽清寒，但也不至于太过冷冽，江南的雪也是细瘦的诗意的。鉴湖的冬天，虽看不到如北国的浩荡雪景，但那秦望山巅、禹穴窆石之处也能看到一抹积雪的白。鉴湖的冬天虽无春之暄暄，夏之阴阴，秋之清清，但却有一番湖谧山净的另类景致。

元稹《酬乐天雪中见寄》有一句：“镜水绕山山尽白，琉璃云母世间无。”写的就是冬日鉴湖，“琉璃”盈澈剔透，形容鉴水，“云母”洁白如雪，形容山峦，描绘了一幅冬日湖山盖雪的雪景图，传神至极。

崔道融《镜湖雪霁贻方干》：

天外晓岚和雪望，月中归棹带冰行。

相逢半醉吟诗苦，应抵寒猿袅树声。

诗人赠诗遥寄镜湖处士方干，在诗中刻画了一幅雪夜初霁的鉴湖夜船图。天光映射在积雪上，呈现出反光。诗人坐在夜归的船只上，天气寒冷凛冽，连湖面都微微冰冻，船破冰而行，深夜寂冷，诗人孤枕难眠。他开始想象等到达目的地后和老友相逢，彼此饮酒对诗的温馨画面，不由又熨帖了孤寒的心灵，这等在前面的相逢冲淡了旅途中凄清哀怨的猿鸣了。此诗不过寥寥数语，但内蕴丰富，细节生动，让我们不由深深感叹这鉴湖冬夜的凄冷。

“万山失色影模糊，远树迷离淡欲无。放眼空汀何处好？一行白鹭下菰蒲。”（清李麟吉《跨湖桥观鉴湖雪景》）观的是鉴湖白日雪景，千山万水白雪轻覆，树木山峦都失了颜色呈现一种迷离，远处的树木也因积了雪和远处的天地融在一块儿，几乎无法辨别。诗人转将目光投向湖面，那风光最好的一处则是那白鹭飞过的菰蒲，清新淡雅的雪景跃然纸上。

如果之前所选的诗句写的多是雪后之景的话，那么这两句“动地飞花变鹤林，天低直欲近墙阴。”（宋释宝昙《十一月二十八日大雪有感》）则描绘的是一幅大雪将至的欲雪图。“飞花”指的是那大片大片洁白的雪花，雪落华林，瞬间成一片清静洁白之地。天空阴霾云厚，低低的都好像到了墙角根儿，极言雪意深浓。

鉴湖的四季，春夏秋冬，各有情致。阅读鉴湖诗，我们可清晰感受到那四季辰光的流转变幻，不由感叹四时鉴湖的风光旖旎。

参考文献：

[1][元]脱脱。《宋史》卷九十七河渠志第五十。清乾隆武英殿刻本。

[2][唐]杜佑。《通典》卷二食二。清武英殿刻本。

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