活动反思的总结【优秀3篇】
身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？该页是勤劳的编辑帮大家分享的活动反思的总结【优秀3篇】，欢迎借鉴。
大班教育活动反思 篇一
认知目标
让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。
了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重点
引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的营养价值
活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜
物质准备：
胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头
活动过程
活动过程1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称
（1）今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？
（2）依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
（3）小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿："你闻到了什么味道？"）小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值
（1）教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？
（2）一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说："我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。"胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说："我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康"。芹菜宝宝也抢着说："我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了"。蒜头宝宝头抬一头说："可别忘了★WWW.HUZHIDAO.COM★我，吃了我以后，我们就少生病。"教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
反思：
本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。
总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。
活动个人总结反思 篇二
为了进一步贯彻校园文化，加强学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我校于6月下旬（2428日）举办了20__校园文化周活动，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛、绘画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示台其小学师生的风采，现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导
领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由马显宗校长任组长，李靖任副组长，其余老师共同配合队、齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个项目落实到位，责任到人，经过商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人。全校教师对每项活动都做到了精心安排、认真实施，其余教师能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长、学生的认可和好评。
二、精心策划活动
为了进一步组织好本次校园文化周活动，学校领导进行了精心的策划、准备。6月上旬，我们就通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校师生会议进行全员发动。从而营造良好的文化周氛围，同时各班级利用黑板报、标语、手抄报进行宣传发动。
三、积极参与训练
为了文化周的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在组织比赛的活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校佼佼者选拔出来。活动用了用了一周师生共同准备，再用五天的时间完成。选定参赛选手后，老师还对小选手进行的单独指导。
四、精彩成果展示
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了文化周的顺利开展。文化周期间，主持教师对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了表现优秀的学生和作品，为全体师生送上了一场精彩的文化大餐。
通过本次活动，我校校园文化建设已逐渐成熟，当然，活动中还有很多缺点和不足，展望未来。我们充满希望，我们的热情和力量会在以后的工作中不断努力改进。我们将会克服不足，不断进步，发挥校园的阵营基础和教师的模范带头作用，为校园文化的发展贡献我们的一份力量！
在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的优秀传统，让我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了台其小学美好的明天，继续前进！
幼儿远足活动反思 篇三
近日，明媚的阳光捎来了春的足迹。为了让幼儿能够走出园门进一步观察春天的自然景色和了解家乡的变化，产生热爱大自然和家乡的情感，我们中五班的全体师生在四月一日开展了远足活动，本次远足的地点是“高铁生态园”。
通过本次的远足活动我们有了很大的收获。首先，我们班级的老师对活动的组织管理有了新的认识，在开展活动之前，我们能够积极开展综合活动《远足前的准备》，为幼儿设计好人性化的表格，根据幼儿意愿自主设计、思考远足中所需要准备的事项，让幼儿从生活必需品以及远足中的安全出发，帮助幼儿建立心理上以及物质上的经验基础，为远足活动做好充分的准备。其次班级的老师在活动的过程中能够关注细节，注意交通规则以及爱护环境、关注周围事物的即时教育，积极引导组织幼儿学会观察春天的自然景色。鼓励幼儿一路上学会坚持，同伴之间学会互相帮助、互相关心。最后，远足活动结束之后及时开展谈话活动：远足见闻，通过照片、视频等形式帮助幼儿记录、归纳、总结远足中的见闻，为幼儿创造一个想说、愿意说的氛围，让幼儿能够边回忆边整理自己的。思绪，鼓励幼儿将自己的发现和感受，用清楚的语言在集体面前表述；同时我们还发放了记录表，让幼儿在家里能够将自己的与众不同的感受分享给父母、长辈，并引导家长用文字记录幼儿的见闻，让幼儿体现分享自己的感受的乐趣，同时增强语言表达能力，远足见闻记录表也为幼儿的成长足迹记录下了一笔精彩的回忆！
对于本次活动的开展，我们的孩子也有了很大的收获，对于内向的孩子他们在外面的世界中，心灵得到了放松，在大自然中一个轻松和谐的氛围，为他们创造了一个和小伙伴交流自己的感受的平台，一路上看见孩子们能够手拉着手有说有笑，让人感受到他们小小的世界是那么的精彩。活动中孩子们能够不怕苦、不怕累坚持到底走完全程，对他们来说身体运动得到了发展，更重要的是他们有了这样的良好品质，在自己很累的时候能够积极乐观的面对，大部分的幼儿还能够用歌声来抵挡苦累，他们一路唱起了幼儿园学习的歌曲，兴奋、快乐写在了脸上。活动中孩子们的安全意识也有了很大的提高，在真实的情境中，孩子们知道了要靠右行驶，过马路走斑马线、看红绿灯，大部分幼儿不仅自己能够遵守交通规则，还能够提醒自己的伙伴看好路边的汽车，不再马路上玩耍，品质难能可贵。在中途的休息区孩子们拿出了自己的美食品尝，看着风景在吃吃玩玩中进一步体验到了春天给人们带来的惬意，他们知道了同伴之间互相关心，有的孩子不仅和自己的好朋友分享自己的食物，还能够细心的照顾老师，一会给老师递水一会把自己爱吃的零食分享给老师，让人感到很欣慰。
在本次活动中，孩子们能够按计划的做好每一件事，遵守规则遵守纪律，他们的社会经验也得到了提高。
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