小学见习工作总结（优秀3篇）

2023-09-14 06:53:51

当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？虎知道为朋友们整理了3篇《小学见习工作总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学见习工作总结篇一

我将在这所学校――__实验小学度过五天的见习生活，而今天已经第三天了。

来到学校，我的身份发生了转变，从学生变成了见习老师，心里有了很多的感悟，也让我对将来的学习和教书生活更加的向往，憧憬。

星期一，我很幸运地见证了他们的升旗仪式。虽然下雨，但是他们也没有落下，而是在室内庄重地举行了一场让我永生难忘的升旗仪式。升国旗，奏国歌！孩子稚嫩却铿锵有力的声音，无不流露出全体师生对祖国的无限热爱和身为中国人的自豪。

上午，我和我的搭档一直在批改作业。虽然我们早已做好准备，但还是感到无比的疲劳。仅仅半天的时间，我都感到如此的累，老师们又是如何坚持这么久的呢？我不由得惊奇进而肃然起敬。下午我听了两节课――数学课和音乐课。让我感慨的是，他们上的音乐课进度比我们的还要领先，他们真的聪明极了。我想，要是在不努力学习，升华自己，就真的跟不上时代的脚步了，这样的我又如何能胜任教师这一职业呢，我决定不仅在课堂上要认真学习，在生活这一课堂上更要加油了！

星期二，我度过了充实又劳累的一天。今天的任务更加重了，不仅要批改作业，还要帮学生背书，自己也要写好听课笔记，更要开始备课了。这天令我印象很深的是，区区三年级就要写读书笔记，阅读点评等等。在批改他们的日记过程中，看到了这样的内容：今天下午我上选修课，去了__部落，做了一盏明亮的台灯。我疑惑了，选修课不是大学才有的么？怎么他们还有选修课？于是我重新看了一遍他们的课程安排表，发现他们每周五下午都有两节四十分钟的选修课。天，教育改革了，如此的让人猝不及防。虽然不是每所学校都这么的先进，但是这真的让人很惊讶，慨叹不已。

星期三，也就是今天，我也慢慢的适应了教室的生活，但我知道这些仅仅是冰山一角。今天下午，我去听了一节同学的音乐课，很精彩，可能讲课不太成熟，但是真的很棒了。我不禁想，我能做到这样么？我能做得更好么？

看了小朋友的涂鸦，我很惊叹。真的真的很有创意，很有趣漂亮，我是画不出这么美好的画的。长大了，思维限制，脑海里没有美好的图像，都是一些关于社会的，现实的东西。不象他们，想象力很丰富，想法很单纯，美好。他们想到什么就画什么，而我们一概追求完美，结果却什么都画不好。

在见习的这三天里，我感触颇深。我感到深深的挫败。是啊，连学生都比不上，又谈何老师呢。是时候加油了，再不努力，我们就老了。活到老学到老，身为未来人民教师的我，更要做到这点。

加油！加油！加油！

小学见习的总结篇二

总结：小学见习期间的收获与成长

时光荏苒，岁月如梭，我在小学见习的时间转眼已经过去了一年。在这一段时间里，我收获了无数宝贵的经验和感悟。在这篇总结中，我将分享我的经历，反思自己的成长，并展望未来的职业规划。

我在小学见习期间，主要的工作是担任班主任和协助老师的教学工作。我所在的班级充满了热情和活力，每个学生都有自己的特长和梦想。在这个班级中，我看到了教育的真谛——尊重每一个学生的个性，发掘他们的潜能，引导他们走向成功。

我在见习期间遇到了很多挑战。其中一个挑战是班级管理。面对一群独立且富有想法的小学生，我不断地调整自己的管理策略，逐步掌握了如何调动学生的积极性，以及如何应对和处理各种突发情况。另一个挑战是教学工作。我通过听课、备课和上课，逐渐明白了如何设计有趣且富有成效的课程，如何引导学生参与课堂，以及如何用激励和批评的话语激发学生的学习兴趣。

在见习期间，我不仅积累了丰富的实践经验，还深化了对教育的理解。我明白了教育工作的艰辛和重要性。每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性，引导他们发展自己的潜能。我也学会了如何与家长、同事和学生沟通，如何处理教育教学中的各种问题。

回首过去，我深感自己在见习期间取得了显著的成长。我学会了如何关注学生个体，提高教学效果，优化班级管理。我逐渐适应了小学教学的工作节奏，并不断提高自己的专业素养。同时，我也意识到了自己的不足，如课堂控制能力、教学设计和实施等。为了改进这些不足，我计划进一步学习和实践，提高自己的教学能力和管理水平。

总之，小学见习期间，我收获了宝贵的教学经验，深入理解了教育的内涵。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。同时，我也会时刻反思自己的不足，不断调整和优化自己的职业发展。我相信，在未来的教育道路上，我会成为一名优秀的教师。

小学见习工作总结篇三

这两周的见习生活，让我受益匪浅。我感受到书本上的理论知识与实践相结合才会有更好的教育效果。

我们跟着小学的老师学习她们的教学经验，老师对学生的教育方式多侧重反复强调，反复训练，让同学们加深印象。对于日常行为规范，课堂纪律，老师们也挺有经验和威信，一句“一二三，坐端正”，一个关于小组奖励小红旗的比较，一个眼神，无时不在引导着同学们规范自己的行为，认真听讲。老师们时而亲切时而幽默，时而严肃，时而严厉。

见习第三天，老师开始让我们管他们的纪律，督促他们读书练字，总算在孩子们的面前有了点儿威信。学着老师规范同学们的方法，如：

1、师：读书时。生：书斜立。

2、师：看谁坐得好。生：我就坐得好。

3、师：请你像我这样坐。生：我就像你这样坐。

4、师：一二三。生：坐端正。

5、师：表扬__组，批评__组。

跟小学生们一起上课下课，感觉他们好活泼。在办黑板报的过程中，发现小学生平时都很难集中注意力，做事时也需要反复的强调，在遇到意见不一致时，还是需要大家互相协调，互相沟通。

觉得小学生好辛苦，每天课满满的，每节课还得坐那么久，我都坐不住，每天作业也好多，如：抄写默写听写，读背记，画画，写练笔，练字，做实验，做手工制作但是，看他们每天无忧无虑，热情积极的样子，课堂上踊跃发言，课下嬉戏玩耍，又觉得她们很快乐，生活如此丰富多彩。

看他们做广播体操活力四射，发现他们排队一队男生，一队女生，手牵手。发现教室的座位都是男生跟女生同坐，而且一般同坐的一个闷些，一个活泼些，一个自觉些，一个缺乏自制力些。每周的星期一都会组与组之间调换位置。

发现他们中间胆大外向的，善于与人沟通的孩子常找我们聊天，胆小内向的孩子会闷不作声，除非我们问他，他才会羞涩的回答，也从来不多说。

都说眼睛是心灵的窗户，当孩子用那黑亮亮的眼睛瞄着你时，你一定忍不住与他对视，对他笑笑。他们阳光般的笑容让这个冬天如此暖心。

通过此次见习，了解了小学三年级学生的心理是那么的单纯率真，了解了身为老师随机应变的处理孩子们出现的一些问题是多么的不容易。我们还需要不断学习前辈的经验，在实践中不断进步。