面对停课不停学的感想【最新10篇】
因为疫情，我们停课了，不能正常去教室里上课，但各学校都秉承着“停课不停教、停课不停学”，我们学校自然也不例外。这次虎知道为您整理了10篇《面对停课不停学的感想》，希望能够满足亲的需求。
2023停课不停学的感想 篇一
由于突如其来的疫情，开启了史无前例的“停课不停学”模式。作为新入职教师，第一次遇到线上教学，我意识到，这不仅是一次挑战，更是一次机会，可以突破自我的机会。尽管线上教学初期时手忙脚乱，但好在有年级组的同事和两位师父的帮助，能够从不足中吸取经验教训，逐将面授课向网授课较高效的过渡。
1、备课
备课不仅要备教材更要备学生，两者相辅相成，缺一不可。
经过一学期的教学，大致了解了每个学生的性格特征与学习习惯，因此可以基于上学期的课题经验，熟知课堂听讲时孩子的不同状态，预设线上教学时学生的状态，提前做好其应对措施，并在课堂的设置问题上进行相应调整，以此调动学生积极性。前一天作业中所反映的问题，应做好相应统计，以供直播答疑时的针对性。
由于从初期的录课向直播课转化，因此其中备课的侧重点也进行转化。尽管转化，仍始终抓住重点，突破难点。在教学方式上的转化也是其最为重要的，录制微课侧重点在于知识的有趣性，以至学生单看视频时降低枯燥感；直播课侧重点在于其互动性，无论是连麦或者评论区的互动性，都应在备课时揣测预设好。
2、上课
隔着屏幕，我们无法第一时间了解到学生的学习状态。网课初期采取录制微课的方式教学，直播方式答疑。录制微课前，提前与数学组其他同事进行沟通，纠正课件中不适当的地方，并通过手机自带录屏进行录制，并在最后用软件剪辑，呈现出的效果。对于晚上的答疑，利用qq群的直播，因担心学生网络问题边直播边进行手机录制，直播结束，再对所录屏内容进行视频编辑，最终发到qq群中以供学生随时观看。
初期的微课+直播答疑的方式存在很多弊端，对于新授课，观看微课视频互动较少，不能及时发现学生问题，更不能及时解决其问题。答疑的直播录制回看视频，导致很多学生投机取巧，仰仗着有视频回看，于是找借口不在第一时间观看直播答疑，后期遗忘回看视频。于是，年级及时更换教学方式，均采取直播方式教学+答疑。并将同学按照小组划分，组长进行课前课后查人，实名制进入qq群直播间。在教学过程中，通过分享屏幕进行ppt讲解，及时与学生连麦互动。更改方式，发现学生的积极性提高了，对知识掌握能力也提升了。课堂要求记笔记，并在课后十分钟内立即上传笔记。
3、作业批改
教师只有进行了作业批改才可对学生的问题熟知，作业批改是教师教学的验证反思。线上教学的作业布置要有技巧方法，不在量多，而在质优。作业不适宜布置太多太难，以经典基础题型为主，拓展为辅。同时也可进行分层作业，因材施教，抓住后进生的基础，对尖子生进行拓展。利用“小管家”可对学生的作业进行批改标注，选取优秀作业，以供学生观赏，并对作业划分等级，利用小红花进行奖励。奖惩分明的作业批改制度。还可发布高级作业，让学生自查自省，统计错误情况，习题课讲解更有针对性。
4、章末检测
从开学至今已完成了三章的学习，每一章都进行了测验，并全批全改统分。不仅能够通过检测了解到学生的学习状态，还可以让家长对学生的问题引起重视。对班级优秀率以上的学生进行表扬奖励，对班级成绩不理想的学生进行与其家长_或qq的沟通，了解学生线上学习状态，分析成绩下降原因。比较欣慰的是第一次检测中成绩较落后的学生，他的家长能够及时重视学生的问题，正视线上教学的弊端，并采取相应措施应对，对学生进行必要的督促，及时与老师沟通，经过一个多月的努力，在后几次检测中获得了极大的进步。
5、每日小结
教师的每日小结，不仅是对学生的小结，还有对自己今日工作的反思，起初的小结总觉得措辞不太适宜，当看到其他教师的总结时，我进行了它与我的总结之间的对比，并进行反思。在我强调学生所出现的问题时，词语有些直接和犀利，但其他教师则是将学生所存在的不足，转变成了“希望”。这一措辞，让我获益匪浅，一方面对学生在线上教学过程中所出现的问题表示理解和包容，另一方面表现了对学生的期望及教师循循善诱的品德。当我将我的总结中职责的措辞改为“希望”时，整个总结如沐春风，不管是家长还是学生，看到这样的小结，会更容易接纳一些。
6、反思与学习
在残酷的疫情面前，我们应与学生共同保持着进步的步伐。在教学之余，对自身的教育教学素养进行积极主动的提升。在教育教学的各个环节，将反思自查贯穿其始终。不断吸取经验，勇于请教他人，不耻下问，化挑战为机会，将“终身学习”铭于心鉴于行！
关于停课不停学学生感想心得_学生上网课心得体会 篇二
观看了全国大学生思政课后，有很多的感想，现分享如下。 一，在此次的新冠肺炎疫情战役中，在习总书记的领导和一线的医护人员的不懈努力，以及全国人名的共同配合，此次疫情已得到了良好的控制。提现了我国的医疗能力，十天建成的火神山医院，在外国人看来是不可能的事，这就是中国速度。中国的疫情防控为其他国家提供了良好的经验，为全球疫情防控做了良好的模范。二，在课中听到老师讲到一个大学生独自回家，后确诊，在车房独自隔离十几天，亲戚家人无一人感染，我觉得这位同学就是我们优秀的模范。从零三年的非典再到今年的新冠肺炎，从网络中我看到过这样一句活，零三年的非典，全国人保护九零后和零零后，今年的新冠肺炎就让九零后和零零后来保护全国。这是什么，这就是新时代青年的责任与担当。习近平在20__年五四青年节前夕参加中国政法大学主题团日活动时，勉励青年“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”。作为新青年首要的责任就是爱国。三，当看到一些医护人员感染去世，以及一些疫情防控的工作人员因过度疲劳去世，心(www.huzhidao.com）里特别的难受，不经意间眼泪掉下来。当看到一些好消息的时候，心底无比的自豪，首先作为一个中国人，我因我有强大的祖国而自豪；再者，我因我国有责任有担当的新时代青年而自豪。每天起床的第一件事就是看一下疫情的状况，看着新增病历每天下降，以及治愈人数每天得上升，心里无比的开心。作为当代大学生，做好积极配合，在家隔离，如实上报每天的身体状况，认真观看网课，认真学习，相信此次疫情很快就会结束的。向一线的医护人员致敬！
关于停课不停学学生感想心得_学生上网课心得体会 篇三
近日，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话，秉持人类命运共同体理念，结合中国抗击疫情实践经验，就加强疫情防控国际合作、稳定世界经济提出了四点倡议，为全球抗疫传递了强大信心。在全球化时代的今天，世界各国人民命运相连、休戚与共，人类社会已经是一个“你中有我、我中有你”的共同体。
疫情面前，任何国家都不能独善其身，唯有彼此间信赖、相互间合作，人类才能在考验下勇毅前行。联防联控、群防群控，正是中国打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的制胜法宝之一，而要打好全球阻击战，各国必须携手拉起最严密的联防联控网络，有效防止疫情跨境传播。需要加强信息分享，开展药物、疫苗研发、防疫合作，凝聚合力；需要集各国之力，共同合作加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关；也需要发挥国际组织的作用，发挥世界卫生组织领导作用、二十国集团沟通协调作用，各方相互帮助、密切配合，让合作的阳光驱散疫情的阴霾，共同维护国际公共卫生安全。
“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“道不远人，人无异国”“守望相助，共克时艰”……这是中外相关国家捐赠物资上的寄语，令人感动，引起强烈共鸣。这一来一往、一赠一送，温馨的话语给国际关系留下了暖心时刻，而这只是国际社会团结携手应对疫情、守望相助共克时艰的其中一个片段。
危急时刻，团结就是力量。疫情没有国界，面对疫情，任何一个国家都难以独善其身。。全面加强国际合作，凝聚全球战疫强大合力，既是此次特别峰会的重要使命，也承载着国际社会的迫切期待。这个时刻，人类更应秉持“人类命运共同体”理念，以团结之姿汇聚成“河流”，涌起“信心之涛”，泛起“互助之浪”，奉献“爱心之潮”，携手合作、守望相助、同舟共济，从而以坚定的脚步迈向战胜疫情的最终胜利。
面对停课不停学的感想 篇四
国难当头，人人有责！作为教育工作者，我们宅在家的贡献不仅仅是做好自己和家人的防控，配合社区开展工作。宅在家的日子，我们要更多关心学生，认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传，推送相关信息，排查在外师生信息，做好各种役情信息报送；宅在家的日子，我们更需要静下心来思考役情过后如何育人教书，如何与家长建立良好关系，取得信任，共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战的感人事迹教育孩子，不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星，要知明理懂感恩，要以钟南山、李兰娟院士等
为国出力奉献的科学家们、保家卫国的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样，要永远铭记像李文亮医生、无数干警为抗击新冠肺炎献出自己生命的英雄。教育孩子要从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的宏伟志向；宅在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作计划，规划自己新年的发展目标；宅在家的日子，我们要强化师生、家长思想意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚集，加强自我防护，养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作用，要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位，为后期的停课不停学做好充分准备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。
我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把疫情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们一定会打赢疫情阻击战！
2023停课不停学的感想 篇五
今年的寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及，当然对于我们这个毕业年级的师生们，更加的措手不及！大年初二我们就接到学校通知，今年我们所有的师生们要做好延迟开学的准备，做好特殊时期的“停课不停学”预案。一听到这个消息，我并不感觉特别意外，其实这对于我们八十中的老师们来说，我们更能够从容应对，还记得那年北京的雾霾红色预警吗？我们八十中，那时就开展过“停课不停学”，我们有一套空中课堂设备，老师们也录过课，并指导学生们居家学习过，我们是有经验的一支队伍！
从大年初六我们全体师生就开始了紧张繁忙的高三学习，也就是说我们们在初四就要录好了课，并且上传到校园的鲲鹏平台，时间特别的紧急，我们从备课、做课件、后期的录课上传等等只有两三天的时间，这期间我们也遇到了很多特殊的难题。
首先是备课，我们高三的八名老师一起利用微信群，商讨教学进度，最后我们决定利用这段时间好好让学生巩固数学中最难的解析几何这一块，就从寒假练习入手，每位老师负责一个专题，准备题目，讲题，分析思路，整理做题经验方法，举一反三，当然微课也不能时间太长，否则学生会注意力不集中，事倍功半，最终我们定下来一节课就针对一两道题，详细分析讲解，让学生吃透，理解透，并能否学以致用。这样我们高三数学组的老师们就行动起来了，集体备课之后，每个人针对自己的小专题，细致备课，查找资料，有的老师还在老家，什么资料都没带，只能从网上寻找材料，大家资料共享，一个老师备课之后往往跟其他老师再讨论修改，精益求精！然后做课件，PPT，写教学案，为学生精心准备课堂例题和课后习题，还清楚记得我备课过程中好几次请教别的老师，跟备课组长潘老师讨论，跟高三其他老师交流，赵存宇老师资料收集可全了，这次也帮助我不少，另外有一次还麻烦我们教研组长王贵军老师百忙之中帮我做了一个利用数学GGB软件的数学动态图形，真是佩服王老师的深厚的数学功底和无私毫不保留的帮助别人的精神！
然后是录课，这是一个技术活，虽然雾霾那一年录课过，但现在软件变了，好多方面都忘记了。幸好学校领导考虑全面，专门找了电教老师和信息组老师作为我们的坚强后援，有求必应。他们推荐用EV录屏，我首先下载了这个软件，学习了录课的教程，摸索中尝试应用。刚开始打开EV录屏，怎么也没声音，可把我极坏了，打电话请教学校的信息老师，他们详细询问情况，最后建议我看看是不是自己电脑问题，我又排查我的电脑，可是自己是技术小白，怎么也弄不好，辛亏家中还有IT高手的老公，他折腾半天发现是电脑安装的程序有问题，从新修补程序，终于弄好了！后来同组老师也遇到这些问题，我轻松地帮助他们解决啦！团结合作就是力量啊！硬件设施准备齐全，接下来就是录课了，还要找一个安静的时间安静的地点，家里有孩子老贪玩，我只能等他睡着了录。打开EV录屏，打开PPT，紧张中说了几句话，总感觉没有上课的气氛，尽量的设想学生们在旁边，我再跟他们对话，刚开始说话有点生硬，慢慢的有感觉了，尽量的语气抑扬顿挫，能够营造课堂氛围。一会功夫十多分钟过去了，发现还有好多没说完呢，啊，原来自己准备东西多啦，又结束，去PPT上删减，有时候录课说着说着发现自己口误，又结束，有时候发现自己PPT有点小错误，又点暂停，回去修改，反反复复，经常录课好多次，最后简直疯狂，哈哈哈。
最后慢慢摸索经验，电教老师跟我们说有些视频可以裁剪，拼接，这样会稍微轻松一点，技术上总会有问题需要学习，真是教学相长啊！
其次，最关键的是收学生练习和辅导答疑的环节，这也很曲折啊！每天要检查学生的改错情况和新布置练习的完成情况，前期我跟两个班的课代表交流收练习的方式。十班的刘文昊建议我学习他们生物老师，用金数据，我马上跟生物老师请教，下载金数据，摸索半天，发现这种方式不适合数学，我们数学练习主观题太多，必须看每一个做题步骤。后来，我又跟两个课代表沟通，还是采用微信收集，邮件发给我，我集中批练习的方式，规定学生每天下午六点半练习交给课代表，然后课代表集中发给我，我批改完了反馈到班级群中。其实课代表在收练习时候也不断探索，后来他们建议用在线ExceL表格方式每名学生自己填写练习完成与否，然后最后我批改时再核对，这样确实能提高效率了。另外，十班两名课代表分工合作，一人负责收课堂笔记和改错，另一人收新布置练习；而九班两名课代表教会了全班同学拼图，把所有的练习拼到一张图片发过来，这样省时省力，两个班的做法都特别好，我们师生真是一起成长，一起学习了！我批改学生练习也是个大工程，刚开始用电脑自带的看图软件编辑，非常慢，后来请教同事，用光影魔术速度稍微快了些！我基本上都能保证当天晚上把练习批改完，反馈给学生，不过常常坚持的十点多，也怕太晚了打扰学生们改错，然后我会在班级群对练习完成质量好的同学提出表扬，对于没完成练习的同学私下里督促鼓励，在大家得努力下，基本上两个班的练习完成情况还是挺好的，可以说比平时在学校里的完成情况好，当然了电子科技时代，练习有时候不一定代表全部学习状态，我也一直观察他们情况，发现有偷懒的同学，及时督促提醒。我很欣慰，从来没有一名同学不完成练习。比在校时还好。
最后一个环节就是辅导答疑，每天练习反馈我除了给学生外，还记录到我自己的笔记本上，哪一位学生错了哪一道题，怎么错的，哪一道题学生出错，最后看学生集中的问题给他们答疑，当然还有好多同学也会私下里或者在微信群中提问，我要么自己写解法，在群里语音答疑，要么用EV录屏软件录下来发给他们；另外我也会动员做题好的学生给大家答疑，他们潜力无限，除了也解答，有的同学还会用数学软件画图，还会录课的呢！当然，对于私下里问我的同学，就可以微信电话或者视频答疑了。
同时对于班里成绩相对薄弱的同学，我还私下里跟他们交流，了解他们的想法，个性化的给他们布置练习和辅导答疑，另外对于成绩拔尖的同学，我也私下里给他们补充了练习，鼓励他们多学一些，争取更加卓越！
刚才一回神，发现我洋洋洒洒写了好多啊，真的是感想特别多，这次的疫情，是一本无字之书，教育了我们国家的每一个人，我也一样，会更加的努力，尽我的力量，帮助我的学生们度过这个不平凡的日子，希望他们都能顺利考入理想的大学！大家一起加油！
关于停课不停学学生感想心得_学生上网课心得体会 篇六
老师们、同学们：
大家好！
在刚刚结束的火灾应急演练活动中，我们老师们都能够认真执行演练预案所规定的职责，忠于职守，严格要求，保障安全，快速疏导，不择不扣地完成规定的任务。我们绝大多数同学也都能够把演练当实战，高度警惕，互帮互助，快速撤离，井然有序，很好地保证了本次演练工作的圆满完成，在此，我谨代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。
存在问题(略)。
同学们，学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生员工的自救、自护能力，提高我们对突发事件的应变能力。安全在于防范，责任重于泰山。通过这样的演练活动，我们希望每一位教职员工都能够清醒地认识到，作为成年人，在突发事件面前，我们应该把学生的生命安全放在第一位，最大限度地保障全体学生尽快脱离险境。我们希望每一位同学都能够清醒地认识到，在突发事件面前，我们只有听从指挥，团结一致，齐心协力，才能够最大限度地保障我们每个人自身的人生安全。
同学们，“隐患险于明火，防范胜与救灾”。作为未成年人，我们要提高安全防范意识，做到及时清理教室、楼道内易燃的废弃物，不随意拨动教室、楼道内的电器开关、消防设施，发现险情及时上报，平时不玩火，注意用电安全，防止各种安全事故的发生。同时，我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。
2023停课不停学的感想 篇七
由于今年新型冠状病毒的爆发，我们过了一个特殊的假期。不过停课不停学，我们学校决定在“钉钉”这个软件上实行线上教学。
我们学校的老师在给我们备课的时候，都很紧张，因为我们是现场教学，老师在直播时看不到我们，不知道我们是否在认真听课，是否掌握了这节课的知识。但是紧张归紧张，还是不影响丝毫教学质量。
因为线上教学老师看不到我们，害怕我们不适应，导致听课效率有所减少。所以老师上课都在打着十分的精神，尽力将知识全部授予我们。在上课时，老师讲得十分仔细，将这节课的PPT做的尽量浅显易懂，尽量的帮助我们记忆这节课所学的知识。在每节课的过程中，老师在确保知识全部讲解完毕的情况下，老师还会将一些习题放在PPT上，让我们了解这节课的知识所可能考的内容，以便更透彻的了解这节课所学的内容以及要点。老师还会将一些笔记尽量精炼的表达出来，还会告诉我们记忆的技巧，方便记忆。在每节课的结尾，老师总会做一个课堂小结，讲这节课的所有内容都精炼的写在上面，使那些笔记做的稍微有点慢的同学把笔记做完。
课下的作业老师们也安排的十分妥当，恰好能够让老师了解我们当节课的知识了解程度。当我们有什么错误时，老师总会私信，很认真的将错误的题讲解一遍。如果做的作业很好，老师还会将作业判为优秀作业，一来可以鼓励同学再接再厉，二来可以让其他同学一这位同学为榜样学习。就算我们停课了，但老师们还是不改给我们讲课的效率。尽量把知识全部授予我们。
由于疫情，孩子开网课一周了，短短的一周，孩子也有不小的变化，主动学习，主动笔记，和老师互动的很好，并且每课老师在线上和孩子的拉动的很紧，讲的清楚明了，望孩子和老师继续加油。
面对停课不停学的心得感想 篇八
新冠疫情的突然发生，让我和孩子共同度过了一个特殊的寒假。其实我们的刘晓宇老师在寒假期间，每天都在班级微信群里和孩子们一起互动交流，指导孩子们用思维导图的形式进行了统编版六年级下册预学集活动。思维导图开阔了孩子的思维空间、让孩子拥有无限想象力和添加能力，晓宇老师及时鼓励孩子们创造性的见解和想法，孩子的点滴进步让我特别欣慰，感谢老师的耐心陪伴和辛苦付出！
新春伊始，万物复苏。同学们也迎来了2020年新学期。但这是一个不同寻常的学期，因为全国人们正在面临新型冠状病毒的伊宕，同学们不能按时正常开学了。
疫情当前，按照国家教育部和省教育厅提出的“停课不停学”相关文件要求，为限度减少疫情对中小学教育的影响，老师们紧急筹备“在线课堂”课程，为孩子们开启别样的新学期。
以前只是听说《在线课堂》从来没让孩子尝试，开始我的心里还是有担忧，因要忙于工作，怕孩子不能安心，不能认真完成学习任务，而影响学习成绩，但是老师们利用钉钉、百度网盘、企业微信、微信群等互联网平台开启这种新的教学模式《线上教学》和《直播课程》。李艳玲老师在直播数学课时，为了让孩子们更直观理解，在家准备充足的理解圆柱体的教具：透明水杯、火腿肠齐上阵，爱人在后面配合拍摄！直播过程中怕影响孩子视力，不断提醒孩子少看手机屏幕，注意听。听着晓宇和艳玲老师沙哑的嗓音对线上学习效果进行跟踪检查和督促，我深深体会老师的辛苦不易。感谢老师为我们家长及时解决后顾之忧。
线上准备好了《优质录播课》，名师教学竟是首次全程教学大纲内容。这应该是一个新的教学模式。每一天的课程都为孩子们精心安排，保证所有同学的居家学习效果。我相信在老师们的教授下，同学一定会克服困难，认真完成新学期的学习任务。
隔离在家，隔离病毒，却不能隔离我们心中的感动。希望春暖花开的季节，疫情早日过去，还孩子们一片蓝天。让孩子们早日回到校园，和老师同学一起学习一起游戏。感受这来之不易的快乐时光，最后感谢老师们的辛苦培育，期待同学们早日书声琅琅，回归课堂！
2023停课不停学的感想 篇九
理解学校延迟开学的无奈之举，网课让我们好多家长的看法发生了改变，一场疫情，给了孩子长长的假期，也给了家长一个长长的学期，更让我们对疫情当下老师们更为辛勤的付出敬佩不已！
以前扮演老师角色，辅导孩子的时间也不是很多，网课期间，才更加体会到，教育孩子是一件多么“痛苦”的事情。下载资料、打印、拍照上传，帮助孩子上网课的确不是一件轻松的事情。
不敢想象，为了短短的几十分钟的网课，老师们付出了多少：调查学生适合的教学设备、统计分析最合理的网课时段、学习全新的网课软件、一遍又一遍地调试、再一个又一个地帮助那些不熟悉软件的家长、改变驾轻就熟的教学方式、千方百计提高网课的教学效果……为了让孩子们能“停课不停学”，你们也是拼了！
点赞疫情当下的烛光们！你们更加耀眼，为疫情当下的学生们照亮了前行的方向！
2023停课不停学的感想 篇十
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心牢记使命”，根据上级通知，结合学校实际，2月10日开启了“主动隔离，延期不延教、停课不停学”线上教学活动。
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
早谋划，早实施。2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2月10日开学以来成功开展了实时线上学习活动。同时，加强小学六年级毕业班工作管理，2月11日召开六年级视频专题会议，先由各科任老师汇报这两天在线学习情况，根据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗“疫”情，不出门，不添乱；二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。
防“疫”情，在行动。根据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时，学校加强了校园管理：自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，禁止车辆通行；严禁外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔离不外出，校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩；专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。
上面内容就是虎知道为您整理出来的10篇《面对停课不停学的感想》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在虎知道。
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