初三英语上册知识点【优秀7篇】

初三英语上册知识点要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初三英语上册知识点样本能让你事半功倍，下面分享【初三英语上册知识点】相关方法经验，供你参考借鉴。这次虎知道为您整理了7篇《初三英语上册知识点》，希望能够满足亲的需求。

仁爱版英语九年级上册知识 篇一

I. 重点词组

1、 get lost 迷路

2、 each other 彼此

3.at least 至少

4take place发生

5because of 因为

6.be strict with sb. 对某人严格要求

7.carry out 实行

8.be short of 缺乏

9.take measures to do sth.采取措施做某事

10.be known as… 作为……而著名

11.work well in doing…在……方面起作用

12.a couple of 一些

13keep up with赶上，跟上

II.重点句型

1、 Have you found him yet? 你已经找到他了吗？

2、 ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。——So do I.我也如此。

3、 But it seems that their living conditions were not very good.但是似乎他们的生活条件不太好。

4、 But great changes have already taken place in China recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。

5、 Because of the one-child policy, now most families have only one child.

由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。

6、 What’s the population of the U.S.A.？美国的人口是多少？

7、 ——What’s more, the population in developing countries is growing faster. ——So it is.

而且，发展中国家的人口在更快地发展。 的确如此。

8、 Our government has taken many measures to control the population.

我们的政府已采取了许多控制人口的措施。

III.语法：

常用于现在完成时的时间状语：already, just ， yet, ever, never, recently.

e.g. 1. I have just called you.

2、 ——Have you ever been to France? ——No, I’ve never been to any European countries.

3、 ——Have you seen him yet? ——Yes, I have seen him already.

初三英语上册知识点大全 篇二

初三英语上册知识点大全如下：

一、词组

1.bemadein+地点：某物由某地制造

2.playapart：扮演(某种角色)

3.ontime：准时

4.omethingnew：新东西

5.inthefuture：将来、未来

6.inthepast：过去

7.inthemiddle：在中间：onbothsides：在两边

9.inthesky：在天上

10.information：信息

11.theopening：开口；最初的、开端

12.hundredsof：成百的

13.apairofshoes：一双鞋

14.inneedof：需要、缺少

15.taketurns：轮流

16.without：没有、缺乏

17.butfor：倘使没有、为没有

18.bodylanguage：身势语、体态语

19.makeaface：做鬼脸

20.holdup：举着、抬起

21.agreewithsb：同意某人意见；agreeon/uponsth：就某事取得一致意见

22.attheageof：在……岁时；be/gettired(exhausted)厌倦

23.lookyoung看起来年轻

24.向往……、思念……用欲望sb(dosth.)；渴望做某事用longtodosth。

25.namefor…叫作……；nameas…把…当作…；namelike…把…叫做…。

二、句型

1.反意疑问句的陈述部分为非第一人称主语+think(believe，suppose，consider)+that从句时，问句部分用否定式。例如：

2.对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式时，回答yes或no与汉语思维方式不同。例如：

3.以let‘s开头的祈使句的反意问句，用shallwe；以letus开头的祈使句的反意问句，用willyou。例如：

4.在表示建议或请求的祈使句后面，附加一个简略问句，如果祈使句是肯定的，用shallwe；如果祈使句是否定的，用willyou。这种附加的简略问句，通常带有升调。例如：

5.祈使句中同时含“请求”和“命令”，附加问句用willyou。例如：

6.感叹句中用be，且省略主语和冠词。例如：

7.如果陈述部分是“疑问词+不定式”作谓语，问句部分与不定式前面使用的成分保持一致。

8.如果陈述部分的谓语是“nevermind”，此时问句部分用原来的谓语动词。

9.如果陈述部分的谓语是“little”、“few”、“something”、“anyone”、“nobody”、“nothing”、“somebody”、“each”等时，问句部分的谓语用否定式。例如：

三、语法重点——被动语态(一般现在时和过去时)被动语态常用于以下两种情况：

1.不知道或没有必要指出动作的执行者是谁。例如：

2.强调动作的承受者。例如：

四、宾语从句(一)、当主句为现在时态时，从句可用that引导，也可用whether引导(不过在一般情况下，尤其是当疑问还未得到回答时，常用whether)。例如：

(二)、当主句为过去时态时，从句必须用whether引导。例如：

五、直接引语与间接引语(一)、直接引语一般用陈述语气。例如：

(二)、直接引语一般用现在完成时态表示过去的事情。例如。引述别人的话时还应注意以下几点：(三)、不要改变原来的话(不要使用错格)。例如：

六、定语从句的关系代词引导定语从句的常见关系代词有whoever，what，which等。它们指代的是先行词在从句中所担任的句子成分。例如：

七、介词的用法(一)、表示时间的常用介词有before，after，from，to，by，during，for，till等。例如‘他来这儿之前已经学会了一门外语。’

八、连词的用法(一)、并列连词and和but都表示转折意义，“但是”、“然而”。and用于肯定句，“而”、“而且”：but用于否定句，“

初三英语上册知识点 篇三

初三英语上册知识点复习

Unit1Howcanwebegoodonlinecitizens？

1.青少年应该遵守一些网络规则，以保护自己的安全和健康。

青少年应该避免在网上发布个人信息，尤其是敏感信息；

青少年应该遵守网络礼仪，尊重他人；

青少年应该保护自己的隐私，避免在网上暴露自己的私人信息；

青少年应该谨慎处理网上评论，不要轻信网上言论，不要发表攻击性或恶意的评论。

2.在网络上，青少年应该保护自己的安全，不要轻信陌生人的话。

青少年应该避免与陌生人聊天，不要轻易泄露个人信息；

青少年应该警惕网上诈骗，不要轻信陌生人的诱惑；

青少年应该保护自己的密码，不要将密码告诉陌生人；

青少年应该及时报警，不要容忍任何形式的骚扰。

3.在网络上，青少年应该保护自己的健康，不要过度使用电子设备。

青少年应该控制使用电子设备的时间，避免沉迷于网络游戏；

青少年应该注意眼睛的休息，避免长时间盯着屏幕；

青少年应该注意身体的锻炼，保持身体健康；

青少年应该合理安排时间，避免过度使用电子设备对学习生活造成影响。

4.青少年应该合理安排时间，遵守时间规则，不要拖延时间。

青少年应该制定合理的时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间；

青少年应该避免拖延时间，及时完成任务；

青少年应该学会合理规划时间，提高时间利用率。

5.青少年应该学会控制情绪，保持积极乐观的态度，不要轻易放弃。

青少年应该学会自我调节，控制情绪；

青少年应该学会从失败中吸取经验教训，保持积极乐观的态度；

青少年应该坚持努力，不放弃自己的梦想；

青少年应该学会与他人合作，共同进步。

6.青少年应该学会保护环境，节约资源，不要浪费资源。

青少年应该学会垃圾分类，减少垃圾的产生；

青少年应该学会节约用水，减少水资源的浪费；

青少年应该学会节约能源，减少能源的浪费；

青少年应该学会保护自然环境，减少对环境的污染。

7.青少年应该学会尊重他人，不侵犯他人权益，不要伤害他人。

青少年应该尊重他人的隐私，不泄露他人的私人信息；

青少年应该尊重他人的选择，不干涉他人的决定；

青少年应该尊重他人的尊严，不歧视或侮辱他人；

青少年应该尊重他人的权利，不侵犯他人的权益。

8.青少年应该学会独立思考，有自己的见解，不要盲从他人。

青少年应该学会思考问题，有自己的见解；

青少年应该学会分析问题，不盲目相信他人的观点；

青少年应该学会独立思考，不盲从他人；

青少年应该学会创新，不断探索新的解决方案。

9.青少年应该学会关心他人，积极参与社会公益活动，不要自私自利。

青少年应该关心他人的需要，积极参与社会公益活动；

青少年应该关心他人的感受，尊重他人的权利；

青少年应该关心社会的进步，为社会发展做出贡献；

青少年应该关心自然环境，保护环境。

10.青少年应该学会自我保护，避免陷入危险和困境，不要冒险尝试。

青少年应该了解自己的安全风险，避免陷入危险和困境；

青少年应该了解自己的健康状况，注意保持身体健康；

青少年应该了解自己的法律风险，遵守法律法规；

青少年应该了解自己的责任和义务，承担自己的责任和义务。

初三英语上册知识点归纳 篇四

初三英语上册知识点包括以下几个方面：

1.宾语从句：在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词有that、if、whether、what、who、where、why和how。

2.初三英语上册词缀：英语常用词缀类别有限，数目也不太多。但是有几个词缀发展得相当迅速，包括前缀和后缀。前缀有un-、dis-、in-、fore-、by-、re-等，后缀有-able、-s、-ful、-ly、-less等。

3.名词：初三英语上册中有些名词单数有两个意思，复数只有一个意思，如people和peoples。此外，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆，例如mouse和mice。

4.其他知识点：初三英语上册中还包括代词、动词时态和语态、形容词和副词等知识点。其中代词包括人称代词、物主代词和指示代词等，动词时态和语态包括一般现在时、现在进行时等。

5.语法知识：初三英语上册涉及的语法知识包括句子结构、主谓一致等。学生需要掌握基本的句子结构和语法规则，以便能够正确理解和运用英语语言。

总的来说，初三英语上册知识点涵盖面较广，需要学生全面掌握。在实际学习中，可以根据自身情况和需求进行有针对性的学习和复习。

仁爱版英语九年级上册知识 篇五

I. 重点词组

1.learn…from…向……学习

2.in order to为了

3.give support to… 为……提供帮助

4.see sth. oneself 亲眼所见某物

5.keep in touch with 与……保持联系

6.sorts of各种各样的

7.make progress 取得进步

8.thanks to 由于

II.重点句型

1、 Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？

2、 She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

3、 There goes the bell. 铃响了。

4、 Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

5、 Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法

1、 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词

e.g. You have just come back from your hometown.

2、 现在完成时态的句式:

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.

（2） I haven’t seen him for a long time.

（3） Where have you been?

（4） ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.

3、 have/ has been与 have/has gone 的区别

have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.

初三上学期英语知识点 篇六

1.通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的。动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。

if 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件 句应用虚拟语气。

如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：

句 型 条件从句 主 句

谓语动词形动词过去式(be动would+动词原

式 词用were) 形

即：(从句)if +主语+一般过去时 (主句) 主语 过去将来时

如：如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你) 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)

2. pretend to do sth. 假装做某事 pretend +从句 假装？

3. be late for 迟到 如：

4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别

⑴ a few 一些 修饰可数名词

a little 一些 修饰不可数名词

如：他有一些朋友。

在瓶子里有一些糖。 ⑵ few 少数的 修饰可数名词

little 少数的 修饰不可数名词 如：他没有几个朋友。

在瓶子里没有多少糖。

5. still 仍然，还 用在be动词之后，行为动词之前 如：

我仍然是个学生 我仍然爱他。

6. 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用， 表示数量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树

7. 如果？怎么办， 要是？ 又怎么样 如： what if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？

what if lilei knows? 如果李雷知道了怎么办？

8. add sth. to sth. 添加？到？ 如： i added some sugar to water. 我把糖添加到水里。

9. 系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张

feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好

10. 如：

i’我太累了而不能站。

11. help with sth. 如： help sb. do. 如：他们帮助你放松

12. in public 在公共场所 如：

don’请不要在公共场所吸烟。

13. 如：她是一个活力的女孩。

如：她有活力。

14. 叫？做某事

叫？不要做某事

告诉？做某事 告诉？不要做某事

如：teacher asked me to clean the classroom.

15. start doing == start to do. 开始做某事 如：

他开始说话。

16. 如：

i borrowed a book from lily. 我从莉莉那里借来一本书。

17. 如：我正在等他。

18. 如：

i introduced lily to anna. 我把莉莉介绍给安娜。

19.如：

莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20. have dinner/ supper 吃晚饭

have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐

21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 如： 他们有许多的食物/苹果。

22. 给某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me give sb. sth. give me an apple 给我一个苹果

23. get along with sb. 与？相处 如： 你和你的朋友相处得好吗？

24. 表示愿做某事而不愿做某事 如：

25. whole 整个 26. in fact 事实上

27. let sb. down 让某人失望 如：

don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。

28. come up with sth. 提出 想出 如：他提出了一个好主意。

catch up with sb. 追上 赶上 如： 莉莉赶上了安娜。

29. have experience doing 在做某事有经验如：

我在教英语方面有经验。

30. 如：这种杂志每周出一次。

31. by accident 偶然地，无意之中 如：

last week i cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。

32. hurry to do 匆忙？ i the police. 33. more than 超过

34.

宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。

常由下面的一些词引导：

㈠ 他说他在家里。

㈡等)

i don’

我不知道韦华是否喜欢鱼。

㈢ 你知道他想要买什么吗？ ㈣从句时态要与主句一致

他说他在家里。

我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

你知道他将会什么时候回来？ 过去进行时，过去将来时，过去完成时)

他说他在家里。

我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。 你知道他将会什么时候回来？

初三上学期英语知识点 篇七

现在完成时态

⑴由have/ has + 过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果 常与already, just , yet , ever, never 连用 ?你完成了你的工作了吗？ 是的。我刚刚完成了。 我已经完成了。 你曾经去过中国吗？ 没有，我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作 或状态和表示过去某一时刻延续到现在(包括现在在内)的一段时间的状态连用如：(for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作， 以及how long ) ②注： 非延续性动词在现在完成 时态中不能和for, since 引导的表

示一段时间的状语的`肯定句连用。

应转为相应的延续性动词 如：buy---- have die---- be dead join ⑷①have (has) been to + 地点 去过某地 已经回来

②have (has) gone to + 地点 去了某地 没有回来

③have been in + 地点 一直呆在某地 没有离开过 如： 她去过上海。(已经回来) 她去了上海。(没有回来) 她呆上海两天了。

(没有离开过上海)

1.情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同

(100%的可能性)

(20%-80%的可能性) can’t 不可能，不会 (可能性几乎为零)

the dictionary must be mine. it has my name on it.

he likes listening to pop music.

’s. after all, he is boy!

2. whose 谁的 疑问词 作定语

如：whose book is this? this is lily’s.

3. 如： 4. 当play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 如：

play the guitar play the piano play the violin

当play 指进行球类运动时，则不用定冠词 如：

play football play basketball play baseball

5. 从句用一般现在时代替将来时 如：

’如果你不快点，你将会迟到

6. if you have any idea== if you know 如果你知道

7. on 关于(学术，科目)

8. 尝试做某事 如： 我尝试爬树。

9. because of , because

because of + 名词/代词/名词性短语

because + 从句 如： 我做这件事是因为我喜欢。

因为工作的原因我得搬家。

10. own v.-owner n. listen v.-listener n. learn v.-learner n.

11. catch a bus 赶公车

12. neighbor 邻居 指人

neighborhood 邻居 指地区也可指附近地区的人

13. local 当地的 如：local teacher 当地的教师

14. noise n. 噪音 是个可数名词 noises

15. 如：quick! call the police! 快！叫警察！

16. anything strange 一些奇怪的东西

当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面

17. 如： 18.如：

他从燃烧的大概中逃出来。

19. an ocean of + 名词 极多的，用不尽的 如：an ocean of energy.

20. unhappy 不高兴的 反义词 happy 高兴的

21. final adj. 最后的 finally adv. 最后地

22. dishonest 不诚实的 反义词 honest 诚实的。

23.

24. 如：他们已经用完了所有的钱。

25. attempt to do 试图 如：

男孩子们试图想去北京。

26. wake 动词 唤醒 常用的词组： 如：

please wake me up at 8 o’clock. 请在8点钟叫醒我。

27.

如：

i am looking for a pen. 我正在找一支笔。(指找的过程)

i found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。

(指找的结果)

28. hear 听

listen 听 如： 你听到了吗？(指听的结果，听或没听到) i often listen to the music. 我经常听音乐。(指听的过程)

29. 如： 他尽他的最大努力去跑。

30. 名词所有格 名词所有格的构成有两种形式

①是在名词后面加 ’s 或是以s结尾 的名词，只在名词的后面加 ’ 如：ann’s book 安的书， our teachers’ office我们老师们的办公室 注：如：

lily and lucy’s father 莉莉和露西的爸爸(她们的爸爸是同一个人)

②有？of ?介词短语表示无生命东西的所有格 如：

a picture of my family 我家人的相片

有时也有’s表示无生命的东西的所有格 如：

today’s newspaper, the city’s name

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的7篇《初三英语上册知识点》，希望可以启发您的一些写作思路。

【初三英语上册知识点】相关文章

形势与政策心得体会1500字优秀4篇10-21

坚定不移推进全面从严治党心得（优秀6篇）10-09

学习党十八大心得体会【通用5篇】10-09

事故案例学习心得体会（优秀4篇）10-10

中青班培训心得体会（最新5篇）10-10

学习态度的心得体会优秀4篇10-08

新时代中国特色社会主义思想学习心得体10-08

学习《党章》心得体会7篇02-19

学习贯彻甘肃省第十四次党代会精神心得10-05

学习省第十三次党代会精神心得体会202202-10