德育工作总结10篇
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：书读百遍，其义自见，下面是编辑帮助大家整编的德育工作总结10篇，欢迎参考阅读。
德育工作总结 篇一
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：
一、用心去关爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、赏识与规范相结合，个性与共性教育共发展坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：
自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。坚持。自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
坚持意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的规范。
抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
最终，使班级形成整体优势。
功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。
学校德育工作总结汇报 篇二
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”为指导，本着与时俱进、求真务实的宗旨，认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高育人水平和学生思想道德素质。
二、工作主题：
（一）、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
一个好班主任就是一个好班级，一所好学校肯定有一支好班主任队伍。。班主任队伍素质的高低直接影响到学生素质和学校教学质量的高低。本学期我们在进一步完善班主任工作各项管理制度的基础上，在班主任队伍建设方面将重点做好以下几个方面工作：
1、将“学习型”班主任培养的各项工作落到实处：
（1）、全体班主任要将学校统一订购人手一册的《班主任之友》这份教育杂志学好、用好。班主任要经常结合班级管理中遇到的实际问题，有针对性地学习杂志上介绍的一些好方法、好举措，并创造性地进行运用。班主任要勤于积累，经常写教育手记，整理教育个案，积极向《班主任之友》杂志投稿，学校对稿件录用者将给予奖励。
（2）、开辟班主任工作论坛。本学期，我们将一改过去每月班主任工作例会只侧重于学校常规工作布置的不足，改用班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作中碰到的某些焦点问题进行讨论，畅所欲言。每次的班主任工作论坛将确定一个鲜明的主题，主题的来源主要是班主任在实际工作中遇到的一些比较棘手和困惑的问题。本学期我们要求全体班主任都必须上台发言，展开交流，让班主任工作论坛成为提高班主任教育理论水平的舞台。
（3）、继续举办教育专家讲座。本学期，我们将继续邀请教育专家来校为全体班主任老师作讲座，并结合3月份学校“心理健康教育周”活动，对教师，尤其是班主任老师开设教师心理健康教育讲座。
2、以班主任工作考评制度为杠杆，着力抓好班主任工作的主动性和责任心。
针对目前学校中普遍存在的班主任工作拖拉、随便等不良现象，本学期，学生处对全校班主任提出班主任工作应当规范、高效、讲究艺术。班主任对学校德育工作的具体要求应当主动、积极地认真完成，应当始终将学生的思想教育工作放在优先位置，绝对不能以片面追求升学率而忽视了对学生的管理，对学生的教育。为此，本学期将以“一票否决制”的形式对下列情形的班级和班主任将取消先进班集体和优秀班主任的评选。即：经检查，班会课不上或上不完整或效果特别差的，学生周记连续几个星期不写不批的，每月的班级常规考核始终是排在年级较后的，因班主任工作失职而造成班内有重大违纪事件的发生，给学校声誉造成不良影响的。班主任工作的考评结果将为我校试行班主任工作聘任制提供充足的依据。
3、继续抓副班主任队伍建设，为班主任队伍准备优良的后备军。
副班主任工作制度自推行以来，大部分青年教师能抓住这一难得机会，积极提升自己的班级管理能力，但也有少数青年教师对此不以为然，副班主任工作不到位，以应付为主。针对这一情况，本学期我们将首先在高二年级试行副班主任聘任制，被解聘的副班主任在将来确定班主任人选和职称评定等方面不作优先考虑。这样才能使部分责任心强、工作积极的青年老师真正起到榜样作用。
总之，学校在具体贯彻落实以上活动和措施中积极挖掘、培养、树立班主任工作的典型，并逐步形成部分具体工作特色的班主任和班集体。本学期，我们将有针对性地培养2-3名班主任工作典型，并计划对他(她)们的事迹进行报道和展览。
（二）、以让学生“学会做人”为核心，以专题活动为阵地，精心打造学校德育工作特色。
“学会做人”是我校德育工作的主旋律，是学校德育工作的最高境界。本学期，学生处将继续会同班主任、各学科任课老师从学生具体日常行为规范入手，利用一切教育手段，抓住每一块教育阵地努力营造文明、健康、向上的校园氛围，通过“常规教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“传统教育周”、“红五月系列活动”、“好人好事周”等专题活动，培养学生成为“爱国的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具体计划如下：
1、“教育学生立志报效祖国，做一个爱国的人。”
（1）、本学期我们将进行每周一次的升旗仪式，杜绝各种形式主义现象，真正发挥升旗仪式对学生爱国主义的教育作用。升旗仪式要求学生服装统一，队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌，国旗下讲话主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。讲话人员中有学校行政人员，也有普通老师、也有学生。
（2）、以“传统教育周”为契机，在全校各年级开展“民族精神代代传”专题活动。本学期我们将组织全校学生进行中国近现代史知识竞赛，组织学生观看革命题材专题片，继续邀请革命前辈来校作革命传统教育专题讲座，组织学生代表远足香山瞻仰烈士陵园。在“五四”青年节前后还将组织学生举行18岁成人宣誓仪式，立志报效祖国，做一个爱国的人。
（3）、继续在全校深入开展“爱我中华，爱我xx”的宣传教育活动，通过板报、资料向全体学生大力宣传xx高中先进的办学理念，优美的校园环境、一流的教育设施；高素质的师资队伍和学校宏伟的发展规划。通过“五育标兵”的评选，大力宣传优秀学生的先进事迹，让学生将爱国与学校紧密结合起来，使每一位xx学子都确立“今天我以xx为荣，明天xx以我为荣”的豪情壮志，努力为母校增光添彩。
（4）、继续利用校内图书馆、板报橱窗、校外德育基地等场所，通过图片资料，实物展览等形式进一步加强学生对爱国主义、集体主义、革命英雄主义的感性认识，培养学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，增强他们的责任感和使命感。
2、“教育学生尊重关爱他人，做一个有道德的人。”
（1）、本学期将继续组织学生深入学习《公民道德修养读本》，要求全体学生结合自身实际反思、撰写心得体会，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以诚信为主题组织班会，进行讨论，培养他们自觉遵守社会公德、尊敬师长，同学之间友好处。
（2)、关爱校内弱势群体，继续深入开展对特殊学生的帮扶工作。本学期，我们将利用“好人好事团”、“交一次特殊的团费”等活动，继续为家境贫困、生活困难的学生进行捐助。同时我们还准备为贫困学生、离异家庭学生开展结对子活动，挑一部分性格开朗，乐于助人的学生进行“一帮一”的结对活动，这些学生平时结特殊学生多关心、多帮助、多沟通，为他(她）们驱走心灵上的孤寂。
3、“教育学生自觉遵纪守法，做一个文明的人。”
（1）、进一步加大学校的常规管理力度，继续实行常规月评星级制，净化、优化、美化校园环境，纯洁班风、学风、校风。本学期，我们将在星级班级评比的基础上，开展“标兵班级”的评比。每个年级推荐1-2个班风好、学风纯的星级班级为“标兵班级”，作为年级学习的榜样，“标兵班级”将作为今后各级各类先进班集体评选的重要依据。
（2）、继续深入持久地开展《xx高中校园管理十五条》的学习活动。各班要定期进行排队摸底的检查活动，对学生中的男女生非正常交往、偷窃、旷课、上网吧、打架、考试作弊等重大问题一经发现，要及时汇报，及时处理。本学期将继续设立“考试举报箱”、“诚信考场”，狠刹作弊歪风，对打架斗殴等严重违纪事件将严肃处理。另外，为进一步激励先进，鞭策落后。本学期我们将在“五四”青年节前后在全校开展“五育标兵”的评比活动，并将他们的先进事迹在橱窗中给予公布。
（3）、本学期我们将进一步规范对后进生的管理和教育，建立后进生档案和班级帮扶小组，建立好行政人员的结队帮扶工作。要求行政人员定期找后进生谈话，定期与家长联系，并做好帮扶记录。
（4）、认真组织好“法制教育周活动”。为防止放假期间学生违纪违法行为的发生，本学期我们计划在6月开展“法制教育周”活动，继续与法院、检察院、派出所合作，开展法制讲座，进行图片展览，观看法制教育专题片，旁听法院庭审，继续与文化市场等部门合作加大对周边网吧、游戏厅的检查力度，纯洁校园周边环境。
4、“教育学生自信乐观向上，做一个心理健康的人”
（1）、本学期，我们将进一步完善学校心理健康教育中心各项功能，继续发挥好班级心理辅导员的群体作用，并定期对他们开展心理知识讲座，提高心理辅导员的辅导水平。
（2）、继续办好深受学生欢迎的精神快餐----《心之旅》小报，设置心理信箱，心理咨询室更名为“心语湾”，星期一至星期五正常开放。
（3）、本学期我们还将在3月份开展“心理健康教育周”专题活动，计划通过一周的时间，以校园环境的布置，心理知识讲座，心理剧表演等活动形式，将学校德育工作这一特色进一步深入到广大师生中间，使广大师生能真正从这一活动中得到收获。
（三）、继续办好四所学校，发挥社区教育功能，完善德育工作的教育网络。
1、办好家长学校。本学期我们将继续组织好各年级家长会，大力宣传学校办学宗旨，办学理念，学校教育、教学要求。与此同时，我们还将通过发放家长学习材料的方式来加强对家长家庭教育技巧和方法的指导，帮助家长转变观念，提高教育效果。另外，我们还将配合市关工委做好《成功家教启示录》、《失误家教警示录》的征订工作。
2、办好青年学校。本学期继续为学生入党积极分子做好推荐、培养、考察工作。安排学校主要行政领导负责上好每月一期的党课，丰富学生的政治理论素养，提高学生政治思想素质，建设一支高素质的学生干部队伍。
3、办好法制学校。本学期要继续把保障未成年人的身心健康、预防未成年人的违法犯罪、提高未成年人的综合素质作为学校德育工作的重中之重。要进一步健全法制学校的组织机构，利用“法制教育周”活动在全校师生中掀起学法高潮。要求广大师生学习《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等法律法规文件，提高全校师生的法律法规意识，增强法制观念，真正做到学法、知法、懂法、守法。
4、办好交通学校。本学期，我们继续与交通警队杨舍中队合作，正常交通安全学校的多项常规工作。定期邀请中队来校宣传，定期召开学校“交通安全员”会议，进一步强化全校师生的交通安全意识，杜绝师生各种交通事故的发生，做一所名副其实的交通安全学校。
学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。本学期，我们学生处将继续在校长室的直接领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。
学校德育工作总结 篇三
本学期我校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，实行校长室----班主任常规管理制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“苗苗广播站”、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用庆六一活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天上午广播站定时播音，每天上午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了我为学校献计献策——设计校徽活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了部分小设计者。通过这项活动，激发了学生热爱学校、爱我校园的热情。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
办好家长学校，增进家校联系。我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的'问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育工作总结 篇四
指导思想
坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以“为幸福人生奠基，为成功人生铺路。”为目标。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，打造“平安校园”、“和谐校园”。
主要工作
一、努力加强班主任队伍建设
1、加强班主任队伍建设重学习、抓提高，不断提升班主任的综合素质。
要做好班主任工作，仅凭热情和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直重视对班主任的培训工作。在政教处组织下，每学期我们均要举行班主任经验交流会。分别从班级建设与班级管理、学生心理疏导、建立班级核心与培养班干部、做好后进生转化工作、留守生管理等不同侧面确立研讨主题，让班主任畅谈了教育、管理工作的心得，总结了目前学生中存在的共性问题，分析了教育、管理中的规律，找出了一些应当注意的问题和可以借鉴的经验与方法。从而提高了班主任的综合素质和工作能力。
2、完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作
一是完善班主任工作规章制度。没有规矩，不成方圆。要规范班主任工作，落实班主任工作职责，学校必须建立规章制度，并依照规章制度加强考核管理。结合实际，我校制定了切实可行的《德育工作方案》、《班级工作管理细则》《家访记录档案管理制度》、《班级日记档案管理制度》、《问题学生档案管理制度》、《学生乘坐校车档案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，这是学校对班主任履行职责情况进行管理考核的基本依据。
二是加强对班主任的工作考核。班级常规管理的绩效由政教处每两周考核一次，考核内容涉及班级卫生工作、班级纪律工作，班级学雷锋情况、班级文化建设四个大的方面。通过考核管理，班主任强化了岗位责任意识，常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校要求有序地开展。学年结束时，政教处把对班主任的考核结果进行累计，评出优秀班集体、优秀班主任；
二、完善德育机制，重新定位全员德育
1、实行“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。我们学校建立科任老师与班主任老师上下课交接表，要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
2、建立课间值班检查制度，课间是学生安全事故的高发期，针对这一问题我们制定《课间值班轮流表》，按表上岗。操场体育组教师每天一人、楼道内各要道值周教师按分工上岗、各楼设有领导进行监管。
3、我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值周领导、值周教师、值周学生每天对学生的日常行为、班风进行检查评比，做到每天检查，每两周小结通报，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、加强行为习惯的养成教育。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
1、学生文明习惯养成教育的梯度序列训练。从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手，切实提高学校养成教育的实效性，特制定小学生健康习惯养成计划。具体内容包括（礼貌乘车、安全通行、大方穿着、文明入厕、规范言语、静心阅读、快乐健身）。
2、规范学生文明习惯养成教育。学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。形成了讲文明的良好氛围。
3、把加强学生行为习惯的养成教育渗透到学校每一个角落，继续做到五个结合：
一是、把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来。通过校园广播、国旗下讲话、等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
二是、把文明行为习惯的养成教育与少先队活动结合起来。通过少先入队仪式、大队委改选等活动，对学生进行养成教育，提升学生思想道德素质。通过参加团县委组织广场演出、参加团市委组织的经典诵读演出等大型活动，以传中华传统美德诗篇与歌典对学生进行养成教育，提升学校德育教育品味。
三是、把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。我校这学期一直以“东丰创建文明卫生城”为契机，以学生养成教育为主线，大力开展“东丰创文明卫生城系列活动。通过“东丰创建文明卫生城”的倡仪活动和倡仪书，对学生进行思想教育，形成学生品行的自觉性；通过“东丰创建文明卫生城”承诺书的签订，对学生的行为习惯进行约束和管理，形成养成教育的客观能动性；通过“东丰创建文明卫生城”手抄报和征文活动，提升学生对卫生、文明、守公德等文明行为习惯行为的理解和认知程度，从理性的角度使学生主动建立文明行为习惯。
四是、把文明行为习惯的养成教育与丰富多彩的活动有机结合起来。学校政教处和大队部从开学初组织了每两周一次“保护环境，美化家园，从我做起”绿色环保志愿服务活动，在学校周边清理垃圾和
小广告。让学生用自己的双手扮亮校园、扮亮家园，感觉文明行为习惯的意义，体会其中成功喜悦，从而提升了学生思想道德素质。
五是、把文明行为习惯的养成教育与学科教学有机地结合起来。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、安全、生命教育
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。
1、安全工作，领导重视、措施得力。
一是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。这学期，政教处领导每周进行一次安全排查并上报到教育局安全科；同时进行了两次安全大排查，到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，进行了全面检查，发现问题当场解决；
二是学校定期组织领导伸入到班级对管治刀具进行收缴；
三是学校政教处三位领导要坚持早、午早到校，晚上晚离校，彻底的排除校区和周边的安全隐患，也确实保证了学校正常的教育教学秩序。
2、遇安全教育于学生活动中，从而加强学生的安全意识。
一是通过交通安全主题队会、防震主题队会、消防主题队会、饮食安全主题队会，对学生进行安全教育。
二是通过“防震减灾”系列活动普及防震相关知识；通过疏散演
德育教育工作总结 篇五
这一年来以十八届四全会精神和党的群众路线教育实践活动为指导，认真学习贯彻区教育局20__年工作思路。紧紧围绕“强化管理保稳定，狠抓建设促发展，推进课改提质量，优化队伍抓提高，与时俱进求创新”我校这一教育发展思路，扎实工作，奋勇创新，坚持“德育为首，五育并举”的原则，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规，大力推进校园文化建设，不断强化寄宿生管理，顺利完成了各项工作任务。20__年，我校先后被教育局评为“乐都区优秀学校”，“乐都区教育系统目标考核优秀学校”、“乐都区教育系统优秀党支部”荣誉称号。
一、民主和谐抓管理
在管理上注重“以人为本，民主和谐“的管理模式，着力打造服务性团队。体现在制度的制定上，努力倾听各方面呼声，多方面征求教师的意见和建议，通过召开第十二届教代会，发挥全体教师的智慧，讨论通过了《教师工作考核量方案表》、《教师评价制度》，集中解决了教师最为关心的考核分的量化，评优选先、职称评聘的问题，拿出了全体教师认可的方案。
体现在常规管理上，倡导换位思考，以党的群众路线教育实践活动为抓手。积极开展批评与自我批评活动。开展了班子成员间与党员同志间的自评与互评活动。管理人员间专门开展了“向校长提建议”活动，及时落实了合理的意见。对有问题的老师绝不采用“一棍子打死”的方式，而是主动和老师谈话，查找出现问题的原因，指出问题的后果，帮助其认识到错误并及时改正。
体现在服务上，提倡“增强服务，淡化权力，以身作则，团结民主”的作风，要求教师做到的，班子成员首先做到，并全力做好教学服务工作。努力满足教师在教学工作上的各项要求。如帮助教师下载各类教学资源，印刷各类测试卷及其他要求。并陆续解决了教师提案中反映的具体问题。对生病的教师及亲属及时看望慰问，送去组织的温暖。对家庭困难的教师和教师党员送去了微薄的资助。积极联系民间赞助组织，为土官沟教学点赞助了2万多元的教学用品，为土官口中心学校的每位学生捐助了一双鞋；积极联系青海经济生活频道记者，为我校四名学生资助了300元的棉衣棉鞋。
体现在活动中，倡导“健康人生，快乐工作”的理念，开展了一系列文体活动，如乒乓球比赛、跳绳比赛，篮球比赛等，开展元旦趣味活动、知识竞赛等，并要求教师课后参加积极各类体育活动，锻炼身体。
体现在会议上，认真召开例会、政治学习会、生活教师会，总结上周工作，安排下周工作，集思广益，分析得失，收到了较好的效果；每学期及时召开家长会，让家长参与学校的的管理，上下一心齐抓共管；及时召开教学质量分析会，对在期末质量检测中涌现出来的优秀师生和进步学生进行了奖励，使老师和学生干劲十足，受到了广大群众的称赞。
体现在学习上，组织学习了《城镇学校的生本课堂》、邀请了县级2名师进校献课，观看了《焦裕禄》、《杨善洲》等影片，要求全体老师写出了反思与体会，改变教师的教学方法，增强了教师的工作责任感。
二、抓安全，保稳定
在安全管理方面，我们的做法是：消除危房、建章立制、明确责任、加强教育、防范演练、人人参与、家校共抓，“亡羊补牢”，总结得失，积累经验，逐步完善等方式，使安全知识深入人心，安全技能基本掌握，安全隐患基本消除。
安全工作上，我们制订出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭联系方式一览表，值周员分工表，学生请假流程图，来客来访流程图、学生意外伤害事故流程图，出台了《生活教师管理制度》、《住校生管理补充规定》、《门卫管理制度》、《安全管理分工及职责》、《值班晨检晚检制度》以及涉及安全的食堂管理、传染病预防、值班值周等方面的制度和预案。签订了《学校与学生和家长安全责任书》，发放了《关于安全给家长一封信》、《学生特异体质登记表》，各班登记了学生乘坐的车辆，学校安排负责学生乘车上座的教师。召开了学生家长会，法制报告会对学生的交通安全、食品安全、使用危险品安全各方面进行了宣讲和交流。定期开好校会、主题班会，开展系列安全教育专题活动。统一印发安全教育材料，利用黑板报、楼道墙壁等进行宣传，让安全意识深入人心，让安全知识人人知晓。
如今，学校学生上下楼梯有人管，校园内活动有人管，食堂打饭有人管，教室内学习有人管，夜间休息有人管，一道安全管理网全面拉开，做到了“全方位、全过程、无死角”，效果明显。
三、抓质量，求进步
一是抓常规。我们通过质量总结、听课、常规检查、考核等措施使全体教师进一步强化了质量意识。备课方面，实行了电子备课。教案环节齐全，有课题、目的要求、重难点、教具准备、课时分配、教学过程（包括学生活动设计和教师活动设计）、教后记等要素，教研组每周签字，学校每月组织评审组集中检查一次。授课方面，力求向40分钟要质量，严格按照课程表和作息时间表上下课，严禁空堂、缺课。辅导做到了培优转差相结合，个别辅导与集体辅导相结合，并有辅导记录。考查与考试方面，本学年继续实行月考、学情测查相结合的制度，任课老师也加大了单元或章节考试力度，以考促学。
二是抓反思。我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改进自我。要求教师每堂课后，及时回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改进。二是观摩与互助反思发展自我。我们不仅要求教师在自我反思中改进自我，同时引导他们开放自己，在同伴间的观摩与互助反思中学习别人发展自我。
三是抓听课。继续抓推门课、常态课和青年教师磨课活动，教师的参与率为100%，管理人员听课都在40节以上，教师听课在20节以上。并避免了有听无评，有评无效的现象。同时积极组织我校教师到别校听课，在听课中对比发现差距，吸取经验。
四是抓评价。在督促教师抓好教学常规的基础上，我们实行目标分和全县排名相结合的教师业绩考核办法，让教师有个奋斗目标有个具体定位，并及时召开了教学质量总结分析会，优秀教师表彰会。让良好教风不打折扣、不减势头。
五是抓辅导。在学生的学习方面，学校安排了专门的辅导教师，在中午时间保证学生完成作业的基础上，有针对性的对学生进行辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题，住校生的学习成绩提高较快。
各种工作重在收获，不在形式，值得欣慰的是，老师们没有了以往的抵触情绪，都非常乐意的接受包括听评课在内的各项任务，并认真对待活动的每一个细节，重视将活动的成果内化为自身能力和修养。
四、抓素质教育，谋发展
根据教育局德育工作要求和学校存在的实际问题制定了具体的德育工作计划，“四化建设”初见成效，加强了班主任队伍建设，定期开展了家长会活动，让家长参观学校食堂学生宿舍、与班主任交流、给学校提出合理化建议。文明班级、文明宿舍评比活动结合学校安全管理和寄宿制学生管理有效开展。近年来，学校以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。以朴实的“要干就要干好”的宗旨出发，开展了弟子规诵读大赛、爱国主义诗文诵读比赛、师生篮球、乒乓球比赛等活动。学校乒乓球、篮球、舞蹈、绘画、书法、合唱、等兴趣小组经常性开展活动，这些比赛和活动的开展，活跃了校园气氛，加强了校园文化建设，有力促进了师生道德情操的培养和锻炼。德育学分制的开展使学生在行为习惯养成、爱国主义、集体主义方面受到了教育。虽然，各项活动的效果尚未完全显露，但上下齐心，重视细节教育的理念已经渗透到每个教师心中，为以后打开德育工作的新局面奠定了基础。
五、抓普及，重巩固
我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格依法办学，依照有关规定进行招生，按时发放入学通知书，层层签订控辍保学目标管理责任书，认真做好“保学控辍”工作，严格转入学手续，努力不让学生流失和失学，各项指标都达到了规定要求。
六、抓早教，重实效
在配齐基本设备和营造温馨环境的基础上，规范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要体现四个原则，既“规范管理、服务到位、计划教学、成效考核”，保证了早教成效。
①工作管理：首先学校将志愿者纳入教职工队伍，在学校组织的各类活动中都要求志愿者参加，发放纪念品时也尽量同等对待，学生文艺比赛类的活动也让早教幼儿参加，这样使志愿者有了归属感和责任感，其次根据上级要求制定了志愿者管理制度，打印下发了早教点工作周记、工作日志、《一周教学内容早知道》等材料和表格，要求志愿者如实填写，使早教工作有计划、有准备、有记录、有反思。再次，定期由早教干事和校长对志愿者的备课和各种工作记录的情况进行检查，认真填写了《志愿者工作检查登记表》。这样做得效果是使志愿者有责任感，明确各个阶段的工作重点以及要求，避免了工作上的盲目性。
②考勤管理：为保证各早教点教学时间，严格了请假制度。对早教志愿者实行签到签离制度，要求她们早8:30签到，晚4:55签离。并要求家长及时反映志愿者工作情况，保证了早教点活动时间。
③教学管理方面，中心学校定期对其备课、幼儿活动成果进行检查验收。通过听取家长的意见和考查幼儿的学习效果来考核志愿者工作成果。
④早教生源管理方面一是通过召开家长会加强宣传动员工作，让家长了解早期教育项目实施情况，提高家长送子女入学的积极性；二是组织家长参观早教点教室和幼儿活动情况，增强家长对早教工作的信任感；三是每学年开学初规定具体报名时间，并根据《农民文化户口册》对3-5周岁幼儿情况进行摸底，然后打印下发给志愿者，了解服务区内早教覆盖情况；三是提高教育成效努力留住学生，保证了早教点生源。
通过与幼儿家长和志愿者的座谈会与对幼儿入学前后变化的考查，了解到各早教点已被家长接受和欢迎，受过早期教育的幼儿在基本礼仪方面、语言交际方面、动手能力等方面都有了明显的变化。家长们提到，孩子参加早教学习后懂得基本礼貌了，回家时不时说普通话了，不吃垃圾食品了，不敢贪睡了，改变了学说脏话的习惯，无事时念儿歌和做学过的游戏了，胆子变大了，懂得试穿衣服洗脸了。
七、规范透明，阳光行政
学校管理班子团结一心，步调一致，群策群力，在学校制度建设、经费预算支出、学校重大问题的解决及评优选先等涉及学校管理的方方面面都经过校委会和教代会讨论后实施，并及时在公示栏进行公示。财务上没有违规行为，没有以权谋私、设立“小金库”、强征教辅资料的现象。在公用经费财务管理上凡500元以上开支都打报告审批通过后实施，严格按预算合理开支经费，没用出现违规现象。在学生伙食费管理上，成立了学生食堂管理领导小组、伙食费监督小组和伙食采购验收小组。加大了管理、监督力度。保证了有限的经费足额用到学生身上。严把采购、入库、出库、核算和公示关，在价格低于市场价的情况下保证了食品质量和数量。同时做好了周核算、月小结和日、周公示工作，做到了“规范运作、透明管理”。
八、一些需要改进的问题
我们管理班子的一致意见是，有缺点不讳言，只有正确认识了工作中或自身存在的问题，才能完善工作和提高自身本领。我们认识到由于忙于事务性工作的时间多，参与教育实践活动的时间少，一定程度上影响了学校教育教学质量的提高；在学校各项管理工作中还存在不细、不实、不周的现象，使得在有些工作方面出现了漏洞；对教师专业学习培训工作还抓得不紧，导致部分教师专业技术知识薄弱，不重视专业知识的学习和提高，影响了教育教学。
总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争在20__年的教育教学各项工作有更大的突破。
德育工作总结 篇六
20__年_月_日，我校迎来了参加职业渗透教育的20__级新生。在上级领导的支持下，在校领导的正确指导下，职业渗透教育期间，学生科以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将工作总结如下：
一、做好新生接待工作
1、5月_日，组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》，晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。
2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生，每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活，让学生感受到温暖。
二、做好新生开学典礼工作
5月_日上午，根据学校的安排，在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上，我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言，介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表，老生、新生各一名代表上台发言，让新生了解我校的'学习和生活情况。通过以上的讲话，浓厚了学生的学习氛围，同时也增强了学生学习的信心。
三、抓好遵规守纪教育。
学生来自不同的学校，各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异，刚来到新的学校，有的学生不遵守纪律，不讲卫生，不爱护公物，无故打架，甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象，养成良好行为习惯，5月_日下午，以班级为单位，由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等；经过本班学生的充分讨论，制定班规。
四、学法指导教育
1、为了让学生能更快的适应新的学习，学生科与教务科组织班主和专业课教师对学生进行了学法指导，并取得良好效果。
（1）第一阶段（开学一星期内），了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法；第二阶段（第二周）对本专业有一个初步了解，能改进学习环节，提高学习效率；第三阶段（第三周）学会总结自己的经验，期间，以班级为单位召开了一次学法经验交流会，通过交流会，努力借鉴别人的经验，为己所有。
（2）开展主题班会活动。在职业渗透期间，以班级为单位，组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动，让学生尽快融入职业学校的学习与生活。
五、开展丰富多彩的课外活动
在职业渗透期间，各班级组织开展了丰富多彩的校内活动，如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛，包饺子等活动。
六、严抓军训教育
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在渗透教育期间，我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下，学生学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，培养了一定的集体主义精神，增强了国防观念，给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动，学生的纪律，精神面貌等都有了明显的变化，同时，学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。
七、表彰优秀
职业渗透教育结束，在6月_日上午召开散学典礼，在会上，我校对优秀教师，班主任及学生进行了表彰，并颁发了荣誉证书，以鼓励他们能继续努力，再创佳绩。
今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育，将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来，注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育，增强学生的纪律观念、集体意识，锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神；加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学，不断完善，并逐步形成制度和体系。
柳江县职业中等专业学校
20xx年xx月xx日
德育工作总结 篇七
一、抓队伍建设，规范德育管理
1．夯实班主任队伍建设
充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。之前师徒结对更多关注的是青年教师六认真、教科研方面的成长，开展一些青年班主任沙龙、主题队活动课展示、班主任工作论坛等活动，提高青年教师的班主任工作能力。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。
2．丰富“家长学校”活动
完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。本学期开展了二年级家长开放日，四年级、六年级家长会，通过学科展示及队活动课，使家长在生动的活动中全面了解孩子的在校生活。同时充分发挥家长委员会作用，为学校发展出谋划策。
3．拓宽“家长义工”服务
继续开展庐柏“三护”活动，护校、护学、护班三护家长队伍每天正常开展活动，为学生上下学的安全保驾护航，成为庐柏最为亮丽的风景线，多次接受媒体的采访。
继续开展庐柏故事妈妈进班活动，一、二年级讲生命教育故事，三年级大爱妈妈进班，用传统经典感染孩子，活动卓有成效。
二、抓主题教育，培育公民意识
学校德育工作要把丰富多彩的`教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。
1．爱国教育常规化
（1）国旗下的讲话。继续做好每周一的国旗下的讲话，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。
（2）结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
（3）利用学校“三礼四节”、清明节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、红领巾电视台、广播等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
2．养成教育常态化
学生养成教育继续以“五好”为要求，走好路、吃好饭、说好话、乘好车、做好值日。继续上学期的“归零”行动，保持“做好值日”的成果，把“归零”活动从班级物品摆放延伸到学生行为上，逐渐让“归零”变成一种习惯。
3．法制安全细致化
（1）积极开展法制月教育活动。用好《成长路上与法同行》一书，开展一分钟学法活动，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。
（2）安全教育活动。充分利用好苏州安全教育平台，让学生在学习中增强自我保护意识，学习安全技能。积极参加昆山市中小学生网络法制知识竞赛，苏州市“与法同行”法制知识竞赛。
4．心理健康个性化。
本学期，将继续加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。积极落实“五个一”活动，举办一次心理健康知识讲座、一次黑板报、一次心理影视欣赏、一次心理健康教育活动，一次团体辅导。
本学期成立的庐柏阳光少年训练营，从选择学生到开展活动，16次活动每周不间断，让学生在训练营中得到了锻炼。其中利用休息时间召开了三次家长座谈会，得到了家长的肯定。庐柏阳光训练营，关心受导学生的身心健康、学业进步及个性特点发展，从而促进学生心理品质的优化，健全人格的形成和个体的健康发展。
5。趣味活动特色化
（1）三年级成童礼活动：6月1日，庐柏实验小学举办“唱诵家训，传承美德”成童礼（暨十岁集体生日），是昆山市首届“家庭美德教育周”系列活动之一，市文明办、教育局领导和孩子一起欢度“
德育工作总结 篇八
本学期，我校紧抓连云区德育工作立足实际，以习惯养成教育为基础，以学科教学渗透为主渠道，以德育实践活动为载体，以科学规范管理为保证，着力从“做亮三大德育版块（行为养成德育，长效特色德育，知行统一德育）、做优德育创建工作、做实德育氛围营造”入手，抓重点，求突破，拓展德育工作内涵，提升德育工作水平。
一、主要工作要点
1、规范养成教育，重在落实；
2、加强队伍建设，重在提升；
3、做实氛围营造，重在品味；
4、做亮德育特色，重在超越；
5、结合课程发展，重在协力。
二、具体工作
（一）构建“行为养成”德育，重在落实。
1、以行为规范为突破口，加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范教育。从身边的小事抓起，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。各班要根据学校及班级实际，制定切实可行的便于操作的班级管理制度，加强对学生的日常行为规范及文明礼仪教育，以保证学校良好的秩序和风气。
2、以“六星”评比为抓手，规范养成习惯。在全校范围内开展“行为养成星级好少年”争章活动，分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星、学习榜样星”六星。由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果于每个月底上报德育处。学期末，学校对一学期来获得“六星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章，将评比结果列入学生学习成长档案袋，也作为评选市、区级三好学生的依据。有突
出表现的，由德育处研究决定直接授予星级奖励，并在班主任工作考核时给予加分。通过“六星”评比，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质。
3、以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。同时培养学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好的言行习惯。
（二）加强教师队伍建设，重在提升。
1、加强班主任培训和交流，提升班主任服务能力及服务质量。德育处、少先队大队部围绕班主任的学习能力、服务能力、凝聚能力和合作能力，通过举办班主任培训班、沙龙活动、参加上级培训等形式，拓宽班主任知识面，活跃班主任思维，提高班主任素质，建立班主任例会制度，加强交流，开展校内观摩活动。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育。逐步健全制度，不断充实师德教育内容。通过教育引导、学习培训和奖惩等形式加强教师队伍建设。加强师德师风建设，继续开展“特殊学生‘领养’”活动，推动教师引领，同伴互助，努力践行“做人民满意的教师”的承诺。
2、加强班主任队伍建设，提升班级建设水平及理论高度。
认真贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，探索积极有效的德育内容和途径，提高德育的实效性。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级建设水平。对班主任的培训采用远程培训与实地考察相结合、理论研究与实践操作相结合、青与蓝手拉手的方式进行。加强班主任活动室工作，每月一次对班主任进行常规培训、中队建设经验交流，用以提升班主任理论素养，加强校内交流，增进经验互动；
3、加强少先队自身建设，推动少先队事业长足发展。少先队工作要以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。
（1）充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。
（2）结合少先队“学生社团”、“国防教育”、“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教育活动等，培养良好的班风、学风、校风。
（3）创新少先队活动，唱响活动品牌。本学期有多项少先队活动在市区具有深远的影响力，20__年_月“红歌班班唱”、20__年_月“小海军环保形象大使”港城环保行等活动在等市区教育信息网报道，具有较深远的影响力。
（三）做实氛围营造，重在品味。
1、完善校园环境建设，做实中队文化，做到净化、绿化、美化，让每一块砖头、每一面墙壁、每一棵花草都发挥育人功能。
2、加强校园文化建设，形成良好的班风、学风、校风。优化班级文化氛围，让教室内的“三角一展一报”充分发挥育人功能，提高学生的文明素质；充分利用“小海鹰电视台”、学校宣传栏和班级黑板报等宣传窗口，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
3、构筑师生、学生之间和谐的人际空间。结合传统节日及每月少先队主题活动，开设形式多样的教育活动，倡导人与人之间真诚友善、团结协作、互尊互爱的良好道德风尚。本学期我校将结合每周德育检查重点开设温馨提示语栏目，以提示代替说教，促进师生良好道德品质、行为习惯的内涵发展。
（四）创新特色活动，重在超越。
“军民共建”、“学校放假，社区开学”是我校坚持多年的少先队特色活动，是我校少先队品牌活动。我们在传承中发展，在发展中创新，在创新中超越，创新“长效特色”少先队活动并将其做精、做亮。
“军民共建”
1、继续把海军79大队、云台山观通站、武警边检部队作为学校德育基地、国防教育基地。
2、聘请海军作为校外辅导员，到校组织开展旗语、航模、救护、舰船知识等兴趣小组，与共建单位联办，可以加强共建网络建设，提升活动的规格，充分肯定海军校外辅导员和兴趣小组学员的成绩，激发他们活动的积极性，提高活动的实效性。
3、大力打造少年海军学校特色，创建了“小海军学校”学生社团，开展丰富多彩的社团活动，打响社团品牌。定期组织学生进行军营一日行，组织学生登舰艇、参观海军军史馆、开展具有海军特色的基础军事技能训练等活动，让学生接受国防教育，磨炼坚强意志，培养合作精神。依据有利的地方资源，
本学期学生社团争创“连云港市优秀学生社团”。在社团活动中，学校与共建单位、施教社区合力，将“少年海军学校”与兴趣小组、假日小队合理组合，组织“少年海军”由校园走上军舰，走入军营，再由军舰军营走上社区走入社会，拓宽活动范围，增加“少年海军”实践体验的机会，为创建工作提供载体。
4、丰富活动的内容和形式。本学期将小海鹰电视台、宣传栏、手抄报、剪报、中队活动课、综合实践活动课作为对学生进行国防知识宣传的主阵地；继续定期开展对驻连官兵的走访慰问等“拥军”活动；积极开展“优属”工作，划拨专项资金定期对施教区内的孤寡烈属老人走访慰问和经济帮扶。
“学校放假，社区开学”
1、本学期成立了假期活动领导小组：由校长任组长，负责统筹；分管德育的校长任副组长，负责具体工作安排；德育处主任、大队辅导员、各中队辅导员为实施成员，总务处负责后勤保障。
2、6月_日举办了“暑期学校交接仪式”。由学校施教社区、共建单位到学校举办“社区开学”仪式。学生按属地分小组归属社区进行活动，各班教师打破班际界限，参加社区活动。
3、“社区活动”具体组织形式：组织校文艺宣传队分到社区为群众表演文艺节目；8.1前夕组织“红领巾假日小队”为军烈属打扫卫生；充分利用社区教育资源对学生进行安全常识教育；由各社区组织学生集体阅读，参加诵读、作文竞赛，丰富学生假期学习生活；组织学生走上街头清扫生活和文字垃圾，增强学生的集体荣誉感和责任感。
“学校放假，社区开学”活动的开展，可以为学生走近社会、亲近自然提供载体，有助于学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中逐渐形成良好的品质。
（五）构建“知行统一”德育，重在协力。
1、将每天的晨会课、每周的班队课作为德育教育的主阵地。学校每两周定一次大主题，班级根据实际定下小主题。活动形式多样，活动内容丰富多彩。
2、心理教育课每双周一节。由学校少先队联手心理咨询室，对心育课任教老师进行培训，力争将每一节心育课上到实处。加强“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的开展力度，让孩子们可以通过面对面交流或通信的形式，把心中的烦恼和秘密向“知心姐姐”倾诉，将学生的心理教育落到实处。
3、将“国防教育”与综合实践活动课、班队活动课相结合，继续开发富有特色的校本课程。校本教材《海军探秘》在三至五年级开设，将“少年海军学校”课程化。
4、加强兴趣小组建设。结合学生社团工作，完善舞蹈、健美操、棋类、小篮球、声乐、腰鼓、贝壳工艺制作、儿童画等13个兴趣小组的建设，定时开课，分班辅导。
5、阳光体育活动坚持不懈。将每天下午的大课间作为阳光体育活动时间，要求全体师生共同参与，教师既是组织者，又是活动者。
将德育活动与地方课程相结合，纳入课程管理，具有一定的强制性，能够增强活动的执行力，为落实全员德育、全时空德育提供保证。
德育工作总结 篇九
本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教育，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人，德育处工作计划。
一、贯彻《意见》精神，弘扬爱国主义
本学期德育工作的主要任务是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，确实把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，积极组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，积极开展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德。
二、贯彻《纲要》内容，开展诚信教育
进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻《守则》《规范》活动月中认真抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应该成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。
三、更新德育方法，实现优质德育
更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势，积极开展网上德育活动，用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教育，倡导网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟悉中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推进中小学德育进网络提供保障。
四、加强心理教育，提高德育质量
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动，德育工作计划《德育处工作计划》。 学校应该重视心理健康教育的教师队伍建设，每一个老师都应该成为心理专家，都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。
五、加强教师队伍，树立师德风范
学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广大教师做到：一要有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向；四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、平等的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效。
回顾和总结我校三年来学校德育工作所取得的成绩和经验，从多个角度、多个层面、多种方式尝试新型的师生关系，突出工作重点，从行为规范、心理健康、法制教育等方面对学生进行引导，使学生成为建设社会主义祖国的新一代人才。
7、8月 着重暑期夏令营、新生入学准备、军训的各项工作
1、7月5日—8月30日校艺术团夏令营
2、7月12日—18日组织学生参加泉州市第十四期少年军校
3、7月9日—24日组织学生观看邓小平诞辰100周年电影展及观后感征文比赛
4、参加暑期市“我把爱心献师长”征文比赛
5、8月9日-13日组织学生参加北京梦想之旅夏令营
6、8月3日—5日组织参加第十四届中小学生“顺盛杯”南音（好范文网：）演唱比赛
7、保安培训
8、8月16日-20日生管教师培训
9、8月20日—21日德育工作研讨会
10、8月18日新生入学考试
11、8月22日—26日新生入学训练
12、住宿生办理住宿手续
13、8月30日上午各班班会（大扫除、分发课本、领取校服、升旗仪式队伍排列）
14、8月29日文艺汇演彩排
15、8月31日颁奖大会暨文艺汇演
9月份 着重行为规范教育
1、组织学习《学生手册》，规范学生日常行为规范，进行测试
2、召开学生干部大会，总结上学期工作情况，计划本学期工作
3、召开学生督察队会议，招收一批新成员，加强对学生日常行为规范、仪容仪表，班容班貌的检查评比
4、做好各班学生干部选拔工作
5、全体住宿生大会（加强住宿生管理规定）
6、住宿生家长大会
7、庆祝教师节，开展主题班会“我把爱心献师长”
8、主题班会“新学期，我们走在最前端”
9、黑板报“新学期，新作风”
10、9月12日—18日开展“情感的纽带、沟通的桥梁”第七届全国推广普通话宣传周活动
11、月底进行初一年段广播操比赛
10月份 着重爱国主义教育
1、庆祝国庆55周年活动
2、庆祝建队节，少先队大队换届选举
3、主题班会“爱国、爱校、爱集体”
4、黑板报“民族精神代代相传”
5、校第四届运动会
德育工作总结 篇十
本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下，在全体初二级班主任的共同努力下，顺利地完成了年级各项班管工作。现汇报如下：
一、以“四个负责制”为契机，推进班主任工作责任心升级。
初二级班主任在学校三个年级中，是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个，占年级班主任人数的60%。他们年轻，有活力，有奔头，是搞班级工作的本钱，是学校下一个五年计划的坚实堡垒，是可以信赖的新生力量。
随着新的学校管理理念的诞生，旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化，大家凝聚着一股巨大的能量，向着共同目标坚持不懈地奋斗。“四个负责制”的稳步推进，为初二年级班主任班管工作注入了新的活力，为班级管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的责任心，明确了班主任责无旁贷的职责。
二、认真贯彻落实年级班主任例会制度，全面推进年级班管工作建设。
年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式，经过一学期的运作，可以说是成功的，是值得推广的模式。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设，为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。
开展年级班主任例会制度的主要举措有：
①每周班管工作落实情况检查，表扬先进，存在问题整改，新生问题研讨解决方案；
②认真传达学校领导会精神；
③突出年级周班管工作重点；
④围绕新旧班管话题开展大家谈。
随着年级班主任例会制度的不断实践，它成为年级班主任建设的新坐标，既可以落实每周班管班管工作的任务，又可以成为班管工作的创新纽带，还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。年级班主任例会制度的推广和实施，让年级教育教学工作事半功倍，实现优化管理，纵深发展。年级班主任例会制度的存在，就是班主任沟通的平台，落实班级管理的平台，相互共享的平台，是全面推进年级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的发现。
三、强化班管执行力，全面推进班管规范化建设。
班管执行力的力度大小，直接影响年级班管工作的成败。强化班管执行力，就是全面推进班管规范化建设。学校要得到社会的认可，除了优异的成绩，更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。
班级的常态化管理要有活力，管理者的执行力就是最重要的保证。本学期在年级班管工作上主要落实了以下措施：①班级卫生检查制度；②禁带零食回教室；③学生违纪通报制度；④学生出勤制度；⑤班主任沟通机制。这些措施的实施，有力地支撑了年级班管工作走向规范化管理的探索之路。
四、树立全心全意为班主任服务意识。
班主任队伍是建设安全文明学校的重要力量，他们冲锋在前，牺牲在前，没有退缩之路。树立全心全意为班主任服务意识是我对年级班主任的感恩。初二年级，年轻班主任较多，大多刚刚组建家庭，小孩还小，要顾及的家庭因素也多，每月总碰到两三回小孩感冒发烧的事情。替看班就成为我的乐事，有时一个星期帮一两个班，最多时一个星期替看三个，但我并不感到疲倦，因为有班主任长年累月的工作，才有了初二级的平安。帮助他们，就是对他们的感恩，就是学校对他们最真挚的理解。当然，除了替看班，对于年级班主任要求我做的，我都力所能及为他们服务。例如：炳林结婚，安排车辆，要求我去帮忙，我也是尽力而为的。
人无远虑，必有近忧。初一是花儿姹紫嫣红的时节；初二是果实成长的阶段；初三收获的季节。衷心希望初二级班主任发扬团结拼搏精神，实现更大飞跃。
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