劳动教育心得体会【优秀6篇】

2023-07-06 19:11:02

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,它山之石可以攻玉,下面虎知道为您精心整理了6篇《劳动教育心得体会》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

劳动教育心得体会 篇一

“五一国际劳动节”是属于我们所有劳动者的伟大节日,这是激动人心的一天,也是值得骄傲的一天。

正是因为无数人的勤恳劳动,新中国成立以来,才有了翻天动地的发展,我们 才有了今天的美好幸福生活; 只有靠劳动来不断创造社会财富, 才会早日建成社会主义社会, 才会早日实现“中国梦”。是的,无论时代如何变迁,我们始终都崇尚劳动、尊重劳动者,始 终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用,因为劳动的力量是无穷的、伟大的。 热爱劳动,让人生精彩无限。“劳动”可以说是人的天性,因为劳动改造自然是人具有的 特殊属性。我们作为社会建设的成员,参与劳动生活,都肩负着自身的责任和义务,通过这 个漫长而持久的过程, 让工作生活变的更加充实。

爱岗敬业是作为一名普通劳动者的职业道 德,也是我们应该具备的核心价值观,因为要全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和 谐的社会主义现代化国家,离不开广大劳动者的艰辛付出和辛勤耕耘。所以,我们要始终坚 持做好自己的那份事业,在平凡工作岗位上,发扬甘于奉献、敢于吃苦、不怕困难的崇高精 神,尽心尽力的高质量完成好各项工作任务,通过勤劳致富让家庭变得和谐富裕,也让自己 的人生价值得到真正的体现,用双手创造更加幸福美好的生活。

热爱劳动,让社会充满能量。在我们的国家建设和社会发展过程中,涌现出了一批又一 批的劳动模范和先进个人,他们的先进事迹时刻鼓励、感动着我们,要向他们学习那份工作 的激情和无私。正是因为劳动创造,我们才拥有了历史的辉煌;正式因为劳动创造,我们才 拥有了精彩的故事;也正是因为劳动创造,我们才拥有了今天的成就。然而,时代在发展, 社会在进步,我们的劳动不能停止,我们的热情要更加澎湃,要继续弘扬中国劳模精神、劳 动精神,为中国经济社会发展汇聚强大正能量,激励更多的劳动者来了解先进、学习先进、 创造先进。让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音,吸引更多的劳动者参与进来,让劳 动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。

热爱劳动,让国家更加富强。我国是社会主义国家,每一名劳动者都是国家的伟大建设 者,国家高规格表彰劳动模范就是对各行各业人员的肯定和尊重,就是最令人欣慰的做法。 国家经济建设文明发展好了,人民的生活才有改变、有保障、有质量,作为普通劳动者,应 该增强历史使命感和责任感,立足本职、胸怀全局,自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富 强、民族复兴的伟业之中,才能真正的担负起这一份历史和社会责任,投身到社会主义建设 中去。 奉献精神是每一名劳动者都应具备的重要精神, 这关系着他们的劳动态度和劳动效率, 营造一个积极向上、认真负责、敢于担当的劳动氛围,并且用智慧加大创新力度,才能创造 出更多的劳动成果,积累更多的社会物质财富,逐渐实现富强目标。

“劳动之美”在于“爱岗奉献”。俗话说“一份耕耘,一分收获”,每一次取得成功都是无数 心血的融汇, 每一次取得突破无不是千万人的共同付出。

可是, 一名平凡劳动者的工作生活, 因劳动而光荣、因劳动而美好,我们只有坚持发扬劳动精神、学习劳模风范,我们的生活才 会蒸蒸向上,我们的民族才会愈发强大,我们的国家才会更加富强。

劳动教育心得体会 篇二

人们常说,劳动是宏大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣宏大的。

处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确相识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲酬劳认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下,学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创建世界的真理,抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀,避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

这次和我一组的同学们被安排到的是帮老师整理档案,还有打扫办公室的卫生,都是一些看上去不起眼的小事情,可是我真的很佩服我敬爱的组员们的仔细精神。不怕脏不嫌累,不把手中的活当成小事看,一丝不苟的干活,当然我也不差,因为我们都知道劳动是不分大小贵贱的,只要是劳动,都是光荣的。在小的事情中去感悟劳动人民的勤苦,感悟整齐的环境来之不易。琐碎的。小事此刻在我们的手中看上去如获至宝一般的珍惜,珍惜这次的劳动机会,大家不分你我的团结合作,有人安排任务指挥,有人辛辛肯肯地整理,我也忘我地参加其中。

负责的老师指引我们如何做才能更有效率的完成我们的活动,我当时心里一阵的感动,当我们做得好的时候也夸赞我们,让我们觉得很欣慰。我们在做实事,不是喊口号。真的发觉脚踏实地才能博得观赏和支持。此刻,我坐在这里,驰骋于我的精神世界中,只是回忆过去的一周的劳动,我就感受到了这种乐趣。

看着整理完后那整齐的档案柜,那整齐的办公室,我们都会心的笑了,是这些成果完全让我们遗忘了劳累,也让我们感悟到自己的以后要讲究卫生,不随意制造垃圾,物品资料要分门别类地整理好,以便下次运用。虽然我觉得我的生活很平凡,像蚂蚁一样。但是,活着是如此的宝贵。我应当完全可以生活的从容一些的,不是吗?学会把自己从琐碎中剥离出来,使自己能够自由的去追寻一种淡泊但绝不平凡的生活。当我的生命之舵在转动的过程中,我要舍命的去领悟生活想要交给我的东西——奉献、合作、保持先进性。

回去的路上,大家欢声笑语谈论着今日的成果。对,劳动是无上光荣的。高校是为我们今后踏上社会的一块铺路石,而今日我们在这里,是将理论付诸于实践。看似一般的一次活动,确让我感受颇深。

并且我很期盼和我的同学们在以后的生活中一起去做更多更多这样无偿奉献的事情。这对于我们的友情的巩固和思想的相互学习更有帮助。我们有着不同的人生价值观,但是因为这些活动能够让我们即使殊途也会同归。

在竞争如此激烈的今日,对于我们这些在校的高校生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负学校及老师对我们的要求。

老师有意识地组织了我们去参与力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深化的相识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

劳动教育心得体会 篇三

为期一周的劳动周结束了,然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话――“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”,恰是这次劳动周,让我对这句话有了(虎知道★www.huzhidao.com)更真切与深入的理解。

劳动周期间,我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动,乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成,稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前,我们从未想象过,在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘,清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。

大四的时光对于每个学生都有特殊的意义,成长的欣喜、离别的愁苦,更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水,对这校园中的一草一木都是如此熟悉,却因为早已习惯而从未发觉,自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。

这里是我们的家,我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长,是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出,她们所期望的'不是关切的话语,而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家,那个曾经给予我们温馨与关爱的天地,亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间,忙碌不休,而她所期望的从不是自己所得,而是孩子的未来。

我们这一代人被媒体戏称为“80后”,标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许,这些期许来源于生活,更成就于生活。劳动中,我们品尝了生活的艰辛,更对我们多年来的洁净生活进行反思,对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天,我真切的看到自己的成长与蜕变,也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后,我们即将满怀期待走入社会,踏上征途,用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后,我们将成长为父母,将被子女问及自己的过去,如果那样,“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔,我会语重心长的告诉他,这不仅仅是一次劳动,更是一份发自内心的反省与感恩。

劳动教育课心得体会 篇四

“啊嚏!”一进班就闻到一股佐料味,它们不停地在教室里弥漫开来。怎么回事?悄悄告诉你们,第三节课,我们将为你奉上千奇百怪的凉拌黄瓜。

劳动课上,老师一声令下,教室里立刻沸腾了起来,我也不甘示弱,急忙拿出装着黄瓜的盒子,打开盖子,放上佐料。看着其它同学手忙脚乱地调配着,我暗暗偷笑,还是老妈有先见之明,让我把所有的佐料放在一起调好,否则,我就要和他们一样折腾了。我刚放好佐料,就发现王刚的眼睛直勾勾地盯着我的黄瓜,我把黄瓜递给他说:“尝尝味道如何。”他拿起筷子,夹了一块,放入口中,感叹道:“好吃,好吃,这份都给我吧。”说完,他便开始细细地品尝起来,脸上露出一副回味无穷的表情。“不能吃独食,好东西要懂得分享。”我立刻把黄瓜抢了回来。

这时,来了两位不速之客,杭佑宁和胡耀文拿起筷子不停地夹着,一边吃一边连连点头:“嗯,嗯,好吃,好吃。”眼看就要吃完了,我心想:嗬,真对得起主席提出的“光盘行动”啊,在黄瓜所剩无几时,杭佑宁和胡耀文竟展开了一场“抢食大战”,好像有一个星期没吃饭,恨不得连汁水都喝了。

突然,赵一飞和朱宇新来了,手里还捧着他们的“成功之作”。刚才就听说了他们的“黑暗料理”,但百闻不如一见,这名副其实的“黑暗料理”散发出一股怪味,他们举到我面前给我吃,闻风赶来的“受害者”——于子健说:“别,别吃,太难吃了。”哎,实在可怕,他们究竟怎么做出来的。我打了一个冷战,摇摇手道:“你们自己留着慢慢享用吧。”朱宇新见状却大声喊起来:“朱大厨特制黄瓜,天下第一,走过,路过,千万不要错过啊!”许多同学前来一探究竟,却都望而生畏地走开了。

这节劳动课,不仅给我们带来了欢笑,更培养了我们的技能,让我们受益匪浅。

劳动教育心得1500字 篇五

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容,劳动教育是学校教育的一个重要组成部分,全日制学校开设劳动课,是向学校生有计划地进行劳动教育的主要途径。

它对于培养学生热爱劳动,学会劳动,在德、知、体诸方面和谐发展,具有十分重要的意义。

为此,我校安排了劳动课程,每周各年级一节,由各班班主任来上这节课,并根据大纲对各年级的不同要求,按年级开展形式多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中在劳动课教学中,劳动实践是进行劳动教育的基础,劳动课以劳动实践为主,寓思想教育于劳动实践之中,把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来,努力做到实践性、教育性相统一。

二、认真备课,加强现场教学劳动课也要认真备课,选好教学内容、劳动场地,通知学生带好劳动工具,加强现场教学,并尽量运用现代化教学手段操作示范。

例如《钉钮扣》一课,肖教师备好课后,事先通知学生带好缝衣针一枚,两眼扣两粒,四眼扣两粒,碎布一块,小剪刀一把,线团一个。

在劳动课上,肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示,让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适,又动手做示范怎样握针,怎样穿针引线,并教学生:“注意线不能太长,否则容易绕结。”并告诉学生左手怎样按紧扣子,左右手怎样配合,防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。

老师讲完钉扣子的方法,然后让学生进行钉扣子的比赛,最后引导学生针线和小刀要放好,不要乱丢乱放,以免扎伤自己或别人,并让学生谈谈学会钉扣子的好处,进行思想教育。

三、从实际出发,因地制宜劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。

例如:《种蕃茄》一课时,宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄,并且老师也不熟识这方面的知识,讲起来抽象,有难度。

于是老师们经过讨,这节课选择种大蒜的教学内容。

老师们找来几个花盆,装上土,提来一桶水,准备一把蒜瓣放在讲坛上。

课堂上老师一边讲解,一边在松软的土壤里动手种蒜瓣,并告诉学生怎样施肥,怎样浇水,保持怎样的密度。

接着让学生口述种大蒜的要领,最后让学生分组轮流动手种大蒜,又布置作业,回家在阳台上的花盆里,门前的花园中,菜哇上种大蒜。

这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法,学到简单的劳动知识,也没有照搬课本的内容,而是结合本地实际,使学生真正掌握了一种劳动技能,完成了劳动课的教学任务。

四、加强与社会、学生家庭的联系利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动,既开阔学生视野,义学到劳动本领。

例如:“五·一”劳动节学生到京溪村头打扫卫生。

四月十二日植树节学生帮助生产队植村。

“八·一”建军节学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。

三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。

五、学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识,还到配件厂参观生产线上的各种产品,加深学生对劳动人民的思想感情,教育他们珍惜劳动成果。

特别是“三·八”妇女节,要求学生帮妈妈做一样家务活,认识母爱的伟大。

五、积极开展科技文体活动我校根据新课程计划,把“科技文体”活动列入课程。

做到课堂打基础,课外多实践。

我校除了十五个提高型小组外,各中队有一个普及型活动小组。

每逢这节课,班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工,并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验,开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。

通过这些活动,使儿童善于动脑,勤于动手,培养他们的劳动兴趣,调动学生学习的积极性,发展他们的创造才能。

通过劳动课,学生掌握了自我服务劳动,家务劳动,公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识,培养了正确的劳动观点,养成了良好的劳动习惯,以及热爱劳动人民的思想感情。

假期劳动教育心得体会 篇六

五一假期前,学校布置了“和妈妈换一天岗”的特殊作业。我一听就觉得蛮好玩,心里嘀咕着,“做家务活还不简单?”

劳动节那天,我早早地起床了,看见妈妈在拖地,便一把抢过拖把,‘嗒嗒嗒”地拖了起来。妈妈见我左一下右一下毫无章法,便笑呵呵地说:“拖地和读书一样,也有窍门哦。你看,拿拖把要节力,顺着一个方向,角角落落都要拖到,不要来回擦。”照着妈妈的方法,才拖了十多分钟,我就觉得腰酸背痛,手也没劲了,而且角落还沾着灰尘。妈妈打趣我:“你的小腰断了吗?角落里可以把拖把竖起来拖。”在妈妈的指点下,我花了1个多小时拖完了所有的地板,额头上早已布满了汗珠子。

吃完饭后擦桌子,这比拖地要简单多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上,再拿来一块抹布,在水池里冲了点水,拧干,在桌子上仔细地来回抹,抹完后再把东西整齐地放回原处。

傍晚,我来到阳台上,小心翼翼地把手伸到阳台外的晾衣杆,摸摸每件衣服都干了,才拿开夹子,把衣服收进来,一一叠好,放进房间的抽屉里。

“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”。今天我才明白,原来妈妈这么辛苦,我要好好孝敬妈妈!

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