中期汇报总结范文格式优秀10篇
随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不陌生，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告马上头昏脑涨？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。该页是编辑为家人们分享的中期汇报总结范文格式优秀10篇，仅供参考，希望对大家有所启发。
中期报告 篇一
一、加强组织领导、强化宣传力度
根据文件精神，结合工作实际，我局及时召开职工大会，传达了省市县相关会议精神，明确了责任，细化了分工，要求全局职工充分学习领悟，提高环境整治意识，积极踊跃参与到此项活动中来，为“中秋”、“国庆”营造整洁、优美的城乡环境和和谐、祥和的节日氛围。
二、主要工作内容（基本要求：扫干净、摆整齐）
1.督促保洁员把本单位的责任区打扫干净。
2.负责责任区域的“五乱”的治理，确保网格化管理责任区内不出现“车辆乱停”、“垃圾乱扔”、“摊位乱摆”、“广告乱帖”、“工场乱象”等问题。基本要求是“扫干净、摆整齐”。
3.对不文明行为进行劝告、制止和纠正。针对乱扔垃圾、乱吐口痰、乱丢烟头、乱排污水、乱溜狗，驾乘人员从车内向外乱抛乱洒、乞讨等不文明行为进行劝告、制止、纠正，并根据情况向县综合行政执法局和民政局举报。
4.对违法行为进行劝告、制止、举报。对破坏基础设施建设（如路灯、树木、栏杆等）的违法行为应及时予以劝告和制止，并向公安机关举报；对交通违法行为应及时向公安交警部门举报。若相关部门未到场的，则以书面形式报告县治理办。
5.对硬件基础设施建设进行投入。对公共基础设施（街面硬化、人行道、排水沟等）的损毁情况进行日常排查，对损毁情况及时向城建部门报告。
中期汇报总结范文格式 篇二
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、注重教室文化的建设
开学初，在年级组的倡导下，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，涂漆墙壁，使学生行有可依，激发学生的上进心，营造良好学习环境。并设立宣传栏、评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，值日班长制度，由班长负责记录。在班级文化建设中，一方面有利了学生的学习，一方面锻炼了学生能力，尤其是实践能力，并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。
二、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《宣化一中学生行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
三、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
五、后期努力方向
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，班主任工作可以说是千头万绪，这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。一句话，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
中期汇报总结范文格式 篇三
20时间飞逝，不觉间来到**公司已经过去近一年了，在这个温暖的大家庭里，20xx年上半年，我经历了两个阶段的工作变化，第一阶段是留在保定市结算部工作，第二阶段也就是现阶段在**工作。在此期间因为得到了领导和同事的指导和帮助，我才顺利地完成了本职岗位的各项工作任务。半年来，从市里到县里，从一个开票员到加盟店结算员，我在工作能力上得到了扩展和提高，协调沟通能力也得到了加强，现将20xx年上半年的个人工作小结如下：
一、20xx年上半年主要的财务结算工作
1、根据订单的送货日期向销区申请调货，核对并办理入库；
2、订单的录入及维护；
3、销售完成之后，销售单的完善及应收产生；
4、认真、及时做好财务部分的收款及退款，及时更新应收情况；
5、负责日常资金管理，如预收、销售收款、销售退款及向销区汇货款，保证资金安全；
6、根据调货及销售情况的发生，不定期汇总应收及库存，监控应收及监盘库存，为加盟商老板提供相关财务信息；
7、根据需要，不定期向销区报销日常营运费用，明细费用清单；
8、其他安排的工作。
二、日常工作中存在的不足
回顾半年来自己的总体工作，虽然自己在工作中干了不少事，一直在尽力做好，但还存在一些问题：一是对本公司主营的产品知识掌握不够，在店面客户较多支援时，不能够很好的应对客户的疑问，让客户更好的了解主营商品；二是应收部分的监管做的不够，还有待于进一步加强；三是营运费用登记不够规范，不能够很清楚明了的表达费用的发生情况；四是还需加强会计知识的应用，提高自己的个人素质，提高自己的工作能力。
三、以后改进的方向
作为一个优秀的结算员，在以后的工作里，自己应在业务知识方面，利用工作空闲时间多多了解主营产品知识，扩展自己的知识范围，更好的做好服务工作。在应收监控和费用登记方面，应加强与加盟老板之间的沟通，尽力降低我们的应收的同时，维护好与客户的关系，并且规范费用的计算与登记，为公司财务做好服务工作。最后，作为一名结算员，并不仅仅意味着如何开好票，在这个过程中不出现错误，其实也是可以扩展的，根据个人兴趣。对我而言，应多学点会计知识，加强会计基础，并将所学的会计知识应用于所接触的工作中，从而提高自己的个人素质，做一个合格的财务人员。
中期报告 篇四
关键词：云计算；指数报告；“棱镜”丑闻
Techconsult咨询公司本次的IT云指数报告，是对云计算在德国中小企业中应用情况长期调查的结果。这是美国“棱镜”丑闻爆发后的第一个中期IT云指数报告，报告就“棱镜”丑闻对德国中小企业使用云计算的影响进行了调查，结果如下：总体来说，“棱镜”丑闻爆发之后，德国企业对云计算的态度出现了两极分化的趋势—— 已经使用云计算服务的企业计划继续使用，反对使用云计算的企业数量也有所增多。但调查也表明，“棱镜门”和其他国家的监听丑闻对德国企业是否使用云计算的影响并没有人们预测的那么大。企业现在主要考虑的是将哪些数据保存在云端，哪些数据保存在企业中。不过，“棱镜门”给了德国云计算市场一个意想不到的机会，让德国云服务供应商在欧洲市场上站稳了脚跟。
“棱镜门”vs. 云计算—— 云计算胜出
两年前，云计算的使用与数据保护、数据安全就站在对立面，“棱镜门”再次让这个问题成为了人们关注讨论的焦点。专业人士推测，不仅社交网络上的私人数据可能被监视，云端中的商业解决方案也无法幸免。这不禁让人质疑数据云端存储的安全性。
其实，“棱镜门”并不是第一个爆出的监听丑闻。早在2001年，就有某些国家参与的网站监听私人和商业电话、传真、网络数据，并根据设定的标准对这些数据自动进行分级，“棱镜门”不过是利用新技术的这个项目的升级版本而已。“9·11”事件后，美国通过了“爱国者法案”（Patriot Act），也许美国政府早在那时就开始秘密监视云端数据了。图1所示是“棱镜”丑闻对德国中小企业使用云计算服务的影响情况。
“棱镜门”并没有对已使用云计算服务的德国中小企业产生太大的影响。本次调查显示，61%的受访企业将继续使用云计算服务，他们认为云计算的优势大于“棱镜门”所反映出的安全问题；四分之一的受访企业表示，将重新考虑数据存储的结构，为了保证数据安全，他们不会将重要的商业数据存入云端；19%的企业未来将首选私有云服务，以最大程度地保证其数据安全；还有17%的企业未来将首选德国云计算供应商的服务。图2所示是“棱镜”丑闻对德国中小企业计划使用云计算服务的影响情况。
因为“棱镜门”而对云计算服务呈消极态度的主要是目前还没有使用云计算的企业，“棱镜”丑闻的爆发印证了他们对云计算服务的质疑—— 38%的受访企业表示，未来将不会使用云服务，“棱镜”丑闻是前车之鉴。
不过让人注意的是，还有约一半不使用云计算的企业表示，他们不使用云计算是因为本身不需要，与“棱镜”丑闻无关。这个调查结果表明，大多数德国中小企业并未将云计算技术的使用与否与“棱镜”丑闻的爆发联系起来。
监听丑闻不是云计算发展的终点
28%已使用云计算服务的受访企业表示，他们已经认识到了监听丑闻对云计算使用的影响，正在采取措施保证数据安全。
企业采取的措施包括分析数据的重要性，较为重要的数据本地保存；与可靠的云服务供应商合作，使用混合云服务，综合私有云服务和公共云服务的优势；最重要的是采取端对端安全措施，重点保护信息而不是系统或者网络。采取以上措施的目的是实现风险、成本以及云计算带来的增值之间的最大平衡。
完全拒绝使用云计算服务，不免有些因噎废食，更何况企业的内部网络也不是百分之百的安全。在数据传输方式丰富多样的情况下（例如移动网络），内部网络的监听变得更加容易。
中期汇报总结范文格式 篇五
毕业论文中期总结
院 系 理学院化学系
姓 名 吴琳
学 号 08052222
班 级 化学08-2班
毕业论文中期总结
1.论文题目：季戊四醇双缩酮的合成研究
2.论文进展状况：本毕业论文包括以下几个部分（1）查阅季戊四醇双缩酮的合成用的各种催化剂的合成资料。（2）查阅季戊四醇双缩酮的合成方法和应用的文献资料（3）制备催化剂。（4）初期数据的整理，做好后期实验的准备工作；（4）通过不同的方法合成季戊四醇双缩酮（5）后期数据整理和分析，，并比较各种合成方法的优缺点。（6）修改、完善毕业论文，准备答辩。在这一段时间的主要成果有：阅读了很多关于季戊四醇双缩酮及其催化剂的论文、期刊等资料，了解季戊四醇双缩酮及其催化剂的主要合成方法，用途和化学特性等，为后期实验中能够更准确的完成做准备；用磷酸氢二钠和钨酸钠合成了十二钨磷酸，并通过比较找出了最佳反应的比例和最适合的反应条件，通过对氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇双缩酮，找到了催化剂对氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反应物的最佳比例和最适合的反应条件。详实记录了不同条件下的各反应的药品用量和反应现象。
3.存在问题及解决的措施：在查找资料过程中，遇到了某些不能确定的反应原理，经过查阅有关资料和请教指导老师，这个问题就迎刃而解了；在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，经过老师的指点和认真翻阅毕业设计工具书，最后将其改正。在外文翻译初稿中，出现许多语病，翻译不准确、格式书写有误等问题，我重新审阅
中期报告 篇六
一、中期财务报告编制的目的及理论依据比较
编制中报的主要目的是什么，对此，各国会计准则制定机构有不同的认识。一种观点认为，中报的目的与年报一样，都是为了提供一个特定期间内企业的财务状况和经营成果。在这种观点下，中报信息应着眼于过去，着重反映企业中期的实际经营业绩及管理者的行为，强调的是客观性、可靠性和反映的真实性。另一种观点认为，中报的目的主要是为报表使用者提供决策有用的信息，因此中报信息应着眼于未来，着重如何有助于使用者对企业的未来作出正确的分析，强调是相关性和预测的有用性。还有一种观点认为，中报信息使用者有可能注重的是企业过去的利润水平和经营情况，还有可能利用中报的信息对未来期间进行预测，较为合理的做法是对上述两种观点进行综合。与以上三种观点相对应的编制观念依次可以称为独立观（discrete view）、整体观（inte-gral view）和合并观（comloinative view）。
澳大利亚会计准则委员会（AASB）采用的是独立观，其公司法规定，要把中期看作与年度一样的独立的会计期间，在此期间发生的交易和会计事项应和编制年度财务报告一样列入中期报告。采用独立观的还包括英国、加拿大、新西兰和我国的香港等。美国财务会计准则委员会（FASB）采用的是整体观，明确规定要把中期只看作是年度的一个组成部分，有关递延、待摊、应计及收入与费用的确认和计量应以整个年度为基础。采用整体观的还有我国的台湾等国家和地区。国际会计准则委员会（IASC）采用的是上述两种观点的综合，即合并观，第34号国际会计则规定，企业应采用与编制年报相同的会计政策编制中报，但中报涵盖的期间不论是半年还是单季，都不得影响年度经营结果的衡量。我国的《中期财务报告准则》采用的是与国际会计准则基本相同的观念，也是合并观。准则规定，“中期所提供的财务报表应当是完整的会计报表，其格式和内容应当与上年度会计报表相一致”、“企业应当在中期会计报表中采用与年度会计报表相一致的会计政策”，又规定，“企业财务报告的频率不应当影响其年度结果的计量，中期会计计量应当以年初至本中期末为基础”。虽然以上三种观念区别较大，但在实践中界限越来越模糊。例如，FASB名义上采用的是整体观念，但它的所得税费用的确认标准却与独立观相一致。
二、中期财务报告的内容比较及差异分析
1.中报的基本组成。各国中报的基本组成大同小异。美国会计原则委员会第28号意见书规定中报包括资产负债表、收益表、现金流量表和简略的会计报表附注，其重点是放在对中期收益数据的公开揭示上。澳大利亚中报的组成和美国基本相似。IASC第34号国际会计准则规定，中期财务报告至少应包括资产负债表、利润表、反映权益变动的或与业主的资本交易和给业主的分派所引起的权益的变动以外的权益变动表、现金流量表和选择性的会计报表说明性附注。我国的《中报准则》规定，中期财务报告至少应包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注。
2.中报编报的时间要求。关于中报编报的时间要求，各国的规定不尽一致。美国证券交易委员会（SEC）规定上市公司应按季度编制中报，并在该季结束后45天内向该委员会提供10—Q的报告。澳大利亚AASB非常强调成本效用，规定上市公司可以半年为单位编报中报。IASC对以何种频率编报中期财务报告未作强制性规定，但鼓励股票公开交易的企业至少提供截至财务年度前半年末的中期报告。我国的《中报准则》规定，中期是指短于一个完整会计年度的报告期间，中报是以中期为基础编制的财务报告，而实务中，我国对上市公司要求半年报，但考虑到我国企业有到境外上市的情况，有可能需要编报短于半年的中期报告。因此，我国中报主要指半年报，有时也指季报。
3.中报内容详略程度比较。中报是否应同年报一样要求内容完整，还是可以简化，对此各国的规定不尽相同。美国SEC只要求公司按10—Q提供有限的财务资料，中期报表项目可详可略，报表附注可以简化，认为资料的及时性可以弥补资料细节的不足。因而，美国上市公司通常只提供较为简单的中报。澳大利亚对中报内容详细程度的要求与美国基本接近，也是采用简化的会计报表。IASC将中报内容界定为包括简化的财务报表和有选择的说明性附注，但同时表明决不禁止企业提供完整的财务报告。我国的《中报准则》明确规定所提供的财务报表应当是完整的会计报表，其格式和内容应当与上年度的会计报表相一致，又规定报表附注应至少披露会计政策、会计估计变更和会计差错更正等14个方面的信息，这主要是考虑到我国资本市场起步较晚，投资者的分析能力较差的现状。
4.对提供比较中期会计报表的要求。中报通常要求提供前期的可比资料，对此项规定的要求各国基本上没有太大差别。美国SEC对提供比较中期会计报表的要求包括：本中期末和上年末的资产负债表，本中期及本年初至今和上年可比期间的收益表，本中期及本年初至今和上年可比期间的现金流量表。如果管理当局认为提供上一会计年度可比期间末的资产负债表有助于理解公司财务状况的季节性波动，可以提供这样的资产负债表；同时，可以提供离本中期末最近的12个月的利润表和现金流量表。澳大利亚AASB和IASC对此要求的规定基本上与美国相同，不同的是IASC还要求提供本年初至今和上年可比期间的权益变动表。我国的《中报准则》规定中报应提供的比较中期会计报表包括：本中期末和上年度末的资产负债表，本中期、年初至今的利润表和上年度可比期间的利润表，年初至今和上年度可比期间的现金流量表。这与IASC和美国SEC的规定基本相同。
5.对中期会计政策变更披露的要求。一般地，对会计政策变更披露的要求各国相差较大，因而对中期会计政策的变更各国的规定也存在较大差异。美国FASB规定：如果会计政策的变更发生在企业会计年度的第一个中期内，则该变更的累积影响应包括在第一个中期报告的净收益中；如果会计政策的变更发生在企业会计年度的第一个中期以外的期间中，应将变更会计年度中变更之前的中期报告改用新的会计政策加以重报；当不能确定会计政策变更的累积影响，也不能计算模拟金额时，可以忽略累积影响数和模拟金额，但应在报表的附注中披露采用新会计政策对各中期以及年初至今报表的每股净收益的影响数，并同时在附注中说明忽略累积影响数和模拟信息的理由。澳大利亚AASB规定中期会计报告对会计政策变更的披露应视变更的影响程度而采取不同的披露方式。IASC规定，企业应当披露中期会计政策变更的性质和影响数。我国的《中报准则》规定：中期发生的会计政策变更应按照《企业会计准则——会计政策、会计估计变更和会计差错更正》的规定处理，并在会计报表附注中作相应披露。而且，在会计政策变更的累计影响数能够确定的情况下，企业应对以前年度比较会计报表最早期间期初留存收益和相关数字做追溯调整，同时对涉及到本会计年度以前中期会计报表相关项目数字也应予以追溯调整，视同该会计政策在整个会计年度和可比会计期间一贯采用。
三、中期财务报告比较的启示
1.采用独立观或一体观，实质上是在可靠性和相关性之间的权衡。在我国目前上市公司虚假信息披露现象比较严重的情况下，可靠性应是第一位的，相关性应是第二位的。因此，我国中期财务报告更应采用独立观。
中期汇报总结范文格式 篇七
根据《**省教育厅关于开展全省教育“十二五”规划中期总结工作的通知》要求，##职业学院紧扣《学院“十二五”发展规划》提出的发展目标，加强对规划实施情况的跟踪分析，认真开展中期总结工作，为科学决策、推动学院健康可持续发展提供重要依据。重点发展工作总结如下。
一、人才培养
学院突出“”办学特色，构建新型人才培养模式。学院恪守“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，通过多种形式促进政府、行业、企业、社会等多元参与，增强办学活力。坚持机制、体制创新，加强校企战略合作，丰富校企合作内涵，促进校企共赢，发挥企业与学校各自教育资源优势，创新人才培养模式，形成了基于工作过程为导向的工学结合的人才培养方案，构建了新型工学结合的课程体系，探索实践并形成了“2+1”、订单式培养等多种人才培养模式，实现了学校人才培养过程的教育教学链与行业企业生产经营的产业产品链深度融合，切实提高了人才培养的针对性、适切性和实效性，在行业企业和区域经济发展中发挥了不可或缺的作用。
——依托企业实现学院实践性教学需要。学院结合专业特点要求，积极拓展各专业校外实习实训基地经实地考察协商，自20××年以来新签或续签校企合作协议书（有效期三年）的企业达@家，使学院校企合作单位达@家，能满足学院各专业认识性实习和顶岗实习要求。学院在行业内部还采用订单式培养模式，为**省的有色金属行业——@@等公司培养了大批一线的技术人员和操作员工，为行业企业和区域经济提供了有效的服务。学院依托@@公司的雄厚经济实力和社会资源，将学院基础设施和实验实训基地建设、师资队伍建设、纳入企业整体建设规划，与企业共建、共用教学、实习实训和生活设施，有力促进了学院基础设施建设的快速发展。@@公司和其所属企业全面向学院提供学生校外实训场所和教师挂职锻炼岗位，成为学院最全面最有效的实训基地，大大地扩充了学院的教学设备，满足学院人才培养的'实践性教学要求，使校企双方实现了在人才培养中学院与企业的零距离对接。
——加强专业设臵与企业发展的适切性。学院开设的@个专业均与企业合作建立了专业建设指导委员会，各专业与企业共同分析岗位需求，确定专业培养方向，推进课程体系和教学改革，明确人才培养目标，将行业职业资格标准的内涵融入到教育教学文件及实施过程，多途径、多形式创新工学结合人才培养模式，实现学历证书和职业资格证书“双证”融通，着力培养行业所需的高端技能型人才。开设的专业中有12个专业在学院可以考取相应职业（工种）的高级工职业资格证书（国家三级），其他6个专业可以考取相应职业（工种）的中级工职业资格证书（国家四级）。毕业生到企业后上手快，工作适应性强，具有较强的岗位胜任力，受到行业企业的青睐。
二、专业建设
学院紧紧围绕行业企业和区域经济发展的需求，构建专业及专业群建设框架。主动适应中国@及有色金属行业和**省“蓝黄”经济区建设，围绕经济转型和产业结构调整，以优势和特色专业为核心，按行业基础、技术基础相同或相近原则，充分融合相关专业，打造形成了冶金化工、机械制造、自动化技术、计算机技术、财经等5大专业群。
三、课程建设
学院遵循基于工作过程的课程改革理念，把课程建设作为专业建设的基础与核心，以精品课程建设提升内涵建设水平，以职业素质和职业技能形成为主线，进行全面课程改革。不断完善精品课建设相关的支持政策办法，紧紧围绕高职教育人才培养的根本任务，遵循高职人才成长规律和基于工作过程的课程改革理念，以专业核心课程建设为重点，全面开展精品课创建，形成了教研室、系部和学院三级课程建设管理工作体系。
中期汇报总结范文格式 篇八
DV课程中期总结报告
一。进度汇报
（1）我们小组（李乐乐小组）经过全力协作，目前已经完成了剧本创作、剧本拍摄两项工作，目前的视频剪辑及合成也正在紧张完成中，预期本周全部完毕，同时DV手册也已经开始筹划，准备本周将任务分派给组内成员。
其中，剧本创作由李田坤和王晓晴负责，题目为《致我们即将逝去的青春》，剧本力在展现大学普通生活，以小见大，表现在面对考研、恋爱以及梦想的迷茫时自己所做出的选择。剧本提交及时。
剧本拍摄全员出演，基本可以做到演员及时跟进，保证拍摄任务。主要演员有匡盛、张子豪、赵健、李惠玉、孙倩琛等，同时我们还邀请公管113班的李静文同学来出演我们剧本的女一号，演出效果很好。DV总体演出效果较好，每位同学都能做到积极参与。
视频剪辑工作由王晓晴和李田坤负责前期视频裁剪以及字幕添加等工作，李乐乐负责后期视频效果添加处理等工作。
DV手册本周分派任务，预计全员参与。
（2）在完成拍摄任务过程中，组内演员随叫随到，同时我们还积极发动其他同学参与到我们的DV拍摄中，较好的弥补了由于我们小组内人员较少的不足。
组内演员基本能做到合力协作，在拍摄过程中，保证拍摄进度和拍摄质量，从而使整个拍摄任务的效率有着明显的提高。
中期汇报总结范文格式 篇九
本学期我校初中部的教学工作紧紧围绕集团教育管理规划要求，力促教学管理规范化、制度化，顺利实现了时间过半、任务过半，达到预期目标，现就主要工作总结如下：
一、半学期工作回顾
（一）常规工作——严格常规管理程序，不断提高管理水平
1.计划制定，开学初突出各类计划的制定和审阅，突出计划的多层次性、全面性、时效性和规范性。
2.教学常规，教学常规主要指教师的备课上课、听课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作，经教研组检查，教务处抽查记录显示，老师们做到了作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合，已成为大多数教师的共同特点，教学环节更趋于实效性、针对性。
3.常规管理，常规管理主要指教务处的各项工作的日常管理，规范了教师调课流程，建立健全教师业务档案。按月及时核算公示教师月工作量，包括早晚自习及补课。每月末进行常规大检查。
4.教研活动，各教研组开学初制订了教研制计划和研究课题，按时间、地点开展教研活动，集体备课，听课评课。鼓励教师积极撰写教学论文，参加市教研及兄弟学校组织教研活动和培训，各教研组形成了鲜明特色。
语文教研组重视青教工作，青年教师为指导老师，组织十月份国庆征文比赛。
数学教研组积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课交流。
英语教研组注重听说写能力训练，准备把英语角充分利用起来，充分调动学生学习英语兴趣，已着手准备初中部英语风采演讲赛。
综合组（体美音电）丰富学生课外活动，举行了初一拔河、初三篮球赛，成立了足球社团、篮球社团，举行了清明、端午、中秋手抄报比赛。叶苏文同学获市级一等奖，杨欣彤等同学获市二等奖，协助学校成功举办了校第17届田径运动会。
在教学工作中，我们修订了教学质量奖惩方案，及教学常规管理办法，制订了教师综合考评细则，举行了9月份第一次月考，11月份期中考试，及时对考试成绩进行了分析，召开期中考试家长会。班级管理方面，狠抓学生养成教育，开学初对初一、高一新生军训，并组织学生学习《中学生行为规范》《现外十三不准》及学校相关管理制度。实现初三走读生90%来校上晚自习，路远的学生实行中午托管，初中部下午第八节课全员补差。学生行为习惯得到极大改善，校园卫生环境面貌焕然一新，学生整体素质得到提升。对学生开展爱国主义教育，组织初一、初二学生听取市关爱报告团领导演讲报告。实行了课堂教学点名制度，现在学生爬墙现象几乎没有了，从开学到现在从未出现重大安全事故。学生用餐秩序井然，自行车摆放整齐有序。
加强教师队伍建设，开学初对新教师进行岗前培训，组织新老师学习教师法、教师职业道德、教师八不准等相关法规。开展师德师风学习活动月，积极地提高教师素养和爱岗敬业精神，全体教师均在承诺书上签名，做一名学生喜爱、家长满意、社会认可的好老师。
二、工作反思
主要收获：
1.管理流程渐趋合理，决策民主，指挥唯一，分工清晰，考核及时。
2.管理水平不断提高，有章可循，主次分明，虚实有别，及时到位。
3.教育教研初见成效。
4.期中考试各学科成绩与去年同期相比明显提高。
主要问题：
1.不要斤斤计较，要不断增强奉献意识，成就事业，一要有真才实学，二要有奉献精神。
2.不要自以为是，要不断强化角色意识，角色就是素质，角色就是水平，角色就是建立和谐人际关系的必备条件。
3.学生寝室内务整理、环境卫生有待进一步提高。
采取措施：
1.不要简单粗暴，要不断提高领导艺术。
2.加强师德师风建设，树正气。
3.加强生活老师管理执行力度。
4.培养学生自觉讲卫生良好习惯。
5.开展文明寝室评比活动。
中期汇报总结范文格式 篇十
新课程理念下农村中学英语口语能力提高的实践研究
中期总结报告
报告人：杨 德
20xx-4-30
新课程理念下农村中学英语口语能力提高的实践研究
中期总结报告
在改革开放不断深入的今天，先进技术的引进，高科技的迅猛发展，全球经济一体化日益加深，人们与世界各国的交往日趋频繁。英语作为国际上最流行的一种交际语言，越来越受到人们的重视。目前我国很多学生笔试能力较强，但口头表达能力相对落后，这种现象在农村中学生中表现得更明显。在平时的考试中，学生笔试很好，但在口语课中却说不出来，在高考中也一样，笔试成绩取得130分以上，可口试成绩才得个C或D等。还有些学生在全国中学生英语竞赛中笔试成绩相当好，而一旦加上口试，他们却手足无措。因此，要改变上述现象，我们一定要在日常的英语教学中加强英语口语教学。笔者认为在倡导新课程理念、实施素质教育的今天，结合实际，认真分析现状，在课堂教学中有效地开展口语交际活动，培养学生的口语交际素养有着十分重要的意义。
一、农村中学生英语口语差的主要原因
1. 条件缺乏，说英语口语的氛围不浓。
在农村，多数学生的英语学习辅助条件缺乏，跟不上学习的需要，大多数学生没有复读机、磁带和英语学习碟片，他们只能依靠早读课或课堂上老师有限的几次录音播音在有限的时间里模仿学习。其次，农村中学生的英语口语学习环境相对较差，缺乏语言学习氛围，在日常生活中，学生没有说英语的环境，很多学生出了教室回到家里说的又是家乡土话，无从谈英语口语练习。因此，这样的英语学习环境很难激发学生的学习兴趣和热情。
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