学校支教工作总结【5篇】

2023-08-11 04:27:11

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是虎知道的小编为您带来的5篇《学校支教工作总结》，可以帮助到您，就是虎知道小编最大的乐趣哦。

学校支教工作总结篇一

一学期来，我认真学习教育方面的方针、政策，坚定自我的政治立场，以一名优秀共产党员的标准严格要求自我。自从踏进小榆东小学学校那一刻起，我就把自我当成这个大家庭中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

一、政治思想方面

首先，我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；每一天我会坐近四十分钟的公交车再步行十多分钟才能到单位，有时赶上刮风下雨的天气，雨水夹杂着灰尘滴落在身上，寒冷的风吹打在脸上的感觉真是不好受。我也曾抱怨这该死的鬼天气，可是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。再一想，那里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我刚开始支教工作，这点困难又算得了什么呢？其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。课间我会主动帮教师们打扫办公室的卫生，生活上我从不向学校领导提出过多的要求，平时与教师的相处中，从没有居高临下的优越感。

二、教学工作方面

从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作。本学期我担任六年级的科学教学，第一周的前两节科学让我对农村的学生刮目相看，学生的思维本事超出了我原有的想象，但言语表达本事和动手操作本事有待提高，在随后的教学中，我以演示实验为主线，以锻炼提高言语表达本事为突破口，循序渐进，坚持不懈，一步一步地培养。学生们平时都是用家乡话进行交流，许多字词读音不准，读句子时更是出现唱读的现象，遇到这类问题，我总是不厌其烦地帮他们纠正。我想只要我能带给他们一点改变，那么我就是成功的。一学期结束，在科学课堂上我能够与学生打成一片，相互发问，师生共进。学生对科学课的兴趣大大增强。虽然科学课还没有作为统考科目，但为了让学生们能将科学这门课程重视起来，我自我给学生们排版打印了五个单元的检测试卷，并在课堂上组织学生认真练习，批改反馈，极大程度完成了对整册教材的知识梳理。

三、用爱心信心，改变学生

我是一名母亲，我明白怎样去爱自我的孩子。我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自我的一片爱心去打动那里的孩子。蔺贝贝是我在第一节课上就认识的学生，问他什么话他都不说，只是浅浅地一笑而过。课下我向学生打听他为什么会这样对我，孩子们告诉我他有些特殊，他连最基本的加减法都不会，语文也只会照着写却不明白自我都写了些什么。原先是这样，但我心想，越是这样的孩子越发需要教师的爱。为了更快拉近我和他的距离，也让同学们改变对他以往的看法，我称他为“我家贝贝”，课上我让他坐我旁边，他表现好我就奖他个棒棒糖。要明白这对于其他同学来说是多么大的诱惑啊！一段时间过去了，我能够很明显地感觉到贝贝对我态度的转变，对于科学课他也是尽自我最大本事去学习。同学们告诉我，相对于其他学科，贝贝在科学课上的表现是最好的。听到这话，我很欣慰，我想终有一天，他会在各门课上都有优异的表现，他缺少的是关爱与肯定！

在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位锻炼自我。我自认为在教科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书的学习还不够深入，今后我要提高自身的教科研认识，多学习，多研究，争做科研型教师。半年的支教生活转眼即逝，在和小榆东小学师生相伴走过的日子，我无时不被那里教师们的敬业精神所感动，被那里朴实的孩子所感动。因为经历过，所以明白支教的艰辛；因为体会过，所以明白支教的欢乐；因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。

学校支教工作总结篇二

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样

一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的'孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验

在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

学校支教工作总结篇三

20xx年9月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作。

一、统一认识，积极动员，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识

我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体教师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情的教师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的机会。学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位教师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨。

二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口支援工作目标

根据区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素质和受援学校教育水平，促进教育均衡发展为目标，我校成立了支教工作领导小组。经过调查研究，我们首先明确自己的工作重点：从软件着手，利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，采取选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教。通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著提高。

三、充分利用现有资源优势，对师资力量进行培训

随着支教工作的深入开展，我们发现某中学的教育水平与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势，对某中学的教师进行了形式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。

我校采取了“走出去，请进来”的方法，对教师进行培训：组织教师到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干教师到上某中学示范课、评课；开专项培训班；利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝，使某中学的教学水平和科研水平得到了很大的提高。而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的管理办法，与受援学校一起对常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充，逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，帮助提高学校的管理质量。

四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效

教育发展既要长期努力，也要体现工作成绩；只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目标。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、教师参加中考备考及学习考试说明研讨会；赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进行考试。种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考取得历史性的突破。

学校支教工作总结篇四

20xx年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开始了为期一个学年的教学交流与学习。虽然有心理准备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟悉，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，还是让我适应了好一段时间。

下面仅就工作、生活与一点思考做以小结汇报。

一、工作

1、操场规划。

到校之初，正赶上小学在优化校园的建设中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参与了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珍珠球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了学生做广播操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校园焕然一新，规范合理了很多。我更加喜欢上了这所美丽的山村小学。

2、教学。

学校原来没有专职体育教师，我来以后，负责全校学生每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回顾一年的教学，个人觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生活泼好动，纪律意识差，安全意识低。从学会安静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的准备活动到分组活动中的安全教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新广播操，我先学了小学生广播体操《七彩阳光》、《眼保健操》、《少年武术操》，再教下去，忙碌了大半个学期才有些眉目。

做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。

3、活动。

大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珍珠球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动项目，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。

组织了班级跳绳踢毽子比赛、冬季长跑活动。

组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是安全意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了学生动员、讲解说明、赛前训练、强化团体广播操、安全意识灌输、统计上报项目、编排秩序册成绩单检录单、编印运动员号码、培训裁判员、器材配备等工作，力求规范安全。短短一下午就完成的运动会，我准备了一个多月。还好整个过程比较热烈、顺利，上级领导也出席并对活动的成功给予了积极的肯定。

校园文化艺术节是我参与的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、幼儿园的节目一起参加了汇演。我和五年级四位可爱的孩子一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓励的掌声，我收获了支教生活的最美记忆。

4、其他。

还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班；整理完善体育相关的文件档案；完成五个年级的体育教案；参加县级学生体质抽测赛；图书室阅读及软件管理；给休假、请假的教师代数学课、写字课等等。

二、生活。

这次来支教的。教师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都很关心我们，嘱咐我们安心工作，有困难和需要尽管提。工作期间老领导齐书记还亲自率领校长助理王x老师、人事办主任刘xx老师、人事干部王x老师等一行人专程跑了几百里路来山里慰问我，关心我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的问候。我很感动，这增添了我的工作热情与动力。

支教单位的领导和老师对我的关心与帮助也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长经常问寒问暖，希望我尽快适应。直属焦校长更是把我的饮食起居安排妥帖，还特意分出一根网线，配了一台电脑，为我整理资料、下班休闲提供了很多便利。

值得一提的是，天津电视台在教师节期间录制了一档节目，关心支教教师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的教师之一。虽然到现在也没看到电视里的自己，但是我真的很高兴，能通过媒体为山区学校体育发展发出一点呼声，这是我乐于做的。

来自多方的关怀让我清晰地感受了那种踏实的存在感，内心温暖。我只有努力工作用以回报。

三、思考与收获。

转眼支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。虽然同在一个教育体制内，享有相同的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在细微的差别。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，学生没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入玩耍的小伙伴中去。个人觉得这才是一个孩子成长过程中应该享有的童年。小学的校训我很喜欢：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和孩子们做人做事都像这里到处可见的山，踏实、诚恳、厚重。

发达地区支援教育，往往重视语数外等主科师资的输送，却忽略了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些孩子特别爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职教师的帮助。在这里上体育课和运动训练，看到有的孩子是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且品质优秀，特别能吃苦，可惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发现，也已经过了专业开发的最佳年龄。关注学生健康，提高学生身体素质，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体育工作，的确需要得到重视。

来这里的一年，我努力地做好本职工作，并且尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学经验和理念。而在同时，自己学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校园活动里蕴含的浓烈的满族风情，童心赤诚的孩子们的尊重与喜爱，还有这里美丽的青山秀水，我都永远不会忘。

感谢组织给了我这次一生难忘的学习机会。

支教工作总结篇五

xxxx年8月为响应国家“两区”支教计划，我踊跃报名并幸运成为支教大军中的一员。31日从市局支教专题会议获悉，9月1日起接下来的一学年将在黄河岸边的X小学渡过。校领导安排我担任一年级的数学课，我欣然接受。9月底接市局师训科通知，我将到郑州参加为期一个月的省名师培训，校长破例批准了我这么长时间的公派学习。回来已是近11月份，主任安排我接六年级的数学课。

回顾一年的支教工作，喜悦与感动并存，历练与收获共舞。我认真履行了支教职责，圆满完成了支教任务。

思想进步

我认真学习党的教育方针路线政策，积极践行。尽快完成了角色转换，扑下身子，积极投入到了支教的工作生活之中。我模范遵守各项规章制度，早来晚归，以校为家，扎根黄河滩区。我尊敬领导，团结同事，关爱学生，以高尚的师德和高度的工作责任感赢得了学校领导、老师、学生、家长的一致赞誉。

业务精良

我以先进的课标理念为支撑，提前备课，按时上课，及时批改作业，认真辅导学生，针对学生特点，采取互动交流的小组合作学习方式，营造了民主、平等、和谐的师生关系，促使学生形成了爱学、乐学、会学的良好局面。我积极参与学校各项业务活动，学年听评课40余节，做到了凡听必评，有效促进了青年教师的快速成长。

科研引领

我积极投身教育科研，主持的`课题获专家组一致认可，顺利结题。同时，我认真指导青年教师进修课题研究，已有两项课题在县局立项，促使支教学校教科研再上新台阶。

喜结硕果

一年来我先后荣获P市名师、H省名师，执教的《数学广角》及教学设计《小数的大小比较》均获中国基础教育学会优质课二等奖，先后做示范课2节、专题讲座2次等等，这些将督促了加快前行的脚步。

一年的支教工作丰富了我的人生阅历，值得我一生珍惜和追忆，因为我踏实工作了，积极学习了，倾心奉献了。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的5篇《学校支教工作总结》，希望可以启发您的一些写作思路。

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