信息化建设工作总结【最新8篇】

2024-02-04 12:45:21

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是美丽的小编帮家人们分享的信息化建设工作总结【最新8篇】，希望对大家有一些参考价值。

信息化建设工作总结篇一

一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们了解了生命的可贵与坚强。这场与疫情的战斗，让我们延期开学，晚了近一个月，也让我们体会到信息化管理工作的机遇与挑战。本学期信息化建设，在疫情防控背景下，我校做了很多实践工作。下面从以下几点总结本学期的信息化教学工作。

一、加强组织领导，疫情防控不放松

寒假期间，学校成立了以校长为组长的。疫情防控领导小组，明确人员职责。疫情防控工作事关重要，数据收集工作较为繁琐与反复，需要借助信息化手段，，重质量和效益十分重要。教导处和德育处、总务处密切合作，配合校长室沈淼副校长做好学生、教师相关信息的上报工作，以及开展各种网络、线上会议，如线上教研组长会议，线上教师，线上年级组交流会等。疫情期间，通过现代信息技术实现部门间沟通，以及师生交流，充分体现的信息技术在实际的运用。

二、开设网络课堂，师生停课不停学

在疫情期间，各年级、各班开展“停课不停学”线上培训活动。利用信息化教学手段，借助钉钉平台在线直播，保证学生在家期间，依然能够提前学习。开学以后，为防止疫情出现交叉感染，学校专用教室暂停开放，教学都以班级课堂教学为主。其中，深受影响的课主要是信息技术课，学生缺少上机操作实践。信息教研组克服困难，即使在教室上课，也认真备课。课堂上，在数字化一体机上，给学生观看中小学信息技术课程配套课程为主，教师讲解为辅，课后布置一个小作业，一周的时间，让学生在家完成任务。借助平台的力量，保证学生能够完成学习任务。疫情的考验，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式。疫情使原来的一些教学手段从线下变成了线上，但这不影响老师们积极投身教育教学的热情。美术老师滕金辅导的多位学生在各类电脑绘画比赛中得奖。

三、开展网络研训，提升教科研能力

由于疫情，这一学期的教研活动多以网络培训为主。我校积极参加常州市、天宁区组织的各项在线培训，还有网络自主研修。如市教科院组织的“拥抱技术变革教学”网络培训、剪映APP手机视频制作、同屏软件的使用、常州市“数字化学习”云端学术培训活动等。参加培训的老师通过学习，总结资源，给学校的其他老师进行培训。一系列活动的开展，教师的教育信息化素养不断提升。教科研能力提升，需要教师不断的去学习，去探索，去更替。

四、深入教学研究，加强建设与应用

深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好地为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。

五、面临的问题及未来的发展

一学期来，我们觉得，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：教育教学资源库尚不完善，没有教育技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课等等。虽然面临着种种困难，但我校一直努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。这些都需在今后的信息化建设中进一步改进。

信息化建设工作总结篇二

今年XX市卫生统计和信息化建设工作在省卫生厅的精心指导下，认真贯彻执行《统计法》和《中国卫生统计调查制度》，以提高统计质量为核心，切实加强领导，健全制度，强化措施，较好地完成了各类报表的上报任务。同时按照全省卫生信息化建设的要求，加快了卫生信息化建设的步伐。现总结如下：

一、高度重视，把卫生统计和信息化建设提在工作重要位置

市、区县卫生局和各医疗单位把卫生统计工作和信息化建设工作作为加强宏观管理，实现决策科学化、信息化的重要依据，确定分管领导负责卫生统计和信息化建设工作，安排专（兼）职人员具体做统计工作。年初，市、区县卫生局对全市卫生统计和信息化工作作出安排，实行目标责任管理，市卫生局与各区县卫生局、局属各单位签订了今年综合目标责任书，并将卫生统计和信息化建设工作列入年度医改目标考核之中，同业务工作同检查、同考核。

二、切实做好统计报表和第五次国家卫生服务调查工作

（一）圆满完成了去年卫生统计年报和今年定期报表任务。经过精心组织安排和广大统计人员共同努力，按时完成了去年卫生统计年报任务，建立健全了全市卫生系统数据库，为全市卫生改革和发展提供了翔实的基本数据情况。同时按照省上要求，认真组织全市乡镇卫生院以上的医疗单位完成了定期报表任务，组织各区县完成了去年第三期和今年度市级医改监测表的上报工作。在填报中进一步加强质量控制，各区县卫生局切实履行督促和数据审核职责，对辖区内的上报单位按照要求，严格审核，对审核不通过的，退回要求修改、重报。市卫生局加强督导检查，组织开展了卫生统计网络直报及数据质量自查和抽查，对检查中发现的问题提出了整改要求。为进一步做好全市卫生统计工作，我局下发了《关于进一步做好卫生统计网络直报工作的通知》（铜卫办发〔20xx〕53号），就部分医疗卫生机构基本信息维护不及时、部分民营医疗机构未纳入直报系统等问题提出了具体要求。

（二）完成第五次国家卫生服务调查工作。我市XX区、XX区是第五次国家卫生服务调查扩大样本区县。9月10日至9月30日，在省卫生厅的精心指导，市、区县卫生局精心组织，协调有关乡镇(街道)干部和卫生人员50名开展工作，圆满完成了1200户健康询问入户调查、6家医院289名医护人员、2个样本区县基层医疗机构情况的调查任务。

（三）开展了卫生统计执法检查工作。7月份，我局组织相关人员对市级部分医疗卫生机构和XX区、XX区部分基层医疗机构的统计工作进行了督导检查，对检查中发现的问题，有重点、有针对性地进行当场改正，通过此次督导检查，进一步提高了我市各医疗单位卫生统计工作业务能力和对《统计法》的认识，同时将检查结果计入目标责任考核结果。

（四）充分发挥统计提供信息服务职能。将零散的统计数据经分析整理，及时提供给相关部门，确保统计数据数出一门，同时为领导决策提供信息服务。同时为市统计局等相关部门提供了准确翔实的统计数据。我局荣获XX市今年度部门统计先进单位。

三、加快卫生信息化建设步伐

（一）全面做好区域卫生信息化建设准备工作。XX市被省卫生厅列为全省区域卫生信息化建设试点城市，我局精心协调，认真组织，完成了区域卫生信息化建设的调研和前期准备工作，为做好区域卫生信息化建设工作奠定了良好的基础。

（二）全力推进远程会诊系统项目建设工作。为做好全市远程会诊系统项目建设工作，我局成立了以局长为组长的协调领导小组，组织招标了项目监理，先后3次召开项目实施单位和项目建设单位负责人协调推进会，安排协调项目建设工作。目前项目首付款已于今年11月13日支付给建设单位，13个乡镇卫生院的cr设备全部安装到位，远程会诊设备已送达6个，已完成7个卫生院的网络线路铺设工作。

（三）做好卫生系统网站建设工作。我局于今年6月份制定下发了《关于进一步加强卫生系统网站建设的通知》（铜卫办发〔20xx〕30号），就各级各类医疗卫生机构网站建设提出了具体要求，根据《陕西省卫生系统网站群建设维护管理办法（暂行）》和网站测评标准，在各区县卫生局和全市二级以上医疗机构组织开展了网站测评工作，评估对象涉及4个区县卫生局、13个县及县以上医疗机构（含铜川矿务局中心医院）门户网站。区县网站平均得分为42.13分，医疗机构网站平均得分55.09分。今年8月，市政府办委托陕西省网络与信息安全测评中心对全市50个政府部门网站进行了绩效评估，铜川卫生信息网排名第6。

11月16日我局组织各区县卫生局参加了全省卫生系统网站群建设培训会，会后全市县级以上医院、社区卫生服务中心、中心卫生院、疾控、监督等共计97个机构开通了门户网站，覆盖率达到76.38%。为推进全市二级以上医疗机构预约挂号工作，下发了《关于在县级以上医疗机构开展预约挂号的`通知》（铜卫办发〔20xx〕50号），在安排预约挂号工作的同时，要求开通预约挂号的医疗机构根据本单位实际制订预约挂号管理办法，完善相关配套设施及服务流程，严格按照物价部门核定标准收取挂号费，不得额外收取任何费用。目前全市共开通预约挂号医院12家，通过网络和电话预约挂号82个。

（四）开展医院信息化测评工作。医院信息化建设是医院发展和建设的重要内容，为适应新形势对医院发展和建设的新要求，进一步加快并规范医院信息化建设，我局下发了《关于进一步加强医院信息化建设的通知》（铜卫办发〔20xx〕34号），要求各级各类医疗机构要在加大医院信息化建设力度的同时科学规划，结合区域卫生信息化发展目标和医院的实际需求，依据中省下发的各类标准科学制定医院信息化建设专项规划和方案，同时注重信息化管理和信息系统安全。我局于8月份组织开展了医院信息化测评工作，对照省卫生厅下发的《陕西省医院信息化建设规范与评测标准（20xx）》对全市县及县以上医院进行了信息化测评，为全市区域卫生信息化建设提供了的数据支撑。

（五）加强信息网络安全工作。根据陕西省卫生厅《陕西省卫生行业信息安全等级保护工作实施方案》，按照《XX市卫生行业信息安全等级保护工作实施方案》，先后2次对卫生系统内的重点信息系统开展了信息系统安全自查工作，并在XX市新区公安局进行了备案。进一步提高了信息安全保障能力和水平，促进卫生信息化的健康发展。

四、存在问题

（一）统计工作中，医疗机构统计人员的业务素质有待于进一步提高。部分单位统计人员更换频繁，统计指标概念模糊；统计数据的利用率不高。

（二）卫生信息化建设工作有待进一步加强，尤其是在人员的培养和资金投入等方面。

五、下一步打算

（一）进一步提高对卫生统计工作重要性的认识，加强统计人员的业务知识培训，提高业务素质。

（二）以网站内涵建设为重点，积极推进各医疗卫生机构网站建设工作。进一步加强预约挂号的宣传、推进工作，确保预约挂号平稳有序开展。

（三）全面完成远程会诊系统项目建设工作。

（四）积极配合省卫生厅做好区域卫生信息化建设的各项工作，全面提升医疗卫生信息化水平。

信息化建设工作总结篇三

为了适应现代化、信息化教学的需要，学校信息化建设已经成为全社会。学校信息化建设不仅仅是改善和提升了现有的教学环境，更重要的是信息化建设为教育带来了教学观念、教学思想和教学方式的变革，是促进教学改革的有力工具。20xx—20xx学年，在县教育局的正确领导和大力支持下、在全体教职工的共同努力下，我校的信息化建设工作在各方面都取得了长足的进步和发展。现将一年来的工作情况简单总结如下：

一、加强组织机构的管理。

1、进一步健全组织结构，加强统一领导。为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作放在重要位置。为了使我校信息技术教育走上科学化、规范化、快速发展轨道，学校成立了以领导为组长的信息化建设领导小组，教导处负责部署学校信息化工作的措施和发展方向。

2、领导重视，注重投入。我校投资万于元，购买了几部购买了数码摄像机，方便了办公，同时也为信息化建设提供了条件。

二、充分利用现代远程教育设备，发挥设备应有作用。

1、课堂教学的应用远教项目为各科教学提供了丰富而有价值的教学素材，通过合理利用使课堂变得活跃、学生的积极性大大提高、学习效果明显提高。课堂教学具体实施步骤如下：

（1）电教管理员根据各科任教师提供的各科目录及教学进度计划认

真及时地下载相关对应课程资源并及时公布资源内容。并将资源内容对号入座存入教师资料库，确保使资源得到及时、充分、有效的利用。

（2）科任教师可在规定时间内查阅资源内容以备好电教教案。保证每周都利用班班通上课。

（3）教导处负责监督和检查，把检查结果公布上报，做到每周一公布，每周一上报。

（4）电教管理员可根据教师课后反馈意见认真填写课后评定效果。

（5）各科任教师课后认真填写《班班通设备使用登记册》。

三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。

加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。积极组织教师参加信息技术把握学科能力的竞赛和参加各级各类信息技能研修培训活动。

四、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用。

深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮

助，老师们通过网络媒体收看视频直播，参加网络教育系统培训，丰富了优质教育信息资源，及时的传递信息，进行教师间的沟通，利于储存。

五、注重兴趣培养，努力提高学生信息素养。

学生兴趣班要围绕提高学生的信息素养来设置，每一个学生必须有一个自己的特长方向，打字、画画、动画制作、网页制作？？等等。根据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注重学生的能力培养，另一方面在课外兴趣班、中午开放时间等注重学生兴趣培养，积极辅导学生，积极参加上级组织的比赛。

六、面临的问题及未来的发展。

当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：我校的教育信息集散功能不强，学生计算机容量及配置较低，教育教学资源库尚不完善，学科教师用机不能实现一人一机，学校暂无学校主页，没有学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生在比赛中获得的奖项较少，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。

虽然面临着种种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，同时努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，

总之，学校信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！为此，我们将继续努力，提高教育信息化水平，加快教育现代化进程。

信息部工作总结篇四

名字只是一个代号，而又不仅仅是个代号，承载了历史，注释着变革，启示出未来。20xx年注定是一个承前启后，继往开来的年度，这一年是国家“十二五”规划实施的第一年，这一年，学校更名为武昌理工学院，学校建设步入跨越式发展的快车道。凭借学校成功转设的东风，图书馆的工作必将迈上一个新台阶。

新馆搬迁一年来，图书馆信息部的工作随着设备陆续到位，设施的使用磨合，逐渐步入正轨，有序地开展，为全馆的服务工作提供技术支持与保障。其间虽然有些许不足，但在大家的大力支持与帮助下得以克服改进。

本学期，信息部的工作主要从以下几个方面开展：

1 ILASII文献管理系统的应用

1.1 常规数据备份重组工作

1.2 毕业生离校工作

1.3 系统校园卡对接疑难问题的处理

2 数据资源建设与推广

2.1网站功能再定位与改版

图书馆网站自20xx年改版以来，根据分析，网站点击率主要由数据资源贡献，通过这种需求发现，结合学校更名，图书馆网站参考清华大学图书馆新版布局，进行了改版。采取DIV+CSS的方式对图书馆数据资源进行推送，方便读者的认知点击，此次改版工作还在进行中。

2.2数据资源更新

因新馆搬迁，网络结构变化导致服务器IP地址改变及新服务器迁移，本学期实现了起点考试系统、超星电子图书本地化。增加试用数据库：中宏经济网、超星读秀平台、外研社英语资源库环球英语资源库。推进学科咨询员工作，引入LDSP维普学科咨询平台。

2.3数据资源推广咨询工作

图书馆目前的数据资源工作还处于仓储式向推荐式服务过渡的阶段，在学科咨询员制度确立推行的过程中，信息部已陆续开展了相关的咨询工作，如帮助人事处通过多种途径查询SCI科学引文、EI工程索引数据库论文收录等工作。

3 宣传工作内容的扩展

3.1重要活动

4.23读者服务月活动中，与自动化合作开展数据资源的推广活动

3.2 稿件工作

本学期稿件工作相对有所停滞，主要原因在于相关负责人（我）精力有所分散，督促组织的力度不够，准备在下学期围绕图书馆亮点服务进行针对性的组织，适时导入浮动稿酬机制以鼓励原创性文章，提高稿件的质量。

3.3 LED屏幕的使用

LED屏幕不仅是图书馆发布信息的重要平台，也是学校考察交流活动的发布途径及学生活动增强影响力的窗口。其使用范围与使用力度均有所增加。

4 硬件设施的验收、管理与维护

4.1 LED屏幕、存包框、门禁、监控设备、背影音乐系统硬件设施的管理维护。

4.2 图书馆硬件设备的验收接洽（机柜、服务器、存储进行中）

4.3 网络、电话、广播193个数据网络信息点的弱电验收工作。

4.4 ILASII工作机IP修改及网线制作

5 其它工作

5.1 图书馆标识系统的增设修改联系

5.2 完成交接前电影放映五场，制票450张

5.3 图书馆红歌视频制作

5.4 “十二五”规划撰写

兰花过于雅致、梅花略显冷傲，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，与书为伴的工作注定清婉从容，像极了这厚藏粹华、智慧和谐的卉品。在此将此花赠于各位，为武昌理工图书馆事业辛勤工作的人，共勉图精。

信息化建设工作总结篇五

李家小学创建于1945年，现校舍1997年建成投入使用，学校占地17000平方米，建筑面积2929平方米。学校现有12个教学班，470名学生，教师30人。自建校以来，学校历届领导班子高度重视教育信息化工作的重要性、紧迫性，成立了以校长、主任为首的学校信息化管理领导小组，围绕教育信息化工作在软、硬件建设上及现代信息教育应用上投入了大量的人力物力财力。

一、教育信息化硬件、软件建设情况

近年来，学校在教育信息化投资建设上，累计投入资金30多万元，基本建成“班班通”宽带校园网，积极推进班级网络终端显示建设；目前，学校投入教育教学实际使用的电脑近100台，基本实现教师学生人手一机。全校12个班级全部配置了电脑、电视机等多媒体设备，学校还高标准建成2个多媒体电子白板教室。1个学生专用多媒体计算机教室。同时，学校还对教育信息环境进行完善。积极制定政策，激励教师开发教育教学软件，积极实行电子白板备课。近二年来，学校组织教师进行专门培训，学习现代化信息技术和网络技术，学校领导带头学习现代化信息技术和网络技术，全体中层以上领导干部和中青年骨干教师积极响应。目前全校95％以上的教师(男教师不满50周岁，女教师不满45周岁)都要能够学会使用白板上课，100％的中青年教师学会制作多媒体课件。

二、教育信息化的管理与应用

针对学校教育教学和管理实际，教研组教师每周坚持集体备课，研究教育教学中出现的新问题，积极探索信息技术与学科整合的新途径。目前学校办公自动化系统已经全部覆盖了所有教育教学场所，极大地提升了我校教育现代化和教育信息化的办学水平。为了实现资源共享和信息共享，为学生构建自主成长、合作学习、施展才智的舞台，学校充分运用计算机多媒体等手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率，促进信息技术与学科教学的整合，充分实现资金投入效益的最大化，特别注重教育创新，确立“以用为本”的思想。

（一）注重教育观念创新。充分运用现代信息技术手段，改变基础教育就是知识教育的观念，树立基础教育是德智体美劳等方面全面教育的观念；改变基础教育就是升学教育的观念，树立基础教育是促进学生全面发展教育的观念；改变基础教育就是面向少数优秀学生教育的观念，树立基础教育是面向全体学生教育的观念。

（二）注重教学方法创新。充分运用现代信息技术手段，改变“填鸭式”、“灌输式”教学方法，推行启发式、合作式的学习方法；改变“一言堂”教学方法，推行讨论式教学方法；改变“一刀切”教学方法，推行因材施教的教学方法；改变封闭僵化的教学方法，推行鼓励学生自主学习、探索学习的教学方法。

（三）是注重教学手段创新。从课堂教学的实际需要出发，充分运用实验仪器、投影仪、音像设备以及计算机多媒体等手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率，促进信息技术与学科教学的整合。（四）是注重教学模式创新。充分运用现代信息技术手段，改变以教师为中心的课堂教学模式，形成以学生为中心的课堂教学模式。

三、今后的打算

（一）教育观念的转变

1、教学思想的转变

在教育飞速发展的今天，学习资料的来源已不仅仅是教师和书本，教师的任务已不再是教学生学习，更重要的是要教会学生怎么样在浩瀚的知识海洋中运用信息技术在信息网络中获取知识、培养学生的创新意识、激发学生的创新精神。在信息化教育中，应注重运用现代化的`教育媒体、教学系统设计理论去创设利于培养学生信息素养的学习环境。

2、对信息化认识的转变

一个学校的信息化教育实现程度如何，目前主要的评价方法是看其硬件建设方面如何，很少去关注硬件资源的利用效率，也没有很有效的方式去评价。这要求我们自身在学校信息化建设的过程中，不仅要加强硬件建设，还要加强教师对硬件资源有效应用的培训，使教师在有限的条件下，提高媒体的利用效率，要使教师充分意识到，媒体的主要功能不应是传递教学的载体，更重要的是教师创设情景、激发和维持学生动机，引导学生、帮助学生探索知识，延伸自己潜能的工具。

（二）加强教师教育信息化建设

围绕教学，开展信息技术培训。教师的学是为了更好的教，借助网络技术、多媒体技术及通讯工具可以更好的提高教学质量，改善学习环境，所以对教师进行培训尤为重要。教师不仅要学会用这些技术去学习，更重要的是在以后的教学中需传授给自己的学生。一些教师由于对计算机网络知识的缺乏，满足于传统的“粉笔加黑板”、“课本加笔记”的教学方式，

认为信息技术高不可攀从而对教育媒体望而止步，从“不会用”到“不想用”，这些都不利于信息化教育的实现和普及。所以培训的重点应该放在如何引导教师入门和激发教师学习兴趣两个方面。

（三）加强教育资源的建设

教育资源的建设是教育信息化的重要组成部分，是实现信息技术与课程整合的前提和基础。教育资源的建设是一项非常艰巨的任务，特别我校在资金非常紧缺的情况下，加大对信息技术教育的投入力度，还任重而道远。信息化教育的实现过程中，教师应该搜集各方面的媒体素材，并把收集的素材能进行合理的加工，形成实用的容易获取且交互性强的教育资源。在现实有限的资源情景下，也可以通过网络平台实现教育资源的高效利用和广泛共享，弥补一点教育资源的不足。

信息化教育为我们展示了未来教育的美好前途，李家小学的每位教师都已作好准备，认清教育改革的方向，更新教育观念，把握教育，把握信息化，促进李家学校的长足发展。

信息化建设工作总结篇六

近年来，特别是自20xx市司法局下发《xx市司法行政系统信息化建设规划》xx文件后，我区司法行政系统信息化建设有了较大发展，并取得了一定成绩，使我区司法行政信息化建设已初具雏形。现将我局的信息化建设工作，总结如下：

信息化建设工作技术含量高，为了搞好这项工作，我局对此了研究讨论，将信息化建设列入我局年度工作计划，由办公室具体落实。建立了专业的工作队伍，专人负责信息化建设的管理与维护工作。根据上级部门的具体要求结合我局的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展信息化建设工作。从组织上，为该工作的顺利开展提供了有力保障。

一是系统的稳定性有待加强。根据以往操作过程中遇到的实际情况，发现系统平台偶尔会出现不稳定的现象，使得信息上传失败，导致重复操作，相对影响工作效率，建议系统平台维护工作能更加全　www.huzhidao.com　面、完善。另外，建议扩大文件上传的格式兼容性，以便更快捷地上传新文件格式无需事先逐个进行格式转换。

二是系统整合力度有待加大。市平台、区平台、全国平台等，种类繁多，以矫正科为例，司法所及日常工作需要用到至少5个信息系统，增加了工作量和工作难度。希望对现有系统予以有效整合，建立统一通用的信息平台。

三是智能化程度有待加强。部分模块如“人民调解”人工录入工作量过大，重复的工作量会极大制约基层调解员的工作积极性。将基层调解组织和专职人员录入即可，不宜将调解案件名称录入系统，尤其是调解卷宗内容更不能录入，否则一旦群众隐私等外泄，容易引发多种社会矛盾，使人民调解工作陷入困境。

四是缺少统一规划和指导。区局办公室由于人手缺、技术不专，对科室、司法所的信息化建设指导力度有限，特别有些司法所的反映的问题牵涉到业务科室的具体工作，亟须建立市局统筹的业务培训和指导机制。

信息化建设工作总结篇七

20xx年，我局认真贯彻落实20xx年全省审计信息化工作会议和全市审计工作会议精神，根据《温州市审计局关于20xx年全市审计信息化工作的实施意见》（温审办〔20xx〕49号），按照市局全市审计信息化工作目标、任务与要求，在各级领导高度重视和大力支持下，在市局的有力指导下，顺利地完成了全年各项工作任务，取得了显著成效，审计信息化建设取得新突破。现将20xx年度信息化建设工作状况总结如下：

一、审计信息化建设的现状

20xx年，我局高度重视审计信息化建设工作，在资金紧张的状况下，压缩不必要的行政支出，投入超多的物力和财力进行审计信息化建设，分步实施、稳步推进，提高了审计效率和质量，取得了较好的效果，有力推动了审计工作的开展。

我局现有审计人员23人、临时工作人员1人，配备台式电脑24台（上半年更新18台），便携式手提电脑19台（新增8台），扫描仪5台（新增4台），传真机1台，投影仪1台；建立与省、市连接的远程网和本局的局域网，使文件资源及打印机等硬件资源共享，提高资源利用效率，减少数据冗余，实现了信息传递网络化和局内办公无纸化。透过政府网络接入了互联网，实现了内部网和外部网畅通，透过网络了解经济发展、政策法规等信息，介绍审计工作，扩大审计的影响力，为审计的信息化建设奠定了基础。

二、审计息化建设所采取的措施

（一）领导重视，强化科学管理

局领导班子高度重视审计信息化建设，充分调动了广大审计干部的用心性和主动性。

（二）加强培训，强化队伍素质

我局在人员少，项目多，审计任务繁重的状况下，为让全体审计人员更好的掌握计算机知识，提高计算机知识的理论水平和实际应用潜力，加快局审计信息化建设的步伐，我局派出计算机基础比较好的审计人员到省审计厅培训中心进行中级计算机知识培训，对于派出培训的审计人员不仅仅要求自我学会学精，还要对局内所有的审计人员进行全方位的知识转移。同时，要求全部新进人员参加AO培训认证考试。

（三）保障经费，强化硬件配备

今年我局在经费并不宽裕的状况下，我们压缩各项经费支出，保障硬件配备，新增8台笔记本电脑，4台扫描仪，更新18台台式电脑，保证每位审计业务人员人手一台笔记本电脑，让大家从理性上去认识信息化、对信息化建设增加兴趣，到达逐步掌握各项应用、操作的目的。

（四）强化运用，提高审计实施水平

充分发挥AO现场实施功能，进一步深化AO2011在大数据量审计、业务数据审计、财务数据域业务数据关联审计等项目中的应用，进一步提高计算机审计的深度和覆盖率，要求所有审计项目均要使用AO管理并及时与OA进行交互，保证交互率100%。

三、审计信息化建设存在的问题

（一）复合型人才缺乏，不能满足新形势下审计信息化建设的需要

现有的审计队伍主要由财经类专业人员组成，单一专业人才多，复合人才少，计算机知识和技能尚不能到达计算机审计所要求的水平。虽然近几年透过各种途径大力开展计算机知识培训，审计系统人员的整体素质有了必须的提高，但目前真正具有较高计算机应用水平的人员并不多，既精通计算机编程又熟悉审计业务的复合型人才则更少。

（二）信息化操作流程不规范，审计质量难以评价

由于目前计算机审计操作流程不规范，计算机与审计业务难以真正融合，对应的审前调查、审计方案及审计日记及底稿等仍套用传统审计流程，相关部分审计项目审计证据未有SQL语句及审计思路描述。

（三）OA、AO系统需要继续改善

一是OA系统经常出现各类问题，影响工作效率，word控件以及邮箱等系统经常不稳定。二是AO2011系统存在不足，开启时间长了之后，占用内存、CPU过高，电脑经常当机，影响使用。

四、下一步工作打算

（一）提高认识，加强对审计信息化建设的领导

把审计信息化建设作为电子政务建设的一个重要方面，予以高度重视和大力支持，加强对审计信息化建设的领导和协调工作。提高领导干部、审计业务人员、审计管理人员对推进审计信息化必要性和紧迫性的认识，自觉学习，用心实践；尽快适应信息化环境下的审计工作。

（二）建立考核奖惩机制，推进审计信息化建设的开展。

要建立审计信息化建设考核奖惩制度，加强检查，推进实施，促进审计信息化建设各项工作落到实处。

（三）加强审计信息化工作研究。

认真总结我县审计信息化建设的工作，学习借鉴外地审计信息化建设的经验，努力实现审计技术方法的创新。

信息部工作总结篇八

20xx学年全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及时反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐，教务处表彰了50名同学为XX/XX学年优秀学生教学信息员。

（一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品牌特色。

学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因此，他们建议。

1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境，他必须有信心，对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告诉学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。

2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。骄傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研能力，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思考。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往成功前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“小”的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着树木的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。

（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。

学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的，他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供服务，加以改进。

1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不可浮于形式，如“学风建设”不可一阵“风”，刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上网玩游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严重影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育，当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励，主要让他们回到学习中来。

2、大三的学生教学信息员反映，临近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开始对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里到底想学点什么，可是这时时间已由不得我们控制，毕业简历要做，各种招聘会要参加，招聘信息要留意等等。希望学校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规划方面的教育，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在大学生涯里到底想学到什么知识，同时也希望学校能否调整排课计划，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。

3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层次知识的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基本上都报了二级考试，而且均按时参加了考试；还有十月份的自考，在考试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过精心准备，取得了可喜的成绩，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对英语三级考试，有的班同学也积极准备，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化，像模电课期中考试成绩最高的93分，最低的10分，如果要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑游戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则开始谈恋爱，沉浸在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关心帮助他们，加强教育和监督，使他们把主要精力放到学习上来。

4、大一的学生教学信息员反映，他们对大学老师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触大学的课程，感觉比较陌生，总觉得老师上课进度太快，听不懂跟不上，面对老师布置的作业，觉得难以下手，许多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，老师找不到。希望学校和老师关心大一学生的教学，特别是老师要多与自己的学生交流与沟通，改进教学方法和内容，帮助他们适应大学的学习生活，教会他们学习和应用知识。

5、许多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。有的老师的上课教学内容也比较新颖，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和掌握知识服务。学生教学信息员反映模电课的赵老师上课经常举些现实中的例子来简化课本知识，电机课的万老师为加深我们的专业知识的理解，上课经常给我们看一些电机模型，等等；而且任课老师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，老师在一章讲完后，都进行了认真的分析和答疑。许多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清楚，作业交上去很多时也没批改，只是打了个“阅”字。老师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果服务。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很随便，在答疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应该对教师有这方面的课时要求，平时有与任课老师的联系方法，还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的勇气大些，人也会多些。实践课对于巩固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最受到敷衍，有的老师只按照书本上的内容和图片讲，讲完了就没事了，而且迟到早退现象较严重，希望学校重视和加强实践课管理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培养学生的动手能力和学习积极性。

（三）同学们要求严格考试制度，巩固教学成果。

许多学生教学信息员根据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考，以求让学生顺利毕业，走向工作岗位。这在我们看来是认识上的不合理，是学风不景气的重要原因，也是高等教育大众化阶段所产生的弊端。

听老师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到锻炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，很多的同学对大学的认识不明确，其思想并没有成熟，需要一定的制度压一压，当然由于是大学阶段如像高中那样管理也是不合理的。现在考试制度存在的问题：

1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以达到优秀的成绩，效果显然相反。

2、学生与老师之间，老师怕因为考出来的成绩太差而想办法“重点复习”。

3、学校不想让学生留级，怕学生留级，态度不过硬，学生无所谓。

4、学校基本每年举行清考，部分学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格，这种严格不只是表现在考场。对留级生处理态度不够坚决，致使达不到以警效优的效果。

学生自身方面，学生总觉得学得东西以后不一定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不正之风的影响。根据好难学、坏易学的规律，很多学生就思想上放弃了。

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