调查研究是谋事之基成事之道个人心得【最新3篇】

2024-04-20 10:24:17

调查研究是谋事之基成事之道个人心得8篇学而不思则罔,思而不学则殆,下面是爱岗敬业的小编燕子为大伙儿收集的调查研究是谋事之基成事之道个人心得【最新3篇】,欢迎阅读,希望对大家有所启发。

调查研究是谋事之基成事之道个人心得 篇一

调查研究是我们党的传家宝。“以这次主题教育为契机,将调查研究发扬光大”。广大的基层党员干部,在“身入”基层的同时更应当“心入”基层,怀揣着调查研究这本“工具书”求实探真、体察民生,以“沉浸式”实践把调查研究“工具书”从“薄”用到“厚”,从“厚”用到“薄”,直至用“透”,真正实现让工作有的放矢、让政策落地生根。

深入基层发现问题,把调查研究“工具书”从“薄”用到“厚”。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。深入基层,就是要放下卷宗文档,拿起调查研究“工具书”,走出办公室,走向具体的人与事,在基层真真切切走几遭,地地道道品几回,聊得来家常琐事,听得进唠叨怨言,记得住急难愁盼。党员干部应使用合适的沟通方式与研究方法去获取最直接的信息:什么是群众最关心的,什么是群众最惦记的,什么是与群众生活最紧密相连的……在一张张问卷、一次次访谈、一个个案例中反复追问,一一求实,步步求索。党员干部应扎根基层,亲身去看去听去了解基层实际,去直面存在的问题与矛盾,去看见报告中一个个实例中群众的喜乐与愁盼,去解读台账中一个个数字后的难题与痛点。把“工具书”从“薄”用到“厚”,把工作中的材料、报告向基层延伸,与实际紧密相连,以调查研究获取的第一手资料弥补其中不详实、不完善的内容。扎扎实实,追本溯源,多多发掘基层一线最真实、最迫切的问题,真正把调查研究“工具书”用实用细。

触类旁通分析问题,把调查研究“工具书”从“厚”用到“薄”。当所获取的资料与信息较为繁复冗杂时,难免会陷入信息过载的泥潭,或者沉浸于细枝末节中,忽视了对问题本源的思考。党员干部在面对具体问题时,不妨透过现象看本质,将信息关联、将问题打通,往往会有更多收获。要善于去粗取精,追寻问题之下的成因和核心,抓住解决问题的关键和实效,通过对数据资料整合梳理分析,对群众所需和工作重点进行“画像”,从复杂事务中提炼要点,抽丝剥茧、厘清脉络。把“工具书”从“厚”用到“薄”,从个别到一般,归纳共性,总结经验,发现规律,增强对基层的理解,提升对工作的统筹部署力度,在张弛有度中强化为民服务本领;定牢主基调,坚持把握主要矛盾,点面结合地分析看待基层各类问题的全貌与本质。通过捋清条理和脉络,剖析提炼基层一线问题所在,真正把调查研究“工具书”用好用活。

直击本源解决问题,把调查研究“工具书”从“薄”用到“透”。调研调研,有调亦有研,调研的目的在于指导实践、解决问题。当对基层工作中的全貌与特例有所研究有所思悟时,便要将重心转到解决问题上,实现研为所用、以学促干。党员干部需谨记工作需求及任务导向,将工作成效作为调查研究的项目成果,将群众满意作为调查研究的评价标准。紧扣走访与调研中搜集到的急难愁盼问题,积极发掘本地潜质,大胆创新工作方法,对症下药,强化解决难题的能力。将调研所得与工作实际相结合、与区位特性相衔接,抓准问题症结所在,用准方式方法,从而探索基层工作高质量发展之道。把“工具书”从“薄”用到“透”,坚持问题导向,以科学的方法与务实的作风,将调查研究所集之“浩瀚”内化为解决问题所用之“精华”,为基层工作解决疑难,使调研成果真正成为加强基层治理、推动实践发展的“良方”。

基层是贯彻落实党和国家政策要求与战略部署的最后一环,党员干部当用好调查研究“工具书”,从“薄”到“厚”调查基层实际,从“厚”到“薄”研究根本方法,从“薄”到“透”解决实际问题,以务实的工作作风、踏实的工作态度交出让群众满意的答卷。

调查研究是谋事之基成事之道个人心得 篇二

调查研究是我们党的传家宝。中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》并发出通知, 要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在全党大兴调查研究,练好调查研究基本功,不仅事关党中央决策部署贯彻落实,而且关系到党和人民事业得失成败。越是形势多变、情况复杂、机遇颇多,越需要我们练好调查研究基本功,用好调查研究传家宝,最大限度摸清情况、明确目标,采取有力措施,推进任务落实,进而更好满足人民群众期待,推动党和国家事业不断向前发展。

基本情况要摸清摸透。全面掌握基本情况,认真做好基础数据测算,是大兴调查研究的重要前提。情况摸清了、数据精准了,才能为有的放矢地开展调查研究做足准备。情况要摸清,就是要搞清楚现状到底是什么,人民群众到底是怎么想、怎么看的,现有情况是否真实准确,还有哪些需要做进一步深入挖掘,这些问题都是需要做到心中有数的。若想事情真,必须亲眼看、亲耳听。摸清情况,决不能“道听途说”,应当深入实际、深入基层、深入群众,不仅要“身入”,把身子沉下去,扑到为民服务第一线,认真倾听群众的声音,掌握第一手情况资料,更要“深入”,在倾听声音的过程中发现问题,在反映愿望的过程中找到方向,在关心疾苦的过程中找准症结,真正把实际情况摸清摸透,为开展好调查研究打下坚实基础。

目标任务要明确具体。用好调查研究传家宝,方向一定要明确,任务一定要具体。不管是调查研究漫无边际,只有调查没有研究,调查与研究脱节,还是调查研究“雨过地皮湿”,“雷声大雨点小”,口号喊得响,行动上却没有跟得上,这些行为一定程度上都是调查研究目标不明确、任务不具体导致的,都是不可取的。必须把调查研究的方向明确好、导向确立好、任务梳理好,立足实际、紧扣发展,对调研工作要达到什么目的、取得什么样的效果,心中有数、方向明确,进而确定确切而清晰的目标。紧紧围绕调研目标,结合实际情况,确立调研主题、着实调研内容,带着热情、带着问题、带着思考梳理调研任务,让目标任务切实可行,让调查研究工作带露珠、接地气。

解决措施要有力有效。解决问题、推动发展,是开展调查研究的终极目标。调查研究搞得再好,如果思路不够清晰、措施不够有力、转化不够深入,就是浮于表面、流于形式、走了过场。因此,必须倾力写好调查研究“后半篇文章”,搞清楚调查研究发现的问题怎么办,用什么政策措施来办。在推动问题解决过程中,认真研判、找准症结、靶向发力,采取的政策措施一定要符合实际、有效有用、有操作性。全力做好调查研究发现问题的分类,既有针对能够马上解决问题的解题思路、解决之道,又有围绕需要长期坚持、系统谋划才能解决问题,立足长远的长久谋划,有思路、有方案、有对策,持续推进、久久为功。

调查研究是谋事之基、成事之道。一切正确的决策都在调查研究之后。新征程上,只有练好调查研究基本功,做到情况清、目的明、任务实、措施强,才能通过调查问题找准问题症结、找到解决办法,有力推动问题解决,并将调研成果转化为工作实效,让决策更科学、科学更主动、人民更满意。

调查研究是谋事之基成事之道个人心得 篇三

“坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”“问题”是时代的声音,着力发现并解决时代特有问题是推进经济社会发展的有力抓手,我们要以全党开展主题教育为契机,切实将“问题整改”贯穿主题教育始终,让主题教育扎根更“稳”,针对性更“准”,成效体现得更“快”,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

深刻把握复杂问题的规律性,以“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”的人生态度,让创新理论的“学习之路”走得更“稳”。“你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”带着问题学习是一个通过探索问题解决方式来不断更新扩展知识存量、深挖理论内涵的过程,其实质是对知识的广泛获取和深入剖析,而这正是我们学习党的创新理论的具体要求。我们要突出问题导向,主动查不足、找差距、明方向,带着目的去学习、带着需求去学习、带着问题去学习,要坚持读原著学原文悟原理,主动思考、主动探索,全面学习领会__的科学系统、精髓要义、实践要求,要将“彻底解决问题”作为学习目标,始终保持“学到底”的决心,在学习的过程中不断深化对于党的创新理论的认识,增强运用的党的创新理论解决实际问题的能力,真正做到学深悟透、学懂弄通、学以致用。

着重发现苗头问题的趋势性,以“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的准确认识,让调查研究的“探索之路”走得更“准”。中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出,“必须坚持问题导向,增强问题意识,敢于正视问题、善于发现问题。”坚持问题导向的关键步骤是找准问题,正确的问题定位是后续工作的风向标、指示牌,调查研究作为深入基层、深入群众发现问题的“直达车”,是获取广大群众真知灼见的“源头活水”,是谋事之基、成事之道。我们要以“发现问题”为着力点大兴调查研究,扑下身子、沉到一线,将脚步朝向问题矛盾最突出、群众反映最强烈、群众诉求最迫切的地方,倾听群众呼声、收集群众意见,主动回应群众关切、解决群众问题,在发现问题、解决问题的过程中不断更新对党的创新理论的正确认识,切实将理论学习同工作实际融会贯通,以深化调查研究推动解决发展难题。

准确认识偶然问题的必然性,以“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”的为民初心,让服务群众的“为民之路”走得更“前”。“着力解决人民群众急难愁盼问题,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。” 民生问题无小事,民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,切实发现、整改民生问题是党和国家的大事和要事。我们要自觉坚持好、运用好贯穿__的立场观点方法,聚焦教育、医疗、住房、养老、出行等民生问题,特别是群众反映剧烈的问题、严重影响群众生活的问题、与群众自身利益密切相关的问题,坚决做到真改、实改、彻底改,坚持以“为民、便民、利民”为中心,不断提升工作质量和工作水平,切实以保障改善民生、增进人民福祉的具体成效来充分展现主题教育带来的新气象新变化。

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