“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动【最新8篇】

当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是壶知道可爱的小编山仔帮大家整编的“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动【最新8篇】，仅供参考，希望对大家有所启发。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇一

近期，学院开展了“青年大学习”活动模块，鼓励全院同学积极参与学习，身为班长的我自然也要积极参与到活动中，不仅仅要给同学们宣传活动，同时也鼓励同学们积极行动起来，动员所有同学参与到活动中去。

此次活动给我们青年人带来的收获，绝不是一星半点，给我们带来的启示，也使得我们茅塞顿开。通过对“青年大学堂”的学习，使我了解到了我国现今的生活状况与国家的发展形势。同时也向我们介绍了现在我国面临的困难与危机，使我们明白了我国现在的发展形势与状况。通过此次的学习，我有以下的认识：

党的___报告中明确提出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”其一，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、等方面的要求日益增长。其二，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。其三，我国社会主要矛盾的新变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。

在这个新时代，我们坚信，在全面建成小康社会基础上，从2020年到2035年，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，民主富强文明和谐美丽的社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标必然能够实现。

作为新时代的团员，作为青年的最直接的纽带，党的___报告，为我们装备了新的思想武器，锚定了新的时代坐标，吹响了新的奋进号角。在报告的最后部分，单独用了整整一段来寄语青年，对我们这个群体的重视一望而知，如：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望”等。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇二

我们身处的新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。在这样的新时代里，作为一名共青团员，我们应该牢记自己的职责和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

作为一名共青团员，我们要深刻认识到自己的责任和使命。我们是共青团员，代表着青年的利益和方向。我们要始终保持清醒头脑，坚定理想信念，不断提高政治素质和思想觉悟，时刻准备为党和人民的事业奋斗终身。

在学习过程中，我也深刻感受到了团课学习的意义和价值。通过团课学习，我们可以更加系统地了解党的路线方针政策，更加深入地认识共青团的历史使命和责任担当，更加准确地把握新时代青年的特点和需求。这些知识和经验对于我们的成长和发展都有着非常重要的意义。

最后，我想说一句话：“强国复兴有我”，这是我们每个共青团员的使命和责任。我们要时刻保持对党和人民的忠诚之心，努力提高自身的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇三

一、课程目标

通过本次团课，使团员和青年深入理解“强国有我，挺膺担当”的内涵和要求，明确自己的历史使命和责任担当，增强担当意识和责任感，提高实践能力，为国家和社会的繁荣发展贡献力量。

二、课程内容

介绍课程内容和目的：讲解本次团课的背景、目标和内容，让团员和青年了解课程的主要内容和意义。

讲解“强国有我”的意义：从国家发展的角度出发，阐述“强国有我”的重要性和意义。包括对国家的认识和理解，以及如何以实际行动为国家的发展做出贡献等。

强调“挺膺担当”的要求：结合当前社会发展趋势和时代特点，讲解“挺膺担当”的具体要求和实践路径。包括对个人和社会责任的认识和理解，以及如何以实际行动承担起自己的责任等。

分享实践经验和案例：通过分享一些具有代表性的实践经验和案例，帮助团员和青年更好地理解和掌握“强国有我，挺膺担当”的精神和实践方法。

引导实践行动：鼓励团员和青年积极参与到实践中去，将所学的知识和经验应用到实际生活中去。可以通过参与志愿服务、社会实践等活动来践行这一精神。

总结课程内容和收获：回顾本次团课的主要内容和收获，帮助团员和青年梳理所学知识，加深对“强国有我，挺膺担当”的理解和认识。同时也可以提出建议或展望未来发展方向等。

三、课程安排

开场致辞：介绍本次团课的目的、内容和流程。

专题讲座：邀请专家学者或优秀青年代表进行专题讲座，深入浅出地讲解“强国有我，挺膺担当”的内涵和要求。

分组讨论：分组进行讨论，让团员和青年分享自己对于“强国有我，挺膺担当”的理解和看法，交流心得体会。

案例分析：选取具有代表性的案例进行分析，引导团员和青年深入思考如何在实践中践行“强国有我，挺膺担当”。

实践活动：组织团员和青年参与实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养和提高他们的担当意识和实践能力。

学习总结：组织团员和青年进行学习总结，分享学习成果和心得体会，巩固学习成果。

结束语：总结本次团课的内容和学习收获，鼓励团员和青年积极践行“强国有我，挺膺担当”的精神追求。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇四

教育是兴国之本，体制内的教育在党的带领下越来越完善，越做越好是一件非常值得庆祝的事情。作为我与和我一起成长、同样接受体制外教育的团队们来说又该以何种角度、方向思考教育的变革？我们所做的事情在教育变革的'道路上有什么样的价值？我们这个团队最终要走向哪里？

我对我现在所接触到的体制外的教育充满信心。教育变革是一场持久战，体制内教育变革过程更是漫长，目前来说，在一个学生的学习生涯中，最重要的还是分数，而因为分数的限制，很多人迫于“标准答案”而被限制思维，我在这里没有这样的限制，哪怕是这篇文章中仍然存在许多片面的理解，但不会限制我的思考，不会限制我的表达，能够等到我自己成长之后，回头再看看自己在哪些地方还欠缺思考。这个是我们拥有的应用式教育系统所带来的，是体制外唯一一个研发了系统性教育的地方，并且从育人方向上，从育人方式上，是体制内教育远远无法比拟的。

可以说，从研发这个教育系统开始就已经开始准备这一场持久战了，也正因如此，我们走在了中国教育变革的前头，而且随着我们这一批学生的成长，在教育变革上无疑是划下了重重的一笔。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇五

在这次的学习过程中，我们深入探讨了“强国复兴有我”这一主题，深刻认识到每个人都是国家复兴的参与者和推动者。我将从以下几个方面总结我们的学习体会。

首先，我们明确了“强国复兴有我”的内涵。国家的繁荣与我们每个人的努力分不开，我们要在各自的岗位上兢兢业业，努力为国家的繁荣贡献自己的力量。无论是在学业上还是在工作中，我们都要积极进取，努力发挥自己的优势，为国家的发展贡献智慧和力量。

其次，我们强调了自我提升的重要性。国家复兴需要具备一流素质和技能的人才，因此我们要不断学习、不断进步，提高自己的综合素质。只有通过个人的不断努力，我们才能更好地为国家复兴提供有力的支持。

团结协作是我们学习过程中的又一重要体会。在团队学习中，我们深感团结的力量。每个成员在不同领域有着不同的专长，通过互相合作，我们得以更全面地了解“强国复兴有我”这个主题，也更好地分享和借鉴。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇六

一、背景与目标

为了深入贯彻落实关于青年工作和共青团工作的重要指示精神，进一步加强团员和青年的思想政治教育，提高他们的责任意识和实践能力，我们计划开展一次以“挺膺担当，强国复兴”为主题的团员和青年主题教育团课活动。本次活动的目标是让团员和青年深入理解“挺膺担当”的精神内涵和实践要求，激发他们的爱国热情和奋斗精神，引导他们为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

二、学习内容

专题讲座：邀请专家学者或优秀青年代表进行专题讲座，介绍“挺膺担当”的内涵和意义，分享他们的经验和感悟。通过讲座，使团员和青年深入了解“挺膺担当”的重要性，以及如何在实践中践行这一精神。

分组讨论：将团员和青年分成若干小组，让他们围绕“挺膺担当”的主题进行讨论，鼓励他们分享自己对这一精神的理解和实践经验。通过讨论，加深对“挺膺担当”的认识和理解，促进彼此之间的交流和互动。

案例分析：选取具有代表性的案例进行分析，如抗击疫情中的青年志愿者、科技创新中的青年人才等。通过对这些案例的分析，引导团员和青年深入思考如何将“挺膺担当”的精神融入到实际工作中去。

实践体验：组织团员和青年参与实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养他们的担当意识和实践能力。通过亲身参与，让他们更加直观地感受到“挺膺担当”的实际意义和价值。

学习总结：在活动结束后，组织团员和青年进行学习总结，让他们回顾自己在这次活动中所获得的知识和经验，并鼓励他们将这些知识和经验应用到实际生活中去。同时也可以分享一些相关的文章、书籍或者视频资料等，帮助他们进一步深化对于“挺膺担当”的理解。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇七

团员和青年主题教育专题学习“思想旗帜”是指通过学习和领会中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强爱国主义情怀和社会责任感。具体来说，这一专题学习可能包括以下几个方面：

中国 特色社会主义理论体系的学习：理解其基本原理和实践意义，掌握其核心内容和精神实质。

弘扬社会主义核心价值观：引导团员和青年学习关于社会主义核心价值观的重要论述，践行社会主义核心价值观，树立正确的人生价值观念，培养良好的道德品质。

传承红色基因：通过讲解革命先烈的事迹和精神，让团员和青年了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，激发他们的爱国热情和奋斗精神。

强化社会责任感：强调个人与社会之间的联系，引导团员和青年关注社会问题、参与公益事业，承担起自己的社会责任，为社会的和谐稳定贡献力量。

提高综合素质和能力：注重提高团员和青年的综合素质和能力，帮助他们更好地适应时代发展的需要，提高自身竞争力。

总之，“思想旗帜”专题学习旨在帮助团员和青年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动 篇八

今天上午人文一班开展了以“新时代思想旗帜”为主题的团日活动。我们深入学习了“两个结合”“六个必须坚持”“十个明确”“十四个坚持”，了解党的___以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。看当今河清海晏之盛世，心潮澎湃的同时，我也不禁开始思考我们大学生该如何投入民族复兴的浩浩浪潮。

生逢其时，重任在肩，我们站在人生的重大节点上，也处于“两个一百年”的伟大历史节点上。我们必须树立正确的择业观，将个人理想与国家需求相融合，与民族复兴梦相融合。

唯有正确思考职业，方能凿出一个人的深度。人的真正价值在于他对社会的责任和贡献，而不是索取。当我们选择职业时，应该遵循的是人民群众利益与个人利益相统一。让我们勤勉不缀，国为己任，向着个人的追求和人民的利益而奋力前行。青年的双肩应该担起草长莺飞和明月清风。最暗的夜才能看清最美的星光。彼方尚有荣光在，何须悲叹少年轻！

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